Podcast
Questions and Answers
ជំហានណាដែលត្រូវបានពិភាក្សាពីឧទាហរណ៍ពិត?
ជំហានណាដែលត្រូវបានពិភាក្សាពីឧទាហរណ៍ពិត?
- ជំហានទីបី (correct)
- ជំហានទីមួយ
- ជំហានទីបួន
- ជំហានទីពីរ
ចាក់បង្វិលគឺត្រូវអនុវត្តនៅក្នុងជំហានណា?
ចាក់បង្វិលគឺត្រូវអនុវត្តនៅក្នុងជំហានណា?
- ជំហានទីប្រាំ
- ជំហានទីពីរ (correct)
- ជំហានទីមួយ
- ជំហានទីបួន
កំឡង់ការប្រមូលផ្តុំត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងជំហានណា?
កំឡង់ការប្រមូលផ្តុំត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងជំហានណា?
- ជំហានទីបួន (correct)
- ជំហានទីមួយ
- ជំហានទីប្រាំ
- ជំហានទីពីរ
ក្នុងមេរៀនទី១ សិស្សត្រូវតែរៀនអំពីអ្វី?
ក្នុងមេរៀនទី១ សិស្សត្រូវតែរៀនអំពីអ្វី?
ជំហានណានៅក្នុងកម្រិតថ្នាក់ទី ១២ គឺផ្តល់ពេលវេលាពិភាក្សា?
ជំហានណានៅក្នុងកម្រិតថ្នាក់ទី ១២ គឺផ្តល់ពេលវេលាពិភាក្សា?
ពិតឬSpeaking អំពីការក្លាយអន់?
ពិតឬSpeaking អំពីការក្លាយអន់?
ភូមិក្នុងមេរៀនទីមួយលើធនធានកើតឡើងនៅពេលណាដែលធ្វើ?
ភូមិក្នុងមេរៀនទីមួយលើធនធានកើតឡើងនៅពេលណាដែលធ្វើ?
អ្វីខ្លះដែលនាំឲ្យសិលាកម្ទេចកំណរងនូវការពុកផុយ?
អ្វីខ្លះដែលនាំឲ្យសិលាកម្ទេចកំណរងនូវការពុកផុយ?
តើអ្វីខ្លះជាពហុសិលាដែលទាក់ទងនឹងសិលាកម្ទេចកំណ?
តើអ្វីខ្លះជាពហុសិលាដែលទាក់ទងនឹងសិលាកម្ទេចកំណ?
យ៉ាងណាទំនាញអាចបន្ថែមសំរាប់ការបង្កើតសិលាកម្ទេចកំណ?
យ៉ាងណាទំនាញអាចបន្ថែមសំរាប់ការបង្កើតសិលាកម្ទេចកំណ?
អ្វីខ្លះគឺជាអាកាសធាតុដែលដើរតាមសិលាកម្ទេចកំណ?
អ្វីខ្លះគឺជាអាកាសធាតុដែលដើរតាមសិលាកម្ទេចកំណ?
តើធាតុអ្វីខ្លះដែលជាគ្រឿងផ្សំសំខាន់នៃសិលាកម្ទេចកំណ?
តើធាតុអ្វីខ្លះដែលជាគ្រឿងផ្សំសំខាន់នៃសិលាកម្ទេចកំណ?
ផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដែលផ្តល់ឲ្យដោយសិលាកម្ទេចកំណ?
ផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដែលផ្តល់ឲ្យដោយសិលាកម្ទេចកំណ?
ប្រភពដទៃដែលនាំឲ្យមានសិលាកម្ទេចកំណ គឺទាំងអស់ក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម?
ប្រភពដទៃដែលនាំឲ្យមានសិលាកម្ទេចកំណ គឺទាំងអស់ក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម?
តើតម្រូវការអ្វីខ្លះដែលមានសម្រាប់ការពិនិត្យសិលាកមាត់ខាងក្រោម?
តើតម្រូវការអ្វីខ្លះដែលមានសម្រាប់ការពិនិត្យសិលាកមាត់ខាងក្រោម?
សីតុណ្ហភាពមានឥទ្ធិពលអ្វីទៅលើរលាយនៃរ៉ែនោះ?
សីតុណ្ហភាពមានឥទ្ធិពលអ្វីទៅលើរលាយនៃរ៉ែនោះ?
សម្ពាធអាចបញ្ចុះការរលាយដោយលក្ខណៈយ៉ាងដូចម្តេច?
សម្ពាធអាចបញ្ចុះការរលាយដោយលក្ខណៈយ៉ាងដូចម្តេច?
សមាសធាតុផ្សំមានរបៀបណាដែលអាចឬក៏ធ្វើឲ្យលក្ខណៈរលាយរបស់សិលាជួបប្រទះ?
សមាសធាតុផ្សំមានរបៀបណាដែលអាចឬក៏ធ្វើឲ្យលក្ខណៈរលាយរបស់សិលាជួបប្រទះ?
