דמוקרטיה באתונה

שיטת משטר שבה השלטון בידי האזרחים (במקרה זה, אזרחים אתונאים).

אדם זכאי לקחת חלק בשלטון באתונה, תחת תנאים מסוימים.

נדרשים תנאים מצטברים להיות אזרח פעיל באתונה – לידת, מגורים, גיל ומיניות.

לא יכלו להשתתף בשלטון האתונאי.

החלטות האזרחים אתונאים קובעות את כללי השלטון והחיים בעיר.

חברה שהתבססה על עוצמה צבאית, שם כל אזרח היה חייב להיות לוחם מעולה.

ליצור לוחמים מעולים, חזקים וחסונים.

שילוב של אימונים קשים, גניבת מזון, חיים קשים ואכזריות כלפי חלשים.

הרג תינוקות חלשים או נכים כדי להבטיח שהילדים יגדלו להיות לוחמים חזקים.

כל יום עברו הילדים הספרטנים אימונים קשים ומרובים, במטרה להכין אותם לקרבות.

כינוי לחינוך נוקשה וחמור, בעל חוקים קשים.

עידוד ילדים לגנוב ואכילה של כמויות מזון קטנות, כדי ללמדם עקשנות וחוסר חמלה.

הספרטנים חיו חיים פשוטים, בלי הרבה נוחות, כדי ללמד עמידות בפני תנאים קשים.

עיר-מדינה קטנה ביוון העתיקה, שכללה מלך, צבא, בית משפט, תרבות, חינוך ומנהגים משלה.

המרחקים הגדולים בין היישובים ביוון העתיקה, הנגרמים מתנאים גיאוגרפיים ייחודיים, הביאו לכך שכל יישוב פיתח זהות עצמאית

היוונים הקדמונים התפרנסו מדייג ומסחר ימי, עקב מיעוט קרקע חקלאית וקרבה לים.

המבנה הגיאוגרפי של יוון, עם הרבה איים, חצי אי, מפרצים, שרשרות הרים ומיעוט אדמה חקלאית, השפיע על צורת ההתיישבות של בני האדם.

אנשים שמתפרנסים מימאיות, דייג, שיט וסחר ימי.

מספר הספרטנים היה קטן משמעותית ממספר האנשים ששלטו בהם, ולכן היה צורך בלמידה צבאית כדי לשמור על השליטה.

לייצר לוחמים מעולים וחזקים, שיהיו מוכנים לכל אתגר צבאי ולשמור על שלטונם.

הרגו תינוקות חלשים, אימונים קשים מילדות, עידוד אלימות ותחרות, גניבת מזון ככלי לחיזוק ועקשנות.

ילדים ספרטנים עברו אימונים קשים ופיסיים, התגוררו במחנות צבאיות וחיו חיים ספרטניים כמעט בלי נוחות.

מתייחס לחינוך נוקשה, מחמיר ודרקוני בעל חוקים ותנאים קשים, כמו זה שהיה נהוג בספרטה העתיקה.

גברים ספרטנים שירתו בצבא מגיל 20 ועד גיל 60, כלומר רוב חייהם.

השתמשו במגוון שיטות כמו אימונים פיזיים, תחרות אישית, שלילת נוחות, העדר אהבה ותמיכה.

המרחקים הגדולים בין היישובים ביוון העתיקה, הנגרמים מתנאים גיאוגרפיים ייחודיים, הביאו לכך שכל יישוב פיתח זהות עצמאית

היוונים הקדמונים התפרנסו מדייג ומסחר ימי, עקב מיעוט קרקע חקלאית וקרבה לים.

עיר-מדינה (פוליס) חשובה ביוון העתיקה, ידועה בחיילים חזקים וחינוך צבאי נוקשה ודרקוני.

חינוך נוקשה, מחמיר ודרקוני בעל חוקים ותנאים קשים, כמו זה שהיה נהוג בספרטה העתיקה.

הרגו תינוקות חלשים, אימונים קשים מילדות, עידוד אלימות ותחרות, גניבת מזון ככלי לחיזוק ועקשנות.

אתונה ממוקמת בחצי האי הבלקני, על חוף הים התיכון.

אתונה התפרנסה מסחר ימי, חקלאות, מלאכה ויצוא של מוצרים.

