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Questions and Answers
¿Quién posee los derechos de propiedad intelectual de la obra mencionada en el texto?
¿Quién posee los derechos de propiedad intelectual de la obra mencionada en el texto?
¿Qué acción es terminantemente prohibida con respecto a la obra mencionada?
¿Qué acción es terminantemente prohibida con respecto a la obra mencionada?
¿Qué consecuencias pueden surgir por la utilización no autorizada de la obra mencionada?
¿Qué consecuencias pueden surgir por la utilización no autorizada de la obra mencionada?
¿Quién puede ejercer acciones legales en caso de explotación no autorizada de la obra?
¿Quién puede ejercer acciones legales en caso de explotación no autorizada de la obra?
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¿Qué derechos se reservan en el texto con respecto a la obra mencionada?
¿Qué derechos se reservan en el texto con respecto a la obra mencionada?
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¿Cuál es el rol de la inhibición según el texto?
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¿Qué función cumple la inhibición activa según los autores citados?
¿Qué función cumple la inhibición activa según los autores citados?
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¿Por qué la inhibición es importante para el desempeño académico según Canet-Juric et al. (2016)?
¿Por qué la inhibición es importante para el desempeño académico según Canet-Juric et al. (2016)?
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¿Cómo contribuye la inhibición al éxito de la autorregulación según Hofmann et al. (2012)?
¿Cómo contribuye la inhibición al éxito de la autorregulación según Hofmann et al. (2012)?
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¿Cuál es el rol de la inhibición en situaciones de conflicto o interferencia según Nigg (2000) y Friedman & Miyake (2004)?
¿Cuál es el rol de la inhibición en situaciones de conflicto o interferencia según Nigg (2000) y Friedman & Miyake (2004)?
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¿Qué función cumple la inhibición activa según Hofmann et al. (2012)?
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¿Cómo se define la autorregulación controlada o sistema reflexivo según Hofmann, Friese & Strack (2009)?
¿Cómo se define la autorregulación controlada o sistema reflexivo según Hofmann, Friese & Strack (2009)?
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¿Cuáles son ejemplos comunes de autorregulación controlada según Canet-Juric et al. (2016)?
¿Cuáles son ejemplos comunes de autorregulación controlada según Canet-Juric et al. (2016)?
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¿Qué significa que el aprendizaje autorregulado sea un proceso activo y constructivo según Pintrich (2000)?
¿Qué significa que el aprendizaje autorregulado sea un proceso activo y constructivo según Pintrich (2000)?
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¿Qué implicaciones tiene el aprendizaje autorregulado en la satisfacción y motivación de los estudiantes?
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¿En qué consiste el proceso cognitivo activo del aprendizaje autorregulado?
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¿Por qué se dice que el aprendizaje autorregulado es un proceso constructivo?
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¿Qué se requiere en los controles o pruebas según el texto?
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¿Qué se destaca en los nuevos modelos de formación y desarrollo del profesor según el texto?
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¿Cómo se puede describir la actitud del profesor según el texto?
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¿Qué deben adquirir progresivamente los estudiantes según el texto?
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¿Cuál es uno de los contenidos esenciales que debe incluirse en los cursos de formación del profesorado según el texto?
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¿En qué se centra el modelo de desarrollo del aprendizaje autónomo según el texto?
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¿Por qué es necesario que el profesor sea capaz tanto de aprender como de enseñar estratégicamente?
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Según Pozo y Monereo, ¿qué se requiere para aprender a aprender?
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¿Qué afirman Álvarez y Bisquerra sobre las estrategias de aprendizaje en las áreas curriculares?
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¿Qué aspecto destaca Barría et al. (2017) en relación con el aprendizaje autorregulado?
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¿Qué implica la autorregulación del aprendizaje según el texto?
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¿Qué elementos deberían estar presentes en el aprendizaje autorregulado según los autores citados?
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