ក្នុងការរលាយសិលាក្រុមទី៣បានលើកឡើងអ្វី?
ក្នុងការរលាយសិលាក្រុមទី៣បានលើកឡើងអ្វី?
តើរបៀបណាដែលម៉ាក់ម៉ាកើតឡើងជាប្រភេទរលាយ?
តើរបៀបណាដែលម៉ាក់ម៉ាកើតឡើងជាប្រភេទរលាយ?
វាយភាពសិលានិងសមាសធាតុផ្សំមានលក្ខណៈដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឲ្យមានប្រភេទផ្សេងគ្នា?
វាយភាពសិលានិងសមាសធាតុផ្សំមានលក្ខណៈដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឲ្យមានប្រភេទផ្សេងគ្នា?
ចម្លើយណាដែលពិតណាស់អំពីការចាត់ថ្នាក់សិលា?
ចម្លើយណាដែលពិតណាស់អំពីការចាត់ថ្នាក់សិលា?
ដើម្បីធ្វើយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីមានការផ្លាស់ប្ដូរនៃការរលាយ?
ដើម្បីធ្វើយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីមានការផ្លាស់ប្ដូរនៃការរលាយ?
វិធីណាដែលមិនត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់សិលា?
វិធីណាដែលមិនត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់សិលា?
លក្ខណៈរបសិលាបានណែនាំដូចម្ដេច?
លក្ខណៈរបសិលាបានណែនាំដូចម្ដេច?
ជំហានដូចម្តេចដែលគ្រូអាចធ្វើបាននៅក្នុងការចាត់ថ្នាក់សិលា?
ជំហានដូចម្តេចដែលគ្រូអាចធ្វើបាននៅក្នុងការចាត់ថ្នាក់សិលា?
អ្វីខ្លះគឺជាជំហានមួយក្នុងការចាត់ថ្នាក់សិលា?
អ្វីខ្លះគឺជាជំហានមួយក្នុងការចាត់ថ្នាក់សិលា?
អាជីវកម្មណាដែលមិនប្រើប្រាស់ក្នុងការចាត់ថ្នាក់សិលា?
អាជីវកម្មណាដែលមិនប្រើប្រាស់ក្នុងការចាត់ថ្នាក់សិលា?
សកម្មភាពណាដែលគួរធ្វើជាទីកន្លែងក្នុងការចាត់ថ្នា?
សកម្មភាពណាដែលគួរធ្វើជាទីកន្លែងក្នុងការចាត់ថ្នា?
លក្ខណៈដូចម្ដេចដែលគួរត្រូវបានចាត់ថ្នាក់នៅក្នុងវិស័យសិលា?
លក្ខណៈដូចម្ដេចដែលគួរត្រូវបានចាត់ថ្នាក់នៅក្នុងវិស័យសិលា?
ករណីណាដែលសំខាន់សម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់សិលា?
ករណីណាដែលសំខាន់សម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់សិលា?
ការជីករ៉ែអាចបង្កើតសារភាពអ្វីខ្លះដល់រស់នៅ?
ការជីករ៉ែអាចបង្កើតសារភាពអ្វីខ្លះដល់រស់នៅ?
អ្វីដែលគេពាក់ព័ន្ធជាមួយការបំពុលទឹក?
អ្វីដែលគេពាក់ព័ន្ធជាមួយការបំពុលទឹក?
ការជីករ៉ែធ្វើឲ្យមានផលប៉ះពាល់ដល់អ្វី?
ការជីករ៉ែធ្វើឲ្យមានផលប៉ះពាល់ដល់អ្វី?
អ្វីដែលជាផលរំខានដល់ដីកសិកម្ម?
អ្វីដែលជាផលរំខានដល់ដីកសិកម្ម?
សេចក្តីជូនដំណឹងដែលអាចល្អប្រសើរទៅលើស័ព្ទដែរនែសុខភាព?
សេចក្តីជូនដំណឹងដែលអាចល្អប្រសើរទៅលើស័ព្ទដែរនែសុខភាព?
កំឡុងពេលរ៉ែខូចខាតដល់អ្វី?
កំឡុងពេលរ៉ែខូចខាតដល់អ្វី?
ការបំពុលជីវម៉ាសនឹងបង្ហាញពីអ្វី?
ការបំពុលជីវម៉ាសនឹងបង្ហាញពីអ្វី?
និយាមន៍អំពីការដ្ឋាននេះគឺជា?
និយាមន៍អំពីការដ្ឋាននេះគឺជា?
អ្វីដែលគេឲ្យអត្ថន័យថាជាធុនធនធាន?
អ្វីដែលគេឲ្យអត្ថន័យថាជាធុនធនធាន?
រ៉ែបណ្ដាលឲ្យធ្វើការវាយប្រហារនៅឯ?
រ៉ែបណ្ដាលឲ្យធ្វើការវាយប្រហារនៅឯ?
ជាតិហូបនេះផ្សព្វផ្សាយពីអ្វីខ្លះ?
