🎧 New: AI-Generated Podcasts Turn your study notes into engaging audio conversations. Learn more

Past Paper - Clock Hands and Time PDF

Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

Summary

This document is a collection of past paper questions on calculating time and angles of clock hands. It covers various clock hand calculations, including finding angles and time durations based on different scenarios.

Full Transcript

‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫الباب اخلامس‬ ‫‪ )1‬عقارب الساعة والزمن ‪.‬‬...

‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫الباب اخلامس‬ ‫‪ )1‬عقارب الساعة والزمن ‪.‬‬ ‫‪ )2‬املتوسط احلسابي واملتتابعات‪.‬‬ ‫‪ )3‬األمناط العددية واهلندسية ‪.‬‬ ‫‪ )4‬املعدالت املرتبطة (صنابري املاء) ‪.‬‬ ‫‪ )5‬حتويالت بني الوحدات ‪.‬‬ ‫العمليات الحسابية ‪.‬‬ ‫ترتيبمتنوعة‪.‬‬ ‫‪ )6‬مهارات‬ ‫الحسابية ‪.‬‬ ‫القدرات ‪.‬‬ ‫العمليات‬ ‫واقع اختبارات‬ ‫‪ )7‬ترتيب‬ ‫تدريبات من‬ ‫‪)1‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫يدور عقرب الثواني دورة كاملة ‪ ْ360‬كل ‪ 60‬ثانية أي يف الدقيقة الواحدة وبالتالي ‪:‬‬ ‫الزاوية املقطو عة يف الثانية الواحدة = ‪6  360‬‬ ‫‪60‬‬ ‫الزوية املقطوعة لعقرب الثواني يف ‪ 15‬ثانية ؟‬ ‫‪ْ 90‬‬ ‫‪ْ 15‬‬ ‫قياس الزاوية = ‪ْ 90 = 6 × 15‬‬ ‫‪:‬‬ ‫كم دورة يصنعها عقرب الثواني كل ‪1‬ساعة ؟‬ ‫‪360‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪3600‬‬ ‫‪10‬‬ ‫يدور دورة واحدة يف الدقيقة وبالتالي خالل ساعة ‪ 60‬دورة‬ ‫‪ )1‬يدور عقرب الدقائق دورة كاملة كل ‪ 60‬دقيقة ( ‪ 1‬ساعة ) وبالتالي ‪:‬‬ ‫الزاوية املقطوعة يف الدقيقة الواحدة = ‪ 6 = 6 ÷ ° 360‬درجات‬ ‫‪ )2‬إلجياد الزاوية بني وضعني لعقرب الدقائق = الفرق بني عدد الدقائق × ‪6‬‬ ‫حترك عقرب الدقائق ‪ 60‬درجة فكم دقيقة قام بها ؟‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫دقيقة ‪6 ‬‬ ‫‪ -1‬قياس الزاوية = ‪ 10 = 6 ÷ 60‬دقائق‬ ‫س دقيقة ‪60 ‬‬ ‫‪ 10 ‬دقائق‬ ‫وبالتالي س ‪601 ‬‬ ‫أو بهذه الطريقة‬ ‫‪6‬‬ ‫إذا حترك عقرب الدقائق ‪ 25‬دقيقة فكم الزاوية اليت يصنعها ؟‬ ‫‪120‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪150‬‬ ‫قياس الزاوية = ‪° 150 = 6 × 25‬‬ ‫‪:‬‬ ‫دقيقة ‪6 ‬‬ ‫أو ميكن تطبيق التناسب‬ ‫‪ 150 ‬درجة‬ ‫وبالتالي س ‪625 ‬‬ ‫دقيقة ‪s ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫كم دورة أمتها عقرب الدقائق من ‪ 10:10‬إىل ‪ 3:25‬وما قياس الزاوية بني الوضع األول والثاني‬ ‫لعقرب الدقائق؟‬ ‫‪ 5‬دورات و ‪ 90‬درجة‬ ‫‪ 4‬دورات و‪ 90‬درجة‬ ‫‪ 5‬دورات و‪ 270‬درجة‬ ‫‪ 4‬دورات و‪ 270‬درجة‬ ‫من الساعة العاشرة إىل الساعة الثالثة ‪ 5‬ساعات وبالتالي عدد الدورات الكاملة ‪5‬‬ ‫وإلجياد الزاوية بني الوضعني على عقرب الدقائق = ( ‪° 90 = 6 × 15 = 6 × ) 10 – 25‬‬ ‫‪ )1‬يدور عقرب الساعات دورة كاملة كل ‪ 12‬ساعة وبالتالي‪:‬‬ ‫الزاوية املقطوعة لعقرب الساعات يف الساعة الواحدة = ‪30 = 12 ÷ 360‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عدد الدقائق‬ ‫‪ )2‬عندما يتحرك عقرب الدقائق س دقيقة فإن عقرب الساعات يتحرك بزاوية تساوي‬ ‫‪2‬‬ ‫الزاوية املقطوعة لعقرب الساعات يف الدقيقة الواحدة = ‪ 1 = 60 ÷ 30‬درجة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العدد س‬ ‫الزاوية املقطوعة لعقرب الساعات يف س دقيقة =‬ ‫وبالتالي ‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ )3‬قانون إجياد الزاويةالصغرى بني عقربي الدقائق والساعات‪:‬‬ ‫إذا كان الناتج أكرب من ‪ ْ 180‬يتم طرحه من ‪ ْ 360‬للحصول على الزاوية الصغرى بني العقربني ‪.‬‬ ‫حترك عقرب الساعات من الساعة الثانية إىل الساعة الثامنة ما الزاوية اليت قطعها‬ ‫‪240‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪60‬‬ ‫يقطع عقرب الساعات يف الساعة الواحدة زاوية قياسها ‪ ْ 30‬وهو قد حترك ‪ 6‬ساعات‬ ‫الزاوية املقطوعة = ‪ْ 180 = 6 × 30‬‬ ‫الزاوية اليت حتركها عقرب الساعات إذا حترك عقرب الدقائق ‪٤٠‬دقيقة هي ‪......‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫قياس الزاوية = عدد الدقائق = ‪20  40 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حترك عقرب الدقائق بزاوية ‪، 5 750‬فكم ساعة حتركها عقرب الساعات ؟‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫ساعتان ونصف‬ ‫ساعتان وخمس دقائق‬ ‫ساعتان ر‬ ‫وعش دقائق‬ ‫ساعاتان‬ ‫‪ -1‬يتحرك عقرب الدقائق دورة كاملة يزاوية ‪ ْ 360‬يف الساعة لذلك نقسم الزاوية اليت حتركها على ‪ْ 360‬‬ ‫‪‬‬ ‫حنصل على عدد الساعات = ‪2 5  2 1  25  75  750‬‬ ‫‪60 12 12 36 360‬‬ ‫أي ساعتان ومخس دقائق‬ ‫‪s1  360‬‬ ‫‪ -2‬أو نستخدم هذه الطريقة ‪s2  720‬‬ ‫وعندما يدور عقرب الدقائق ‪ ْ30‬فإن عدد الدقائق = ‪ 5 = 6 ÷ 30‬دقائق‬ ‫أي أن عقرب الساعات يتحرك ساعتني ومخس دقائق ؟‬ ‫إذا كانت الساعة الثانية والنصف فكم الزاوية الصغرى بني عقرب الساعات وعقرب الدقائق ؟‬ ‫‪ْ 120‬‬ ‫‪ْ 65‬‬ ‫‪ْ 105‬‬ ‫‪ْ 100‬‬ ‫قياس الزاوية بني العقربني = ‪105  210  330120  11 30 602‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫تدريبات على عقارب الساعة والزمن‬ ‫إذا حترك عقرب الدقائق بزاوية مقدارها ‪ 150‬درجة فكم دقيقة مرت ؟‬ ‫‪35‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫كم دورة يصنعها عقرب الثواني كل ‪ 24‬ساعة ؟‬ ‫‪86400‬‬ ‫‪3600‬‬ ‫‪2400‬‬ ‫‪1440‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا كانت الساعة الثامنة صباحا فبعد ‪ 5400‬دقيقة متى تصبح ؟‬ ‫‪ 2‬مساءً‬ ‫‪ 2‬صباحا‬ ‫‪ 6‬صباحًا‬ ‫مساءً‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا حترك عقرب الدقائق بزاوية مقدارها ‪140‬درجة فكم دقيقة حترك ؟‬ ‫‪ 27‬دقيقة‬ ‫‪ 25‬دقيقة‬ ‫‪ 23.33‬دقيقة‬ ‫‪ 33‬دقيقة‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا حترك عقرب الدقائق ‪ 60‬درجة فكم دقيقة قام بها ؟‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا كانت الساعة ‪12‬و ‪22‬دقيقة فما قياس الزاوية الصغرى بني عقرب الدقائق وعقرب الساعات‬ ‫‪122‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫( ‪ )6‬إذا كان عقرب الساعات يشري إىل ‪ ، 9‬وعقرب الدقائق يشري إىل ‪ ، 1‬فما مقدار الزاوية بينهما‬ ‫‪ْ 150‬‬ ‫‪ْ 120‬‬ ‫‪ْ 90‬‬ ‫‪ْ 60‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫إذا كان عقربي الدقائق والساعات على ‪ 12‬فبعد مرور ‪ 3‬ساعات كم تكون الزاوية بينهما ؟‬ ‫‪° 30‬‬ ‫‪° 230‬‬ ‫‪° 60‬‬ ‫‪° 90‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا كان عقرب الساعات على ‪ 12‬وعقرب الدقائق على ‪ 5‬احسب الزاوية بينهما ؟‬ ‫‪° 166‬‬ ‫‪° 185‬‬ ‫‪° 150‬‬ ‫‪° 245‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا حترك عقرب الدقائق ‪ 25‬دقيقة فكم قياس الزاوية اليت يصنعها ؟‬ ‫‪° 120‬‬ ‫‪° 130‬‬ ‫‪° 140‬‬ ‫‪° 150‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫خرج رجل من بيته الساعة ‪ 6 : 29‬صباحا ورجع إىل البيت عند الساعة ‪ 7 : 46‬صباحا فكم املدة اليت‬ ‫قضاها خارج البيت بالدقائق‬ ‫‪55‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫أقلعت طائرة الساعة ‪ 6 : 45‬صباحا ووصلت يف متام الساعة ‪ 8 : 20‬صباحا فما مدة هذه الرحلة‬ ‫‪1 : 35‬‬ ‫‪2 : 35‬‬ ‫‪1 : 25‬‬ ‫‪2 : 25‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫كم دورة أمتها عقرب الدقائق من ‪ 10:10‬إىل ‪ 3:25‬وما قياس الزاوية بني الوضع األول والثاني ؟‬ ‫‪ 5‬دورات و ‪ 90‬درجة‬ ‫‪ 4‬دورات و‪ 90‬درجة‬ ‫‪ 5‬دورات و‪ 270‬درجة‬ ‫‪ 4‬دورات و‪ 270‬درجة‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا كانت الساعة ‪ 10 : 40‬صباحا بعد كم ساعة تصبح الساعة ‪ 9 : 20‬مساء‬ ‫‪ 10‬ساعات و‪ 20‬دقيقة‬ ‫‪10‬ساعات و‪ 40‬دقيقة‬ ‫‪ 9‬ساعات و‪40‬دقيقة‬ ‫‪ 9‬ساعات و‪ 20‬دقيقة‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫قارن بني ‪:‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫القيمة األوىل‬ ‫‪ 19‬ثانية‬ ‫مخس الدقيقة‬ ‫املعطيات ال تكفي‬ ‫متساويتان‬ ‫الثانية أكرب‬ ‫األوىل أكرب‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫قارن بني ‪:‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫القيمة األوىل‬ ‫‪ 1490‬دقيقة‬ ‫عدد الدقائق من ‪ 9:12‬مساء إىل ‪ 9:02‬مساء اليوم التالي‬ ‫املعطيات ال تكفي‬ ‫متساويتان‬ ‫الثانية أكرب‬ ‫األوىل أكرب‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫دقيقة كل ساعة عن الوقت الفعلي فإذا بلغت‬ ‫إذا كانت الساعة صباحا وكانت الساعة تتأخر‬ ‫الساعة مساءًا فكم الوقت يف الساعة اليت تأخر ؟