Podcast
Questions and Answers
ما هو تعريف الأمر في اللغة؟
ما هو تعريف الأمر في اللغة؟
- طلب الفعل من الأدنى إلى الأعلى
- تعبير عن الإيجاز
- نوع من التعجب
- طلب الفعل من الأعلى إلى الأدنى (correct)
أي من الصيغ التالية يمثل فعل الأمر؟
أي من الصيغ التالية يمثل فعل الأمر؟
- بأن أدرس
- أن تذهب
- دعنا نكتب
- اتقوا الله (correct)
ما هي صيغة المضارع المجزوم بلام الأمر؟
ما هي صيغة المضارع المجزوم بلام الأمر؟
- يذهب
- هو ينفق
- لينفقْ (correct)
- لأن يأكل
أي من الخيارات التالية يمثل اسم فعل الأمر؟
أي من الخيارات التالية يمثل اسم فعل الأمر؟
ما العدد الإجمالي لصيغ الأمر المذكورة؟
ما العدد الإجمالي لصيغ الأمر المذكورة؟
ما هو الإنشاء الطلبي؟
ما هو الإنشاء الطلبي؟
أي من الأساليب التالية لا يعتبر من الإنشاء الطلبي؟
أي من الأساليب التالية لا يعتبر من الإنشاء الطلبي؟
كم عدد الأساليب التي تندرج تحت الإنشاء الطلبي؟
كم عدد الأساليب التي تندرج تحت الإنشاء الطلبي؟
أي من التعبيرات التالية تعتبر أسلوب نداء؟
أي من التعبيرات التالية تعتبر أسلوب نداء؟
ما هو النوع الثاني من الإنشاء الذي لم يتم التطرق له؟
ما هو النوع الثاني من الإنشاء الذي لم يتم التطرق له؟
ما هو علم المعاني؟
ما هو علم المعاني؟
ما هي ثمار علم المعاني؟
ما هي ثمار علم المعاني؟
لماذا يعتبر علم المعاني مهما في اللغة العربية؟
لماذا يعتبر علم المعاني مهما في اللغة العربية؟
ما الذي يركز عليه علم المعاني في اللغة العربية؟
ما الذي يركز عليه علم المعاني في اللغة العربية؟
كيف يرتبط علم المعاني بفكرة 'لكل مقام مقالا'؟
كيف يرتبط علم المعاني بفكرة 'لكل مقام مقالا'؟
ما هو المعنى الدقيق لكلمة 'التوبيخ' كما يظهر في الآية من الحجرات؟
ما هو المعنى الدقيق لكلمة 'التوبيخ' كما يظهر في الآية من الحجرات؟
أي من أدوات الاستفهام تستخدم للسؤال عن الزمن؟
أي من أدوات الاستفهام تستخدم للسؤال عن الزمن؟
ما الذي يجب تجنبه حسب النص عند التعامل مع السفهاء؟
ما الذي يجب تجنبه حسب النص عند التعامل مع السفهاء؟
أي من العبارات التالية تُعبر عن معنى الاستفهام بشكل صحيح؟
أي من العبارات التالية تُعبر عن معنى الاستفهام بشكل صحيح؟
أي من الكلمات التالية ليست أداة استفهام؟
أي من الكلمات التالية ليست أداة استفهام؟
أي من العبارات التالية تعبر عن مفهوم التحسر كما وُضح في المحتوى?
أي من العبارات التالية تعبر عن مفهوم التحسر كما وُضح في المحتوى?
ما هو المعنى المقصود من كلمة 'الإغراء' في السياق المذكور?
ما هو المعنى المقصود من كلمة 'الإغراء' في السياق المذكور?
أي من التعريفات التالية للتمني هو الأكثر دقة بحسب المحتوى?
أي من التعريفات التالية للتمني هو الأكثر دقة بحسب المحتوى?
