Podcast
Questions and Answers
หลักการสำคัญในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่คืออะไร?
หลักการสำคัญในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่คืออะไร?
- การเรียนรู้ไม่ควรมีความผิดพลาด
- การเรียนรู้ต้องทำในสถานที่ที่มีความเป็นทางการ
- การเรียนรู้ต้องเกิดจากการสอนของผู้เชี่ยวชาญ
- การเรียนรู้ต้องมีความสัมพันธ์กับประสบการณ์ของแต่ละคน (correct)
ในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ สิ่งใดที่มีความสำคัญน้อยที่สุด?
ในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ สิ่งใดที่มีความสำคัญน้อยที่สุด?
- การศึกษาทางทฤษฎี (correct)
- การนำเสนอเนื้อหาผ่านสื่อที่หลากหลาย
- การมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการเรียนรู้
- การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนคนอื่น
การจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับผู้ใหญ่ควรมีลักษณะอย่างไร?
การจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมสำหรับผู้ใหญ่ควรมีลักษณะอย่างไร?
- มีการบังคับให้ทำงานกลุ่มโดยไม่มีทางเลือก
- มีการสอนที่เข้มงวดและเป็นทางการ
- มีการตั้งคำถามเพื่อให้เกิดการคิดวิเคราะห์ (correct)
- มีการนำเสนอข้อมูลที่แตกต่างนักเรียนไม่ควรคิดเห็น
อะไรคือปัจจัยสำคัญที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่?
อะไรคือปัจจัยสำคัญที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่?
ในกระบวนการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ สิ่งใดที่อาจเป็นอุปสรรคมากที่สุด?
ในกระบวนการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ สิ่งใดที่อาจเป็นอุปสรรคมากที่สุด?
เทคนิคใดที่ผู้ใหญ่ควรใช้เพื่อปรับปรุงการเรียนรู้ของตนเอง?
เทคนิคใดที่ผู้ใหญ่ควรใช้เพื่อปรับปรุงการเรียนรู้ของตนเอง?
ฮอร์โมนใดที่สัมพันธ์กับการทำให้รู้สึกทุกข์และความเครียด?
ฮอร์โมนใดที่สัมพันธ์กับการทำให้รู้สึกทุกข์และความเครียด?
กระบวนการ Stanford Design Thinking มุ่งเน้นในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับอะไร?
กระบวนการ Stanford Design Thinking มุ่งเน้นในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับอะไร?
ฮอร์โมนใดที่สัมพันธ์กับการทำกิจกรรมทางกายและรู้สึกดี?
ฮอร์โมนใดที่สัมพันธ์กับการทำกิจกรรมทางกายและรู้สึกดี?
ฮอร์โมนใดที่ถูกปล่อยออกมาเมื่อคุณรู้สึกผูกพันกับผู้อื่น?
ฮอร์โมนใดที่ถูกปล่อยออกมาเมื่อคุณรู้สึกผูกพันกับผู้อื่น?
สิ่งใดที่ Stanford Design Thinking ไม่ได้เน้นในการสร้างสรรค์โซลูชัน?
สิ่งใดที่ Stanford Design Thinking ไม่ได้เน้นในการสร้างสรรค์โซลูชัน?
ฮอร์โมนที่เกี่ยวข้องกับการนั่งสมาธิมีชื่อว่าอะไร?
ฮอร์โมนที่เกี่ยวข้องกับการนั่งสมาธิมีชื่อว่าอะไร?
การสนทนาที่ดีสามารถนำมาซึ่งสิ่งใดบ้าง?
การสนทนาที่ดีสามารถนำมาซึ่งสิ่งใดบ้าง?
การมองผู้ใช้ในบริบทของชีวิตของพวกเขาช่วยให้ได้อะไร?
การมองผู้ใช้ในบริบทของชีวิตของพวกเขาช่วยให้ได้อะไร?
นวัตกรรมประเภทใดที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงคุณภาพชีวิตประชาชน?
นวัตกรรมประเภทใดที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงคุณภาพชีวิตประชาชน?
กระบวนการวิจัยในการออกแบบนวัตกรรมสาธารณสุข ต้องเริ่มจากขั้นตอนใด?
กระบวนการวิจัยในการออกแบบนวัตกรรมสาธารณสุข ต้องเริ่มจากขั้นตอนใด?
ซึ่งความเข้าใจใดที่อาจจะไม่เกิดขึ้นจากการสนทนา?
ซึ่งความเข้าใจใดที่อาจจะไม่เกิดขึ้นจากการสนทนา?
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการพัฒนานวัตกรรมสาธารณสุขคืออะไร?
คุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการพัฒนานวัตกรรมสาธารณสุขคืออะไร?
อะไรคือประโยชน์ของการทำความเข้าใจพฤติกรรมของผู้ใช้?
อะไรคือประโยชน์ของการทำความเข้าใจพฤติกรรมของผู้ใช้?
การเน้นการสนทนาในกระบวนการออกแบบช่วยให้มีอะไรบ้าง?
การเน้นการสนทนาในกระบวนการออกแบบช่วยให้มีอะไรบ้าง?
การประเมินผลการนำานวัตกรรมไปใช้ต้องพิจารณาปัจจัยใดเป็นหลัก?
การประเมินผลการนำานวัตกรรมไปใช้ต้องพิจารณาปัจจัยใดเป็นหลัก?
วิวัฒนาการนวัตกรรมสาธารณสุขไทยมุ่งเน้นอะไรเป็นหลัก?
วิวัฒนาการนวัตกรรมสาธารณสุขไทยมุ่งเน้นอะไรเป็นหลัก?
แนวทางใดที่ไม่ใช่แนวทางในการออกแบบนวัตกรรมสาธารณสุข?
