nurse_code_ethics.pdf

‫הקוד האתי‬ ‫לאחיות ולאחים בישראל‬ ‫תשע"ח ‪2018‬‬ ‫הסתדרות האחיות והאחים בישראל‬ ‫תי‬ ‫ש כ ת הא‬...

‫הקוד האתי‬ ‫לאחיות ולאחים בישראל‬ ‫תשע"ח ‪2018‬‬ ‫הסתדרות האחיות והאחים בישראל‬ ‫תי‬ ‫ש כ ת הא‬ ‫קה‬ ‫ל‬ ‫ר אל‬ ‫ה‬ ‫ר אל‬ ‫ה‬ ‫סת‬ ‫סת‬ ‫ש‬ ‫דר‬ ‫ש‬ ‫ות‬ ‫דר‬ ‫ים‬ ‫בי‬ ‫ים‬ ‫ות‬ ‫בי‬ ‫האח‬ ‫האחיות ו‬ ‫האח‬ ‫האחיות ו‬ ‫קוד האתי של האחיות והאחים מקשר בין ערכי האתיקה והמוסר לבין‬ ‫ה‬ ‫זכויות המטופל וחובות המטפל‪ ,‬כמוסבר בסעיף ההבהרות וההערות‪.‬‬ ‫בישראל*‬ ‫הקוד האתי של האחיות והאחים‬ ‫מטבע הדברים יש מידה של חפיפה ושל טשטוש גבולות בין ערכי הקוד האתי‪,‬‬ ‫ולעיתים עולות דילמות בתחומים שונים‪.‬לפיכך האחיות והאחים נדרשים‬ ‫קוד האתי הוא המצפן המוסרי המכוון את האחיות והאחים בעבודתם‬ ‫והוא מושתת על מערכת ערכים אתיים ומוסריים שבבסיס החברה בכלל‬ ‫ה‬ ‫להכריע על פי שיקול דעתם המקצועי ולהחליט על קדימויות בטיפול‪.‬‬ ‫ומקצוע הסיעוד בפרט‪.‬‬ ‫הקוד האתי נוצר בתהליך מתמשך של חשיבה ודיונים בלשכת האתיקה של‬ ‫העשייה בתחום הסיעוד מתאפיינת במערכת יחסים דינמית‪ ,‬אכפתית ותומכת‪,‬‬ ‫הסתדרות האחיות והאחים בישראל‪ ,‬תוך שיח מתמיד עם העוסקים במקצוע‪.‬‬ ‫שבה האחיות והאחים מסייעים למטופלים ולמטופלות‪ ,‬למשפחותיהם‬ ‫עדכונו מעת לעת משקף את התמורות בתחומים המקצועיים‪ ,‬החברתיים‬ ‫ולקהילה להשיג בריאות מיטבית ולשמרה‪.‬‬ ‫והתרבותיים‪.‬‬ ‫חובת כל האחיות והאחים בישראל‪ ,‬לרבות מחנכים‪ ,‬מנהלים וחוקרים‪,‬‬ ‫מטרת הקוד היא חינוכית וערכית והוא נועד לשמש מצפן לעוסקים במקצוע‬ ‫לעשות הכול לשימור איכות העשייה המקצועית ולשיפורה‪.‬‬ ‫הסיעוד‪.‬‬ ‫על האחיות והאחים בישראל לכוון את מאמציהם לקידום ולשמירה על‬ ‫הבריאות‪ ,‬למניעת מחלות ולגילוי מוקדם שלהן‪ ,‬להקלה על סבלם של‬ ‫המטופלים ולהגנה על זכויותיהם‪.‬האחיות והאחים בישראל מקבלים עליהם‬ ‫מחויבות לאתיקה המקצועית כמתחייב מכללי הקוד האתי‪.