7Т2 класс Татар теле

Questions and Answers

Поэмада уйнатылган «толқын» сюжетының төп элементлары кайсылар?

Агым һәм буйлану (correct)

Калтырау һәм тынлык

Уйнау һәм жылау

Көлке һәм шаяру

Поэмада искә алына торган «жыл легі» нәрсәне аңлата?

Далада йөрү

Кауышуның төсле ятьмәсе

Кояшта хәрәкәт

Әйләнешнең агымы (correct)

Поэмадагы «жылағаны, күлгені» контексты нәрсә белән бәйле?

Авангард сәнгате

Ярып алу

Ялгызлык һәм алашка (correct)

Бәхетле вакытлар

«Мұнарлы арна» контекстында нинди табигать күренеше китерелә?

Арманлы сулар Signup and view all the answers

Сабақтың оқу мақсаты неден тұрады?

Поэзиялық шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды анықтау. Signup and view all the answers

Сабақ барысында қандай деңгейдегі ойлау дағдысы қарастырылады?

Білу/түсіну Signup and view all the answers

Сабақ нәтижесінде оқушы қандай жетістік критерийін орындауы тиіс?

Поэзиялық шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды анықтау. Signup and view all the answers

Сабақтың тақырыбында не туралы сөз қозғалады?

Су, оның музыкада, әдебиетте және визуалды өнерде бейнеленуі. Signup and view all the answers

Сабақ беру мен оқытуға қатысты неше сәтті нәрсе атап өту керек?

Екі. Signup and view all the answers

Сабақтың қандай аспектілері ары қарай нығайтуды қажет етеді?

Оқушылардың қызығушылығын арттыру. Signup and view all the answers

Сабақ барысында жеке оқушыларға қандай ақпарат жинақталуы мүмкін?

Оқушылардың оқу қабілеті. Signup and view all the answers

Поэзиялық шығарманы оқу тапсырмасы не үшін берілді?

Су тақырыбына дайындық үшін. Signup and view all the answers

Екпін түрлерін білудің маңызы неде?

Сөйлемде эмоцияны білдіру үшін Signup and view all the answers

Сары смайликтың мағынасы қалай?

Келісемін Signup and view all the answers

Қосымша ақпарат бөлімінің мақсаты не?

Оқушылардың АКТ дағдыларын дамыту Signup and view all the answers

Көк смайлик қандай көңіл-күйді білдіреді?

Мүлдем келіспеймін Signup and view all the answers

Сабақ барысында оқушылардың ақпаратты меңгеруін қалай тексеруге болады?

Тапсырмаларды орындау деңгейі арқылы Signup and view all the answers

Дифференциация сабақтың қай бөлімінде қолданылуы мүмкін?

Сабақтың кез келген бөлімінде Signup and view all the answers

Тәрбие элементтері сабақта қалай іске асырылуы мүмкін?

Оқушылардың пікір алмасуымен Signup and view all the answers

Сабақ барысында оқушылардың өздерінің АКТ дағдыларын дамытуы үшін не қажет?

Сандық құралдарды пайдалану Signup and view all the answers

Сабақтың атмосферасын қалыптастыру үшін не маңызды?

Оқушылардың өзара құрметі Signup and view all the answers

Эмоцияны білдіру үшін қандай смайликты қолдану керек?

Сары смайлик Signup and view all the answers

Өлең үзіндісендә автор ниндидер образларны куллана?

Жанлы образлар Signup and view all the answers

Өлеңдә автор кайсы әдәби гамәлне бәһаләми?

Сравнение Signup and view all the answers

Авторның стилен ачыклау өчен нәрсә мөһим?

Тәкъдим ителгән мәгълүматлар Signup and view all the answers

Кейіптеү нигә мөмкинлек бирә?

Кешенең фикерләү сәләтен күрсәтергә Signup and view all the answers

Талданучы сүзләрнең мәгънәсен аңларга нәрсә кирәк?

