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Questions and Answers
Dans le nombre 621 359, le chiffre 3 occupe la position des ______.
Dans le nombre 621 359, le chiffre 3 occupe la position des ______.
centaines
Pour comparer deux nombres, on utilise les symboles < et > ainsi que = pour dire plus ou moins ou égal.
Pour comparer deux nombres, on utilise les symboles < et > ainsi que = pour dire plus ou moins ou égal.
True (A)
Dans le nombre 10 790, quelle est l’unité de mille qui suit ce nombre ?
Dans le nombre 10 790, quelle est l’unité de mille qui suit ce nombre ?
11 000
Lorsqu’il y a des parenthèses, on doit commencer par effectuer les opérations entre les ______.
Lorsqu’il y a des parenthèses, on doit commencer par effectuer les opérations entre les ______.
Les 4 opérations arithmétiques sont l’______, la soustraction, la multiplication et la division.
Les 4 opérations arithmétiques sont l’______, la soustraction, la multiplication et la division.
Dans la comparaison de plusieurs nombres, qu' appelle-t-on l'ordre décroissant ?
Dans la comparaison de plusieurs nombres, qu' appelle-t-on l'ordre décroissant ?
La réponse de la soustraction s’appelle le ______.
La réponse de la soustraction s’appelle le ______.
La solution de la règle de trois : ramener à ______
La solution de la règle de trois : ramener à ______
La règle de trois simple est aussi connue sous le nom de ______ croisé.
La règle de trois simple est aussi connue sous le nom de ______ croisé.
Lequel des raccourcis suivants s’applique lorsque la variation d’une donnée diminue et que la valeur recherchée augmente?
Lequel des raccourcis suivants s’applique lorsque la variation d’une donnée diminue et que la valeur recherchée augmente?
Donnez deux exemples du vocabulaire qui permet de choisir l’opération à utiliser : fois moins que et fois plus que.
Donnez deux exemples du vocabulaire qui permet de choisir l’opération à utiliser : fois moins que et fois plus que.
Lorsqu’une donnée du problème est une fraction, on te demandera souvent de trouver la valeur de [BLANK] correspondant.
Lorsqu’une donnée du problème est une fraction, on te demandera souvent de trouver la valeur de [BLANK] correspondant.
Pour transformer une fraction ordinaire en fraction décimale, on doit diviser le [BLANK] par le dénominateur.
Pour transformer une fraction ordinaire en fraction décimale, on doit diviser le [BLANK] par le dénominateur.
Pour transformer un nombre décimal en nombre ______, on place la partie entière devant la virgule, puis on transforme la partie [BLANK] en fraction.
Pour transformer un nombre décimal en nombre ______, on place la partie entière devant la virgule, puis on transforme la partie [BLANK] en fraction.
Lorsqu’on déplace la virgule dans un nombre décimal, la position de chaque chiffre est modifiée. Ce nombre sera alors augmenté de 10 fois (x10) ou diminué de 10 fois (÷10) et ceci pour chaque [BLANK] de la virgule.
Lorsqu’on déplace la virgule dans un nombre décimal, la position de chaque chiffre est modifiée. Ce nombre sera alors augmenté de 10 fois (x10) ou diminué de 10 fois (÷10) et ceci pour chaque [BLANK] de la virgule.
On peut ajouter des zéros soit à la fin ou au début d’un nombre décimal sans modifier sa valeur.
On peut ajouter des zéros soit à la fin ou au début d’un nombre décimal sans modifier sa valeur.
Un [BLANK] est composé d’une partie représentant les entiers et d’une partie fractionnaire.
Un [BLANK] est composé d’une partie représentant les entiers et d’une partie fractionnaire.
Pour effectuer une addition et une soustraction de nombres décimaux, il est très important de bien aligner les [BLANK] avant d’effectuer l’opération.
Pour effectuer une addition et une soustraction de nombres décimaux, il est très important de bien aligner les [BLANK] avant d’effectuer l’opération.
Lorsqu’on multiplie des nombres décimaux, on additionne le nombre de chiffres après les virgules des 2 termes et on applique cette quantité après la virgule du produit.
Lorsqu’on multiplie des nombres décimaux, on additionne le nombre de chiffres après les virgules des 2 termes et on applique cette quantité après la virgule du produit.
Pour effectuer une division de fractions ou de nombres décimaux, il faut s’assurer que les 2 termes (dividende et diviseur) contiennent le même nombre de chiffres après la virgule. Pour ce faire, on complète l’un ou l’autre avec des [BLANK].
Pour effectuer une division de fractions ou de nombres décimaux, il faut s’assurer que les 2 termes (dividende et diviseur) contiennent le même nombre de chiffres après la virgule. Pour ce faire, on complète l’un ou l’autre avec des [BLANK].
