แนวคิดทฤษฎีภูมิทัศน์วัฒนธรรม

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

บทความนี้มีจุดประสงค์เพื่ออะไร?

บทความนี้มีจุดประสงค์เพื่อทบทวนแนวคิดและกระบวนการศึกษาด้านภูมิทัศน์วัฒนธรรม ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันทั้งในบริบทสากลและในประเทศไทย อันจะนำไปสู่การเข้าใจถึงความหมาย แนวคิดและกระบวนการศึกษาของศาสตร์ด้านนี้ได้ชัดเจนขึ้น

การก่อตัวในการศึกษาด้านภูมิทัศน์วัฒนธรรม เกิดจากอะไร?

การก่อตัวของศาสตร์ภูมิทัศน์วัฒนธรรมเกิดจากกลุ่มนักภูมิศาสตร์ตั้งแต่ปี ทศวรรษ 1890 โดยประยุกต์ระเบียบวิธีวิจัยทฤษฎีทางสัณฐานวิทยา (Morphology Theory) กับศาสตร์ด้านอื่นๆ เช่น ภูมิศาสตร์ มานุษยวิทยา และการออกแบบ

การพัฒนาที่สำคัญของภูมิทัศน์ที่มีชีวิต (Living Landscapes) อยู่ที่ใด?

ประเทศเยอรมัน

ประเทศเดนมาร์ก

ประเทศฝรั่งเศส (correct)

ประเทศอังกฤษ (correct)

คำว่า Landscape มาจากกลุ่มประเทศทางยุโรปตอนใต้?

False Signup and view all the answers

คำว่า Cultural Landscape ถูกใช้ครั้งแรกเมื่อใด?

คำว่า Cultural Landscape ถูกใช้ครั้งแรกในปี ค.ศ. 1880 โดย Otto Schlüter ชาวเยอรมัน Signup and view all the answers

แนวคิดเรื่องภูมิทัศน์วัฒนธรรมที่ Berkeley School of Geography นั้นเป็นการควบรวมอะไรเข้าด้วยกัน?

ศาสตร์ทางด้านภูมิทัศน์และประวัติศาสตร์วัฒนธรรม Signup and view all the answers

J.B. Jackson เห็นว่าวิธีการศึกษาแบบ Retrospective Science เป็นอย่างไร?

Jackson เห็นว่าเป็นการค้นหาอดีตที่เป็นแบบดั้งเดิม มากกว่าการมองเห็นความเคลื่อนไหวหรือการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมและปรากฏการณ์ทางสังคม Signup and view all the answers

ประเทศไทยได้เข้าร่วมในอนุสัญญามรดกโลกในปี พ.ศ. 2535?

True Signup and view all the answers

จากการสำรวจผลงานวิชาการด้านภูมิทัศน์วัฒนธรรม มีการศึกษาเรื่องใดมากที่สุด?

การศึกษาองค์ประกอบที่สำคัญทางภูมิทัศน์วัฒนธรรม Signup and view all the answers

พื้นที่ใดได้รับความสนใจในการศึกษามากที่สุด?

กึ่งเมืองกึ่งชนบท Signup and view all the answers

การศึกษาภูมิทัศน์วัฒนธรรมในประเทศไทยมีความโดดเด่นในเรื่องใด?

การศึกษาภูมิทัศน์วัฒนธรรมในประเทศไทย มีจุดเด่นในการศึกษามิติทางวัฒนธรรม แต่ยังไม่ได้เน้นเนื้อหาในการแปลความหมายเชิงลึก Signup and view all the answers

ข้อเสนอแนะในทิศทางการศึกษาด้านภูมิทัศน์วัฒนธรรมมีอะไรบ้าง?

ข้อเสนอแนะในทิศทางการศึกษาด้านภูมิทัศน์วัฒนธรรม มี 2 ประเด็นหลักคือ การเชื่อมโยงภูมิทัศน์วัฒนธรรมกับศาสตร์อื่นๆ และการศึกษาข้อมูลทางภูมิทัศน์วัฒนธรรมในแต่ละพื้นที่ Signup and view all the answers

ข้อเสนอแนะด้านการศึกษาข้อมูลทางภูมิทัศน์วัฒนธรรมเน้นเรื่องอะไร?