Шагыйрьнең хисләре Signup and view all the answers

Эпитетләр нинди контекстта биик эффектив?

Этнографик тикшеренүләрдә Signup and view all the answers

Авторның ни өчен образларны куллануына төшендергез?

Фикерләрне пояслар өчен Signup and view all the answers

Текстта кайсы сүзләрнең кара язуын белдерә?

Бер үк элемент Signup and view all the answers

Кемнең «жарасын жуып, өзін де» башкару өчен, ягъни рефлексия ясарга кирәк?

Авторның үзенең Signup and view all the answers

Кайсы төшенчә «салмақ» белән бәйле?

Изелеш Signup and view all the answers

Өлеңдә кайсы хисне белдерә?

Хис-кичереш Signup and view all the answers

Өлеңдә ничек табигый лирика тасвирлана?

Донъялык образлар белән Signup and view all the answers

Кайсы сүзде «қарайлап» алдында барлык мәгънә юк?

Жайық Signup and view all the answers

Автор кайсы урынны тасвирлый?

Тарихи урын Signup and view all the answers

«Қатпар» сүзе нинди мәгънәгә ия?

Табигый ландшафт Signup and view all the answers

Кем «батырны еске ап» дигән сүзләр белән меңцинсенә игътибар бирә?

Автор Signup and view all the answers

Кайсы сүз «аймақ» мәгънәсенә ия?

Урындагы халык Signup and view all the answers

Кайсы элемент лириканы түгел, ә реализмны күмә?

Тарихи образлар Signup and view all the answers

Study Notes

Сабақтың тақырыбы

Су, оның музыкада, әдебиетте және визуалды өнерде бейнеленуі - әдебиет әлемінде су образдарының мәні.

Оқу мақсаттары

Поэзиялық шығармаларда әдеби-көркемдегіш құралдарды анықтау.
Автор ұсынған шығармадағы кейіптеулерге талдау жасау.

Ойлау дағдысының деңгейлері

Білу/түсіну деңгейі.

Жетістік критерийлері

Шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды анықтай алу.
Кейіптеулерге талдау жасау ептілігі.

Сабақтың тапсырмалары

Өлең үзіндісін оқу және смайлик арқылы бөлісуді жүзеге асыру.
Әдеби-көркемдегіш құралдарды анықтап, талдау жасау.

Дифференциация

Әртүрлі қабілет деңгейіндегі оқушыларға арнайы тапсырмалар беру.
Қабілеті жоғары оқушыларға күрделі шығармалармен жұмыс істету.

Бағалау

Оқушылардың мәліметтерді меңгеру деңгейін бағалау үшін тесттер мен тапсырмалар қолданылады.

Пәнаралық байланыс

Әдебиет және музыка арасында байланыс орнату.

Қауіпсіздік ережелері

Сабақ барысында қауіпсіздік нормаларын сақтау.

АКТ-мен байланыс

Оқушылардың ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану мүмкіндігі.

Құндылықтармен байланыс

НЗМ (Назарбаев зияткерлік мектебі) құндылықтарын дамыту.

Ойлану

Сабақ мақсаттары мен оқу мақсаттарының орындалуы.
Оқыту атмосферасы мен уақытты басқару.

Поэзия талдауы

Ж.Нәжімеденовтің «Жайық жағасында» өлеңіндегі образдар мен символикалық мәндерді көрсету.
Өлеңдегі кейіптеулер мен көркем құралдарды анықтап, талдау процесі.

Сабақ барысында жинақталған ақпарат

Оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен пікірлерін тыңдау.
Жеке оқушылар мен сынып топтарының жеке ерекшеліктері.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Бу викторинада 7Т2 классында татар теле дәресенең әһәмиятле аспектлары тикшерелә. Сезнең урокыгызда уңышлы булган аспектларны һәм алга таба яхшырту өчен идеяләрне билгеләргә китерә.