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Questions and Answers
作者提到的賣小菜的婦人讓她感到什麼情感？
作者提到的賣小菜的婦人讓她感到什麼情感？
- 孤獨感
- 厭倦
- 悲傷
- 溫暖 (correct)
作者與三輪車車夫的互動中，車夫做了什麼事情？
作者與三輪車車夫的互動中，車夫做了什麼事情？
- 對作者冷漠
- 主動提供幫助 (correct)
- 拒絕了作者的請求
- 接受了雙倍費用
下列哪一項不是作者感受到的「美」的表現？
下列哪一項不是作者感受到的「美」的表現？
- 人與人之間的善良
- 積極的幫助
- 純樸的人性
- 生活的艱辛 (correct)
郵遞員在文中提到的行為是什麼？
郵遞員在文中提到的行為是什麼？
散敘法主要用於哪種情形？
散敘法主要用於哪種情形？
以下哪項是文中提到的三個小人物之一？
以下哪項是文中提到的三個小人物之一？
在文章中，作者是如何看待平凡的世界？
在文章中，作者是如何看待平凡的世界？
對於三輪車車夫的描述，哪項是作者著重強調的特質？
對於三輪車車夫的描述，哪項是作者著重強調的特質？
文章中描述的「美」最主要指的是什麼？
文章中描述的「美」最主要指的是什麼？
根據文章，郵遞員的工作有哪些特點？
根據文章，郵遞員的工作有哪些特點？
作者的孩子對賣小菜的婦人感到怎樣？
作者的孩子對賣小菜的婦人感到怎樣？
作者給三輪車夫雙倍車費的原因是什麼？
作者給三輪車夫雙倍車費的原因是什麼？
作者對郵遞員的初始印象如何？
作者對郵遞員的初始印象如何？
引文中的「如深秋的土地，自然而醇厚」運用了哪種修辭手法？
引文中的「如深秋的土地，自然而醇厚」運用了哪種修辭手法？
引用中的「雨珠落在他的頭髮上」傳達了什麼情感？
引用中的「雨珠落在他的頭髮上」傳達了什麼情感？
在文章結構上，四字的「總結全」有什麼作用？
在文章結構上，四字的「總結全」有什麼作用？
賣小菜的婦人給作者留下了怎樣的印象？
賣小菜的婦人給作者留下了怎樣的印象？
郵遞員的形象是怎樣的？
郵遞員的形象是怎樣的？
三輪車車夫的性格特徵最有可能是什麼？
三輪車車夫的性格特徵最有可能是什麼？
關於作者說的「略寫哪些事」，這可能指的是哪方面？
關於作者說的「略寫哪些事」，這可能指的是哪方面？
Study Notes
文章大意
- 文章描述了作者生活中遇到的一些平凡人物，例如賣小菜的婦人、三輪車車夫以及郵遞員，并通過對他們的細節描写，表達了作者對這些平凡人物的欣賞和感動，以及對生命的热爱。
記憶中的笑與淚——記敍的方法和詳略
- 作者使用散敘法，以三個小人物的故事作為主線，通過一系列細節描写，展現了生命的「美」。
生命中的「美」
- 作者筆下的「美」指的是生命中那些平凡而美好的瞬間，以及這些瞬間所帶給人們的溫暖和感动。
三個小人物呈現的美
- 賣小菜的婦人：淳樸、溫暖，她的笑容和温語給作者帶來了一陣陣暖流，让人感受到平凡生活中的溫馨和人情味。
- 三輪車車夫：樂於助人、正直，車夫不计較个人利益，主动等待作者的友人，并拒绝接受双倍车费，体现了他善良和正直的品质。
- 郵遞員：勤懇、負責，郵遞員為居民提供便捷的服務，他的勤懇和熱情讓作者感受到生活中的溫暖和美好。
文本細節分析
-
作者利用明喻的修辭手法，將賣菜婦人的笑容比喻為「深秋的土地」，三輪車夫的頭髮上的雨珠比喻為「凝結成團的點點月光」，郵遞員的聲音比喻為「銅鐘與翠竹合鳴的回響」，這些比喻生動形象地刻畫了人物的外貌和內在品質，也更加突顯了作者對這些平凡人物的美好感受。
-
上述引文在文章結構上起到了總結全篇的作用，作者通过这些细节描写，将对三个小人物的欣赏和感动，以及对生命的热爱表达得淋漓盡致。
人物形象分析
- 賣菜婦人的形象： 溫柔善良、淳樸
- 三輪車車夫的形象： 樂於助人、正直
- 郵遞員的形象： 勤懇、負責
作者詳寫和略寫
- 作者詳寫了三個小人物的細節，例如賣菜婦人的笑容、三輪車夫等待友人的時間、郵遞員的聲音等，這些細節描寫使人物形象更加鮮明，情感也更加真摯。
- 文章對其他事件和人物則採用了略寫的方式，例如作者的孩子、三輪車的旅程等。
总结
- 作者通过对三個普通人的细节描写，表達了對平凡生活的美好感受，以及對生命的热爱。 这篇文章不僅僅是作者对美好生活的记录，也是对生命的赞美。
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Description
本次测验探讨了作者对生活中平凡人物的欣赏，阐述了他们在日常生活中展现的温暖与善良。通过细致的描写和比喻，揭示了生命中的美好瞬间。参与测验，深入理解这些故事传达的情感与哲理。
