Aardrijkskunde Past Paper 3.0 Inleiding 2023 PDF
Document Details
Uploaded by Deleted User
2023
Tags
Summary
This document contains a past paper in Geography for secondary school, focused on map skills, location, coordinates, heights, and world cultures. Details on materials needed such as atlases and tools for the exam are also included
Full Transcript
0. INLEIDING 0.1 Wat breng je mee naar de les ? 1. JE LEERWERKMAP Je werkmap is een dunne ringmap A4-formaat. Vooraan komen deze inleidingsbladzijden. Vervolgens komen 5 blaadjes van het A4-formaat. Hierna volgen blz. 1 tot en met 58 uit het bundeltje ‘ZONE 3’. Deze blaad...
0. INLEIDING 0.1 Wat breng je mee naar de les ? 1. JE LEERWERKMAP Je werkmap is een dunne ringmap A4-formaat. Vooraan komen deze inleidingsbladzijden. Vervolgens komen 5 blaadjes van het A4-formaat. Hierna volgen blz. 1 tot en met 58 uit het bundeltje ‘ZONE 3’. Deze blaadjes scheur je voorzichtig los. De rest van je werkblaadjes laat je thuis. Tenslotte steek je een plastic U-mapje achteraan in deze ringmap. Hierin komt het blad “toetsen en takenlijst aardrijkskunde”, en in chronologische volgorde, de toetsen en taken (AT1, KT2, HW3, AT4, …). Deze worden tot de volgende les verbeterd in het groen. Toetsen en taken zijn een voorbereiding op het proefwerk ! Werk steeds netjes en verzorgd. Schrijf duidelijk en leesbaar. Op figuren en kaartjes noteer je best met hoofdletters. 2. JE ATLAS Je eigen atlas (Plantyn Algemene Wereldatlas, PAW, versie 2017 of 2022) laat je thuis, tenzij anders afgesproken in de vorige les of via een SS- berichtje van je leraar. 3. (KLEUR)POTLODEN EN EEN LAT Naast een zwarte of blauwe pen, breng je een groene en rode balpen mee. In de loop van het schooljaar heb je volgende 7 kleurpotloden nodig: lichtgroen, donkergroen, blauw, rood, geel, oranje en bruin. De leraar verwittigt je als je deze nodig hebt. 4. JE AGENDA Je planningsagenda heb je steeds bij. Je digitale schoolagenda vind je op ‘Smartschool’. 0.2 evaluaties In principe zijn alle overhoringen aangekondigd. Dit kan een kleine toets (KT), of een grote algemene toets (AT) zijn. Permanente vaardigheden (bv. opzoeken in je atlas) kunnen steeds, ook niet aangekondigd, ondervraagd worden! Zie ook “atlasoefeningen: vaardigheden” en thema 0 (methodes en technieken). Er zijn 2 proefwerken aardrijkskunde: in december en in juni. 3.0 inleiding pagina 1 ATLASOEFENINGEN: VAARDIGHEDEN 1. Opzoeken met de atlas (blz. 9) Zoek volgende plaatsen op in je atlas. Noteer telkens het gebruikte hulpmiddel. plaats Hulpmiddel Kaart (evt. kaartvak) Dimona (Isr) Japan Bevolkingsdichtheid in Oost-Azië (China) Zuidoost-Europa 2. de breukschaal en de lijnschaal (blz. 10) - Bereken de afstand met de breukschaal: a. Van Bursa tot Ankara: (kaart 84 , 2017) Schaal: 1:6 000 000 Afstand: 54 mm Berekening: 54 x 6 000 000 mm = 324 000 000 mm = 324 000 m = 324 km Antwoord: De afstand bedraagt 324 km. b. Van Agadir tot Rabat: (kaart 122, 2017) 3.0 inleiding pagina 2 - Bepaal de afstand met de lijnschaal: a. Van Bursa tot Ankara: (kaart 84, 2017) b. Van Agadir tot Rabat: (kaart 122, 2017) 3. lokaliseren in het wereldgradennet: geografische coördinaten (blz. 11) – absoluut situeren Bepaal, op één graad nauwkeurig, de aardrijkskundige ligging van volgende plaatsen: plaats breedteligging lengteligging Gent (B) kaart 4-5 51° n 4° e Dimona (Isr) Fukushima (Jp) Agadir (Mk) Melbourne (Aust.) 4. lokaliseren met de windrichtingen (blz. 12) – relatief situeren Noteer telkens de juiste windrichting: San Francisco ligt ten …………………… van Los Angeles (VS). Libië ligt ten ……………………… van D.R. Kongo (Afrika). De Kongorivier stroomt van Mbandaka naar Kinshasa in ……………… richting. Darwin ligt ten …………………………… van Normanton (Australië). Kenia ligt in het ………………… van Afrika. 3.0 inleiding pagina 3 5. Hoogteligging (punten, lijnen of kleurvlakken) Bepaal de hoogte van volgende plaatsen: (De kleur vind je boven de kaart) New Delhi (India) Mount Everest (Nepal) Lochristi (België) Gembloux (België) Staatkundige ligging van de wereld (alleen te kennen bij een aangekondigde toets) Volgende landen moet je kunnen aanduiden en benoemen op een blinde kaart: Azië nummer naam van het land nummer naam van het land 1 Turkije 14 Mongolië 2 Syrië 15 Maleisië 3 Saudi-Arabië 16 Indonesië 4 Irak 17 Filipijnen 5 Iran 18 Japan 6 Rusland 19 Noord-Korea 7 Kazachstan 20 Zuid-Korea 8 Afghanistan 21 Thailand 9 Pakistan 22 Myanmar 10 India 23 Laos 11 China 24 Cambodja 12 Nepal 25 Vietnam 13 Bangladesh 26 Taiwan 3.0 inleiding pagina 4 Afrika nummer naam van het land nr. naam van het land 1 Marokko 14 Namibië 2 Algerije 15 Zuid-Afrika 3 Libië 16 Ethiopië 4 Egypte 17 Somalië 5 Nigeria 18 Angola 6 Dem. Rep. Congo 19 Zambia 7 Kenia 20 Zimbabwe 8 Tanzania 21 Botswana 9 Niger 22 Mozambique 10 Mali 23 Malawi 11 Mauritanië 24 Uganda 12 Tsjaad 25 Tunesië 13 Sudan 26 Zuid-Soedan Noord- en Latijns-Amerika nummer naam van het land 1 Canada 2 Verenigde Staten 3 Mexico 4 Panama 5 Colombia 6 Venezuela 7 Brazilië 8 Peru 9 Bolivia 10 Paraguay 11 Uruguay 12 Argentinië 13 Chili 3.0 inleiding pagina 5 14 Cuba 15 Guyana 16 Suriname 17 Frans-Guyana 18 Equador Oceanië 19 Australië 20 Nieuw-Zeeland 21 Papoea Nieuw-Guinea 3.0 inleiding pagina 6 Figuur 0.1: de staatkundige wereldkaart (in te vullen) 3.0 inleiding pagina 7 Figuur 0.2: de staatkundige wereldkaart (blanco) 3.0 inleiding pagina 8 TOETSEN- EN TAKENLIJST AARDRIJKSKUNDE Naam: ………………………………………… klas : ………………… nr. ……… Schooljaar: ………………………………… leraar: B. Vanhaecke NR DATUM TITEL PUNTEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3.0 inleiding pagina 9