ספרטה נקראה 'אוליגרכיה', משטר שבו מיעוט שולט על הרוב.

לצבא הספרטני הייתה חשיבות עליונה, כל אזרח ספרטני היה חייב לשרת בו.

החינוך הספרטני נועד ליצור לוחמים חזקים, אמיצים ונאמנים למדינה, מוכנים להקרבה עצמית למען ספרטה.

ספרטה נשלטה על ידי שני מלכים, מועצת זקנים ואספת העם. המלכים היו מפקדי הצבא והכוהנים הדתיים. מועצת הזקנים (28 חברים בני 60 ומעלה) ניהלה את ספרטה, חקקה חוקים וניהלה בתי דין. אספת העם כללה את כל הגברים האזרחים והשתתפה בהחלטות.

בימינו, 'חינוך ספרטני' מתייחס לחינוך קשוח וחמור. זה נובע משיטות החינוך הקשות שהיו נהוגות בספרטה העתיקה, שכללו אימונים פיזיים קשים, עידוד אלימות ו חיים פשוטים.

הספרטנים בחרו לחנך את ילדיהם באופן קשוח כדי ליצור לוחמים חזקים וחסונים. מטרתם הייתה לשמור על שלטונם מול אויביהם, שכן ספרטה הייתה כוח צבאי קטן.

בספריטה, הנאמנות לחבריהם למחנה הייתה חשובה יותר מהנאמנות למשפחה. ספרטה נועדה להיות מכונת מלחמה, והיא הדגישה את החשיבות של הקבוצה על פני הפרט.

היתרונות של גידול בספרטה כללו אומץ, עמידות וחוסן, אך גם נטילת סיכונים, וחוסר רגש עצמי. החסרונות כללו טירוף, חוסר יצירתיות וחוסר חמלה כלפי אלו שאינם חלקם.

שלטון של מיעוט בשלטון של הרוב. שיטת שלטון זו הייתה נהוגה ברחבי יוון העתיקה, כולל בספרטה.

אתונה נהנתה מעושר רב הודות למיקומה ליד הים האגאי, ששירת את סחר ימי פעיל, ומה שהביא לצמיחה כלכלית.

הצי סיפק הגנה לאתונה מפני איומים חיצוניים וטיפח תחושת ביטחון בים. הצי שימש גם למטרות מסחר שדרכו עשירה אתונה.

אתונה העתיקה נודעה כהמשך משטר ייחודי שנקרא "דמוקרטיה".

צבא ספרטה התבסס על אימונים קשים וממושכים, החל מגיל צעיר, כדי ליצור לוחמים חזקים וחסונים.

חיילי ספרטה היו מוכנים לקרב בתנאים קשים, בעיקר בגלל האימונים הקשים שחוו

החינוך הספרטני היה נוקשה וממוקד באימונים פיזיים קשים ובפיתוח משמעת צבאית.

סדרה של מלחמות בין האימפריה הפרסית לערי-המקדש היווניות במאה ה-5 לפני הספירה, בעקבות התערבותה של פרס בענייניהן.

לאחר הניצחון על הפרסים, ערי‪-‬המדינה היווניות כרתו ברית עם אתונה, אתונה התחייבה להגן עליהן, והן התחייבו לשלם לה סכום כסף גדול.

תקופה היסטורית בה אתונה הפכה לעיר החזקה והפורחת ביותר בערי‪-‬המדינה היווניות.

תקופה בתולדות אתונה, שהתרחשה לאחר מלחמות פרס-יוון, בה זכתה אתונה לתקופה של שלום ופיתוח מתמידים.

תקופה בהיסטוריה של יוון, שהשתרעה משנת 500 לפני הספירה ועד 323 לפני הספירה, מאופיינת בפריחה תרבותית ופוליטית.

במהלך תור הזהב האתונאי, אתונה הפכה למרכז תרבותי, מדעי ודתי של העת העתיקה.

למעשה, אתונה עלתה ככוח מרכזי בזכות יכולת שלטון, צבא חזק ומרכזי, הצלחה במלחמות, וגם בגלל עושר כלכלי שנוצר מהגנה על ערי‪-‬המדינה האחרות.

מקום מבוצר וגבוה בעיר-מדינה (פוליס), ששמש כמרכז דתי וצבאי

כיכר השוק בעיר-מדינה (פוליס), מקום מרכזי לסחר וקנייה

התנאים הגיאוגרפיים של יוון (הרים, ים, איים) הקשו על התקשורת והגישה בין יישובים, ופיצלו את יוון למספר רב של ערי-מדינה עצמאיות.

מי שיכול להשתתף בשלטון הפוליס, ולא כל תושב היה זכאי להיות אזרח.

מוסדות השולטים בפוליס כמו אסיפת העם, מועצת הפוליס ובתי משפט

כל הפולייס השתמשו במוסדות דומים להנהגה (אסיפת העם, מועצת הפוליס), חינכו את אזרחיהם והיו עצמאיות.

יוון העתיקה השפיעה על תחומים רבים בחיינו, כגון דמוקרטיה, רפואה, אולימפיאדה, אדריכלות, פילוסופיה וחקר מדע.

יוון היא מדינה הררית, וחלקה גובל בים. תוואי השטח ההררי הקשה על תנועה בין אזורי יוון בעת העתיקה, ורוב התושבים התרכזו בחוף.

יוונים הקדמונים היו יורדי ים, התפרנסו מדייג ומסחר ימי. הם התמקדו בפעילות ימית בגלל מיעוט אדמה חקלאית.

המרחקים הגדולים בין היישובים ביוון העתיקה, הנגרמים מתנאים גיאוגרפיים ייחודיים, הביאו לכך שכל יישוב פיתח זהות עצמאית ויצר פוליס, עיר-מדינה עצמאית.

תקופה בהיסטוריה של יוון העתיקה, שנמשכה מ-800 לפני הספירה ועד 500 לספירה, זמן שבו יוון עברה שינויים תחת השפעתה של תרבות ועוצמה יוונית

תקופה בהיסטורית יוון בה שלטו תרבות ונהגים ייחודיים שלא קיימים היום.

התרבות, הפילוסופיה, האומנות והמדע של יוון העתיקה המשיכו להשפיע על העולם עד ימינו

שאלה המבקשת מכם להרהר בערך התרבות ההיסטורית של יוון וכיצד היא משפיעה על החיים שלכם

התקופה שבה שבטים מצפון אירופה פלשו ליוון והקימו ערים בסביבות שנת 800 לפני הספירה.

הנחיות לביצוע פעילות במחברת שבה יהיה צריך להשתמש בידע שהצגתם

כלי ויזואלי להצגת אירועים והתקופות בהיסטוריה בסדר כרונולוגי

סימון המקובל ליצירת תאריכים בהיסטוריה לפני שנת 1 לספירה.

ספרטה ממוקמת בדרום יוון, רחוקה מהים.

מקורות פרנסה בספרטה התבססו בעיקר על חקלאות ועל רעיית צאן.

בספריטה שלט משטר אוליגרכיה - מיעוט שלטו ברוב.

לצבא הספרטני הייתה חשיבות עליונה, כל אזרח ספרטני היה חייב לשרת בו.

מטרת החינוך בספרטה הייתה לייצר לוחמים חזקים, אמיצים ונאמנים למדינה, מוכנים להקרבה עצמית למען ספרטה.

חינוך ספרטני מתייחס לחינוך קשוח מאוד, מקצועי ונוקשה, בדומה לחינוך שנשים בגיל העתיקה בספרטה.

בספריטה, הנאמנות לחברים לקבוצה הייתה חשובה יותר מהנאמנות למשפחה. הקבוצה הייתה הדבר החשוב ביותר בספריטה.

גידול בספרטה הוביל ל א ו מ ץ , ח ו ס ן, ו ע מ י ד ו ת אבל גם ל נ ט י ל ת ס י כ ו נ י ם, ו ח ו ס ר ר ג ש ע צ מ י.

לאחר הניצחון על הפרסים, ערי‪-‬המדינה היווניות כרתו ברית עם אתונה, אתונה התחייבה להגן עליהן, והן התחייבו לשלם לה סכום כסף גדול.

למעשה, אתונה עלתה ככוח מרכזי בזכות יכולת שלטון, צבא חזק ומרכזי, הצלחה במלחמות, וגם בגלל עושר כלכלי שנוצר מהגנה על ערי‪-‬המדינה האחרות.