ជាតិហូបនេះផ្សព្វផ្សាយពីអ្វីខ្លះ?
មានអ្វីខ្លះដែលឧបត្ថម្ភផាកពណ៌ដើម្បីយកនោះ?
មានអ្វីខ្លះដែលឧបត្ថម្ភផាកពណ៌ដើម្បីយកនោះ?
អ្វីដែលប្តូរគ្នាប្រើពីរពេទ៍?
អ្វីដែលប្តូរគ្នាប្រើពីរពេទ៍?
អ្វីដែលមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងស្រុកការងារ?
អ្វីដែលមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងស្រុកការងារ?
Flashcards are hidden until you start studying
Study Notes
ជំពូកទី ១: ភពផែនដី
- មុខវិជ្ជា: ផែនដីវិទ្យា
- ថ្នាក់ទី: ១២
- មេរៀនទី ១: ធនធានរ៉ែ
- រយៈពេលបង្រៀន: ១ ម៉ោង
ប្រធានបទ: ធនធានរ៉ែ
- ពិភាក្សាអំពីការពិសោធន៍ និងការចែករំលែកលទ្ធផល
- ណែនាំសិស្សក្នុងការពិសោធន៍ និងការពិភាក្សាជាថ្នាក់
- ផ្ដល់ពេលពិភាក្សាពីផលប៉ះពាល់នៃការជីករ៉ែ និងការចាក់បង្
- ការជីករ៉ែមានផលខូចខាតដល់បរិស្ថាន និងឧស្សាហកម្ម
- បញ្ចេញការបំពុលដល់ដី ទឹក និងខ្យល់
###ផលប៉ះពាល់នៃការជីករ៉ែ
- បំផ្លាញស្រទាប់ដីជី, បណ្តាលឲ្យមានការលេចធ្លោទឹក និងបរិយាកាស
- ការជីករ៉ែធ្វើឲ្យមានការបំពុលទឹក និងដី
- បង្កើតការប្រែប្រួលដល់អាកាសធាតុ និងជីវៈសាស្រ្ត
វត្ថុបំណងមេរៀន
- សិស្សនឹងអាចពណ៌នាអំពីវិធីប្រកាសនិងចាត់ថ្នាក់សិលា
- យល់ដឹងពីយុទ្ធសាស្ត្ររៀបចំការពិភាក្សារបស់ក្រុម
- ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសង្កេត ពីលក្ខណៈនៃសិលាម៉ាក់ម៉ា
សកម្មភាពរបស់គ្រូ និងសិស្ស
- ធ្វើការត្រួតពិនិត្យការរៀនមុន
- រំលឹកមេរៀនពីម៉ោងមុន និងធ្វើការពិភាក្សាអំពីផលប៉ះពាល់
- សូមសួរសំណួរផ្តល់ឱកាសសិស្សឆ្លើយ
- ការត្រួតពិនិត្យសិលារបស់សិស្ស មើលឃើញពីលក្ខណៈនិងអត្តសញ្ញាណ
សកម្មភាពទាក់ទងនឹងសិលា
- អនុវត្តន៍ការបែងចែកទៅតាមវត្ថុបំណង
- ផ្តល់ឱកាសអោយសិស្សធ្វើការសាកល្បង និងសង្កេតសិលា
- ការត្រួតពិនិត្យពីងារនិងការស្រាវជ្រាវ៦០ឡើងកាន់ក្បាល
- រៀបចំការសិក្សាការប្រែប្រួលផ្សេងៗក្នុងសិស្ស
អត្ថបទនៃមេរៀន
- ការចាត់ថ្នាក់សិលា និងនិយមន័យសិលាម៉ាក់ម៉ាធ្វើឲ្យមានការសិក្សាដែលមានគោលដៅ
- សិស្សសិក្សាអំពីសិលាម៉ាក់ម៉ាអំពើខុសប្រកបដោយ ការបញ្ជូនផលិតផល
- កសាងអាកាសធាតុ, ទឹក និងសរសៃបរិស្ថាននៅក្បែរនេះ
ការជូនដំណឹង
- ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលបំណង សិស្សត្រូវរៀនពីវិធីកសាងសិលាន
ជំហានដើម្បីកែលម្អ
- បិទការបញ្ចេញផ្សាយនិងអនុវត្តការចូលរួមសកម្មភាព
- កម្មវិធីការពារ និងការអប្បបរមា ក្នុងការភ្ជាប់នឹងប្រព័ន្ធសិលា
- ជៀសវាងការបំពុលលើការបំពេញកំណត់ហេតុនៃការជីករ៉ែ
ការអភិវឌ្ឍសិក្សា
- ធ្វើការបឋមន័យ និងការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម
- បង្កើនការសង្កេតឃើញចំពោះអត្ថន័យនៃធនធានរ៉ែ
- ជៀសវាងការបំផ្លាញស្រ្តាប់នៃធនធានបរិស្ថាន
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.