Cours de français PDF

Bienvenue cours de français! Bonjour! 6 am - Bonjour ! 6 pm - Bonsoir ! 11:59 PM 12:01 AM - Bonjour Bonne nuit = Good night 6 pm to 6 am Bonne journée = goodbye / have a nice day 12:01 - 5:59 PM Bonne soirée = goodbye / have a nice evening 6 pm to 11:59 pm soir / soirée = evening (active) nu...

Bienvenue cours de français! Bonjour! 6 am - Bonjour ! 6 pm - Bonsoir ! 11:59 PM 12:01 AM - Bonjour Bonne nuit = Good night 6 pm to 6 am Bonne journée = goodbye / have a nice day 12:01 - 5:59 PM Bonne soirée = goodbye / have a nice evening 6 pm to 11:59 pm soir / soirée = evening (active) nuit = night (inactive) comment allez-vous = how are you (formal) Je vais bien = (jeuh veh bi-yan) = I am okay (formal) Je ne vais pas bien = I am not okay comme çi comme ça = Sakto lang BON MATIN = GOOD MORNING IN QUEBEC HI AND BYE / HEY HI / UY GENTLEMEN AND LADIES HI EVERYBODY ! MR MA’AM / MRS TOO LEUH MONDD MADEMOISELLE - MS / MA’AM  SALUT JESEBEL BONJOUR MADEMOISELLE BON APRÈS-MIDI IS NOT A ‘’HI”” HAVE A NICE AFTERNOON A GOODBYE IN THE AFTERNOON  TO SAY GOODBYE ADIE GOODBYE = GOODBYE IN CANADA SEE YOU RIGHT AFTER SEE YOU LATER SEE YOU THIS AFTERNOON SEE YOU SOON SEE YOU TOMORROW SEE YOU THIS WEEK-END SEE YOU NEXT WEEK SEE YOU NEXT YEAR  À TOUT À L’HEURE À = SEE YOU À + TIME WORDS = À TANTÔT = SEE YOU SEE YOU LATER BELGIAN FRENCH  MATIN = MORNING LUNDI = MONDAY SOIR = EVENING MARDI = TUESDAY AFTERNOON = APRÈS-MIDI MERCREDI = WED MONDAY MORNING= LUNDI MATIN JEUDI = THURSDAY THURSDAY EVENING = JEUDI SOIR SUNDAY AFTERNOON = DIMANCHE APRÈS-MIDI VENDREDI = FRIDAY SAMEDI = SATURDAY DIMANCHE = SUNDAY  MATIN = MORNING À LUNDI = MONDAY SOIR = EVENING À MARDI = TUESDAY AFTERNOON = APRÈS-MIDI À MERCREDI = WED MONDAY MORNING= LUNDI MATIN JEUDI = THURSDAY THURSDAY EVENING = JEUDI SOIR SUNDAY AFTERNOON = DIMANCHE APRÈS-MIDI VENDREDI = FRIDAY SAMEDI = SATURDAY À DIMANCHE = SUNDAY CAN STILL GO ON MORE OR LESS OKAY BUT NOT GREAT I THANK YOU ABOUT IT INFORMEL / FAMILIER STANDARD (LEANING TO INFORMEL) FORMEL ÇA VA ? COMMENT ÇA VA ? COMMENT ALLEZ-VOUS ? COMMENT VAS-TU ? VOUS ALLEZ BIEN TU VAS BIEN ? = ARE YOU OKAY? = ARE YOU OKAY? ÇA VA ÇA VA BIEN / ÇA VA TRÈS BIEN JE VAIS BIEN /JE VAIS TRÈS BIEN TRÈS BIEN ÇA VA MAL ÇA VA PAS JE NE VAIS PAS BIEN COMME CI COMME ÇA BOF = OKAY LANG PAS MAL = NOT BAD Person A: Salut ! Comment ça va ? Person B: Salut ! Ça va bien, merci. Et toi ? Person A: Ça va bien aussi, merci. Comment tu t’appelles ? Person B: Je m’appelle Isaiah. Et toi? Person A: Je m’appelle Kreeshna. Merci ! Person B: Enchanté, à demain ! Person A: Bonjour Marina, tu vas bien? Person B: Bonjour mon amie! Ça va bien, merci. Et toi ? Person A: Oui ça va ça va , merci. Bonne journée! Person B: Au revoir! à bientôt Person A: Bonne nuit ma chérie! Person B: Bonne nuit aussi mon amour! Person A: Super ! À demain! Person B: Oui, à demain matin avant l’école BONJOUR BONJOUR ! JE M’APPELLE CAMILLE RAZAT BONJOUR ! JE M’APPELLE CAMILLE RAZAT J’AI 22 ANS J’HABITE À PARIS JE SUIS CÉLIBATAIRE  Divorcé (e) Pacsé (e) État Civil Fiancé (e) Séparé (e) Veuf / Veuve Concubin (e) un / une affaire Marié (m) Mariée (f) Célibataire En relation BONJOUR ! JE M’APPELLE CAMILLE RAZAT J’HABITE À PARIS JE SUIS CÉLIBATAIRE JE SUIS PHILIPPIN / PHILIPPINE BONJOUR ! JE M’APPELLE CAMILLE RAZAT J’HABITE À PARIS JE SUIS CÉLIBATAIRE JE SUIS FRANÇAISE JE PARLE FRANÇAIS ET ANGLAIS  22 - VINGT-DEUX (VANG DEUH) J’AI 22 ANS = (JEH VANG DEU-ZONG) JE PARLE ANGLAIS ET TAGALOG JE SUIS ÉTUDIANT français français anglais français anglais tagalog français japonais anglais tagalog français japonais anglais chinois tagalog français