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Questions and Answers
1945년-1960년대 사이에 도입된 첫 번째 교육과정의 목표는?
1970년대를 특징짓는 교육과정의 변화는?
1980년대에 도입된 4차 교육과정의 특징은?
1990년대로 특징짓는 교육과정의 변화는?
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2000년대에 도입된 7차 교육과정의 목표는?
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2010년대에 도입된 교육과정의 변화는?
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2020년대에 도입된 2022 교육과정의 강조점은?
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우리나라 교육과정의 변화는 nào를 중심으로?
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Study Notes
대한민국 교육과정의 흐름
- 1945년-1960년대: 첫 번째 교육과정, 해방 직후 일본식 교육에서 벗어나기 위해 도입
- 1954년: 첫 번째 교육과정 제정, 1963년까지 네 번의 개정
- 1960년대: 기초 교육 정립, 국가 재건을 위한 인재 양성 중점
1970년대
- 3차 교육과정, 경제 발전과 교육의 질 향상 목표
- 1973년: 교육의 민주화, 인간화, 자주성 강조
1980년대
- 4차 교육과정, 전인교육 강조
- 1981년: 교과목 내용 심화, 학생의 창의성, 자율성 중시
1990년대
- 6차 교육과정, 정보화 사회 대비
- 1992년: 교과목 간 통합 교육, 문제 해결 능력 향상 중시
2000년대
- 7차 교육과정, 학생 중심의 교육 목표
- 2000년: 수준별 수업, 선택 교육과정 도입, 학생 개개인의 특성, 능력 맞춘 교육 가능
2010년대
- 2009년, 2015년: 창의융합형 인재 양성 목표
- 2015년 개정 교육과정: '핵심 역량' 중심, 학생의 자기 주도 학습 능력 강화
2020년대
- 2022년: 지속 가능한 미래 사회 대비
- 2022년 개정 교육과정: 디지털 리터러시, 글로벌 시민 교육, 환경 교육 강조
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Description
대한민국의 교육과정은 1945년부터 현재까지 발전해왔다. 첫 번째 교육과정부터 6차 교육과정까지의 주요 변화와 특징을 알아보자.