‬‬ ‫מרכיבי הקוד האתי‬ ‫הקוד האתי של והאחיות והאחים עוסק בשלושה תחומים עיקריים של יחסי‬ ‫גומלין‪:‬‬ ‫‪9-4‬‬ ‫‪.1‬הקשר בין האחיות והאחים לבין המטופלים‬ ‫‪11-10‬‬ ‫‪.2‬הקשר בין האחיות והאחים לבין החברה‬ ‫‪15-12‬‬ ‫‪.3‬הקשר בין האחיות והאחים לבין ההנהגה המקצועית‬ ‫*עדכון מנוסח תשס"ד (‪ )2004‬לנוסח תשע"ח (‪)2018‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬  ‫‪.1‬הקשר בין האחיות והאחים לבין המטופלים‬ ‫הבהרות והערות‬ ‫חובת האחיות והאחים בישראל‬ ‫זכות המטופל ‪ /‬ת‬ ‫ערך‪/‬עיקרון‬ ‫במקרה של פער בין צורכי המטופל‬ ‫החובה לתת את הדעת לצורכי‬ ‫הזכות לקבל טיפול העונה על צרכיו‬ ‫כבוד האדם‬ ‫ובין צורכי משפחתו יש לבחון חלופות‬ ‫המטופל ולהשפעתם על משפחתו‬ ‫הבריאותיים‪ ,‬הרגשיים‪ ,‬הרוחניים והתרבותיים‪.‬‬ ‫מוסכמות שאין בהן כדי לפגוע‬ ‫וליזום פעולות לזיהוי צורכי המטופל‪,‬‬ ‫במטופל‪.‬‬ ‫כאשר הוא אינו מודע להם או אינו‬ ‫מבטא אותם‪.‬‬ ‫יש לכבד מסגרות משפחתיות‬ ‫החובה להכיר בשייכות המטופל‬ ‫הזכות לקבל טיפול תוך התייחסות לשייכותו‬ ‫חדשות (כגון משפחות חד‪-‬מיניות‪,‬‬ ‫למסגרות חברתיות שונות ולשתף‬ ‫למסגרות חברתיות נוספות (משפחה‪ ,‬קהילה‪,‬‬ ‫חד‪-‬הוריות)‪.‬‬ ‫בטיפול בו אנשים משמעותיים עבורו‬ ‫עבודה)‪.‬‬ ‫ולפי בחירתו‪.‬‬ ‫החובה לאפשר למטופל לשמור על‬ ‫הזכות למות בכבוד תוך שמירה על כבודו‪,‬‬ ‫מיתה בכבוד‬ ‫ערכיו‪ ,‬לדאוג לנוחותו‪ ,‬לשחררו מסבל‪,‬‬ ‫פרטיותו וערכיו‪.‬‬ ‫מחרדה ומכאב ולהקל עליו ככל‬ ‫האפשר כאשר אי אפשר עוד לקיים‬ ‫את החיים‪.‬‬ ‫לאפשר למטופל‪ ,‬על פי בקשתו‪,‬‬ ‫החובה לאפשר לאדם הנוטה למות‬ ‫לסיים את חייו במקום שיבחר (בביתו‪,‬‬ ‫לממש את רוב משאלותיו‪.‬‬ ‫באשפוז בבי"ח‪ ,‬בהוספיס) תוך מתן‬ ‫תמיכה לו ולבני משפחתו‪.‬‬ ‫החובה לסייע למשפחתו של המטופל‬ ‫הנוטה למות להתמודד עם האובדן‪.‬‬ ‫אין להפלות אדם בגלל מחלתו או‬ ‫החובה להבטיח את שמירת זכויות‬ ‫הזכות לקבל טיפול ללא אפליה‪.‬‬ ‫שוויון והוגנות‬ ‫מוגבלותו; הטיפול ייעשה על פי‬ ‫האדם‪ ,‬ערכיו ואמונותיו של המטופל;‬ ‫שיקולים מקצועיים בלבד‪.‬אם הטיפול‬ ‫לטפל בו ללא הבדל גזע‪ ,‬דת‪ ,‬לאום‪,‬‬ ‫מועבר למטפל אחר‪ ,‬יש לוודא כי‬ ‫מין‪ ,‬זהות מגדרית‪ ,‬גיל‪ ,‬השתייכות‬ ‫המטופל זוכה לטיפול ראוי‪.‬‬ ‫פוליטית‪ ,‬מעמד חברתי‪ ,‬מצב בריאותי‪.‬‬ ‫במצבים של פגיעה ביכולת הטיפול‬ ‫החובה לשמור על עצמאותו של‬ ‫הזכות לאוטונומיה‪.‬‬ ‫עצמאות ואחריות‬ ‫העצמי‪ ,‬חובת האחיות והאחים לעודד‬ ‫המטופל ככל האפשר וליזום פעולות‬ ‫שיביאו את המטופל להיות שותף פעיל את המטופל להשיג רמה מיטבית של‬ ‫עצמאות‪.