การวัดและประเมินผล

แบบสอบถาม = การวัดเชิงคุณภาพ แบบทดสอบ = การวัดเชิงปริมาณ การสัมภาษณ์ = การวัดเชิงอัตนัย การสังเกตการณ์ = การวัดเชิงวัตถุประสงค์

ความเที่ยงตรง = การวัดได้สิ่งที่ต้องการวัดจริง ความเชื่อมั่น = การวัดนั้นสม่ำเสมอและคงที่ การประเมินผล = กระบวนการวิเคราะห์และตีความข้อมูล การวัด = การรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ

การวัดเชิงปริมาณ = ข้อมูลตัวเลข การวัดเชิงคุณภาพ = ข้อมูลคำอธิบาย การวัดเชิงวัตถุประสงค์ = ความเป็นกลาง การวัดเชิงอัตนัย = ขึ้นกับความคิดเห็น

<p>การวิเคราะห์เชิงปริมาณ = ใช้สถิติในการวิเคราะห์ การวิเคราะห์เชิงคุณภาพ = การวิเคราะห์เนื้อหา การเก็บรวบรวมข้อมูล = กำหนดเกณฑ์ การตีความและสรุปผล = วิเคราะห์และเปรียบเทียบ</p> Signup and view all the answers

<p>พัฒนาหลักสูตร = การปรับปรุงการศึกษา พัฒนาความสามารถของผู้เรียน = การประเมินผล การปรับปรุงคุณภาพ = การบริหารจัดการ การตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ = การวางแผนเชิงกลยุทธ์</p> Signup and view all the answers

<p>การวัดเชิงปริมาณ = การเก็บข้อมูลทางตัวเลข การวัดเชิงคุณภาพ = การระบุความคิดเห็น การประเมินด้วยการสัมภาษณ์ = การฟังความคิดเห็นจากผู้เกี่ยวข้อง การใช้แบบสอบถาม = การรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง</p> Signup and view all the answers

<p>ได้รับข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะ = ปรับปรุงระบบการเรียนรู้ ใช้เกณฑ์มาตรฐานที่ชัดเจน = ช่วยให้การประเมินมีประสิทธิภาพมากขึ้น วิเคราะห์ผลอย่างมีระบบ = รับรองคุณภาพข้อมูล นำข้อมูลไปใช้ในการตัดสินใจ = สร้างความน่าเชื่อถือให้กับผลลัพธ์</p> Signup and view all the answers

<p>การวัด = การรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณหรือคุณภาพ การประเมินผล = การวิเคราะห์และตีความข้อมูล ความเที่ยงตรง = การวัดได้สิ่งที่ต้องการวัดจริง ความเชื่อมั่น = การวัดนั้นสม่ำเสมอ</p> Signup and view all the answers

<p>วัดเชิงวัตถุประสงค์ = ไม่ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นผู้ประเมิน วัดเชิงอัตนัย = ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นผู้ประเมิน ความเชื่อมั่น = การวัดครั้งที่แล้วคล้ายกัน ความเที่ยงตรง = การวัดคุณลักษณะที่ต้องการ</p> Signup and view all the answers