‬ ‫صباحا‬ ‫صباحا‬ ‫ً‬ ‫مساءا‬ ‫ً‬ ‫مساءا‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫ضبطت ساعة حائط الساعة الثامنة صباحاً ‪ ،‬وكانت هذه الساعة تتأخر ‪ 20‬دقيقة كل ساعة ‪ ،‬فأين تكون‬ ‫إشارة العقرب الساعة الثامنة مساءً ؟‬ ‫‪ 7‬مساءً‬ ‫‪ 6‬مساءً‬ ‫‪ 5‬مساءً‬ ‫‪ 4‬مساءً‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫ساعة حائط تقدم ‪6‬دقائق كل ساعة إذا ضبطت حسب الوقت الصحيح عند الساعة التاسعة صباحاً فما‬ ‫الوقت الذي يشري إليه عقرب الساعة اخلاطئة عندما يكون الوقت الصحيح ‪ 7 : 30‬مساء ‪.‬‬ ‫‪ 8 : 33‬مساءً‬ ‫‪ 8 : 27‬مساءً‬ ‫‪ 7 : 39‬مساءً‬ ‫‪ 6 : 27‬مساءً‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫عندما تكون الساعة ‪ 12‬ظهرا من املدينة أ فإن الساعة يف املدينة ب تكون ‪ 9‬صباحا فإذا أقلعت طائرة من‬ ‫املدينة أ الساعة صباحا ‪ 7‬بتوقيت املدينة أ ووصلت املدينة ب الساعة ‪ 10‬صباحا بتوقيت املدينة ب فكم ساعة‬ ‫استغرقت الرحلة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫املتوسط احلسابي واملتتابعات احلسابية واألمناط ‪.‬‬ ‫جمموع القيم‬ ‫أوال ‪ :‬املتوسط احلسابي واملتتابعات احلسابية ‪ :‬املتوسط احلسابي جملموعة من القيم =‬ ‫عددها‬ ‫جمموع القيم = عدد القيم × املتوسط احلسابي هلذه القيم‬ ‫وبالتالي نستطيع أن نستنتج أن ‪:‬‬ ‫مالحظات ‪:‬‬ ‫‪ )1‬املتوسط احلسابي هو قيمة تنحصر بني أكرب وأصغر قيمة فال ميكن أن يكون أقل من أصغر قيمة أو أكرب من أكرب‬ ‫قيمة ألنه يعرب عن مركز القيم ‪.‬‬ ‫‪ )2‬ينقص املتوسط احلسابي إذا أضفنا قيمة صغرية عنه ويزداد إذا أضفنا للقيم قيمة كبرية عنه ‪.‬‬ ‫‪ )3‬إذا أعطى لنا جمموعة من القيم تكون متتابعة حسابية ( تزداد زيادة ثابتة أو تنقص نقصانا ثابتا )‬ ‫احلد األول‪+‬احلد األخري‬ ‫‪.‬‬ ‫فإن املتوسط احلسابي للمتتابعة احلسابية =‬ ‫𝟐‬ ‫إذا كان الوسط احلسابي لستة أعداد هو ‪ 3,5‬فما جمموع هذه األعداد ؟‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ :‬نستطيع احلصول على جمموع هذه األعداد من القاعدة السابقة‬ ‫جمموع األعداد = ‪. 21 = 6 × 3,5‬‬ ‫الوسط احلسابي احملتمل لألعداد ‪ 43،.....، 19 ، 9 ، 7‬ميكن أن يكون ‪..........‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪7‬‬ ‫جيب أن ينحصر بني أكرب وأصغر قيمة وبالتالي من احملتمل أن يكون‬ ‫متوسط أول عشرة أعداد صحيحة موجبة هو ‪.............‬‬ ‫‪5,5‬‬ ‫‪5,3‬‬ ‫‪4,6‬‬ ‫‪3,6‬‬ ‫املتوسط احلسابي ‪ 101‬‬ ‫‪2‬‬ ‫املتتابعة احلسابية هي متتابعة من األعداد تزيد زيادة ثابتة أو تنقص نقصانا ثابتا مثل ‪:‬‬ ‫‪ )4‬متتابعة األعداد الطبيعية ‪....، 4 ، 3 ، 2 ، 1‬نالحظ أنها حسابية حدها األول = ‪ 1‬وأساسها = ‪1‬‬ ‫‪ )5‬متتابعة األعداد الزوجية ‪....، 6 ، 4 ، 2. 0‬نالحظ أنها حسابية حدها األول = ‪ 0‬وأساسها = ‪2‬‬ ‫‪ )6‬متتابعة األعداد الفردية ‪....، 7 ، 5 ، 3 ، 1‬نالحظ أنها حسابية حدها األول = ‪ 1‬وأساسها = ‪. 2‬‬ ‫‪ )7‬املتتابعة ‪....، 15 ، 11 ، 7 ، 3‬حسابية حدها األول = ‪ 3‬وأساسها = ‪. 4‬‬ ‫‪ )8‬املتتابعة ‪.... ، 5- ، 0، 5 ، 10‬حسابية حدها األول = ‪ 10‬وأساسها = ‪. 5-‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫ميكن الربط بني املتوسط احلسابي وجمموع متتابعة حسابية معلوم حدها األول واألخري من خالل القاعدة التالية‬ ‫احلد األول‪+‬احلد األخري‬ ‫عدد حدودها‬ ‫جمموع متتابعة حسابية‬ ‫𝟐‬ ‫جمموعها‬ ‫عدد حدود متتابعة حسابية‬ ‫املتوسط احلسابي‬ ‫يف املتتابعة احلسابية املتوسط = الوسيط‬ ‫املتوسط احلسابي للمتتابعة ‪99 ،...... ، 7 ، 5 ، 3‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪51‬‬ ‫= ‪51  102  99  3‬‬ ‫احلد األول‪+‬احلد األخري‬ ‫املتوسط احلسابي =‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟐‬ ‫مثال ‪ :2‬إذا كان متوسط أعمار عشرة أشخاص هو ‪ 15‬سنة ‪،‬ومتوسط أعمار تسعة منهم ‪ 16‬سنة ‪،‬فما عمر‬ ‫الشخص العاشر ؟‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جمموع أعمار التسعة‬ ‫عمر الشخص العاشر جمموع أعمار العشرة‬ ‫متوسط العشرة عددهم متوسط التسعة عددهم‬ ‫= ‪6 = 144 - 150 = 9 × 16 – 10 × 15‬‬ ‫سبعة أعداد زوجية متتالية جمموعة ‪ 84‬فما العدد األول ؟‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 12 ‬وهو األوسط وترتيبه الرابع وبالتالي احلد األول هو‬ ‫‪ :‬املتوسط احلسابي الوسيط ‪84‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ما قيمة ‪3000 +....... + 3 + 2 + 1‬‬ ‫‪9000000‬‬ ‫‪9003000‬‬ ‫‪4501500‬‬ ‫‪4498500‬‬ ‫‪ :‬عددهم = ‪ 3000‬وبالتالي نستطيع إجياد املتوسط احلسابي ألنها تشكل متتابعة حسابية‬ ‫× ( األول ‪ +‬األخري ) = ‪4501500  (30001) 3000‬‬ ‫عددهم‬ ‫جمموعهم =‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟐‬ ‫قطار يتسع لـ ‪ 78‬راكب يف احملطة األوىل ركب شخص ويف الثانية ركب شخصان ويف الثالثة ركب‬ ‫ثالثة ركاب وهكذا يف كم حمطة توقف القطار ليمتلئ بالركاب‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫نالحظ هنا أن النمط هو متتابعة حسابية حدها األول = ‪ 1‬وأساسها = ‪ 1‬وعدد حدودها ن‬ ‫)‪ (]  (1 k)  H 2‬وميكن فيها التجريب يكون الناتج ‪12‬‬ ‫اجملموع = ‪k‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫تدريبات على املتوسط احلسابي واملتتابعة احلسابية‬ ‫‪ )1‬متوسط طالب مدارس اإلحساء = ‪ 170‬وعدد املدارس = ‪ 5‬فما جمموع الطالب‬ ‫‪850‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )2‬ما متوسط القيم ‪1350 ، 1400 ، 1450 ، 1500 ، 1550 ، 1600 ، 1650‬‬ ‫‪1550‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪1450‬‬ ‫‪1400‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )3‬املتوسط احلسابي لألعداد ‪ ، 8 ، 11 ،3‬س هو ‪ 20‬فما قيمة س ‪ 8 + 11 + 3 +‬؟‬ ‫‪90‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )4‬متتابعة حسابية فيها س = ‪ ، 9‬وكل حد يزيد عن الذي قبله مبقدار ‪ ، 3‬ما جمموع س والثالثة حدود السابقة هلا‬ ‫‪21‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )5‬املتوسط احلسابي لألعداد ‪ ، 8 ، 7‬س هو ‪ 9‬فما قيمة س ؟‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )6‬مع حنان ‪ 5‬بطاقات عليها مخسة أعداد متوسطهم ‪ ، 85‬وجمموع أربع أعداد = ‪ 320‬ما العدد على البطاقة‬ ‫اخلامسة ؟‬ ‫‪110‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )7‬جمموع ثالثة أعداد فردية متتالية تساوي ‪ 57‬فما جمموع األول والثاني ‪...................‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫‪ )8‬جمموع ثالثة أعداد فردية متتالية تساوي ‪ 57‬فما جمموع األول واألخري ‪...................‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )9‬سبعة أعداد فردية متتالية متوسطهم ‪ ، 17‬أوجد متوسط أول ثالثة منهم ؟ ‪...................‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )10‬الوسط احلسابي للعددين ‪ ، 2‬س يساوي الوسط احلسابي لألعداد س ‪ 4 ، 3 ،‬فما قيمة س ؟‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )11‬أربعة أعداد متوسطهم = ‪ 24‬ومتوسط أول عددين = ‪ ، 10‬ما متوسط العددين اآلخرين ؟‬ ‫‪76‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )12‬متوسط أربع أعداد =‪ 45‬وكان أقل هذه األعداد ‪ 30‬فإن متوسط الثالثة أعداد الباقية‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ 3 )13‬اعداد متتالية متوسطهم ‪ 100‬ما متوسط ثاني و ثالث ؟‬ ‫‪102‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪100,5‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )14‬متتابعة حدها األول يساوي ‪1‬وحدها الثاني يساوي ‪ 5‬وبدأ من احلد الثالث كل حد فيها يساوي الوسط‬ ‫احلسابي لكل احلدود السابقة له فما هو حدها اخلامس والعشرون‬ ‫‪25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫‪ )15‬املتوسط احلسابي ألربعة أعداد هو ‪ 8‬واملتوسط احلسابي ألربعة أعداد أخرى = ‪ 7‬فما املتوسط احلسابي هلم كلهم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7,5‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )16‬مصعد يستطيع محل ‪ 900‬كيلو جرام فإذا كان املتوسط احلسابي ألوزان موظفي شركة = ‪ 75‬كجم ‪،‬‬ ‫فكم شخصا ميكن محله ؟‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )17‬إذا كان املتوسط احلسابي لـ ‪ 6‬أعداد يساوي ‪، 20‬وكان متوسط جمموع عددين منهم ‪، 50‬فما املتوسط‬ ‫احلسابي لباقي األعداد األربعة ؟‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )18‬ستة أعداد متتالية جمموع أول ثالثة منها = ‪ 108‬فإن جمموع آخر ثالثة أعداد هو ؟