‬‬ ‫בטיפול בו‪.‬‬ ‫‪Dummy Text‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬  ‫הבהרות והערות‬ ‫חובת האחיות והאחים בישראל‬ ‫זכות המטופל ‪ /‬ת‬ ‫ערך‪/‬עיקרון‬ ‫החובה לשתף את המטופל‬ ‫הזכות לקבל החלטות הקשורות בטיפול באופן‬ ‫בחירה חופשית‬ ‫בהחלטות הקשורות לטיפול בו‬ ‫חופשי ככל האפשר‪.‬‬ ‫תוך הכרה בסמכותו ובזכותו לקבל‬ ‫הכרעות הנוגעות לבריאותו‪.‬‬ ‫להשתמש בשפתו של המטופל או‬ ‫החובה למסור את המידע הרלוונטי‬ ‫הזכות למידע מלא‪ ,‬רלוונטי ונגיש‪.‬‬ ‫הסכמה לטיפול‬ ‫להיעזר במתורגמן כשיש חסמים‬ ‫למטופל בהתחשב ברצונו וביכולתו‬ ‫(‪)Informed consent‬‬ ‫לשוניים‪.‬‬ ‫לקבל את ההסבר ולהבין אותו‪.‬‬ ‫להשתמש בעזרים המתאימים‬ ‫החובה למסור מידע הקשור באבחנה‪,‬‬ ‫למוגבלויות לסוגיהן‪.‬‬ ‫בטיפול ובתוצאותיו לרבות סיכונים‪,‬‬ ‫במקרים שבהם המטופל אינו מסוגל‬ ‫סיכויים וחלופות טיפול‪ ,‬וזאת כדי‬ ‫לקבל החלטות או כאשר אינו מוכן‬ ‫שהמטופל יוכל להסכים או לסרב‬ ‫לקחת חלק בהחלטות‪ ,‬יש לכבד את‬ ‫לקבל את הטיפול המוצע לו‪.‬‬ ‫רצונו ואת בחירותיו (למשל‪ ,‬באמצעות‬ ‫ייפוי כוח)‪.‬בנסיבות המתאימות יש‬ ‫לשתף את המשפחה‪.‬‬ ‫סירובו של מטופל להשתתף בניסוי לא‬ ‫החובה להבטיח כי הניסוי מאושר‬ ‫הזכות להסכים או לסרב להשתתף בניסויים‬ ‫ימנע ממנו טיפול המשך ולא יפגע בו‪.‬‬ ‫וכי המטופל הבין את מהות הניסוי‬ ‫רפואיים בבני אדם הן בבריאות הן בחולי‪.‬‬ ‫והסכים להשתתף בו‪.‬‬ ‫החובה לספק מידע הקשור בעריכת‬ ‫הניסוי ולכבד את החלטת המטופל‪.‬‬ ‫יש לצמצם במידת האפשר את החשיפה‬ ‫החובה לשמור על צנעת המטופל ועל‬ ‫הזכות לקבל טיפול תוך שמירה על כבודו‪,‬‬ ‫פרטיות וצנעת הפרט‬ ‫הגופנית והנפשית הנדרשת מהמטופל‪.‬‬ ‫פרטיותו במהלך הטיפול‪.‬‬ ‫פרטיותו וצנעתו של המטופל‪.‬‬ ‫הצורך בהעברת מידע סיעודי‪-‬רפואי‬ ‫החובה לנקוט אמצעים להגנה על‬ ‫הזכות לשמור על סודיות המידע הנוגע לו‪.‬‬ ‫ייקבע על פי העיקרון של איזון בין ערך‬ ‫סודיות המידע הקשור במטופלים‬ ‫הביטחון ובריאות הציבור לבין זכות‬ ‫ולהימנע ממסירת מידע לגורמים‬ ‫המטופל לפרטיות‪.‬האחים והאחיות‬ ‫שאינם חלק מהצוות המטפל‪.‬‬ ‫יעשו ככל יכולתם למזער את חשיפת‬ ‫המידע‪.‬‬ ‫‪Dummy Text‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬  ‫הבהרות והערות‬ ‫חובת האחיות והאחים בישראל‬ ‫זכות המטופל ‪ /‬ת‬ ‫ערך‪/‬עיקרון‬ ‫איכות הטיפול כרוכה במחויבות‬ ‫החובה להעניק טיפול מקצועי מיומן‬ ‫הזכות לקבל טיפול מקצועי‪ ,‬איכותי ובטוח‪.‬‬ ‫איכות ובטיחות‬ ‫לשיתוף גורמים רלוונטיים אחרים‬ ‫ובטוח מתוך אחריות ומחויבות‪.‬‬ ‫בתקלות שהיו במהלך הטיפול‪ ,‬או‬ ‫כשיש חשש לפגיעה באיכות הטיפול‬ ‫ובבטיחותו‪.‬‬ ‫במקרים שבהם האחיות והאחים‬ ‫החובה למלא תפקידים ומשימות‬ ‫נדרשים למלא תפקידים ומשימות‬ ‫ובלבד שיהיו בתחום הכשרתם‪,‬‬ ‫שאינם לפי השקפתם או שאינם‬ ‫מיומנותם וכשירותם של האחות‬ ‫בתחום מיומנותם‪ ,‬הם יפעלו בהתאם‬ ‫או האח‪.‬‬ ‫לתנאים‪ ,‬לכישוריהם ולכשירותם‬ ‫החובה להתעדכן ולשפר כישורים‬ ‫וידווחו בהקדם על מגבלותיהם‬ ‫מקצועיים באופן שוטף‪.‬‬ ‫לאחראים‪.‬הם ימשיכו למלא את‬ ‫תפקידם כמיטב יכולתם‪ ,‬תוך שמירה‬ ‫על ביטחונו ועל רווחתו של המטופל‪.‬‬ ‫במקרים שבהם האחיות והאחים‬ ‫החובה להיות שותפים באבטחת‬ ‫אוצלים סמכויות‪ ,‬הם יבדקו ויוודאו‬ ‫איכות הטיפול ובקביעת תקני עשייה‪,‬‬ ‫כשירות מתאימה של המטפלים‬ ‫בקרה ושיפור‪.‬‬ ‫ויפקחו על ביצוע התפקידים שהטילו‬ ‫עליהם‪.‬‬ ‫אין להשתמש לרעה ביתרונו או בכוחו‬ ‫החובה לקדם יחסי אמון בין המטופל‬ ‫של המטפל במערכת היחסים שבינו‬ ‫למטפלים בו‪.‬‬ ‫הזכות לקבל טיפול המושתת על יחסי אמון‪.‬‬ ‫אמון בתוך הקשר‬ ‫ובין המטופל; המטפלים יפעלו תמיד‬ ‫הטיפולי‬ ‫לטובת המטופל‪.‬‬ ‫יש לתת ייצוג הולם לפרט‬ ‫החובה לייצוג הולם של המטופל בפני‬ ‫ולאוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים‬ ‫הגורמים הקשורים בטיפול בו‪.‬‬ ‫הזכות לקבל ייצוג הולם לזכויותיו ולפי צרכיו‪.‬‬ ‫ייצוג הולם (‪)advocacy‬‬ ‫(אנשים עם מוגבלויות‪ ,‬ילדים‪,‬‬ ‫קשישים‪ ,‬אסירים) בהעלאת בעיותיהם‬ ‫לדיון‪.‬יש לדבר בשמם אם הם אינם‬ ‫יכולים לבטא את צורכיהם ולהגן על‬ ‫זכויותיהם בעצמם‪.‬‬ ‫‪Dummy Text‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬  ‫‪.2‬הקשר בין האחיות והאחים לבין החברה‬ ‫הבהרות והערות‬ ‫חובת האחיות והאחים בישראל‬ ‫זכות החברה וקבוצות בתוכה‬ ‫ערך‪/‬עיקרון‬ ‫עידוד הציבור והמטפלים לקידום‬ ‫החובה לפעול לקידום בריאות הציבור‬ ‫הזכות לבריאות מרבית ולקבלת טיפול העונה‬ ‫שימור וקידום בריאות‬ ‫בריאותם כדי למנוע מחלות מידבקות‪,‬‬ ‫על ידי הגברת המודעות לאורח חיים‬ ‫על צורכי האוכלוסייה או הקבוצה‪.‬‬ ‫כגון באמצעות חיסונים‪.‬‬ ‫בריא‪ ,‬עידוד רפואה מונעת והכרת‬ ‫היתרונות באבחון מוקדם של מחלות‪.‬‬ ‫החובה לפעול לקידום הבריאות של‬ ‫קבוצות בעלות עניין בריאותי או צורך‬ ‫בריאותי משותף‪.‬‬ ‫החובה ליזום פעילויות להעצמת הפרט שיתוף הקבוצות בחברה בתכנון ויישום‬ ‫הזכות להשתתף בקביעת תהליכים וקדימויות‬ ‫העצמת מטופלים‬ ‫תוכניות הטיפול בהן ובהערכתן‪.‬‬ ‫והקהילה ולייצג עמדות וצרכים של‬ ‫הנוגעים לבריאות קהילתם‪.‬‬ ‫הקהילה‪.‬‬ ‫שיתוף בעלי מקצוע‪ ,‬ארגונים‬ ‫החובה לפעול לצמצום פערים‬ ‫הזכות לקבל משאבים טיפוליים באופן צודק‬ ‫הוגנות וצדק חלוקתי‬ ‫ועמותות במטרה לתת מענה לצרכים‬ ‫בזמינותם ונגישותם של שירותי‬ ‫והוגן‪.‬‬ ‫בריאותיים וחברתיים של מטופלים‪,‬‬ ‫הבריאות באוכלוסיות השונות‪.‬‬ ‫הזכות לפעול לקבלת משאבים שיאפשרו‬ ‫ובעיקר של אוכלוסיות בעלות צרכים‬ ‫טיפול לפי לצורכי האוכלוסייה‪.‬‬ ‫מיוחדים (כגון ילדים‪ ,‬קשישים‪ ,‬עולים‪,‬‬ ‫בעלי מוגבלויות‪ ,‬משפחות במצוקה‬ ‫ואסירים)‪.‬‬ ‫השתתפות במיזמים העוסקים בשימור‬ ‫החובה לשמור על איכות הסביבה‬ ‫הזכות לחיים בסביבה בריאה ולשימור ושיפור‬ ‫בריאות הסביבה‬ ‫ובקידום של איכות הסביבה כדי‬ ‫לשם מניעת נזקים לתשתיות‪.‬‬ ‫הסביבה למען הדורות הבאים (קיימּות)‪.‬‬ ‫להבטיח את בריאות האוכלוסייה‬ ‫בהווה ובעתיד (כגון טיפול בחומרים‬ ‫מסוכנים‪ ,‬עודפי תרופות‪ ,‬חפצים חדים‪,‬‬ ‫חומרים ביולוגיים)‪.‬‬ ‫כיבוד שֹונּות תרבותית תוך שמירה‬ ‫החובה ליידע את הציבור בכל הנוגע‬ ‫הזכות לקבל טיפול ושירותי בריאות המותאמים‬ ‫כיבוד שֹונּות תרבותית‬ ‫על עקרון השוויון וההוגנות ועל כבוד‬ ‫לזכויותיו על ידי שימוש באפיקי‬ ‫לתרבותו של המטופל‪.‬‬ ‫המטופלים‪.‬‬ ‫תקשורת מגוונים‪.‬‬ ‫החובה ליזום פעילויות לקידום‬ ‫הסובלנות והתאמת השירותים‬ ‫לאוכלוסיות מתרבויות שונות‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬  ‫‪.3‬הקשר בין האחיות והאחים לבין ההנהגה המקצועית *‬ ‫*במושג "הנהגה מקצועית" נכללים מינהל הסיעוד במשה"ב‪ ,‬הסתדרות‬ ‫האחיות והאחים‪ ,‬עמותות מקצועיות‪ ,‬הנהלות הסיעוד בשירותי הבריאות‪.‬‬ ‫הבהרות והערות‬ ‫חובת ההנהגה המקצועית‬ ‫זכות האחיות והאחים‬ ‫ערך‪/‬עיקרון‬ ‫החובה לפעול לחינוך מקצועי‬ ‫זכות האחיות והאחים לעבוד בסביבה הנסמכת‬ ‫יושרה מקצועית‬ ‫ולהטמעה של התנהגות אתית על‬ ‫על יושרה מקצועית ואישית ולבסס את‬ ‫(‪)integrity‬‬ ‫בסיס הקוד האתי‪.‬‬ ‫החלטותיהם על ערכי הקוד האתי‪.‬‬ ‫ההנהגה תבחן מקרים של חשד‬ ‫החובה לבדוק מידע על כשלים‬ ‫הזכות להתריע על כשלים בטיפול ובהתנהגות‬ ‫לחוסר יכולת מקצועית או להתנהגות‬ ‫בארגון ולשמור על זכויות המתריע‪.‬‬ ‫ועל כשלים ארגוניים במוסדות בריאות‪.‬‬ ‫לא אתית של מי מחברי הצוות‪:‬‬ ‫‪ -‬תברר את העובדות‪,‬‬ ‫‪ -‬תמנע העלמת מידע‪,‬‬ ‫‪ -‬תימנע מהטעיית מטופלים באשר‬ ‫לסיבות הפגיעה‪.‬‬ ‫‪ -‬תפעל לפתרון הבעיה עם עמיתים‬ ‫וממונים‪ ,‬הן ישירות הן בעקיפין‪ ,‬בלי‬ ‫לפגוע במטופלים‪.‬‬ ‫הפנייה לגורמים מחוץ לארגון תישקל‬ ‫אך ורק לאחר מיצוי התהליכים בתוך‬ ‫הארגון‪.‬‬ ‫מקום העבודה והאיגוד המקצועי‬ ‫החובה להגן על החלטות של האחיות‬ ‫לקדם את השיח האתי בקרב כלל המטפלים‪.‬‬ ‫נאמנות מקצועית‬ ‫יתמכו באחיות ובאחים בישראל‬ ‫והאחים שהתקבלו בשיקול דעת ועל‬ ‫וכבוד הדדי‬ ‫הממלאים את חובתם בהתאם לחוק‬ ‫פי כללי הקוד האתי‪.‬‬ ‫ולכללי האתיקה‪.‬‬ ‫החובה ליצור יחסי צוות ואווירה של‬ ‫לפעול בלכידות במקום העבודה להכרה‬ ‫שיתוף פעולה‪ ,‬הערכה וכבוד הדדי‬ ‫בתרומה המקצועית הייחודית של מקצוע‬ ‫בקרב עמיתים במקצוע הסיעוד ובינם‬ ‫הסיעוד‪.‬‬ ‫לבין עמיתיהם במקצועות הבריאות‬ ‫האחרים‪.‬‬ ‫האחיות והאחים יפעלו בכבוד‬ ‫לפעול ברשתות החברתיות ובאמצעי התקשורת‬ ‫ובאחריות בשימוש באמצעי התקשורת‬ ‫תוך שמירה על כבוד המטופלים על כבוד‬ ‫וברשתות חברתיות‪.‬הם יימנעו מביטויי‬ ‫המקצוע והמטפלים‪.‬‬ ‫אלימות מילולית‪ ,‬העלבה‪ ,‬ביוש (שיימינג)‬ ‫וכל פגיעה בזולת‪.‬‬ ‫‪Dummy Text‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬  ‫הבהרות והערות‬ ‫חובת ההנהגה המקצועית‬ ‫זכות האחיות והאחים‬ ‫ערך‪/‬עיקרון‬ ‫מחקרים ייערכו לפי כללי האתיקה‬ ‫החובה להעמיד מסגרת ארגונית‬ ‫הזכות לערוך מחקרים‪ ,‬להשתתף בהם‬ ‫מקצוענות‬ ‫המקובלים‪.‬‬ ‫שמאפשרת לתכנן ולבצע‬ ‫ולפרסמם‪.‬‬ ‫מסקנות תקפות של מחקרים ייושמו‬ ‫מחקרים בסיעוד בהתאם לאמנות‬ ‫ויופנמו בעשייה הסיעודית‪.‬‬ ‫ולסטנדרטים המחייבים‪.‬‬ ‫על האחות והאח להתעדכן באופן‬ ‫החובה לפעול לקידום כישוריהם‬ ‫הזכות לקבל הדרכה ולרכוש מיומנויות וידע‬ ‫ביטחון בסביבת העבודה‬ ‫שוטף בתחום עיסוקם‪.