Trabajo 4.2 (1) PDF - Asignación de Archivos

ASIGNACIÓN: Sobre los archivos, respondan: a. ¿Cuál es la primera impresión que tuvieron respecto a los formatos de los 48 archivos recibidos? Al revisar los 48 documentos que recibimos, encontramos una clara falta de coherencia. No todos siguen el mismo formato ni contienen el mismo conjunto de...

ASIGNACIÓN: Sobre los archivos, respondan: a. ¿Cuál es la primera impresión que tuvieron respecto a los formatos de los 48 archivos recibidos? Al revisar los 48 documentos que recibimos, encontramos una clara falta de coherencia. No todos siguen el mismo formato ni contienen el mismo conjunto de variables. Además, algunos proporcionaron datos incompletos. Aunque el volumen y la diversidad de los archivos fueron inicialmente abrumadores, reconocimos la importancia de completar nuestra misión. Con trabajo duro y dedicación, sabemos que podemos superar este desafío, ya que cualquier objetivo se puede lograr con trabajo duro y determinación continuos. b. ¿Cuáles otras alternativas o tipos de archivos de hoja de cálculo pueden ser útiles para que cada estudiante coloque los datos recolectados? Además de los archivos de Microsoft Excel, existen otras alternativas a los archivos de hojas de cálculo que se pueden utilizar para la recopilación de datos. Algunas de estas alternativas incluyen: Hojas de cálculo de Google Archivos de Google Sheets Archivos de OpenOffice Calc Archivos de LibreOffice Calc Describan las técnicas de recolección de datos utilizada para la recolección de los datos. Defínalos, liste sus ventajas, desventajas y requisitos que deben tomarse en cuenta para su aplicación. Listen y expliquen las características de otras técnicas de recolección de datos no usadas en el ejercicio de la Unidad 2, pero científicamente útiles para realizar la labora de recolección. Las técnicas de recolección de datos utilizadas para la recolección de los datos fueron la entrevista, la encuesta y la observación. Entrevistas: Consiste en una interacción entre dos personas en la que el investigador le hace a una de ellas ciertas preguntas relacionadas con el tema que se investiga y el investigador proporciona la información solicitada de forma oral o escrita. Ventajas  Permite analizar el comportamiento del entrevistado en el momento de la entrevista. El entrevistador puede intervenir, si es necesario, para reforzar alguna pregunta o clarificar ideas. Permite aclarar y repetir preguntas. Permite a los investigadores obtener respuestas más detalladas y profundas a las preguntas. Puede ser menos intimidante para los participantes que otros métodos de recopilación de datos. Los investigadores tienen la oportunidad de hacer preguntas de seguimiento y obtener aclaraciones. Desventajas Está condicionada a la predisposición de participación de los entrevistados. Pueden existir respuestas falseadas o exageradas. El entrevistado puede responder acerca de sucesos pasados. Puede ser costoso y tiempo consumidor realizar entrevistas individuales a un gran número de participantes. Los investigadores pueden tener sesgos inconscientes que afecten la interpretación de las respuestas de los entrevistados. Los entrevistados pueden no ser completamente honestos o pueden olvidar algunos detalles importantes. Para realizar entrevistas de manera eficaz, es importante tener en cuenta los siguientes requisitos: 1. Definición de objetivos: Los objetivos de la entrevista deben ser claros y específicos. Esto ayudará a determinar el tipo de entrevista que se debe realizar, las preguntas que se deben formular y la manera de abordar la entrevista. 2. Selección de la muestra: La muestra debe ser representativa de la población objetivo de la investigación. Esto ayudará a garantizar que los resultados de la entrevista sean válidos y generalizables. 3. Diseño del cuestionario: El cuestionario debe estar bien estructurado y diseñado para obtener la información que se necesita. Las preguntas deben ser claras, concisas y fáciles de responder. 4. Entrenamiento de los entrevistadores: Los entrevistadores deben ser entrenados para realizar entrevistas de manera eficaz. Esto incluye habilidades de comunicación, escucha activa y observación.  5. Planificación de la entrevista: La entrevista debe ser planificada cuidadosamente, teniendo en cuenta el lugar, el tiempo y las condiciones en las que se realizará. Encuestas: Es un método realizado sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población. Ventajas: Costos relativamente bajos Proporción información de gran número de personas con un tiempo relativamente corto Fácil para obtener, cuantificar datos Eliminación de ciegos que introduce el encuestador Menos requerimiento de personal capacitado Mayor posibilidad de mantener el anonimato Desventajas: Poco flexible, la información no puede variar ni profundizarse No permite aclarar dudas No utilizable en personas que no saben escribir Se deben obtener grandes muestras Resulta difícil obtener cuestionario es totalmente contestados Para realizar encuestas de manera eficaz, es importante tener en cuenta los siguientes requisitos: Definición de objetivos: Los objetivos de la encuesta deben ser claros y específicos. Esto ayudará a determinar el tipo de encuesta que se debe realizar, las preguntas que se deben formular y la manera de abordar la encuesta. Selección de la muestra: La muestra debe ser representativa de la población objetivo de la investigación. Esto ayudará a garantizar que los resultados de la encuesta sean válidos y generalizables. Diseño del cuestionario: El cuestionario debe estar bien estructurado y diseñado para obtener la información que se necesita. Las preguntas deben ser claras, concisas y fáciles de responder.  