ข้อเสนอแนะด้านการศึกษาข้อมูลเน้นเรื่องการศึกษาปัญหาในปัจจุบันเช่น การเปลี่ยนแปลงภูมิประเทศ ภูมิอากาศ ผลกระทบจากการพัฒนาต่างๆ เป็นต้น Signup and view all the answers

Study Notes

บทคัดย่อ (Abstract)

บทความนี้รวบรวมและวิเคราะห์แนวคิดทฤษฎีภูมิทัศน์วัฒนธรรม
รวมถึงการให้คำจำกัดความ กระบวนการศึกษาในบริบทสากลและไทย
วิเคราะห์สถานภาพการศึกษาวิจัยในประเทศไทย 20 ปีที่ผ่านมา
เสนอทิศทางการศึกษา 2 ประเด็น: บูรณาการศาสตร์อื่นและศึกษาประเด็นปัจจุบัน เช่น การเปลี่ยนแปลงภูมิประเทศ ภูมิอากาศ
คำสำคัญ: ภูมิทัศน์วัฒนธรรม, ความหมาย, ทิศทางการศึกษาวิจัย

บทนำ (Introduction)

บทความมีจุดประสงค์ทบทวนแนวคิดและกระบวนการศึกษาด้านภูมิทัศน์วัฒนธรรม
ทั้งในและต่างประเทศเพื่อเข้าใจความหมาย, แนวคิด และกระบวนการศึกษา
ใช้การทบทวนวรรณกรรมทั้งในและต่างประเทศและวิเคราะห์การพัฒนาทางแนวคิดและกระบวนการศึกษา
เสนอข้อเสนอแนะทิศทางการศึกษาวิจัยภูมิทัศน์วัฒนธรรม

พัฒนาการทางแนวคิดทฤษฎีภูมิทัศน์วัฒนธรรมในบริบทสากล

คำว่า Landscape มีรากศัพท์มาจากยุโรปเหนือเน้นทิวทัศน์ชนบท
เริ่มศึกษาการจัดสวนในช่วงปี 1600-1700
พัฒนาการทางแนวคิดภูมิทัศน์วัฒนธรรมมีความสัมพันธ์กับหลายศาสตร์ เช่น ภูมิศาสตร์ มานุษยวิทยา และการออกแบบ
แบ่งพัฒนาการออกตามช่วงเวลา ได้แก่ แนวคิดการศึกษาด้านการตั้งถิ่นฐาน(Settlement Morphology)
แนวคิดภูมิทัศน์ที่มีชีวิต(Living Landscapes)
แนวคิดยุคหลังสมัยใหม่และหลังโครงสร้างนิยม(Post Modernism and Post Structuralism)
แนวคิดที่เน้นศึกษามรดกทางวัฒนธรรม(Cultural Heritage)

พัฒนาการทางแนวคิดทฤษฎีภูมิทัศน์วัฒนธรรมในประเทศไทย

คำว่าภูมิทัศน์วัฒนธรรมเริ่มเข้ามามีบทบาทหลังประเทศไทยเข้าร่วมอนุสัญญามรดกโลกในปี พ.ศ. 2535
มีความสับสนในการนำไปใช้เนื่องจากยังไม่มีแนวคิดมาก่อน
การศึกษาทางด้านภูมิทัศน์วัฒนธรรมนั้น ได้เริ่มต้นมาพร้อมกับการศึกษาสถาปัตยกรรมพื้นถิ่นในประเทศไทย
มีการศึกษาวิจัยเกี่ยวกับชุมชนและสถาปัตยกรรมท้องถิ่น เช่น บ้าน, เรือน และสถาปัตยกรรม

สถานภาพผลงานวิชาการด้านภูมิทัศน์วัฒนธรรมในประเทศไทย

มีผลงานวิจัยด้านภูมิทัศน์วัฒนธรรมในระดับบัณฑิตศึกษา และวิจัย/บทความ จากสถาบันการศึกษาประมาณ 19 ผลงาน
วิเคราะห์ตามประเด็นการศึกษาหลัก (เช่น การท่องเที่ยว, การจัดการ, การเปลี่ยนแปลง,การอนุรักษ์) และลักษณะพื้นที่ศึกษา (เช่น ชนบท, เมือง, พื้นที่ประวัติศาสตร์)
เสนอแผนภูมิแสดงสัดส่วนของประเด็นการศึกษาและลักษณะพื้นที่

บทสรุปและข้อเสนอแนะ

การศึกษาภูมิทัศน์วัฒนธรรมมีความสำคัญตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 และขยายขอบเขตการศึกษาความสัมพันธ์มนุษย์-ธรรมชาติ
ประเทศไทย เน้นมิติทางวัฒนธรรมแต่ยังขาดการแปลความหมายเชิงลึก
เสนอข้อเสนอแนะ 2 ประการ คือ การเชื่อมโยงภูมิทัศน์วัฒนธรรมกับศาสตร์อื่นๆ และศึกษาประเด็นปัญหาปัจจุบัน เช่น การเปลี่ยนแปลงภูมิประเทศ ภูมิอากาศ ผลกระทบจากการพัฒนา

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับภูมิทัศน์วัฒนธรรมในบริบทของไทยและต่างประเทศ รวมถึงกระบวนการศึกษาและแนวโน้มในอนาคต บทความยังเสนอแนวทางบูรณาการศาสตร์ที่เกี่ยวข้องและประเด็นสำคัญต่าง ๆ ที่มีผลต่อความเข้าใจภูมิทัศน์วัฒนธรรม.