Podcast Beta
Questions and Answers
تضمين الفريق المتخصص في البرنامج التعليمي يتم بصورة غير محددة وواضحة.
False
تدريب المعلمين لا يشمل تقدير احتياجات المدمجين ومواءمة مضامين المناهج الدراسية.
False
استخدام التكنولوجيات المساعدة لا يعتبر جزءًا من تدريب المعلمين.
False
أساليب الامتحانات والتقدير الخليدية قد تكون عائقًا للأداء الوظيفي الفعال للمستهدفين داخل الصف العادي.
Signup and view all the answers
تطوير نظام تقويم الأطفال يجب ألا يؤدي إلى تغيير أهداف التعليم الأساسية.
Signup and view all the answers
البرامج الفردية لا تحتاج إلى تخطيط وتنفيذ دقيق.
Signup and view all the answers
يتضمن التخطيط لعملية الدمج تحديد المهارات الاجتماعية والكفايات الأكاديمية المطلوبة لنجاح الطفل ضمن البرنامج
Signup and view all the answers
إذا كان الطفل غير مؤهل لبرنامج الدمج، يتم تدريبه مباشرة دون النظر في مهاراته القائمة
Signup and view all the answers
تشمل إعداد الأطفال المعوقين لبرنامج الدمج مرحلة التقالية إذا كانوا مؤهلين للانضمام للبرنامج
Signup and view all the answers
تشمل موادمة المناهج تكييف المناهج الدراسية بدون الحاجة لأي تعديلات في المحتوى
Signup and view all the answers
تهدف مواسعة وتعديل طرق التدريس إلى تقديم نفس المحتوى بشكل مختلف دون أي تغيير
Signup and view all the answers
إعداد الأطفال العاديين لبرنامج الدمج يهدف إلى رفض التفاعل الاجتماعي مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Signup and view all the answers
![02-03-إتمام عملية الدمج[78-85]](https://images.unsplash.com/photo-1619743100931-2c8110765e72?crop=entropy&cs=srgb&fm=jpg&ixid=M3w0MjA4MDF8MHwxfHNlYXJjaHwyOHx8T3BlcmF0aW5nJTIwU3lzdGVtcyUyMENvbmN1cnJlbmN5JTIwU3luY2hyb25pemF0aW9uJTIwQ29tcHV0aW5nfGVufDF8MHx8fDE3MDQ0NDMxMDd8MA&ixlib=rb-4.0.3&q=85&w=800)