Pruebas piloto: El cuestionario debe ser probado con un grupo pequeño de personas antes de ser implementado. Esto ayudará a identificar y corregir cualquier problema con el cuestionario. Implementación de la encuesta: La encuesta debe ser implementada de manera consistente para garantizar que todos los participantes tengan la misma oportunidad de responder a las preguntas. Análisis de los datos: Los datos de la encuesta deben ser analizados cuidadosamente para extraer conclusiones válidas. Observación: Consiste en la recopilación de datos a través de la observación directa de eventos o comportamientos. Ventajas El estudio se realiza en el momento que ocurren y sin intermediarios. La información que se obtiene no depende de los sujetos de estudio. Es independiente de la persona para suministrarla. Permite a los investigadores obtener una comprensión profunda y detallada de cómo se comportan las personas o cómo funcionan las cosas en el mundo real. No requiere que los participantes sean literate, lo que puede ser útil en contextos donde la alfabetización es limitada. Puede ser menos invasivo que otras técnicas de recopilación de datos, lo que puede aumentar la confiabilidad de los resultados. Desventajas Es difícil de aplicar a grandes grupos. Puede ser costoso si se requiere observadores calificados. No es posible obtener información de sucesos pasados o posteriores Puede ser costoso y tiempo consumidor, especialmente si se requiere una observación prolongada. Los investigadores pueden tener sesgos inconscientes que afecten la interpretación de los datos.  Los participantes pueden actuar de manera diferente si saben que están siendo observados. Puede ser difícil de implementar en algunos contextos y puede requerir entrenamiento para obtener datos válidos y confiables. Para realizar observaciones de manera eficaz, es importante tener en cuenta los siguientes requisitos: Definición de objetivos: Los objetivos de la observación deben ser claros y específicos. Esto ayudará a determinar el tipo de observación que se debe realizar y las variables que se deben observar. Planificación de la observación: La observación debe ser planificada cuidadosamente, teniendo en cuenta el lugar, el tiempo y las condiciones en las que se realizará. Identificación de las variables: Las variables que se van a observar deben ser identificadas de manera clara y precisa. Registro de los datos: Los datos de la observación deben ser registrados de manera sistemática y precisa. Análisis de los datos: Los datos de la observación deben ser analizados cuidadosamente para extraer conclusiones válidas. Técnicas de recolección de datos no utilizadas en el ejercicio de la unidad 2. Experimentos: es un procedimiento llevado a cabo para apoyar, refutar, o validar una hipótesis. Los experimentos controlados nos brindan una forma de evaluar causalidad y relaciones de causa y efecto, como por ejemplo los test A/B. Focus group: es un método de investigación cualitativa que reúne participantes de una entrevista, en la cual se exponen opiniones sobre productos o servicios. Estos grupos nos brindan información cualitativa valiosa, ya que permiten explorar diferentes perspectivas y obtener ideas enriquecedoras. El formulario: es un documento digital, elaborado para que un usuario introduzca datos estructurados en las zonas correspondientes, para ser almacenados y procesados posteriormente. Organicen y clasifiquen los datos. Para las variables numéricas calculen intervalos según consideren necesarios para facilitar la presentación y comprensión de los datos. Tabla de frecuencia de las edades Edad fi fr % F 18 años 2 0.040816 4% 2  19 años 3 0.061224 6% 5 20 años 9 0.183673 18% 14 21 años 9 0.183673 18% 23 22 años 8 0.163265 16% 31 23 años 2 0.040816 4% 33 24 años 2 0.040816 4% 35 25 años 6 0.122449 12% 41 30 años 3 0.061224 6% 44 33 años 1 0.020408 2% 45 34 años 2 0.040816 4% 47 49 años 1 0.020408 2% 48 Σ 48 1.000000 100% Tabla de frecuencia de semestres completados de la carrera de los estudiantes Semestres completados de su carrera fi fr F _% 1 semestre 1 0.020833 1 2% 2 semestres 6 0.125000 7 13% 4 semestres 10 0.208333 17 21% 5 semestres 4 0.083333 21 8% 6 semestres 7 0.166667 29 17% 7 semestres 9 0.187500 38 19% 8 semestres 9 0.187500 47 19% Monográfico 1 0.020833 48 2% Σ 48 1.000000 100% Construyan gráficos de frecuencias para sus variables, según el tipo de variable. Calculen la media, mediana y moda para dos de sus variables cuantitativas.  Edad Media 23.3 Años Mediana 23 Años Moda 20 y 21 Años Semestres completados de la carrera Media 5.3 semestres Mediana 6 semestres Moda 4 semestres Describan a modo general la calidad de los datos recibidos. Coloque de manera específica el número de los archivos que resultaron con mayores dificultades para que sus datos fueran tabulados y expliquen el porqué de ese señalamiento.