ما هي الأداة المستخدمة للتمني التي تم ذكرها في النص؟
ما هي الأداة المستخدمة للتمني التي تم ذكرها في النص؟
الشاعر في البيت 'ألا ليت الشباب يعود يوماً' يعبر عن:
الشاعر في البيت 'ألا ليت الشباب يعود يوماً' يعبر عن:
العبارة 'يا ليت لنا مثل ما أوتي قارون' تعبر عن:
العبارة 'يا ليت لنا مثل ما أوتي قارون' تعبر عن:
أي من الخيارات التالية تعتبر أدوات تمني أيضًا وفقًا للمحتوى؟
أي من الخيارات التالية تعتبر أدوات تمني أيضًا وفقًا للمحتوى؟
ما هي التجربة التي يشير إليها النص والتي يمكن أن تُعتبر بعيدة المنال؟
ما هي التجربة التي يشير إليها النص والتي يمكن أن تُعتبر بعيدة المنال؟
وفقًا للمعلومات المقدمة، ما هو مفهوم 'بعيد المنال' في هذا السياق؟
وفقًا للمعلومات المقدمة، ما هو مفهوم 'بعيد المنال' في هذا السياق؟
أي من الخيارات التالية تستخدم كأداة لتمني وفقًا للمعنى المقدم في النص؟
أي من الخيارات التالية تستخدم كأداة لتمني وفقًا للمعنى المقدم في النص؟
Flashcards
علم المعاني
علم المعاني
علم يُحدد أحوال الكلام العربي المُناسِبة للموقف.
مقتضى الحال
مقتضى الحال
الحالة أو الظروف التي يُوضّحها الكلام المُناسب.
التركيب اللغوي المناسب
التركيب اللغوي المناسب
طريقة صياغة الكلام العربي بشكل مُناسب مع الموقف.
مقام
مقام
Signup and view all the flashcards
أسرار الكلام
أسرار الكلام
Signup and view all the flashcards
أنواع الإنشاء
أنواع الإنشاء
Signup and view all the flashcards
الإنشاء الطلبي
الإنشاء الطلبي
Signup and view all the flashcards
أمثلة على الإنشاء الطلبي
أمثلة على الإنشاء الطلبي
Signup and view all the flashcards
الفرق بين الإنشاء الطلبي وغير الطلبي
الفرق بين الإنشاء الطلبي وغير الطلبي
Signup and view all the flashcards
أهمية الإنشاء الطلبي
أهمية الإنشاء الطلبي
Signup and view all the flashcards
الأمر
الأمر
Signup and view all the flashcards
صيغ الأمر
صيغ الأمر
Signup and view all the flashcards
فعل الأمر
فعل الأمر
Signup and view all the flashcards
المضارع المجزوم بلام الأمر
المضارع المجزوم بلام الأمر
Signup and view all the flashcards
اسم فعل الأمر
اسم فعل الأمر
Signup and view all the flashcards
التوبيخ
التوبيخ
Signup and view all the flashcards
الاستفهام
الاستفهام
Signup and view all the flashcards
أدوات الاستفهام
أدوات الاستفهام
Signup and view all the flashcards
مَنْ
مَنْ
Signup and view all the flashcards
مَتَى
مَتَى
Signup and view all the flashcards
أدوات التمني
أدوات التمني
Signup and view all the flashcards
التمني
التمني
Signup and view all the flashcards
هل
هل
Signup and view all the flashcards
لو لعل
لو لعل
Signup and view all the flashcards
أمثلة على أدوات التمني
أمثلة على أدوات التمني
Signup and view all the flashcards
الفرق بين التمني والحسر
الفرق بين التمني والحسر
Signup and view all the flashcards
Study Notes
علم المعاني
- علم المعاني هو علم يُعرف به أحوال الكلمات العربية التي تُطابق مقتضى الحال.
- يُرشدنا العلم إلى اختيار التركيب اللغوي المناسب للموقف.