Une fraction ordinaire où le numérateur est [BLANK] au dénominateur, exprime une partie d’un tout plus petite que l’entier.
Une fraction ordinaire où le numérateur est [BLANK] au dénominateur, exprime une partie d’un tout plus petite que l’entier.
Une fraction ordinaire qui a un numérateur [BLANK] ou égal au dénominateur, exprime une partie plus grande ou égale à l’entier.
Une fraction ordinaire qui a un numérateur [BLANK] ou égal au dénominateur, exprime une partie plus grande ou égale à l’entier.
Un [BLANK] est un entier accompagné d’une fraction.
Un [BLANK] est un entier accompagné d’une fraction.
Pour trouver des fractions équivalentes, on multiplie [BLANK] par un même chiffre.
Pour trouver des fractions équivalentes, on multiplie [BLANK] par un même chiffre.
Les fractions sont équivalentes si les résultats des multiplications [BLANK] sont égaux.
Les fractions sont équivalentes si les résultats des multiplications [BLANK] sont égaux.
Pour comparer 2 fractions qui ont des numérateurs et ______s différents, on utilise la méthode express suivante : On multiplie chaque terme (numérateur et ______) d’une fraction par le [BLANK] de l’autre fraction.
Pour comparer 2 fractions qui ont des numérateurs et ______s différents, on utilise la méthode express suivante : On multiplie chaque terme (numérateur et ______) d’une fraction par le [BLANK] de l’autre fraction.
Pour placer en ordre de grandeur plusieurs fractions, il faut d’abord les transformer pour obtenir des fractions équivalentes ayant un [BLANK] commun.
Pour placer en ordre de grandeur plusieurs fractions, il faut d’abord les transformer pour obtenir des fractions équivalentes ayant un [BLANK] commun.
Avant de procéder à l’addition et à la soustraction de fractions, il faut s’assurer qu’elles aient toutes un [BLANK] commun.
Avant de procéder à l’addition et à la soustraction de fractions, il faut s’assurer qu’elles aient toutes un [BLANK] commun.
La division est l’opération inverse de la [BLANK].
La division est l’opération inverse de la [BLANK].
Pour la multiplication de fractions, il n’est pas nécessaire que celles-ci aient un [BLANK] commun.
Pour la multiplication de fractions, il n’est pas nécessaire que celles-ci aient un [BLANK] commun.
Un pourcentage est une fraction dont le [BLANK] est 100.
Un pourcentage est une fraction dont le [BLANK] est 100.
La probabilité sert à exprimer [BLANK] qu’un événement se réalise.
La probabilité sert à exprimer [BLANK] qu’un événement se réalise.
Pour effectuer une opération arithmétique sur des données de temps, il est préférable de faire les calculs de l’opération demandée sur chaque unité de mesure différente (heure, minute, seconde) et ce en commençant par [BLANK].
Pour effectuer une opération arithmétique sur des données de temps, il est préférable de faire les calculs de l’opération demandée sur chaque unité de mesure différente (heure, minute, seconde) et ce en commençant par [BLANK].
On doit régulièrement consulter des horaires, par exemple, des horaires d’autobus, d’avion, de travail. Pour ce faire, il est primordial de bien interpréter [BLANK] que l’on consulte.
On doit régulièrement consulter des horaires, par exemple, des horaires d’autobus, d’avion, de travail. Pour ce faire, il est primordial de bien interpréter [BLANK] que l’on consulte.
Le décalage horaire est la différence d’heure qui existe à un moment précis selon l’endroit sur la terre et standardisé par [BLANK].
Le décalage horaire est la différence d’heure qui existe à un moment précis selon l’endroit sur la terre et standardisé par [BLANK].
Pour trouver l’heure à différents points du globe, on calcule la différence entre l’heure de référence et l’heure actualisé du même endroit, puis on applique cette différence ou variation aux heures de référence des autres endroits.
Pour trouver l’heure à différents points du globe, on calcule la différence entre l’heure de référence et l’heure actualisé du même endroit, puis on applique cette différence ou variation aux heures de référence des autres endroits.
Le décalage horaire peut être [BLANK] ou négatif.
Le décalage horaire peut être [BLANK] ou négatif.
Pour trouver la vitesse, on divise la distance parcourue (en km) par [BLANK] (en heures).
Pour trouver la vitesse, on divise la distance parcourue (en km) par [BLANK] (en heures).
Le périmètre est le [BLANK] d’une figure plane.
Le périmètre est le [BLANK] d’une figure plane.
L’aire est la mesure d’une surface à [BLANK] dimensions.
L’aire est la mesure d’une surface à [BLANK] dimensions.