‬ ‫‪116‬‬ ‫‪117‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )19‬مخسة اعداد متوسط اول ‪ 3‬اعداد يساوي ‪ 10‬متوسط اخر عددين يساوي ‪ 15‬ما متوسط اخلمسة أعداد؟‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )20‬إذا كان املتوسط احلسابي لألعداد س ‪ ،‬ص ‪ ،‬ع ‪ ،‬ل يساوي ‪ 6‬واملتوسط احلسابي للعددين ع ‪ ،‬ل يساوي ‪3‬‬ ‫فإن املتوسط احلسابي للعددين س ‪ ،‬ص يساوي ‪...............‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫‪ )21‬إذا كان متوسط درجات عدد من طالب يساوي ‪ 90‬وانضم إليها أمحد الذي درجته ‪ 55‬فأصبح املتوسط‬ ‫‪ 85‬فما عددهم بدون أمحد ؟‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )22‬إذا كان متوسط درجات طالب فصل ‪ 85‬وهناك طالب غائب وعند اعاده اختباره حصل على ‪ ۳۰‬درجة‬ ‫واصبح متوسط درجات طالب الفصل ‪ ، ۸۰‬ما عدد طالب الفصل؟‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )23‬أوجد متوسط األربعة أعوام ؟‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1428‬‬ ‫‪1429‬‬ ‫‪1430‬‬ ‫‪1431‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫‪11.5‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫يف األمناط العددية ‪:‬حناول حل هذه األمثلة بكتشاف القاعدة أو العالقة اليت تربط بني احلدود املتتالية قد‬ ‫يكون منط مجع أو طرح أو ضرب أو قسمة أو خليط بينهم أو منط يعتمد على القوى أو اجلذور وقد يكون زيادة‬ ‫أو نقصان يف أحد املنازل أو منط متداخل بني منطني حبيث يكون احلدود الفردية منط والزوجية منط آخر وقد‬ ‫يكون منط متذبذب مرة سالب ومرة موجب غالبا ما يكون منط ضرب يف عد سالب ‪.‬‬ ‫أما يف األمناط اهلندسية ‪:‬حناول إكتشاف التغري الذي يتم على الشكل حتى نكتشف القاعدة وميكن ربطه إذا‬ ‫لزم األمر بأحد األمناط العددية‬ ‫اكمل النمط ‪....، 8 ، 5 ، 3 ، 2 ، 1‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫نالحظ هنا أن احلد يساوي جمموع احلدين السابقني له وبالتنالي احلد السادس = ‪13 = 8 + 5‬‬ ‫أكمل النمط ‪.... ، 30- ، 10- ، 5 ، 15 ، 20‬‬ ‫‪45 -‬‬ ‫‪60 -‬‬ ‫‪55 -‬‬ ‫‪50 -‬‬ ‫نالحظ هنا أننا ننقص مبضاعفات اخلمسة‬ ‫أكمل النمط ‪.....، 31، 15، 7، 3‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪63‬‬ ‫نالحظ هنا أن النمط هو ضرب احلد × ‪ 1 + 2‬للحصول على احلد التالي‬ ‫‪63 = 1 + 2 × 31‬‬ ‫أكمل النمط ‪1 5 1 3 1‬‬ ‫‪...... 7‬‬ ‫‪9 7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪111‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫نالحظ أن ‪ :‬املقام يزيد ‪ 2‬وكذلك الصحيح وبالتالي احلد التالي ‪9 1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫أكمل النمط يف الشكل‬ ‫‪25‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪31‬‬ ‫وندور مع عقارب الساعة‬ ‫نالحظ هنا أن النمط هو مجع العددين السابقني عندما نبدأ من‬ ‫وبالتالي س = ‪21 = 13 + 8‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫الشكل التالي يف النمط‬ ‫نالحظ أن ‪ :‬الشكل يدور مع عقارب الساعة والرتتيب من اليسار إىل اليمني وبالتالي اإلجابة‬ ‫الصحيحة‬ ‫الشكل التالي يف النمط‬ ‫نالحظ هنا أن النمط هو تغري السهم موضعه كان باألسفل ثم إىل اليمني ثم إىل أعلى وبالتالي‬ ‫النمط التالي السهم لليسار أي اخليار‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫تدريبات على األمناط العددية واهلندسية‬ ‫‪ )1‬اكمل النمط ‪.....، 81 ، 27 ، 9 ، 3 ، 1‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪234‬‬ ‫‪345‬‬ ‫‪243‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )2‬اكمل النمط ‪..... ، 24 ، 6 ، 2 ، 1‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )3‬أوجد احلدين التاليني للمتتابعة ‪........ ،..... ، 38 ، 33 ، 29 ، 24 ، 20‬‬ ‫‪48، 43‬‬ ‫‪47، 42‬‬ ‫‪47، 43‬‬ ‫‪48، 42‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )4‬اكمل النمط ‪.....، 18 ، 13 ، 8 ، 3‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )5‬احلد التالي يف املتتابعة ‪....... ، 26 ، 17 ، 10 ، 5 ، 2‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )6‬اكمل النمط ‪..... ، 4 ، 5.5 ، 7 ، 8.