Sesión 3 - Psicoanálisis de Sigmund Freud - PDF

Pregrado SESIÓN 05: El Psicoanálisis de Sigmund Freud Docente: Mgtr. Jhon Ñaupari Alvaro UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO Escuchamos UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Preguntas ¿Qué es el Psicoanálisi...

Pregrado SESIÓN 05: El Psicoanálisis de Sigmund Freud Docente: Mgtr. Jhon Ñaupari Alvaro UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO Escuchamos UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Preguntas ¿Qué es el Psicoanálisis? ¿Qué técnicas de tratamiento utiliza? Menciona algunos ejemplos de abordaje clínico. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Modelo Psicodinámico Este modelo se refiere a un grupo de constructos teóricos que han evolucionado a partir de las formulaciones teóricas originales de Freud. Tienen en común la creencia en la existencia de una vida intrapsíquica dinámica. Las causas de la conducta están dentro del individuo. Neopsicoanalistas: Adler, Jung, Klein, Erikson, Horney, Lacan, Sullivan, Berne y otros. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Modelo Psicodinámico Aspectos fundamentales La conducta humana y su desarrollo se determina mediante los hechos, impulsos, deseos, motivos y conflictos intrapsíquicos. Los factores intrapsíquicos proporcionan las causas subyacentes de las conductas que se manifestaron sean éstas problemáticas o no. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Modelo Psicodinámico Aspectos fundamentales La conducta y sus problemas se originan en la infancia a través de la satisfacción o frustración de las necesidades o impulsos básicos. La evaluación clínica, el tratamiento y las actividades de investigación se dirigen a la actividad intrapsíquica. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO Observamos UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Psicoanálisis S. Freud (1923) define: “Psicoanálisis es el nombre de un procedimiento que sirve para indagar procesos anímicos difícilmente accesibles por otras vías, un método de tratamiento de perturbaciones neuróticas, fundado en esa indagación y de una serie de intelecciones psicológicas, ganadas por ese camino, que poco a poco se ha ido coligando en una nueva disciplina científica”. “Voltee sus ojos a su interior, mire en 1856-1939 sus profundidades, aprenda primero a conocerse”. Sigmund Freud UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Definicion Etimología Psicoanálisis Según Jean Laplanche y Jean-Bertrand Pontalis el psicoanálisis se puede definir Proviene de las voces griegas: desde tres aspectos: ψυχή [psykhé]: alma o mente 1. Un método de investigación. ἀνάλυσις [análysis]: análisis 2. Una teoría explicativa. 3. Un método terapéutico. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Psicoanálisis como método de investigación Basado en la experiencia, el pensamiento y la conducta humana, tanto de sujetos individuales como de grupos y culturas. Consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Psicoanálisis como teoría explicativa Es una teoría sobre los procesos psíquicos inconscientes, que presenta una concepción ampliada de la sexualidad, de sus relaciones con el acontecer psíquico y su reflejo en lo sociocultural. Todo ello resulta una diferenciación entre instinto y pulsión, constituyen para Freud los pilares fundamentales de su edificio teórico, al punto que sostiene que «quien no pueda admitirlos todos no debería contarse entre los psicoanalistas». UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Psicoanálisis como terapia Definido como un método y técnica de tratamiento psicoterapéutico basada en la exploración del inconsciente a través de la asociación libre. El psicoanálisis cuenta entre las técnicas de descubrimiento o develación que intentan que el paciente logre una comprensión profunda de las circunstancias (generalmente inconscientes) que han dado origen a sus afecciones, o son la causa de sus sufrimientos o malestares psíquicos. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Instintos Las fuerzas impulsadoras de la personalidad Son elementos básicos de la personalidad. Las fuerzas motivacionales que impulsan la conducta y determina su dirección. Forma de energía fisiológica transformada. Necesidades del Necesidades de la INSTINTO Cuerpo Mente Conecta UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Instintos Las fuerzas impulsadoras de la personalidad Freud creía que siempre experimentamos cierto grado de tensión instintiva. Los instintos influyen en nuestra conducta. Conducta Heterosexual Conducta Auto Pulsión Conducta sexual sexual Homosexual UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Tipos de instintos Instinto de vida (Eros) Instinto de muerte (Thanatos) Supervivencia. Satisface necesidades, comida, Destrucción agua, aire, sexo. La gente tiene deseos Orientan al crecimiento y inconscientes de morir. desarrollo. Comprendía a la muerte no solo Libido (Deseo): Energía del como producto del instinto sexual. envejecimiento, sino también La meta de este instinto sexual que era como resultado de una es aliviar la tensa sensibilidad decisión, como el asesinato y mediante el acto sexual, el el suicidio. orgasmo y la eyaculación. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Esquema del aparato psíquico Consciente: Es el estado de vigilia en el que nos damos cuenta de lo que ocurre como seres cognitivos y emotivos. Son acciones intencionales y las sensaciones del momento. Preconsciente: Designa una cualidad de la psique que califica los contenidos que no están presentes en el campo de la conciencia pero pueden devenir en conscientes. No nos percatamos en el momento dado. No se piensa pero puede ser recordado. (Memoria, percepciones) Inconsciente: Es la estructura más importante en Freud, ya que es aquí donde se guardan los episodios reprimidos: deseos, pulsiones, etc. Todo aquello que no puede pasar al conciente. (Instintos , Anhelos) UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Estructura de la personalidad Ello: Es la parte primitiva, desorganizada e innata de la personalidad, cuyo único propósito es reducir la tensión creada por pulsiones primitivas relacionadas con el hambre, lo sexual, la agresión y los impulsos irracionales. Representa nuestros impulsos, necesidades y deseos más elementales. Constituye, según Freud, el motor del pensamiento y el comportamiento humano. Opera de acuerdo con el principio del placer y desconoce las demandas de la realidad. Allí existen las contradicciones, lo ilógico, al igual que los sueños. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Estructura de la personalidad Yo: El Yo tiene como fin cumplir de manera realista los deseos y demandas del Ello con el mundo exterior, a la vez conciliándose con las exigencias del Super yo. Evoluciona según la edad y sus distintas exigencias del Ello, actuando como un intermediario contra el mundo externo. El Yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo los impulsos del Ello de una manera apropiada. El Yo también busca el placer tal como el Ello lo hace. Pero hay una diferencia. El Ello busca el placer y no le importa en absoluto las consecuencias. El Yo trata de evitar el dolor y busca el placer de una manera realista. Freud hizo una analogía: el Ello es el caballo, mientras que el Yo es el jinete. El jinete trata de controlar la fuerza superior del caballo. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Estructura de la personalidad Súper Yo: Incorpora el aprendizaje de las normas morales y valores de la sociedad en que vivimos, especialmente de nuestros padres y personas que nos rodean como amigos, abuelos y maestros. Freud sugirió que el Súper yo se desarrolla a la edad de 4-5 años, durante la etapa fálica del desarrollo psicosexual. El Súper yo controla los impulsos del Ello, especialmente los no aceptados por la sociedad en que vivimos. Por lo general, los instintos sexuales y agresivos no son aceptados por las personas que nos rodean. El Súper yo tiene dos partes principales: el ideal del yo y la conciencia moral. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO La Ansiedad Para Freud es un sentimiento de temor sin causa evidente 1. Ansiedad de realidad (temor justificado) 2. Ansiedad neurótica (temor inconsciente de ser castigado) 3. Ansiedad moral (temor a la propia consciencia, código moral) La ansiedad alerta al individuo de que el YO esta siendo amenazado (tiene que recurrir a los mecanismos de defensa). UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Mecanismos de defensa Son estrategias psicológicas inconscientes puestas en juego por diversas entidades para hacer frente a la realidad y mantener la autoimagen. Las personas sanas normalmente utilizan diferentes defensas a lo largo de la vida. Un mecanismo de defensa del Yo deviene patológico solo cuando su uso persistente conduce a un comportamiento inadaptado tal que la salud física y/o mental del individuo se ve afectada desfavorablemente. El propósito de los mecanismos de defensa del Yo es proteger la mente de la ansiedad o sanciones sociales y/o para proporcionar un refugio frente a una situación a la que uno no puede hacer frente por el momento. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Mecanismos de defensa Mecanismo Definicion Ejemplo Suprime algo de la consciencia. Un hombre puede reprimir con tanta Represión Olvido de tipo inconsciente, es difícil fuerza la pulsión sexual que se de eliminarlo. convierte en impotente. Los padres de un niño que ha Niega la existencia de alguna fallecido pueden seguir negando la Negación amenaza o trauma. perdida manteniendo sin cambios la habitación el niño. Una persona puede dar por hecho y Supone atribuir a otra persona de un Proyección afirmar “yo no lo odio, es el quien impulso que nos perturba. me odia” En los niños que ven como su Retirarse a un periodo de la vida primer puesto en la familia queda Regresión anterior y menos frustrante, exhibir relegado por la llegada de un conductas infantiles. hermanito. Estos vuelven en ocasiones a orinarse. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Mecanismos de defensa Mecanismo Definicion Ejemplo Supone la reinterpretación de nuestro La persona que es despedida de un comportamiento para hacerlo mas trabajo puede racionalizar diciendo Racionalización aceptable y menos amenazante para que en cualquier forma el empleo no nosotros. era tan bueno. Implica alterar o desplazar los impulsos del ello mediante la Se desvía o sublima en la Sublimación canalización de la energía instintiva a creatividad artística. conductas socialmente aceptables. Conlleva la expresión de un impulso Una persona a la que le inquietan Formación del ello que se opone a lo que en impulsos agresivos, puede tornarse reactiva verdad motiva a la persona abiertamente tranquila y amistosa. Lleva aparejado un cambio de los El ello quiere casarse con la madre, impulsos del ello de un objeto Desplazamiento pero el yo desplaza a la madre al amenazante e inaccesible a un objeto buscar una mujer similar a ella. sustituto al que pueda tener acceso. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Técnicas del Psicoanálisis 1. Asociación Libre: El psicoanalista emplea una serie de técnicas para ayudar al paciente a sacar a flote conflictos que ha reprimido. Es una de las reglas básicas para que se desarrolle el propio discurso del paciente, Sele pide al paciente que relacione:” Diga lo que le ocurre con algo del pasado, que hable de cualquier cosa. Pueden aparecer “ocurrencias”, que es la expresión espontánea del pensamiento y que lo llevan a nuevas configuraciones.” La asociación libre está íntimamente relacionada con la seguridad, contención y silencio del analista. 2. Atención Libre: El psicoanalista debe permanecer atento a todas las asociaciones del paciente, la atención no debe estar predeterminada, sino que debe estar abierta a todo lo que menciona el paciente. 3. Posibilidades de la contrapregunta: La contrapregunta es una técnica que consiste en preguntarle al paciente para que cree le pueda ser útil al paciente el saber la respuesta a la pregunta que está planteando. Hay que tener cautela con un paciente con un Yo endeble e incapacidad para la tolerancia. Existe pacientes muy frágiles no se le puede hacer una contrapregunta; hay que responderle con criterios de realidad y preguntarle también a ellos. Este punto del silencio y la contrapregunta es lo más complicado, pero cuando es aceptado por el paciente, este es capaz de realizar un buen análisis UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Técnicas del Psicoanálisis 4. Intervenciones verbales: Al paciente hay que alentarle a hablar, dar seguridad, explicaciones de sus mecanismos de defensa, señalar reiteraciones significantes en su discurso, señalar lapsus en el relato, señalar olvidos o “actuaciones”; y preguntar sobre todo esto.. El paciente debe saber que el terapeuta está ahí y que le está escuchando. Tiene que sentir que hay un cuerpo presente acompañándole durante la sesión. 5. Elaboración: El psicoanalista ayuda al paciente a lograr una resolución mas saludable de los asuntos que ocurrieron en el ambiente de su infancia temprana. 6. Interpretación: El psicoanalista debe interpretar conjuntamente los datos obtenidos, de forma que tengan un significado coherente, con el objetivo de llegar a una conclusión, generalmente un diagnostico. Deducción por investigación analítica de lo latente (inconsciente) de las manifestaciones verbales y de los comportamientos del paciente, a través de los fenómenos transferenciales. A través de los hechos, se buscan las relaciones de los mismos con el inconsciente. 7. Análisis de sueño: El terapeuta guía al paciente para que recuerde sus sueños a fin de luego analizarlos. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Técnicas del Psicoanálisis 8. Interpretación y negación: Se ayuda al paciente hacer frente al conflicto hasta entonces reprimido y con gran carga emocional, en el momento preciso el psicoanalista comienza a señalar al paciente sus defensas y su significado subyacentes de sus sueños. El psicoanalista basa sus juicios en la vehemencia con que el paciente rechaza una interpretación y por lo general supone que la negación expresada exageradamente hace las veces de mecanismo de defensa. 9. Construcciones: Elaboración del psicoanalista más extensa, que intenta reconstruir la parte de la historia infantil “olvidada” por el paciente. Para Freud, es una reconstrucción a partir de fragmentos relatados por el paciente. Insight: Es ver hacia el interior (introspección) Es un momento privilegiado de la terapia psicoanalítica, que el paciente realiza por sí mismo y sin ayuda del terapeuta. 10. Neutralidad: Mantener la equidistancia entre el ello, el super yo y el yo con la realidad externa. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Técnicas del Psicoanálisis 11. Distanciamiento: El psicoanalista no debe intervenir activamente para ayudar al paciente a enfrentar sus problemas cotidianos. Evitar sugerir directamente como manejar una situación problemática. 12. Abstinencia: Plantea que evitemos la excesiva gratificación de los deseos transferenciales. El paciente encuentra muy pocas satisfacciones sustitutivas para sus síntomas. No debe elogiar al paciente, sino preguntarle acerca de su percepción, buscar el porqué de esas necesidades. 13. Confrontación: Se intenta dirigir la atención del analizado hacia situaciones, conflictos y alternativas que no se tienen en cuenta en un momento dado. También sirve para centrar la conciencia del analizado hacia determinadas circunstancias produciéndose una reflexión. 14. Clarificación: Se resume lo esencial de lo conversado de una forma exacta para que el analizado tenga un mayor conocimiento de sus sentimientos y sus formas de relación consigo mismo y con los demás. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO  Licenciada por SUNEDU ¡Comprometidos en una Educación de Calidad! UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO