Tema 1 Unidad 1 2º ESO - Ciencia del Sonido PDF

EL SONIDO Todos vivimos en un mundo sonoro, completamente llenode sonidos por todas partes, todos aquellos que percibimos lo hacemos gracias al sentido del oíd...

EL SONIDO Todos vivimos en un mundo sonoro, completamente llenode sonidos por todas partes, todos aquellos que percibimos lo hacemos gracias al sentido del oído. Al igual que el resto de sentidos, el oído tiene una funciónesencial para el ser humano: nos identifica y avisa, sobre cualquier riesgo o peligro que nos rodea y nos permite reaccionar a tiempo. Sin embargo, ¿sabes cómo se produce este proceso y también qué partes de tu cuerpo intervienen?En esta Unidad descubrirás todos estos aspectos y podrás captar la importancia crucial que tiene el sentido del oído en nuestras vidas. ACTIVIDAD 1. Concéntrate en los sonidos que te rodean en este momento e intenta identificar su origen. Anota todos los sonidos que has captado Sonido es la sensación que sentimos cuando un objeto vibra en el aire y sus vibraciones llegan a nuestro oído y también a nuestro cerebro. Esto implica que se necesita un objeto que vibre para escuchar un sonido,así como un medio (aire, agua, etc.) para transmitir lasvibraciones a nuestro oído a través de ondas sonoras. ACTIVIDAD 2. Observe lo que sucede cuando un diapasón vibra sobre una mesa o en la caja de resonancia de una guitarra. Intenta meter uno de tus dedos en tu oreja al mismo tiempo que golpeas el diapasón en tu codo para comenzar a vibrar. Explica qué3sucede y cómo es posible. https://www.youtube.com/watch?v=szUe5QhHkUg Una vez que las vibraciones del aire llegan a nuestro oído, pasan a través del canal auditivo hasta eltímpano, una pequeña y frágil membrana que vibra y transmite su vibración a un conjunto de tres diminutos huesos, los más pequeños de nuestro cuerpo, que transmiten su movimiento a la cóclea,donde tenemos las células auditivas que identifican los diferentes sonidos. Cuando estas células reaccionan, transmiten, a través del nervio auditivo, su movimiento al cerebro, procesando la información que perciben como unsonido. En el siguiente vídeo entenderás claramente este proceso: https://www.youtube.com/watch?v=jAc8A5NhJKk Como acabas de comprobar, hay muchoselementos diferentes que intervienen en el sentido del oído por lo que si algún elemento de esta secuencia no funciona correctamente, lamentablemente no podremos oír nada. ACTIVIDAD 3. Según tu conocimiento, ¿cuál es la diferencia entre personas que no pueden oír desde que nacen y personas que perdieron la audición con el tiempo? 4  Nuestro cerebro está diseñado para interpretar todo loque vibra como un sonido entre 20 y 20.000 veces por segundo (frecuencia, que se mide en Hercios). Por debajo y por encima de este umbral no notamos nada. Sin embargo, algunos animales pueden oír muchos sonidos por encima ¿Podrías darnos algún ejemplo? de nuestro umbral auditivo. Con el tiempo, nuestras células auditivas mueren progresivamente. Primero, perdemos las células que detectan los sonidos altos y, con el tiempo, las células encargadas de las frecuencias más bajas. Por tanto, los niños pueden oír mejor quelos ancianos. Sin embargo, la exposición ampliada a un Ruido (sonido repugnante y dañino o un exceso de sonidoperjudicial para nuestro oído) puede dañar nuestras células auditivas de forma irreversible, provocando que muchas de ellas mueran y nunca más podamos escuchar sus frecuencias. La intensidad dinámica se mide en decibelios con un aparato llamado 'sonómetro'. Se diceque cualquier sonido de hasta 70 dB puede dañar las células auditivas y los sonidos prolongados de hasta 120 definitivamente provocarán la muerte de millones de células auditivas. ACTIVIDAD 4. La humanidad puede percibir todo lo que vibra como un sonido entre 20 y 20.000 Hz. Mente usted, con el tiempo vamos a perder el frecuencias más altas debido al proceso de pérdida auditiva que ocurre en nuestro oído todos los días. En este vídeo podrás comprobar tu audición límite. Levante la mano cuando no pueda escuchar el sonido y escriba su límite superior: https://youtu.be/H-iCZElJ8m0  Para que se produzca un sonido es necesaria la existencia de: 1- Un emisor o cuerpo vibrante. 2- Un medio elástico transmisor de esas vibraciones. (sólido, líquido o gaseoso) 3-Un receptor que capte dichas vibraciones. Esas partículas (de aire), no se van desplazando indefinidamente, sino que tienen únicamente un movimiento oscilatorio horizontal en torno a su posición de equilibrio. Propagación del sonido: https://www.youtube.com/watch?v=5SxcOgJWoKw&t=79s La velocidad del sonido depende de las características del medio, así el sonido se propaga a diferentes velocidades según el medio que transmita la vibración. En general, la velocidad es mayor en los sólidos que en los líquidos y en los líquidos es mayor que en los gaseosos. En el aire, las ondas sonoras viajan a una velocidad de 340 metros por segundo, mientras que en el agua lo hacen a casi 1500 metros por segundo. Esto permite a las ballenas y a los delfines comunicarse a distancias de hasta 30 kilómetros. El Sonido en el agua: https://www.youtube.com/watch?v=l0e2JFHPm1U El Sonido en el aire: https://www.youtube.com/watch?v=TghFURfVkUU