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3,5‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )7‬قرأ أمحد يف اليوم األول ‪ 65‬صفحة ويف اليوم الثاني قرأ ‪ 90‬صفحة ويف اليوم الثالث قرأ ‪ 115‬صفحة ‪،‬إذا‬ ‫استمر بهذا النمط كم يقرأ يف اليوم الرابع ؟‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫‪ )8‬أكمل النمط ‪1 ، 1 ، 1 ، 1‬‬ ‫‪.....،‬‬ ‫‪27 9 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪243‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )9‬أكمل النمط ‪....، 80 ، 5 ، 40، 10 ، 20، 20 ، 10‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )10‬أكمل النمط ‪....،120 ، 24 ، 6 ، 2 ،1، 1‬‬ ‫‪720‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )11‬أوجد احلد السابع يف املتتابعة ‪......... ، 41 ، 38 ، 35‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )12‬يف الشكل اجملاور كم عدد املربعات يف املرحلة الرابعة‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )13‬الشكل التالي يف النمط‬ ‫‪ )14‬الشكل التالي يف النمط‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫املعدالت املرتبطة ( صنابري املاء – العمل‬ ‫املشرتك)‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫إذا كان لدينا شخص ينجز عمال يف زمن قدره ‪ 1.‬وشخص آخر ينجز نفس العمل يف زمن قدره‬ ‫إذا عمال معا نستخدم القانون التالي ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫العمل‬ ‫فإن زمن‬ ‫‪1  1 1‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫إذا كان لدينا صنبور ماء ميأل خزان يف س ساعة وصنبور آخر ميأل نفس اخلزان يف (ص) ساعة فإن زمن‬ ‫‪-2‬‬ ‫مأل اخلزان إذا فتحا معا (ع ) نستخدم هذا القانون ‪:‬‬ ‫‪11 1‬‬ ‫‪w s u‬‬ ‫لنفرتض أنه يف القاعدة السابقة كان لدين فتحة تفريغ لنفس اخلزان تفرغه يف( ل) ساعة فيمكن أن‬ ‫‪-3‬‬ ‫نعدل القانون السابق ويصبح على هذه الصورة ‪:‬‬ ‫‪1 1  1  1‬‬ ‫‪g w s u‬‬ ‫ساعات حلرث احلقل نفسه‬ ‫يستغرق حممد ساعات حلرث حقل والده بينما يستغرق عادل‬ ‫‪،‬إذا عمال معا فكم من الوقت يقضيان حلرث ذلك احلقل ؟‬ ‫‪ 4‬ساعة‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 3‬ساعة‬ ‫ساعة‬ ‫ساعة‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9  18  8 10  1  1  1‬‬ ‫‪40 80‬‬ ‫‪80 10 8.‬‬ ‫ثم نقلب فيصبح الزمن املطلوب ‪44  40‬‬ ‫‪9 9‬‬ ‫خزان حيوي صنبوران وفتحة تفريغ فإذا كان األول ميأل اخلزان يف ‪ 3‬ساعات والصنبور الثاني ميأل‬ ‫اخلزان يف ساعتني وفتحة التفريغ تفرغه يف ‪ 6‬ساعات فما هو الوقت الالزم بالدقائق ملأل احلوض إذا فتح الثالثة‬ ‫معا ؟‬ ‫‪ 150‬دقيقة‬ ‫‪ 120‬دقيقة‬ ‫‪ 90‬دقيقة‬ ‫‪ 60‬دقيقة‬ ‫‪2  4  1 3 2  11 1  1‬‬ ‫‪3 6 6 6 6 6 2 3.‬‬ ‫لتحويله إىل دقائق‬ ‫ساعة نضرب يف‬ ‫‪3‬‬ ‫وبالتالي زمن املأل‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 90  60‬دقيقة‬ ‫‪3‬‬ ‫الزمن‬ ‫‪2‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫تدريبات على املعدالت املرتبطة ( صنابري املاء – العمل‬ ‫املشرتك)‬ ‫‪ )1‬يدهن (يطلي) وليد غرفته يف ‪ 2‬ساعة ويطلي صديقه نفس الغرفة يف ‪ 3‬ساعات فكم من الوقت يستغرقا إذا‬ ‫عمال معا ؟‬ ‫‪ 56‬دقيقة‬ ‫‪ 72‬دقيقة‬ ‫‪ 60‬دقيقة‬ ‫‪ 90‬دقيقة‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ 3 )2‬حنفيات األوىل تعبأ يف ‪ 12‬ساعة والثانية يف ‪ 20‬ساعة والثالثة يف ‪ 30‬ساعة فتحت احلنفيات الثالثة‬ ‫معا ففي كم ساعة يعبأ اخلزان كامال ؟‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )3‬ينجز سعيد ‪ 3‬ساعات زيادة عن أمحد ‪ ،‬وسعيد وأمحد ينجزان معا يف ساعتني كم ينجز أمحد مبفرده‬ ‫بالساعات؟‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................................................‬‬ ‫العمل يف ساعتني ففي كم ساعة‬ ‫‪ 3 )4‬عمال ينجزون بناء حائط يف ‪ 3‬ساعات إذا انضم إليهم رابع‬ ‫ينهي العامل الرابع وحده العمل ؟‬ ‫‪ 7‬ساعات‬ ‫‪ 6‬ساعات‬ ‫‪ 5‬ساعات‬ ‫‪ 4‬ساعات‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪)5‬إذا كان الصنبور األول ميلئ احلوض يف ساعتني ‪،‬والصنبور الثاني ميلئ احلوض يف ‪ 3‬ساعات و الصنبور الثالث‬ ‫ميلئ احلوض يف ‪ 6‬ساعات فما املدة الزمنية بالدقائق الالزمة مللء هذا احلوض عند فتح الصنابري معا‬ ‫‪180‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫سادسا ‪ :‬التحويالت بني الوحدات‬ ‫( ‪ 1‬ريال = ‪ 100‬هللة)‬ ‫‪ 4‬هللة = ‪.................