אתונה ממוקמת בחצי האי הבלקני, על חוף הים התיכון.

המרחקים הגדולים בין היישובים ביוון העתיקה, הנגרמים מתנאים גיאוגרפיים ייחודיים, הביאו לכך שכל יישוב פיתח זהות עצמאית ויצר פוליס.

הימים היו גורם מרכזי בחייהם של היוונים הקדמונים. הם התפרנסו מדייג ומסחר ימי

לייצור לוחמים חזקים, אמיצים ונאמנים למדינה, מוכנים להקרבה עצמית למען ספרטה.

הצלחה במלחמות, שליטה, צבא חזק, עושר כלכלי.

עִיר-מדינה קטנה ביווָן הַעַתִּיקָה, שכללה מֶלֶךְ, צָבָא, בֵּית מִשְׁפָּט, תַּרְבּוּת, חינוך וְמִנְהָגִים שֶׁלָּהּ.

הַמַּרְחָקִים הַגְּדוֹלִים בֵּין הַיִּשׁוּבִים בְּיוּוָן הַעַתִּיקָה, הַנִּגְרָמִים מִתְּנָאִים גֵּאוֹגְרַפִּיים יַחֲדִים, הִבִּיאוּ לָכֵךְ שֶׁכָּל יִשׁוּב פִּתַּח זְהוּת עַצְמָאִית וּבָרָא פוליס

כָּל הַפּוֹלִיס הִשְׁתַּמְּשׁוּ בְּמוּסָדוֹת דּוֹמִים לְהַנְהָגָה (אֵסֶף הַעָם, מוּעֲצַת הַפּוֹלִיס), חִינְּכוּ אֶת אַזְרְחֵיהֶם וְהָיוּ עַצְמָאִיות.

צְבָא סְפָרְטָה הִתְבַּסֵּס עַל אִימוּנִים קָשִׁים וּמְּמֻשְׁכִּים, מֵהַגִּיל הַצָּעִיר, כְּדֵי לִיצוֹר לוֹחֲמִים חֲזָקִים וַחֲסוּנִים.

הַחינוך הַסְפַּרְטָנִי הָיָה נוֹקֵשׁ וּמְּמוּקָד בְּאִימוּנִים פִּיזִּיים קָשִׁים וּבְפִּתּוּחַ מִשְׁמַעַת צְבָאִית.

אֶתוּנָה וּסְפָרְטָה הָיוּ הַעָרִים הַדּוֹמִינַנְטִיות, הַחֲשׁוּבוֹת וְהַמְּפוֹרְסָמוֹת בְּיוֹתֵר שֶׁל יוּוָן הַעַתִּיקָה.

מַקּוֹרוֹת פַּרְנָסָה בְּסְפָרְטָה הִתְבַּסְּסוּ בְּעִקָּר עַל חַקְלָאוּת וְעַל רִעוּי צֹאן.

לַצָּבָא הַסְפַּרְטָנִי הָיְתָה חַשְׁיוּת עֱלִיּוֹנָה, כָּל אַזְרָח סְפָרְטָנִי הָיָה חַיָּב לִשְׁרֵת בּוֹ.

חברה שהתבססה על עוצמה צבאית - כל אזרח נדרש להיות לוחם

בגלל מספר האזרחים הספרטנים הקטן יחסית למספר האנשים ששלטו בהם, היה צורך באימונים צבאיים קשים כדי לשמור על השליטה.

הרמת תינוקות חלשים, אימונים קשים מגיל צעיר, גניבת מזון, שלילת נוחות וחיים קשים.

כל יום, ילדים ספרטנים עברו אימונים קשים, רבים ופיזיים, כדי להכין אותם לקרבות.

שם נרדף לחינוך נוקשה ומחמיר, בעל חוקים ותנאים קשים מאוד.

גברים ספרטנים שירתו בצבא מגיל 20 ועד גיל 60, כלומר רוב חייהם.

עִיר-מדינה קטנה ביווָן הַעַתִּיקָה, שכללה מֶלֶךְ, צָבָא, בֵּית מִשְׁפָּט, תַּרְבּוּת, חינוך וְמִנְהָגִים שֶׁלָּהּ.