סוגי למידה ועקרונותיהם

<p>מידע חזותי ומרחבי בצורה של תמונות (D)</p> Signup and view all the answers

<p>הפעלת פעולה בתגובה לגירוי (D)</p> Signup and view all the answers

<p>מתן תגמולים עבור התנהגות רצויה (D)</p> Signup and view all the answers

<p>לימוד משפחתי (D)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה באמצעות חוויה אקטיבית (B)</p> Signup and view all the answers

<p>תחושת מסוגלות בהחלט מושפעת מדימוי עצמי (B)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה שמביאה לשינוי מהותי בתפיסת התלמיד. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה הכוללת חיזוקים ועונשים. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>השפעה חיובית של המורה על שינוי התנהגות התלמיד. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה אופרנטית מתמקדת בחיזוקים, בעוד שלמידה טרנספורמטיבית מתמקדת בשינוי תפיסתי. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>העברת שיעור שמוביל לשינוי תפיסה. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>שינוי פנימי בתפיסה של התלמיד. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>המורה יכול להוביל לשינוי בתפיסת התלמיד. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>פיתוח החשיבה הביקורתית והיכולת לחדש. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>עיצוב התנהגות באמצעות כלכלת אסימונים (B)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה גנטית (C)</p> Signup and view all the answers

<p>להתמקד בלמידה בספרינטים ולאט בחזרה (D)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה חיקוי (A)</p> Signup and view all the answers

<p>לכבד את השאלות של התלמידים (A)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה מתוך כשלונות (B)</p> Signup and view all the answers

<p>ניהול או התאמה (A)</p> Signup and view all the answers

<p>הימנעות מקבלת משוב (A)</p> Signup and view all the answers

<p>גנטיקה בלבד (A)</p> Signup and view all the answers

<p>חוויות רגשיות והתנהגותיות (A)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה משמעותית יותר (B)</p> Signup and view all the answers

<p>חיזוקים וענישה (A)</p> Signup and view all the answers

<p>הסיכוי לחזר עליהן פוחת (B)</p> Signup and view all the answers

<p>חיזוקים וענישה (D)</p> Signup and view all the answers

<p>לחזק התנהגויות חיוביות (B)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה באמצעות חיזוקים (D)</p> Signup and view all the answers

<p>עידוד חזרה על התנהגויות (C)</p> Signup and view all the answers

<p>היא מפחיתה את הסיכוי לחזרה על התנהגות (D)</p> Signup and view all the answers

<p>לעודד למידה משמעותית (A)</p> Signup and view all the answers

<p>למידה משולבת (B)</p> Signup and view all the answers

סוג למידה שמתרחש כאשר חוויות משפיעות על התודעה והזהות.

למידה הנובעת מהשפעת חיזוקים ועונשים על התנהגות.

השפעת התנהגות המורים על חוויות הלמידה של התלמידים.

למידה טרנספורמטיבית מתמקדת בשינוי פנימי, אופרנטית בחיזוקים.

כיצד מורים יכולים לעצב את חוויות הלמידה של תלמידיהם.

תהליך למידה שבו התלמיד חווה את התוכן באופן ישיר.

ניתן לאחר התנהגות רצויה כדי להגביר את הסיכוי לחזרה עליה.

שינוי במעשים או רגשות של התלמידים בעקבות למידה.

שיטת למידה כדי לעצב ולהקנות התנהגויות באמצעות חיזוקים.

סוג למידה שבו נוצר קשר בין גירוי לתגובה.

למידה שבה יצור לומד לקשר גירויים לאחר ההתחברות.

אוסף של סוגי זיכרון שונים, כולל זיכרון קצר טווח וארוך טווח.

ראשי תיבות למערכות זיכרון: רגשי, חווייתי, סמנטי, תפקודי.

יש 4 מערכות בזיכרון העבודה שכל אחת מהן מתפקדת אחרת.

המלצה על מתודולוגיית לימוד שתואמת יכולת עיבוד של תלמידים.

חשיבות החזרת החומר בלמידה כדי לשמר אותו בזיכרון.

חשיבות הסביבה הלימודית על תהליך הלמידה של תלמידים.

תוספות או מצבים שמגבירים התנהגות מסוימת.

תוצאה שמפחיתה את הסיכוי לחזור על התנהגות שלילית.

התנהגויות שיש להן סיכוי גבוה לחזור בעתיד.

למידה שמובילה להתפתחות ולשיפור אישי.

פעולה או תגובה של פרט בסביבה.

הסרת מצב לא נעים בעקבות התנהגות טובה, מה שמגביר אותה.

תיאוריה שמבוססת על שינויי התנהגות באמצעות חיזוקים ועונשים.

הזדמנות שיתבצע שוב מעשה מסוים בעקבות חיזוקים.

הערכה האישית של הפרט את עצמו ויכולותיו.

האמונה ביכולת לבצע פעולה או להתמודד עם אתגרים.

קוד מפתח לגירוי תגובה ללא למידה, כולל אינסטינקטים ורפלקסים.

גירוי שאינו מפעיל תגובה מיידית עד שיתקשר לתגובה.

הקשר בין פעולה שמתבצעת לתגובה שמתקבלת.

שיטה בחינוך שבה ניתן תגמולים עבור התנהגויות רצויות ולא ניתנים על התנהגויות לא רצויות.

למידה שמתרחשת כשמבחינים בהתנהגות של אחרים.

זיכרון של מידע חזותי ומרחבי שמתקשר לאירועים קודמים.

סדרת תגובות אוטומטיות שמוביל למטרה ספציפית.