‬ريال‬ ‫‪0.004‬‬ ‫‪0.04‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫هللة ← ‪ 1‬ريال‬ ‫‪0.04‬‬ ‫وبالتالي باستخدام التناسب ‪4  14  s‬‬ ‫هللة ← س ريال‬ ‫‪100 100‬‬ ‫إذا كانت العملة السويدية = ‪ 0.175‬من العملة السويسرية قارن بني‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫القيمة األوىل‬ ‫‪ 70‬سويسري‬ ‫‪ 420‬سويدي‬ ‫املعطيات ال تكفي‬ ‫متساويتان‬ ‫الثانية أكرب‬ ‫األوىل أكرب‬ ‫‪ :‬بداية حنول ‪ 0.175‬إىل كسر اعتيادي ثم نضرب العملة السويسرية يف هذا الكسر او نقسم‬ ‫السويدية على هذا الكسر وخنتار األسهل يف االختصار‬ ‫‪7‬‬ ‫‪25  175‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 0.175‬‬ ‫‪40 25  1000‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2400   420   420‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪40‬‬ ‫طريقة أخرى ‪ :‬التقريب ‪ 0.175 :‬تساوي تقريبا ‪ 0.2‬أي أن العملة السويسرية مخسة أضعاف العملة‬ ‫وبالتالي = ‪ 350 = 5 ×70‬أي أقل من السويدي ‪420‬‬ ‫اشرتك شخص يف باقة جوال بـ ‪ 43‬ريال شهريا وحياسب على الدقيقة الزائدة أو أي جزء منها بعد‬ ‫انتهاء الباقة بـ ‪ 30‬هللة فإذا وصلت الفاتورة الشهرية ملبلغ ‪ 177‬ريال ‪ ،‬فكم عدد الدقائق الزائدة يف هذا‬ ‫الشهر تقريبا؟‬ ‫‪448‬‬ ‫‪447‬‬ ‫‪446‬‬ ‫‪445‬‬ ‫‪ 134‬رياال ‪ 13400‬هللة‬ ‫‪43 177‬‬ ‫‪ :‬املبلغ الزائد عن سعر الباقة‬ ‫‪ 30‬هللة ← ‪ 1‬دقيقة‬ ‫‪ 447‬تقريبا‬ ‫‪446 6 ‬‬ ‫‪13400‬هللة ← س دقيقة و باستخدام التناسب ‪13400  113400  s‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫‪1‬دسم‪3‬‬ ‫‪ 1‬رلت = ‪ 1000‬ملل ‪1 ،‬سم‪ 1 = 3‬ملل ‪1 ،‬ل =‬ ‫مثال ( ‪ )1‬قارن بني ‪:‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫القيمة األوىل‬ ‫‪ 1‬كيلو مرت‬ ‫‪ 1400‬مرت‬ ‫املعطيات ال تكفي‬ ‫متساويتان‬ ‫الثانية أكرب‬ ‫األوىل أكرب‬ ‫حنول من كيلو مرت إىل مرت أو العكس‬ ‫‪ 1‬كم = ‪ 1000‬مرت وبالتالي القيمة األوىل أكرب‬ ‫مثال (‪ )2‬قارن بني ‪:‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫القيمة األوىل‬ ‫‪ 1.5‬كيلو جرام‬ ‫‪ 1500‬جرام‬ ‫املعطيات ال تكفي‬ ‫متساويتان‬ ‫الثانية أكرب‬ ‫األوىل أكرب‬ ‫حنول من كيلو جرام إىل جرام‬ ‫‪ 1.5‬كيلو جرام = ‪ 1500 =1000 ×1.5‬جرام متساويان‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫تدريبات على التحويالت بني الوحدات املشرتك)‬ ‫ربع هللة = ‪.................‬ريال‬ ‫‪0.00025‬‬ ‫‪0.0025‬‬ ‫‪0.025‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫طريق طوله ‪ 8‬كلم كم طوله باألمتار تقريبا‬ ‫‪750‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪7850‬‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا كان الدوالر = ‪ 3‬لريات و اللرية = ‪ 12‬جنيه فما قيمة ‪ 20‬دوالر باجلنيه ؟‬ ‫‪720‬‬ ‫‪640‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا كان الدوالر الواحد يساوي ‪ 3.75‬ربال فقارن بني ‪:‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫القيمة األوىل‬ ‫‪ 65‬ريال‬ ‫‪ 16‬دوالر‬ ‫املعطيات ال تكفي‬ ‫متساويتان‬ ‫الثانية أكرب‬ ‫األوىل أكرب‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫إذا كان ‪ 1350‬ريال = ‪ 100‬دينار فقارن بني ‪:‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫القيمة األوىل‬ ‫‪ 50‬ريال‬ ‫‪ 4‬دنانري‬ ‫املعطيات ال تكفي‬ ‫متساويتان‬ ‫الثانية أكرب‬ ‫األوىل أكرب‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫قارن بني‪:‬‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫القيمة األوىل‬ ‫‪ 75000‬جرام‬ ‫‪ 80‬كجم‬ ‫املعطيات ال تكفي‬ ‫متساويتان‬ ‫الثانية أكرب‬ ‫األوىل أكرب‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫ميكن حساب عدد األعمدة واألشجار يف طريق مستقيم من القانون التالي ‪:‬‬ ‫طول الطريق‬ ‫‪1‬‬ ‫عدد األشجار (األعمدة)=‬ ‫املسافة بني الشجرتني أو العمودين‬ ‫طريق طوله ‪ 1‬كم كم مصباحا يلزم إلنارته من بدايته إىل نهايته علما بأن املسافة بني كل‬ ‫عمودين إنارة ‪50‬م؟‬ ‫‪23‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪ 21  1 20  1‬مصباحا‬ ‫‪1000‬‬ ‫عدد املصابيح األعمدة‬ ‫‪50‬‬ ‫عندما يتصافح س شخص إلجياد عدد املصافحات اليت تتم بينهم نستطيع استخدام القانون التالي ‪:‬‬ ‫‪(1 s)s‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عدد املصافحات =‬ ‫إذا كان عدد األشخاص ‪ 5‬فكم عدد املصافحات بينهم ؟‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪(1 5)5‬‬ ‫‪10 ‬‬ ‫عدد املصافحات‬ ‫‪2‬‬ ‫مالحظة ميكن استخدام القانون السابق يف ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إجياد عدد املباريات بني جمموعة من الفرق حبيث كل فريق يقابل كل فريق مرة واحدة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬إجياد عدد املثلثات املشرتكة يف رأس واحد ‪.‬‬ ‫‪ -3‬إجياد عدد الزوايا املشرتكة يف رأس واحد ‪.‬‬ ‫كم عدد الزوايا اليت ميكن تكوينها يف الشكل اجملاور؟‬ ‫‪25‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪(1 5)5‬‬ ‫‪ 10 ‬زاوية‬ ‫عدد الزوايا‬ ‫‪2‬‬ ‫كم عدد املثلثات يف الشكل اجملاور؟‬ ‫‪25‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫نالحظ استخدام قانون املصافحات ثم ضرب الناتج يف ‪ 2‬لوجود طبقتني ‪:‬‬ ‫‪(1 5)5‬‬ ‫‪ 20  45 ‬مثلث‬ ‫عدد املثلثات ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫كم عدد املربعات يف الشكل اجملاور‬ ‫‪30‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪55‬‬ ‫إلجياد عدد املربعات نسجل نتأكد أن عدد الصفوف يساوي عدد األعمدة ثم نرقم صف واحد‬ ‫جمموع مربعاتهم يكون الناتج هو عدد املربعات اليت ميكن تكوينها ‪:‬‬ ‫كما بالشكل ثم‬ ‫عدد املربعات = ‪55 = 2 5 + 2 4 + 2 3 + 2 2 + 21‬‬ ‫حلساب عدد املستطيالت نرقم كال من الطول والعرض كما بالشكل ثم جنمع األرقام يف كال من طول‬ ‫وعرض املستطيل الكبري ثم نضرب اجملموعني يكون الناتج هو عدد املستطيالت اليت ميكن أن نكونها يف‬ ‫الشكل‬ ‫كم عدد املستطيالت يف الشكل اجملاور‬ ‫‪120‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪25‬‬ ‫الطول = ‪15 = 5+ 4+ 3+ 2 +1‬‬ ‫العرض = ‪6 = 3 + 2 + 1‬‬ ‫عدداملستطيالت = ‪ 90 = 6 × 15‬مستطيل‬ ‫فرق املرتبات‬ ‫املسافة بينهما‬ ‫زمن اللحاق‬ ‫فرق الزيادات‬ ‫فرق السرعتني‬ ‫أمحد لديه ‪ 200‬ريال وخالد لديه ‪ 60‬رياال وأمحد يأخذ ‪ 5‬رياال يوميا بينما يأخذ خالد ‪ 12‬رياال يوميا‬ ‫فبعد كم يوما يتساوى ما معهما ؟‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪ 20 ‬يوما‬ ‫الزمن ‪140  60 200‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5 12‬‬ ‫كلب يالحق أرنب والفرق بينهم ‪ 150‬قدم إذا كان الكلب يقفز ‪ 9‬ق‪/‬ث واألرنب ‪ 7‬ق ‪ /‬ث متى يلحق به‬ ‫‪84‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪ 75 ‬ثانية‬ ‫‪150  150‬‬ ‫زمن اللحاق‬ ‫‪2 7 9‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫‪ )1‬يريد مزارع وضع أشجار على جانيب طريق طوله ‪ 20‬مرت حبيث تكون املسافة بني كل شجرتني هو نصف مرت‬ ‫كم شجرة حيتاج لذلك ؟‬ ‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )2‬كم عدد املربعات يف الشكل اجملاور؟‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )3‬كم عدد املثلثات بالشكل اجملاور ؟‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )4‬مسطرة طوهلا ‪ 6‬بوصات إذا وضعنا عالمة يف بدايتها ونهايتها وعالمة عند كل ‪ 0,1‬بوصة كم عالمة‬ ‫حنتاج؟‬ ‫‪36‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )5‬تأجري قاعة بـ ‪ 2000‬رياال باألضافةلـ ‪ 50‬رياال عن كل مدعو وقاعة أخرى بـ ‪ 1000‬رياال وعلى كل‬ ‫مدعو ‪ 100‬رياال بعد كم مدعو سيتساوى مبلغ الدخل للقاعتني ؟‬ ‫‪25‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )6‬كم مثلث يف الشكل ؟‬ ‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫‪ )7‬كم عدد املربعات بالشكل‬ ‫‪13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )8‬كم عدد املربعات بالشكل‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫مدرس الرياضيات ومدرب القدرات ‪0510199515/‬‬ ‫االستاذ ‪ /‬ابراهيم السيد‬ ‫الموسوعة الشاملة في القدرات‬ ‫‪ )1‬خرج حممد من املنزل الساعة ‪ 6 : 29‬صباحا ورجع الساعة ‪ 7 : 46‬صباحا ‪ ،‬كم املدة اليت قضاها خارج‬ ‫املنزل ؟‬ ‫‪1‬س – ‪17‬د‬ ‫‪1‬س ‪18 -‬د‬ ‫‪1‬س – ‪ 19‬د‬ ‫‪1‬س ‪ 20 -‬د‬ ‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )2‬وصل شخص لالختبار الساعة ‪ 7 : 3

Use Quizgecko on...
Browser
Browser