Accord Sujet-Verbe Quiz

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Questions and Answers

Le loup, le renard et la ______ chassent dans la forêt.

belette

Dès que ______ tombe la nuit, on n’entend plus un bruit.

tombe

Moi ______ aime, toi qui aimes.

qui

C’est moi qui ______ ici.

<p>suis</p> Signup and view all the answers

Beaucoup de gens ______ dans la rue.

<p>arrivent</p> Signup and view all the answers

Elles ne ______ jamais la vérité.

<p>le voient</p> Signup and view all the answers

Peu ______ restés à la fête.

<p>rester</p> Signup and view all the answers

Un groupe d’élèves ______ amusait dans la cour.

<p>s’amusait</p> Signup and view all the answers

C’est toi qui ______ raison.

<p>as</p> Signup and view all the answers

La plupart de mes amis ______ venus.

<p>sont</p> Signup and view all the answers

Les ______ sont des mots qui ne varient pas et comprennent des adverbes, prépositions et conjonctions.

<p>classes grammaticales invariables</p> Signup and view all the answers

Un exemple de ______ est 'hier'.

<p>adverbe</p> Signup and view all the answers

Les mots comme 'à', 'dans' et 'pour' sont des ______.

<p>prépositions</p> Signup and view all the answers

Les conjonctions 'mais', 'ou' et 'et' permettent de ______ des phrases.

<p>coordonner</p> Signup and view all the answers

Des mots comme 'que' et 'si' sont des exemples de ______ de subordination.

<p>conjonctions</p> Signup and view all the answers

Des interjections comme 'aïe' et 'ohlàlà' ______ aucun rôle grammatical dans la phrase.

<p>ne jouent</p> Signup and view all the answers

Le sujet de la phrase indique ______ du verbe.

<p>qui effectue l'action</p> Signup and view all the answers

Dans 'Roméo offre un bouquet à Juliette', 'Juliette' est le ______ de l'action.

<p>complément d'objet indirect</p> Signup and view all the answers

Les compléments circonstanciels sont ______ et peuvent être déplacés dans la phrase.

<p>supprimables</p> Signup and view all the answers

L'attribut du sujet est utilisé pour exprimer une caractéristique du ______.

<p>sujet</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Sujet éloigné du verbe

Le sujet est éloigné du verbe. Ex : Mes cousins, chaque fois qu’un éclair zébrait le ciel et que le tonnerre grondait, restaient cachés sous leurs couvertures.

Sujet inversé

Le sujet est placé après le verbe. Ex: Dès que tombe la nuit, on n’entend plus un bruit.

Plusieurs sujets

Plusieurs sujets sont liés par une conjonction de coordination (et, ou, ni). Le verbe est au pluriel. Ex : Le loup, le renard et la belette chassent dans la forêt.

Pronom complément inséré

Un pronom complément est inséré entre le sujet et le verbe. Ex : Elles ne le voient jamais.

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Sujet = QUI (pronom relatif)

Le pronom relatif qui est le sujet du verbe, le verbe s'accorde avec l'antécédent du pronom. Ex : Moi qui aime.

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Sujet = BEAUCOUP, BEAUCOUP DE, PEU, PEU DE, LA PLUPART, LA PLUPART DE

Les expressions beaucoup, beaucoup de, peu, peu de, la plupart et la plupart de prennent un verbe au pluriel. Ex: Beaucoup de gens arrivent.

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Nom collectif + Nom au pluriel

Le nom collectif est au singulier, mais il peut prendre un verbe au singulier ou au pluriel selon le sens. Ex: Un groupe d’élèves s’amusait dans la cour. Un groupe d’élèves s’amusaient dans la cour.

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Classe grammaticale

Classe grammaticale d'un mot, qui indique sa fonction dans la phrase.

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Classes grammaticales variables

Mots qui peuvent changer de forme (genre, nombre, personne). Exemples : noms, verbes, adjectifs, déterminants, pronoms.

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Classes grammaticales invariables

Mots qui ne peuvent pas changer de forme. Exemples : adverbes, prépositions, conjonctions, interjections.

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Adverbes

Mots qui indiquent une circonstance de temps, de lieu, de manière, etc.

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Prépositions

Mots qui relient un mot ou un groupe de mots à un autre, indiquant une relation grammaticale.