แนวทางใดที่ไม่ใช่แนวทางในการออกแบบนวัตกรรมสาธารณสุข?
การวิเคราะห์สังเคราะห์ปัญหาในนวัตกรรมต้องใช้เครื่องมือใดในการช่วย?
การวิเคราะห์สังเคราะห์ปัญหาในนวัตกรรมต้องใช้เครื่องมือใดในการช่วย?
นวัตกรรมที่มีผลกระทบสูงสุดต่อสุขภาพประชาชนคือประเภทไหน?
นวัตกรรมที่มีผลกระทบสูงสุดต่อสุขภาพประชาชนคือประเภทไหน?
โปรโตไทป์ที่ดีในระยะเริ่มต้นควรมีลักษณะอย่างไร?
โปรโตไทป์ที่ดีในระยะเริ่มต้นควรมีลักษณะอย่างไร?
โปรโตไทป์ที่สามารถโต้ตอบกับผู้ใช้ได้ควรมีรูปแบบใด?
โปรโตไทป์ที่สามารถโต้ตอบกับผู้ใช้ได้ควรมีรูปแบบใด?
การสร้างโปรโตไทป์ต่ำความละเอียดช่วยให้เกิดประโยชน์อะไร?
การสร้างโปรโตไทป์ต่ำความละเอียดช่วยให้เกิดประโยชน์อะไร?
เหตุใดการใช้โปรโตไทป์จึงเป็นประโยชน์ในกระบวนการพัฒนาผลิตภัณฑ์?
เหตุใดการใช้โปรโตไทป์จึงเป็นประโยชน์ในกระบวนการพัฒนาผลิตภัณฑ์?
รูปแบบใดที่ไม่ถือว่าเป็นโปรโตไทป์?
รูปแบบใดที่ไม่ถือว่าเป็นโปรโตไทป์?
สื่อใดที่ใช้ในการสร้างโปรโตไทป์ที่มีความเร็วและต้นทุนต่ำ?
สื่อใดที่ใช้ในการสร้างโปรโตไทป์ที่มีความเร็วและต้นทุนต่ำ?
การสร้างโปรโตไทป์ในระยะเริ่มต้นมักมีจุดประสงค์อะไร?
การสร้างโปรโตไทป์ในระยะเริ่มต้นมักมีจุดประสงค์อะไร?
การใช้โปรโตไทป์ช่วยให้นักพัฒนามองเห็นอะไรในช่วงแรก?
การใช้โปรโตไทป์ช่วยให้นักพัฒนามองเห็นอะไรในช่วงแรก?
Study Notes
นวัตกรรมและการเรียนรู้
- นวัตกรรมคือการพัฒนาวิธีการหรือผลิตภัณฑ์ใหม่ที่สามารถตอบโจทย์ความต้องการของสังคมได้
- ประเภทของนวัตกรรม ประกอบด้วยนวัตกรรมผลิตภัณฑ์, นวัตกรรมกระบวนการ, และนวัตกรรมสาธารณสุข
- แนวคิดนวัตกรรมสาธารณสุขไทยเน้นการปรับปรุงคุณภาพชีวิตของประชาชน
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
- สามารถอธิบายความหมายและประเภทของนวัตกรรม
- วิเคราะห์และเขียนโครงการเพื่อพัฒนานวัตกรรมที่แก้ปัญหาสุขภาพได้
- ออกแบบและพัฒนานวัตกรรมสาธารณสุขได้โดยใช้กระบวนการวิจัย
- ประเมินผลการใช้นวัตกรรมในด้านสาธารณสุข
ความสำคัญของ Mindset
- Mindset มีความสำคัญต่อการเรียนรู้ เฉพาะในผู้ใหญ่
- การปฐมนิเทศการเรียนรู้จะช่วยเสริมสร้างพื้นฐานความคิดที่เหมาะสม
ฮอร์โมน DOSE
- Dopamine: สร้างความรู้สึกพึงพอใจ สิ่งที่ทำให้เกิดความสุข
- Cortisol: เกี่ยวข้องกับความเครียดและความทุกข์
- Oxytocin: เกิดจากการสัมผัสและความสัมพันธ์ที่ดี
- Serotonin: ช่วยในการมุ่งมั่นและสมาธิ
- Endorphins: ช่วยลดความรู้สึกเจ็บปวดและส่งเสริมความสุข
กระบวนการ Stanford Design Thinking
- เป็นเครื่องมือที่สำคัญสำหรับองค์กรในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนด้วยวิธีการสร้างสรรค์
- เน้นการเข้าใจความต้องการของผู้ใช้และสร้างความเห็นอกเห็นใจต่อประสบการณ์ของพวกเขา
- เหมาะสำหรับสร้างโซลูชั่นที่นอกกรอบ
การสร้างต้นแบบ
- ควรสร้างต้นแบบในรูปแบบที่มีความละเอียดต่ำ ใช้เวลาและต้นทุนต่ำ
- ต้นแบบสามารถเป็นโพสต์โน้ต หรือกิจกรรมการจำลองบทบาท
- การได้รับฟีดแบ็คจากผู้ใช้ช่วยให้พัฒนาผลิตภัณฑ์ให้ตรงกับความต้องการ
- แนะนำให้ออกแบบแบบทดลองที่สามารถให้ผลลัพธ์ที่แม่นยำและรวดเร็ว
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
ตลอดบทเรียนนี้คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับนวัตกรรมและประเภทของนวัตกรรมที่มีผลต่อสังคมอย่างไร รวมถึงการนำเสนอแนวคิดและการออกแบบนวัตกรรมสาธารณสุขในประเทศไทย นอกจากนี้ยังจะได้สำรวจผลกระทบของ Mindset ต่อการเรียนรู้และฮอร์โมนที่ส่งผลต่อความรู้สึกและพฤติกรรมของเรา.