japonais anglais chinois tagalog coréen Bonjour! Je m’appelle ________ j’ai 22 ans J’habite à __________ Je suis ________ (statut civil) Je suis ____________ (Profession) Je suis (nationalité) Je parle _______ (langue) Merci beaucoup Youtube Channels to Recommend Mobile Apps Movies  Instead of simply saying "présent" or "presente" when I call your name, please provide your name in French. If you don't already have one, think of a French name or adjust the pronunciation of your name to sound more French. When I call your name, respond using this French version. I will begin calling names at 12:10. COURS DE FRANÇAIS Les Noms : Les Articles et Les Genres RÉVISION COMMENT VOUS APPELEZ-VOUS ? RÉVISION COMMENT ALLEZ-VOUS? RÉVISION GOOD NIGHT IN FRENCH ? RÉVISION SEE YOU ON THURSDAY NIGHT IN FRENCH ? RÉVISION GOODBYE IN QUÉBEC, CANADA RÉVISION TU ES CÉLIBATAIRE ? RÉVISION RÉCITEZ LES ALPHABETS  Les articles définis - the Les articles indéfinis - a, an, some  un étudiant chinois ------ Une étudiante chinoise ---- Un ingénieur américain Une ingénieure américaine article - nom - adjectif  un directeur Une directrice un ambassadeur -- une ambassadrice un chomeur -- une chomeuse  Un acteur français Une actrice française Un chanteur chaleureux Une chanteuse chalereuse  Un danseur nerveux Une danseuse nerveuse  Un inventeur compétent Une inventrice compétente Un bon professeur Une  Un sculpteur mystérieux Une sculptrice mystérieuse copain - male friend Copine - female friend un petit-ami une petite-amie mon chum Ma blonde  un garçon = a boy un fils = a son une fille = a girl, a daughter un homme = a man Un mari = a husband Une femme = a woman, a wife un affaire Une affaire un journaliste UNe journaliste Un architecte Une achitecte  tl le christianisme le marxisme une voiture performante ____ situation gênante ____ événement important ____ attitude prudente ____ dosage précis ____ médicament dangereux ____ sculpture originale ____ fromage piquant ____ beauté éclatante ____ voyage intéressant ____ traduction précise ____ émotion forte ____ société imparfaite ____ problème permanent  ç Introduction aux lettres LIS E Z E T P R O N O N C E Z = ah = jeh = emm = ess = ee-greck = beh = ash = enn =teh = zed = seh = ih = oh =u = deh = jih = peh = veh = euh = kah = qu = dooble veh = eff = ell = ehr = eeks l'activité 1: épelez votre nom! l'activité 2: épelez le nom de votre camarade de classe! Les voyelles A, E, I, O, U, Y  Les consonnes L’alphabet est composé de 26 lettres : 6 voyelles et 20 consonnes.  silent at the end LES LETTRES MUETTES À LA FIN:  I am 19 years old i want to go in the cinema 19 = dix-neuf Excusez-moi, je veux aller au cinéma j’ai dix-neuf ans (jeh diz-neu-vong) LES LETTRES DE L’ALPHABET PEUVENT S’ÉCRIRE EN : small letters capital letters Minuscules / Majuscules printed en attaché / en script / imprimé / en digital / on keyboard sur clavier Les Lettres / Les alphabets j’écris en attaché j’écris en script LES LETTRES DENTALES: d, t, n, s LES ACCENTS  Les accents partie 1 éléphant - elephant Accent aigu été – summer Exercice: lisez bébé – baby les phrases (Acute é seulement café – coffee Accent) “En été le père nommé – named écrire – to write du bébé boit de café avec de la fièvre - fever, Accent grave là - there, crème légère è, à, ù (grave accent) où -where avec son élève père – father nommé Hélène. crème – cream Ils écrivent des élève : Pupil poèmes ensemble. Combination of Hélène “ acute accent Déjà : Already and grave accent Décès: Death légère – slight Sans l'accent grave: without the grave accent A – singular of avoir (to have) / has La – “The” for feminine noun Ou – or Avec l'accent Grave: with grave accent À – to and at Là – there Où – where Les accents, partie deux gâteau: cake, Circumflex â, ê, î, ô, être: to be, (accent û île: island, circonflexe) chômage:unemployment Noël: Christmas, diaeresis (tréma) ë, ï, ü, ÿ maïs: corn, coïncidence Jamaïque garçon : boy cedilla (cédille) ç seulement français: French reçu = receipt ça = that/ it façade Les Phonétiques eu - jeune, bleu ui - bruit, luisant au - automne, faux ou - roux, loup an - maman, charmant on - ronde, selon en - vent, lentille eau - château, bureau ain - pain, grain oi - doigt, loin in - calin, malin  Accents et tréma Les accents et le tréma sont des signes graphiques placés sur une voyelle. Les accents en français sont les suivants : l’accent aigu, l’accent grave, l’accent circonflexe. 1. L’accent aigu. L’accent aigu est placé uniquement sur « e ». L’accent aigu permet d’accentuer le « e ». On le prononce généralement [e]. Exemples : né, épée, été Pour épeler, on dit « e accent aigu ». Exemples : épée : e accent aigu, P, e accent aigu, e. Quand deux « e » accents aigus se suivent, il faut prononcer distinctement les deux : Exemples : créé / agréé 2. L’accent grave. L’accent grave apparaît sur le « e », le « a » et le « u ». Exemples : la mère, le père, là-bas, où L’accent grave permet d’accentuer le « e ». On le prononce généralement [ɛ]. www.podcastfrancaisfacile.com Nb.1 On écrit « è » quand le « e » accentué est suivi d’une syllabe contenant un « e » muet. Exemples : la mère, le père, ère, espère Exercice : Lisez les mots ci-dessous. a. achète. b. acheté c. espère d. espérance e. préfère f. préféré Nb 2. Le « e » accent grave apparaît en finale de mot se terminant par « s ». Exemples : accès, après, auprès, dès, excès, exprès, procès, près, très Rappel : On ne met pas d’accent quand le « e » est suivi par deux consonnes identiques. Exemples : belle – celle – quelle Placé sur le « e » « a » et le « u », l’accent grave permet de distinguer deux homonymes. Exemples : a – à / la – là / ou – où / des – dès Pour épeler, on dit « e accent grave», « a accent grave», « u accent grave» Exemple : « où » s’écrit O, U accent grave. www.podcastfrancaisfacile.com 3. L’accent circonflexe. L’accent circonflexe est placé sur le « e », le « a », le « u », le « o » et le « i ». Exemples : la fête, le château, le côté, une île Nb1: L’accent circonflexe est parfois utilisé pour signaler une lettre disparue. Exemples : Un hôpital, un centre hospitalier Une forêt, un domaine forestier Une fête, un festival, le caractère festif Nb2: Parfois, l’accent circonflexe permet de faire la différence entre deux homonymes : Exemples : sur (=au dessus) – sûr (=certain) du (=une quantité) – dû (=participe passé de devoir) mur (=un ouvrage de maçonnerie) – mûr (=qui a atteint la maturité) 4. Le tréma. Le tréma, ce sont les deux points que l’on met sur le e, le i et le u, pour indiquer qu’on doit prononcer séparément la voyelle qui précède. Exemples : Noël, maïs, ambiguë www.podcastfrancaisfacile.com  Le genre des noms communs Le mot est-il féminin ou masculin ? Masculin Exceptions* Féminin Exceptions* la page, la plage -ade -age la cage, l’image la parade le stade le garage la nage, la rage la sérénade -ail -aille le travail la bataille le câble, le cartable -al -able le diable, l’érable le journal la table le portable, le sable -sion -tion -ant la télévision le restaurant la conversation l’affaire -aine -eine -aire le domaine la grammaire la douzaine le dictionnaire le capitaine la paire la peine le colisée, le lycée -eau l’eau -ée le musée le tableau la peau une allée le trophée -amme la flamme -esse le programme la gamme la promesse -et -ette la forêt le squelette le jardinet la cigarette -ier -té l’été, le karaté le papier la liberté le pâté, le comité l’exercice -isme -ice le sacrifice le communisme la justice le service -ment -tude le gouvernement la solitude le conservatoire -oire -oir le laboratoire l’histoire le miroir le pourboire la poire l’interrogatoire le garçon -ain -çon le caleçon le refrain, le copain la leçon le glaçon le soupçon le bonheur -eu -eur le haut-parleur l’aveu l’odeur l’honneur le neveu la sueur le tailleur le malheur -ance -ence -ège la connaissance le silence le siège, le manège la science -ie l’incendie -at la partie le parapluie le chat, le plat la vie Sylvie Auger EIF UQTR  Le genre des noms communs Ces mots sont-ils féminins ou masculins ? Ajoutez un ou une. La présence d’un astérisque (*) indique que ce mot est une exception à la règle générale. 1. ________ casquette 11. ________ cheval 21. ________ cartable* 31. ________ peau* 2. ________ couteau 12. ________ sucrier 22. ________ préparation 32. ________ fable 3. ________ rage* 13. ________ paille 23. ________ poire 33. ________ messe 4. ________ haut-parleur* 14. ________ flamme* 24. ________ jugement 34. ________ musée* 5. ________ conscience 15. ________ couloir 25. ________ sable* 35. ________ chandail 6. ________ soupçon* 16. ________ peur 26. ________ cendrier 36. ________ fillette 7. ________ police 17. ________ été* 27. ________ célébration 37. ________ pneu 8. ________ squelette* 18. ________ leçon 28. ________ cage* 38. ________ épice 9. ________ promenade 19. ________ parenté 29. ________ dizaine 39. _______ restaurant 10. ________ laboratoire* 20. ________ pluie 30. ________ eau* 40. _______ domaine* 41. ________ karaté* 51. ________ portable* 61. ________ paresse 71. ________ copain 42. ________ naufrage 52. ________ devoir 62. ________ parade 72. ________ rideau 43. ________ chapeau 53. ________ exercice* 63. ________ présence 73. ________ plage* 44. ________ érable* 54. ________ jardinet 64. ________ capitalisme 74. ________ silence* 45. ________ prédiction 55. ________ sueur 65. ________ garage 75. ________ année 46. ________ justice 56. ________ colisée* 66. ________ confiance 76. ________ crochet 47. ________ glaçon* 57. ________ carnaval 67. ________ calendrier 77. ________ poupée 48. ________ princesse 58. ________ pauvreté 68. ________ gamme* 78. ________ statuette 49. ________ parlement 59. ________ page* 69. ________ condition 79. ________ fleur 50. ________ câble* 60. ________ parapluie* 70. ________ diagramme 80. ________ affaire* Savez-vous que sont masculins… les noms d’arbres (le chêne), les métaux (le fer), les langues (le français), les jours (le lundi), les mois (en mai dernier) et les saisons (le printemps) Savez-vous que sont féminins… les noms de sciences (la chimie, la phonétique) les mots qui se terminent par –ise (la bêtise), -aison (la saison) et -ille (la fille) Sylvie Auger EIF UQTR  Les nombres en français 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 un (une) deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 vingt et un vingt -deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 trente et un trente-deux trente-trois trent-quatre trente-cinq trente-six trente-sept trente-huit trente-neuf quarante 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 quarante et quarante quarante quarante quarante quarante quarante quarante quarante cinquante un -deux -trois -quatre -cinq -six -sept -huit -neuf 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 cinquante et cinquante- cinquante- cinquante- cinquante- cinquante- cinquante- cinquante- cinquante- soixante un deux trois quatre cinq six sept huit neuf 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 soixante et soixante soixante soixante soixante soixante soixante soixante soixante soixante un -deux -trois -quatre -cinq -six -sept -huit -neuf -dix 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 soixante et soixante soixante soixante soixante soixante soixante soixante- soixante- quatre-vingts onze -douze -treize -quatorze -quinze -seize -dix-sept dix-huit dix-neuf 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 quatre- quatre- quatre-vingt- quatre-vingt- quatre-vingt- quatre- quatre-vingt- quatre- quatre- quatre-vingt- vingt- vingt- trois quatre cinq vingt- sept vingt- vingt- dix un deux six huit neuf 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 quatre- quatre- quatre-vingt- quatre-vingt- quatre-vingt- quatre- quatre-vingt- quatre- quatre- cent vingt- vingt- treize quatorze quinze vingt- dix-sept vingt- vingt- onze douze seize dix-huit dix-neuf 101 200 201 1000 10 000 100 000 1 000 000 cent un deux cents deux cent mille dix mille cent mille un million un 70 : septante (Belgique, Luxembourg, Suisse, Congo, Rwanda, Burundi) 71 septante-et-un, 72 septante-deux, 73 septante-trois, 74 septante-quatre, … 80 : huitante (Suisse, Italie, Canada) 81 huitante-et-un, 82 huitante-deux, 83 huitante-trois, 84 huitante-quatre, … 90 : nonante (Belgique, Luxembourg, Suisse, Congo, Rwanda, Burundi) 91 nonante-et-un, 92 nonante-deux, 93 nonante-trois, 94 nonante-quatre, … LES EXPRESSIONS ETRE et AVOIR 1. Etre Malade 2. Etre désolé(e) / fatigué(e) 3. Avoir chaud 4. Avoir froid 5. Etre ravi(e) de 6. Avoir sommeil 7. Avoir faim 8. Avoir soif 9. Avoir Mal Les contractions à à + le = au à + la = à la à + l’ = à l’ à + les = aux Ex: j’ai mal au dos Tu as mal à la tete Se présenter 2 Question 1: Comment vous vous appelez? Comment tu t’appelles ? Quel est votre nom ? Question 2: Quel âge avez-vous ? Quel âge as-tu ? Question 3: Quelles langues parlez-vous ? Question 4,5, 6 Quelle est votre nationalité ? Quelle est votre profession ? Quel est votre état civil ? Les salutations! Point Langue 1: Les adresses Monsieur Madame Mademoiselle Les salutations Salutation informelle: Salut Coucou Âllo Salutations canadiennes: Bon matin Bon après-midi A prononcer: Bonjour Monsieur Bonsoir Madame Bon après-midi Mademoiselle Point culturel: 1. What is the Hello, Hi in the street with friends ? 2. In Québec, Canada, it is 10 am what is the right greeting ? 3. How do you address a younger lady than you but she has a higher ranking in you in work during lunch ? 4. It is 5:30 PM what is the greeting ? 5. It is 12:01 am, what is the greeting ? Point langue 2 Au revoir Bonne journée Bonne soirée Salut Ciao Bon week-end à plus tard, à toute à l’heure à bientôt à demain à ce soir Les jours de la semaine: Expression belge: à tantôt Expression canadienne: Adieu Point culturel: 1. What is again the difference between à plus tard and à toute à l’heure ? 2. If you in Lille France, it is 10 mins away to Brussels, Belgium by walking. What French expression of goodbye will you use ? 3. It is 5:55 PM, is it bonne journée or bonne soirée ? Point Langue 3 Dialogue 1 Diego: Bonjour Anne, comment ça va ? Anne: Bonjour Diego, oui ça va bien, et toi ? Diego: Je vais bien. à demain ! Anne: Merci Diego, à demain matin ! Dialogue 2 Pierre: Salut mon amie ! Comment vas-tu ? Léonor: Salut mon gars ! ça va super ! et toi ? Pierre: ça va mal ! Je suis triste et fatigué aujourd’hui. Léonor: Tout va bien pour toi ! Bon courage ! Pierre: Merci beaucoup Léonor ! Dialogue 3 Monsieur Bertrand: Bonjour Madame Karina, comment allez-vous ? Madame Karina: Je vais bien merci et vous ? Monsieur Bertrand: Je vais très bien ! Je suis heureux aujourd’hui ! Madame Karina: Super ! Bonne journée Monsieur ! Monsieur Bertrand: Je vous remercie ! Dialogue 4 Emily: Salut Gabriel, ça va ? Gabriel: Comme çi comme ça. Et toi ? Emily: ça va! Salut Gabriel. Gabriel: D’accord, ciao ! Questions formelles: Comment allez-vous ? Vous allez bien ? Questions informelles: Comment vas-tu ?  Tu vas bien ? ça va ? ça va bien ? Questions standards: Comment ça va ? Réponses affirmative Je vais bien ça va / ça va bien très bien ça va super ! Réponses neutres comme çi comme ça ça va pas mal C’est bof ! réponses négatives: je vais mal ça va mal je ne vais pas bien pas bien Point culturel: 1. What is the how are you if you see your boss during lunch ? Point langue 4 Dialogue 5 Monsieur Charles: Excusez-moi, Comment vous appelez-vous ? Madame Winter: Bonjour Monsieur, je m’appelle Winter, je suis l’ambrassadrice du Sud de Corée. Et vous ? Monsieur Charles: Je m’appelle Monsieur Charles de Gaulle, le diplomat de la France. Mais Madame Winter, comment ça s’écrit votre nom s’il vous plaît ? Madame Winter: ça s’écrit W.I.N.T.E.R. Monsieur Charles: Je vous remercie et enchanté ! Madame Winter: Pas de problème, enchanté également. Dialogue 6: Yun Jin: Félicitation mon amie ! Jennie: Merci Yun jin et bon anniversaire ! Yun Jin: Avec plaisir. Merci bien ! J’ai 21 ans aujourd’hui. Jennie: De rien. Cool ! Profitez-en ! Dialogue 7 Harry: Excuses-moi, belle fille ! comment tu t’appelles ? Taylor: Salut ??? je m’appelle Taylor. et toi ? Harry: C’est Harry. H.A.R.R.Y. Tu es célibataire ? Taylor: Non, je suis en rélation. Harry: Ah non ! ok ! Bienvenue en France ! Taylor: Merci. Je suis désolé je m’en vais. Ciao. D’autres expressions ! s’il te plaît / s’il vous plaît = please de rien / mon plaisir /avec plaisir bonne chance = good luck Excusez-moi , excuses-moi  Fiche 1 Le verbe L’indicatif présent des auxiliaires : Partie 1 être et avoir MMJe découvre Texte I : le verbe être au présent de l’indicatif. – Bonjour ! Qui es-tu ? – Bonjour ! Je suis Jeshanth. – Es-tu en France seul ? – Non, je suis ici avec ma famille. – Combien de personnes êtes-vous ? – Nous sommes 4 personnes. – Est-ce que des adultes sont avec toi ? – Oui. – Est-ce que ton père et ta mère sont avec toi en France ? – Non, seul mon père est avec moi. – Et ta mère, où est-elle ? – Elle est encore au Pakistan. … (à suivre) ַַJe repère Retrouve la conjugaison du verbe être au présent en t’appuyant sur le texte I. MMIndice : Les formes du verbe être sont en caractères gras. Je ………………………………………………… Nous ………………………………………………… Tu ………………………………………………… Vous ………………………………………………… Il / Elle / On ………………………………… Ils /Elles …………………………………………… L’indicatif présent des auxiliaires : être et avoir 7 Texte II (suite du texte I) : le verbe avoir au présent de l’indicatif. – Qui est avec toi et ton père en France ? – Il y a mon oncle et mon petit frère. – Quel âge a ton petit frère ? – Il a 5 ans. – Et toi, quel âge as-tu ? – J’ai treize ans. – Avez-vous des amis ou de la famille en France ? – Nous avons le père de mon oncle et sa femme. Ils ont une grande maison à Lyon. … (à suivre) ַַJe repère Retrouve la conjugaison du verbe avoir au présent en t’appuyant sur le texte II. MMIndice : Les formes du verbe avoir sont en italique. J’…………………………………………………… Nous ………………………………………………… Tu ………………………………………………… Vous ………………………………………………… Il / Elle / On …………………………………. Ils /Elles …………………………………………… En résumé a. Le verbe être à l’indicatif présent ▶▶ Le verbe être est un auxiliaire*. ▶▶ Un auxiliaire* est un verbe qu’on peut utiliser seul mais qu’on peut aussi utiliser pour conjuguer un autre verbe (cf. Fiche 7). ▶▶ L’auxiliaire* être est très utilisé en français. ▶▶ À l’indicatif présent il se conjugue ainsi : Je suis Nous sommes Tu es Vous êtes Il / Elle / On est Ils / Elles sont 8 Fiche 1  b. Le verbe avoir à l’indicatif présent ▶▶ Le verbe avoir est un auxiliaire*. Le verbe ▶▶ Un auxiliaire* est un verbe qu’on peut utiliser seul mais qu’on peut aussi utiliser pour conjuguer un autre verbe (cf. Fiche 7). L’auxiliaire* avoir est très utilisé en français. Partie 1 ▶▶ À l’indicatif présent il se conjugue ainsi : J’ai Nous avons Tu as Vous avez Il / Elle / On a Ils / Elles ont Attention ! Ne pas confondre « ils sont » (verbe être) et « ils ont » (verbe avoir) ! үүJe m’entraîne Niveau I 1. Repère les verbes être et avoir dans le texte suivant et complète le tableau. MMIndice : Chaque tiret du tableau correspond à une réponse. « Je m’appelle Renée. J’ai cinquante-quatre ans. Depuis vingt-sept ans, je suis la concierge du 7 rue de Grenelle, un bel hôtel particulier avec cour et jardin intérieurs scindé en huit appartements de grand luxe, tous habités, tous gigantesques. Je suis veuve, petite, laide, grassouillette, j’ai des oignons aux pieds et, à en croire certains matins auto-incommodants, une haleine de mammouth. » L’Élégance du hérisson, Muriel Barbery, éditions Gallimard, 2006, chapitre 2 : « Les miracles de L’Art », p. 15 Être au présent de l’indicatif Avoir au présent de l’indicatif – – – – L’indicatif présent des auxiliaires : être et avoir 9 2. Relie le pronom* à la bonne forme du verbe être. a. Elle… 1. suis b. Ils… 2. sommes c. Je… 3. es d. Nous… 4. sont e. Tu… 5. êtes f. Vous… 6. est 3. Relie le pronom* à la bonne forme du verbe avoir. a. Elle… 1. avons b. Ils… 2. ai c. J’… 3. ont d. Nous… 4. as e. Tu… 5. a f. Vous… 6. avez Niveau II 4. Complète les phrases avec le verbe être. Exemple : Nous ……………………… français. ➝ Nous sommes français. a. Marta ……………………… polonaise. b. La classe de mon frère ……………………… en cours d’anglais. c. Les élèves ……………………… en vacances. d. Est-ce que tu ……………………… allemande ? e. Non, je ……………………… française. f. Les cheveux de Marta ……………………… blonds. g. Marta ……………………… grande. h. Marta et Kamilia ……………………… sœurs. 10 Fiche 1 5. Complète les phrases avec le verbe avoir. Exemple : Le train ……………………… du retard. ➝ Le train a du retard. Le verbe a. Quel âge ………………………-tu ? b. J’……………………… 14 ans. c. Quel âge ……………………… Marta ? Partie 1 d. Marta ……………………… une sœur. e. Les élèves ……………………… un contrôle. f. Nous ……………………… un classeur et un livre en français. g. Vous ……………………… un stylo rouge. h. Elles ……………………… cours de français à 8 h. Niveau III 6. Conjugue correctement le verbe entre parenthèses. !! Attention à ne pas faire de fautes d’orthographe ! Exemple : Nous (avoir) … cours de français aujourd’hui. ➝ Nous avons cours de français aujourd’hui. a. Est-ce que vous (avoir) … l’heure ? ➝➝ b. Il (être) … bientôt minuit. ➝➝ c. Nous (être) … fatigués. ➝➝ d. Les élèves (avoir) … un cours d’histoire à 14 h 30. ➝➝ e. Tu (être) … Julien. ➝➝ L’indicatif présent des auxiliaires : être et avoir 11 7. Choisis entre être et avoir. Coche la bonne réponse. est a Exemple : Pierre ……… français.   est a a. Antoine ……… médecin.   b. Alain ……… 42 ans.   c. Nicole ……… blonde.   d. Mon ami ……… trois filles et un garçon.   e. Marie ……… contente.   f. Clément ……… jeune.   ont sont g. Yves et Léa ……… mariés.   h. Mes amis ……… trois enfants.   i. Ces enfants ……… beaux.   j. Mes fils ……… une voiture.   k. Elles ……… tunisiennes.   l. Ils ……… des lunettes.  