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Conjonctions de coordination

Mots qui relient des mots, des groupes de mots ou des propositions de même nature (coordonner) .

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Conjonctions de subordination

Mots qui introduisent des propositions subordonnées, indiquant une dépendance à une proposition principale.

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Interjections

Mots qui expriment une émotion ou une réaction soudaine, souvent suivis d'une ponctuation particulière.

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Locutions

Groupes de mots ayant une fonction grammaticale particulière, fonction typique d'un seul mot.

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La fonction grammaticale

Le rôle joué par un mot ou un groupe de mots dans la phrase. Il définit la fonction du mot dans la construction de la phrase.

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Le sujet

Le mot ou groupe de mots qui effectue l'action du verbe.

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Le complément d'Objet direct (COD)

Le mot ou groupe de mots qui subit l'action du verbe.

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Study Notes

Accord Sujet-Verbe

  • Définitions:

    • La couleur indique le sujet
    • La couleur indique le verbe
    • La couleur indique le complément d'objet direct (COD)

  • Cas Difficiles (Exemples):

    • Sujet éloigné du verbe: "Mes cousins, chaque fois qu'un éclair zébrait le ciel et que le tonnerre grondait, restaient cachés sous leurs couvertures."
    • Sujet inversé: "Dès que tombe la nuit, on n'entend plus un bruit."
    • Plusieurs sujets: "Le loup, le renard et la belette chassent dans la forêt."
    • Pronom complément inséré: "Elles ne le voient jamais."
    • Sujet = "qui": "Moi qui aime; toi qui aimes; elle qui aime; eux qui aiment." (L'accord se fait avec le mot remplacé par "qui").
    • "Beaucoup" ou "Beaucoup de": "Beaucoup de gens arrivent" = "Beaucoup arrivent" ; "Peu restent"; "La plupart préfèrent repartir." (Le verbe est au pluriel)
    • Nom collectif + nom au pluriel: "Un groupe d'élèves s'amusait dans la cour." ou "Un groupe d'élèves s'amusaient dans la cour." (Le verbe peut être au singulier ou au pluriel).

Les Classes Grammaticales

  • Classes Variables:

    • Noms: Communs et propres
    • Verbes
    • Adjectifs qualificatifs
    • Déterminants (ex: le, la, un, une, mon, etc.)
    • Pronoms (remplacent le nom)

  • Classes Invariables:

    • Adverbes (ex: hier, bien, ainsi)
    • Prépositions (ex: à, dans, par)
    • Conjonctions de coordination (ex: et, mais, ou)
    • Conjonctions de subordination (ex: que, quand, comme)
    • Interjections (ex: aïe, oh là là)

Les Fonctions

  • Le Sujet: Le mot ou le groupe de mots qui effectue l'action. Ex: "Delilah mange des fleurs."
  • Le Complément d'Objet Direct (COD): Le complément qui reçoit directement l'action du verbe. Ex: "Roméo offre un bouquet à Juliette." (Le COD est "un bouquet")
  • Le Complément d'Objet Indirect (COI): Le complément qui reçoit l'action indirectement. Ex: "Roméo offre un bouquet à Juliette." (Le COI est "à Juliette")
  • Les Compléments Circonstanciels: Décrivent le temps, le lieu, la manière, etc. (Ces compléments sont souvent optionnels et déplaçables).
  • Complément d'agent: Utilise dans une phrase à la voix passive. Ex: "Les fleurs sont mangées par Delilah."
  • Attribut du sujet: Décrit le sujet. Ex: Delilah est joyeuse.
  • Complément déterminatif du nom (CDN): précise le nom. Ex: "Les fleurs du jardin sont multicolores".
  • Apposition: Explication d'un nom qui est placé à côté. Ex: "Delilah, ravie, mange les fleurs".
  • Apostrophe: S'adresse à quelqu'un ou quelque chose. Ex: "Roméo, je suis là !"

Nature vs Fonction

  • Nature: L'identité du mot (nom, verbe, etc.).
  • Fonction: Le rôle du mot dans la phrase (sujet, COD, etc.).

Genre et Nombre

  • Genre: Masculin ou féminin.
  • Nombre: Singulier ou pluriel.

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