Le volume est la mesure de l’espace occupé par un objet à [BLANK] dimensions.
Le volume est la mesure de l’espace occupé par un objet à [BLANK] dimensions.
Deux figures sont semblables s’il existe une [BLANK] entre ces deux figures.
Deux figures sont semblables s’il existe une [BLANK] entre ces deux figures.
Le rapport de similitude est le rapport qui existe entre [BLANK] correspondantes de figures semblables.
Le rapport de similitude est le rapport qui existe entre [BLANK] correspondantes de figures semblables.
Flashcards
Nombres naturels
Nombres naturels
Nombres utilisés pour compter, incluant le zéro (0, 1, 2, 3, ...)
Valeur de position
Valeur de position
Valeur d'un chiffre dans un nombre selon sa position.
Exemple de valeur de position - 6 dans 498 625
Exemple de valeur de position - 6 dans 498 625
6 occupe la position des centaines, donc sa valeur est 600.
Nombres naturels
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Valeur de position des unités
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Valeur de position des dizaines
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Valeur de position des centaines
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Valeur de position des milliers
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Valeur de position des dizaines de milliers
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Valeur de position des centaines de milliers
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Numération
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Système écrit de numération
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Écrire un nombre
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Calculer
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Opération
Opération
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Exemple de calcul - (17,88 - (12 x 0,75))
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Estimation
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Calcul à rebours
Calcul à rebours
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Résolution de problèmes
Résolution de problèmes
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Définir ce que l’on cherche
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Effectuer les calculs
Effectuer les calculs
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Vérifier la réponse
Vérifier la réponse
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Study Notes
Cours préparatoire au TDG - Mathématiques
- Ce document contient un guide d'apprentissage, des évaluations, des corrigés d'exercices et des corrigés d'évaluations pour un cours préparatoire au TDG (Test de développement général) en mathématiques.
- Le document comprend une table des matières avec des chapitres et des évaluations liés à la numération, aux opérations arithmétiques, à la règle de trois, aux fractions, aux pourcentages, aux diagrammes et aux probabilités, ainsi qu'aux mesures temporelles et à la géométrie.
- Des exemples de résolution de problèmes sont inclus, ainsi que des exercices pour l'apprentissage.
- Un formulaire de suivi des exercices et des évaluations pour les étudiants est inclus.
Chapitre 1 : La numération
- Les nombres naturels sont les nombres utilisés pour compter, incluant le zéro (0, 1, 2, 3...).
- Chaque chiffre dans un nombre a une valeur selon sa position, représentée par les unités, dizaines, centaines, milliers, dizaines de milliers, centaines de milliers, etc.
- Des exemples et des exercices sont fournis pour illustrer la valeur des chiffres dans un nombre.
Chapitre 2 : Les opérations arithmétiques
- Les quatre opérations arithmétiques sont l'addition, la soustraction, la multiplication et la division.
- Les étapes de résolution de problèmes sont explicitées, avec des exemples illustratifs.
- Des exercices sont proposés pour pratiquer ces opérations.
Chapitre 3 : La règle de trois
- La règle de trois est une méthode pour résoudre des problèmes mathématiques où il existe un rapport entre trois quantités connues et une quantité inconnue.
- Des exemples pratiques sont donnés pour illustrer son application.
- Des exercices sont inclus pour illustrer les notions.
Chapitre 4 : Les fractions
- Les fractions sont une représentation d'une partie d'un tout.
- Les fractions ordinaires se composent d'un numérateur et d'un dénominateur.
- Des exercices et des exemples sont donnés pour illustrer les différents types de fractions.
- Des exercices sont inclus pour illustrer la transformation des fractions en nombres décimaux, et vice-versa.
Chapitre 5 : Pourcentages, diagrammes et probabilités
- Un pourcentage est une fraction dont le dénominateur est 100 (ex: 25%).
- Ce chapitre explique comment convertir une fraction à un pourcentage.
- Les diagrammes en secteurs permettent de visualiser la répartition de différents éléments.
- Les probabilités sont les chances qu'un événement se produise.
Chapitre 6 : Mesures temporelles
- Ce chapitre explique comment convertir entre les différentes unités de mesure de temps (secondes, minutes, heures, jours, semaines, mois, années...).
- Des exemples et des exercices sont inclus pour convertir entre les unités de mesure de temps.
Chapitre 7 : La géométrie
- Ce chapitre introduit les notions de base de la géométrie, incluant les polygones, les quadrilatères (trapèze, parallélogramme, losange, rectangle, carré).
- Les notions de périmètre et d'aire sont abordées avec des exemples et des exercices.
- Ce chapitre aborde aussi les solides, comme les prismes et leurs volumes.
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