- يُفضّل بعض الكلام على بعض، ويُبرز الأسرار التي يرتفع بها شأن الكلام.
الخبر
- الخبر هو الكلام الذي يحتمل الصدق أو الكذب بذاته.
- يُقصد بمضمون الخبر لا قائله.
- أمثلة: "السماء صافية"، "المسافرون رجعوا أمس".
أغراض الخبر
- يُلقي المتكلم الخبر بهدف أو فائدة.
- الغرض من الخبر: إما إفادة المخاطب بحكم (فائدة الخبر)، أو إفادة المخاطب بأن المتكلم عالم بالحكم (لازم الفائدة).
- أمثلة: إِفادة حُكمٍ لم يكن مَعْلُوماً مُسبقاً، أو إِظهارِ معرفةِ المتكلمِ بِأمرٍ يُعْرفه أكثر من غيره.
الأغراض البلاغية للخبر
- تُعرّف الأغراض من السياق.
- أمثلة: إظهار الضعف، الوعظ، تحريك الهمة، التنزيه، التهديد، وغيرها.
- أمثلة: "ربِّ إِنِّي وَهَنَ الْعَظْمُ مِنِّي وَاشْتَعَلَ الرَّأْسُ شَيْبًا"، "كُلُّ مَنْ عَلَيْهَا فَانٍ".
مؤكدات الخبر
- توكيد الحكم في مضمون الخبر.
- أمثلة: "إِنَّ لِلْمُتَّقِينَ مَفَازًا"، "لزيد قائم"، "لأقدمن الامتحان في موعده".
- أمثلة أخرى: "وَاللَّيْلِ إِذَا يَغْشَى"، "قَدْ أَفْلَحَ الْمُؤْمِنُونَ".
الإنشاء
- الإنشاء هو الكلام الذي لا يحتمل التصديق أو التكذيب لذاته.
- أمثلة: "شاور أصحاب الخبرة"، "لا تَعْتَذِرُوا الْيَوْمَ".
الإنشاء الطلبي
- يُستدعي مطلوبًا غير حاصل وقت الطلب.
- أنواع الخمسة : الأمر ، النهى ، الاستفهام ، النداء ، التمني.
الأمر
- طلب حصول الفعل.
- صيغ الأمر: فعل الأمر، المضارع المجزوم، اسم فعل الأمر، المصدر النائب عن الفعل.
- أمثلة: "اتقوا الله"، "لينفِقْ ذُو سَعَةٍ مِنْ سَعَتِهِ"، "حي على الصلاة".
النهي
- طلب الكف عن الفعل.
- صيغة النهي: المضارع المسبوق بلا الناهية الجازمة.
- أمثلة: "لا تبخل بما أعطاك"، "لا تعتذر فلن يقبل عذرك".
الاستفهام
- طلب العلم بشيء لم يكن معلوماً.
- أدوات الاستفهام: الهمزة، هل، من، متى، أين، وغيرها.
- أمثلة: "أراكباً جئت أم ماشياً؟"، "أَلَمْ يَأْتِكُمْ نَذِيرٌ؟".
النداء
- طلب الإقبال.
- أدوات النداء: الهمزة، يا، أيا، هيا، وا.
- أمثلة: "يا صديقي أقبل"، "يا غافر الذنب اغفر لي ذنوبي".
التمني
- طلب أمر محبوب غير مُرجّح حصوله.
- أداة التمني: ليت.
- أمثلة: "يا ليت الشباب يعود يوماً"، "يَا لَيْتَ لَنَا مِثْلَ مَا أُوتِيَ قَارُونُ".
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يتناول هذا الاختبار علم المعاني وأهمية الخبر في اللغة العربية. سيتعرف المشاركون على أغراض الخبر والأغراض البلاغية المختلفة وكيفية توكيد الحكم في مضمونه. يعد هذا العلم أساسًا لفهم التراكيب اللغوية واختيار المناسب منها.
