تطبيقات الأجهزة المحمولة - الفصل الثالث

‫ﺗﻄﺒ ﻘﺎت اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‬  ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ف‬ ‫اﻟﺪوال ي ﻟﻐﺔ اﻟـﻜﻮﺗﻠﻦ ‪2‬‬ ‫)اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻌﻠ ﻤ ﺔ اﻷو (‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻌﻠ ﻤ ﺔ‬ ‫‪ ‬وﺳ ﻄﺎت )‪ (arguments‬اﻟﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫ت‬ ‫اﻻﻓ...

‫ﺗﻄﺒ ﻘﺎت اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‬  ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ف‬ ‫اﻟﺪوال ي ﻟﻐﺔ اﻟـﻜﻮﺗﻠﻦ ‪2‬‬ ‫)اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻌﻠ ﻤ ﺔ اﻷو (‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻌﻠ ﻤ ﺔ‬ ‫‪ ‬وﺳ ﻄﺎت )‪ (arguments‬اﻟﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫ت‬ ‫اﻻﻓ اﺿ ﺔ )‪.(Default Parameters‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﻄﻠ ﺔ )‪.(Required Parameters‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻮﺳ ﻄﺎت اﻟﻤﺴﻤﺎة )‪.(Named Arguments‬‬ ‫‪ ‬ﻃﺮق اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ بﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﻠﻤﺎت أو وﺳ ﻄﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪3‬‬  ‫ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ ‬ ‫ﻋ ﺰي اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻨﻬﺎ ﺔ ﻫﺬە اﻟﻮﺣﺪة ﺳﺘﻜﻮن ﻗﺎدرا ﻋ أن‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻌﺮف وﺳ ﻄﺎت )‪ (arguments‬اﻟﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ت‬ ‫اﻻﻓ اﺿ ﺔ )‪.(Default Parameters‬‬ ‫ش‬ ‫ ح اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ش‬ ‫ ح اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﻄﻠ ﺔ )‪.(Required Parameters‬‬ ‫‪‬‬ ‫ش‬ ‫ ح اﻟﻮﺳ ﻄﺎت اﻟﻤﺴﻤﺎة )‪.(Named Arguments‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻘﺎرن ي ن‬ ‫ﺑن ﻃﺮق اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ بﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﻠﻤﺎت أو وﺳ ﻄﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫وﺳ ﻄﺎت )‪ (arguments‬اﻟﺪاﻟﺔ‬ ‫ ﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻟﺪاﻟﺔ أﺣﺪ اﻟﻮﺳ ﻄﺎت )‪ (arguments‬اﻟﺘﺎﻟ ﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎت ت‬ ‫اﻓ اﺿ ﺔ )‪.(Default Parameters‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎت ﻣﻄﻠ ﺔ )‪.(Required Parameters‬‬ ‫‪‬‬ ‫وﺳ ﻄﺎت ﻣﺴﻤﺎة )‪.(Named Arguments‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5‬‬  ‫ت‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎت اﻓ اﺿ ﺔ )‪(Default Parameters‬‬ ‫ت‬ ‫اﻻﻓ اﺿ ﺔ اﺣﺘ ﺎﻃ ﺎ إذا ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻤ ﺮ أي ﻗ ﻤﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت )‪.(Parameters‬‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻘ ﻢ‬ ‫‪‬‬ ‫ت‬ ‫اﻻﻓ اﺿ ﺔ ﻟﻠـ ‪.parameter‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻐ وﺗﻢ ﺗﺤﺪ ﺪ اﻟﻘ ﻤﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام ﻋﻼﻣﺔ اﻟـ = بﻌﺪ ﻧ ع‬ ‫ي‬ ‫‪‬‬ ‫ ‪:‬‬ ‫ ﻤﻜﻦ اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ ‪ drive‬بﺎﺳﺘﺨﺪام ﺻﻮر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬كﻤﺎ ي‬ ‫ا ‪.‬‬ ‫ت ض‬ ‫‪ ‬اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ بﺎﺳﺘﺨﺪام اﻹﻋﺪاد اﻻﻓ ي‬ ‫‪ ‬اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ وﺗﻤ ﺮ ﻗ ﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ )اﻟـ ‪ (Parameter‬بﺪون ﻛﺘﺎبﺔ اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ وﺗﻤ ﺮ ﻗ ﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﻊ ﻛﺘﺎبﺔ اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬  ‫ا ‬‫ض‬ ‫ت‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ بﺎﺳﺘﺨﺪام اﻹﻋﺪاد اﻻﻓ ي‬ ‫ا ‪ ،‬ﻓﺄﻧﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ اﺳﻢ اﻟﺪاﻟﺔ ﻓﻘﻂ بﺪون ﺗﺤﺪ ﺪ ﻗ ﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ بﺎﺳﺘﺨﺪام اﻹﻋﺪاد ت‬ ‫اﻻﻓ ض‬ ‫ي‬ ‫‪‬‬ ‫‪ parameters‬ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﺪﻋﺎء‪.‬‬ ‫ض‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫اﻻﻓ اﺿ ﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ي ﺗﻌ ﻒ اﻟﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫ي ﻫﺬە اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام ﻗ ﻤﺔ اﻟـ ‪parameter‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪7‬‬  ‫اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ وﺗﻤ ﺮ ﻗ ﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ بﺪون ﻛﺘﺎبﺔ اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ وﺗﻤ ﺮ ﻗ ﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ )اﻟـ ‪ (Parameter‬بﺪون ﻛﺘﺎبﺔ اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫‪‬‬ ‫ف‬ ‫ﻓﺄﻧﻪ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘ ﻤﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ي اﻻﺳﺘﺪﻋﺎء‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ ‬ ‫ف‬ ‫ﺗﻢ ﻛﺘﺎبﺔ اﻟﻘ ﻤﺔ ‪ slowly‬ﻓﻘﻂ ي اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ ‪ drive‬وﻟ ﻦ ‪ speed:‬ﺗﻢ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﺗﻠﻘﺎﺋ ﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪8‬‬  ‫اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ وﺗﻤ ﺮ ﻗ ﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﻊ ﻛﺘﺎبﺔ اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ وﺗﻤ ﺮ ﻗ ﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ )اﻟـ ‪ (parameter‬ﻣﻊ ﻛﺘﺎبﺔ اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ف‬ ‫ﺗﻢ ﻛﺘﺎبﺔ اﺳﻢ اﻟـ ‪ parameter‬ﺸكﻞ ـ ــﺢ وﻛﺘﺎبﺔ اﻟﻘ ﻤﺔ ‪ turtle-like‬بﻌﺪ ﻋﻼﻣﺔ اﻟـ = ي اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪9‬‬  ‫ﻣﻌﻠﻤﺎت ﻣﻄﻠ ﺔ )‪(Required Parameters‬‬ ‫إذا ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪ ﺪ أي ﻣﻌﻠﻤﺎت ت‬ ‫اﻓ اﺿ ﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻮﺳ ﻄﺎت )‪ (arguments‬اﻟﻤﻘﺎبﻠﺔ ﺳﻮف ﺗﻜﻮن ﻣﻄﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﺛﻨن ﻣﻦ اﻟـ ‪ parameters‬بﺪون ﺗﺤﺪ ﺪ ﻗ ﻢ ت‬ ‫اﻓ اﺿ ﻪ‬ ‫ف ﻫﺬا اﻟﻤﺜﺎل ﺗﻢ ﺗﻌ ﻒ داﻟﺔ ‪ tempToday‬ت‬ ‫اﻟي ﺗﺄﺧﺬ ي ن‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ ﻻبﺪ ﻣﻦ ﺗﺤﺪ ﺪ ﻗ ﻢ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟـ ‪ parameters‬اﻟﻤﻄﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪10‬‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎء داﻟﺔ ذات ﻣﻌﻠﻤﺎت ﻣﻄﻠ ﺔ بﺪون ﺗﺤﺪ ﺪ أﺣﺪ اﻟﻘ ﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺪﻋﺎء داﻟﺔ ذات ﻣﻌﻠﻤﺎت ﻣﻄﻠ ﺔ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪ ﺪ ﻗ ﻢ ا ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﻄﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺆدي ذﻟﻚ ا ﺧﻄﺄ‪.‬وﻋﺪم اﻟﺤﺼﻮل ﻋ ﻧت ﺠﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ ‬ ‫ﺳﻮف ﻘﻮم اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ ﺑﺘﻮﺿﻴﺢ اﻟﺨﻄﺄ وﻣكﺎن ﺗﻮاﺟﺪە ﺗﺤﺪ ﺪا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪11‬‬  ‫ت‬ ‫دوال ﺗﺤﺘﻮي ﻋ ﻣ ـ ــﺞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻻﻓ اﺿ ﺔ واﻟﻤﻄﻠ ﺔ‬ ‫ت‬ ‫اﻻﻓ اﺿ ﺔ واﻟﻤﻄﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫ ﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺘﻮي اﻟﺪوال ﻋ ﻣ ـ ــﺞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ ﻻبﺪ ﻣﻦ ﻛﺘﺎبﺔ ﻗ ﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﻄﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ت‬ ‫اﻻﻓ اﺿ ﺔ ﻤﻜﻦ ﻋﺪم ﻛﺘﺎبﺔ ﻗ ﻤﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟ ﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫‪12‬‬  ‫وﺳ ﻄﺎت ﻣﺴﻤﺎة )‪(Named Arguments‬‬ ‫ي ن‬ ‫ﻟﺘﺤﺴن ﻗﺎبﻠ ﺔ اﻟﻘﺮاءة‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪم اﻟﻮﺳ ﻄﺎت اﻟﻤﺴﻤﺎة ﻟﻠﻮﺳ ﻄﺎت اﻟﻤﻄﻠ ﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻛﺒ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت أو اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ ﻌﺪ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻮﺳ ﻄﺎت اﻟﻤﺴﻤﺎة ﻣﻨﺎﺳبﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺘﻮي اﻟﺪاﻟﺔ ﻋ ﻋﺪد ي‬ ‫‪‬‬ ‫ت‬ ‫اﻻﻓ اﺿ ﺔ‪.‬‬ ‫ف‬ ‫ي ﻫﺬە اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺪاﻟﺔ وﻛﺘﺎبﺔ اﺳﻢ اﻟـ ‪ arguments‬وﻗ ﻤﺘﻬﺎ ﺸكﻞ ـ ــﺢ بﻌﺪ ﻋﻼﻣﺔ اﻟـ =‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫اﻻﻓ ض‬ ‫ي ض‬ ‫ا ) ي ﻫﺬا اﻟﻤﺜﺎل ‪.(humidity‬‬ ‫ي‬ ‫ﺑﺘﻀﻤن اﻟـ ‪ parameters‬ﻣﻦ اﻟﻨ ع‬ ‫ﻻﺣﻆ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻘﻢ‬ ‫‪‬‬ ‫‪13‬‬  ‫ت‬ ‫ذاي‬ ‫ﺗﻘﻴ ﻢ ي‬ ‫ف‬ ‫‪ -1‬ﺑﻨﺎء ﻋ ﺻﻮرة اﻟﺨﻄﺄ اﻟﺘﺎﻟ ﺔ ﻓﺎن اﻟﺨﻄﺄ ﻣﻮﺟﻮد ي ‪.............‬‬ ‫ب‪ -‬اﻟﺴﻄﺮ رﻗﻢ ‪ 5‬ﻋﻤﻮد رﻗﻢ ‪.15‬‬ ‫أ‪ -‬اﻟﺴﻄﺮ رﻗﻢ ‪ 15‬ﻋﻤﻮد رﻗﻢ ‪.5‬‬ ‫د‪ -‬اﻟﺴﻄﺮ رﻗﻢ ‪ 5‬ﻋﻤﻮد رﻗﻢ ‪.17‬‬ ‫ج‪ -‬اﻟﺴﻄﺮ رﻗﻢ ‪ 17‬ﻋﻤﻮد رﻗﻢ ‪.5‬‬ ‫‪14‬‬  ‫ت‬ ‫ذاي‬ ‫ﺗﻘﻴ ﻢ ي‬ ‫اﻟﺘﺎ ‪:‬‬ ‫ي‬ ‫اﻟ ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ ﻌﺘ ‪............‬ﻫﻮ ﻧﺎﺗﺞ ﺗﻨﻔ ﺬ ب‬ ‫‪ -2‬ب‬ ‫ب‪.20 -‬‬ ‫أ‪.10 -‬‬ ‫د‪.40 -‬‬ ‫ج‪.30 -‬‬ ‫‪15‬‬  ‫ت‬ ‫ذاي‬ ‫ﺗﻘﻴ ﻢ ي‬ ‫اﻟﺘﺎ ‪:‬‬ ‫ي‬ ‫اﻟ ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ ﻌﺘ ‪............‬ﻫﻮ ﻧﺎﺗﺞ ﺗﻨﻔ ﺬ ب‬ ‫‪ -3‬ب‬ ‫ب‪.20 -‬‬ ‫أ‪.10 -‬‬ ‫د‪.40 -‬‬ ‫ج‪.30 -‬‬ ‫‪16‬‬