‬‬ ‫המקצועיים של האחיות והאחים‪.‬‬ ‫עדכני‪.‬‬ ‫החובה לייחד משאבים להדרכה‬ ‫הזכות לקדם הכשרה מקצועית איכותית ובטוחה‬ ‫מיטבית של סטודנטים ומשתלמים‪.‬‬ ‫לאחיות ולאחים וסטודנטים לסיעוד‪.‬‬ ‫באחריות המעסיק לדאוג למשאבים‬ ‫החובה להיות קשובה לצרכים‪,‬‬ ‫הזכות לעבוד בסביבה בטוחה‪.‬‬ ‫שיבטיחו בטיחות והגנה בעבודת‬ ‫לאינטרסים ולזכויות הלגיטימיות של‬ ‫האחיות והאחים‪ ,‬כגון מיגון והגנה על‬ ‫אנשי המקצוע‪ ,‬תוך שמירה על סביבה‬ ‫צוותים מפני אלימות‪.‬‬ ‫ותנאי עבודה בטוחים‪.‬‬ ‫כאשר קיים סיכון לבטיחות‪ ,‬יש לאתר‬ ‫את גורמי הסיכון ולדווח עליהם‬ ‫לגורמים המתאימים‪.‬‬ ‫יש לפעול ליצירת תקנים וכלים‬ ‫לשמירה על בטיחות המטפלים‪.‬‬ ‫במצב של אלימות או איום על הצוות‬ ‫המטפל יש להעניק רק טיפול מציל‬ ‫חיים‪.‬‬ ‫יש לעודד את המעסיקים לפתח‬ ‫החובה לעודד את האחיות והאחים‬ ‫הזכות לבריאות אישית (‪.)self care‬‬ ‫תוכניות לקידום בריאות העובדים‪,‬‬ ‫לשמור על בריאותם האישית ולסייע‬ ‫לדאוג לבריאותם האישית‪ ,‬כגון קבלת‬ ‫להם בעיתות משבר וחולי‪.‬‬ ‫חיסונים על פי המלצות רפואיות‪.‬‬ ‫החובה לאפשר לאחיות ואחים לאזן‬ ‫בין העבודה לבין החיים האישיים‬ ‫והמשפחתיים‪.‬‬ ‫החובה לפעול בדרכים לגיטימיות‬ ‫הזכות להתאגדות מקצועית ולחברות בארגון‬ ‫חופש המאבק המקצועי‬ ‫לשימור ולשיפור תנאי העבודה של‬ ‫מקצועי יציג‪.‬‬ ‫העוסקים במקצוע הסיעוד‪.‬‬ ‫בעת נקיטת צעדים ארגוניים במאבק‬ ‫החובה ליידע מטופלים‪ ,‬עמיתים‬ ‫הזכות לשכר ולתנאי עבודה הוגנים והזכות‬ ‫מקצועי לא יוזנחו טיפולים דחופים‪.‬‬ ‫ואנשי ציבור על צעדי מאבק‬ ‫להיאבק עליהם‪.‬‬ ‫מתוכננים או מופעלים‪.‬‬ ‫לסיכום‪ :‬מטרתו של הקוד היא חינוכית וערכית והוא נועד לשמש מצפן‬ ‫לעוסקים במקצוע‪.‬במצבים של דילמות או קונפליקטים אתיים מקצועיים‪,‬‬ ‫כאשר נדרשת הכרעה‪ ,‬יבססו האחות או האח את החלטותיהם על הקוד‬ ‫האתי המקצועי של האחיות והאחים בישראל‪.‬‬ ‫‪Dummy Text‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬  ‫תי‬ ‫ש כ ת הא‬ ‫קה‬ ‫ל‬ ‫להזמנת הקוד האתי‪:‬‬ ‫ר אל‬ ‫ה‬ ‫ר אל‬ ‫ה‬ ‫סת‬ ‫סת‬ ‫ש‬ ‫דר‬ ‫ש‬ ‫ות‬ ‫דר‬ ‫ים‬ ‫בי‬ ‫ים‬ ‫ות‬ ‫בי‬ ‫האח‬ ‫האחיות ו‬ ‫הסתדרות האחיות והאחים ‪03-6921379 -‬‬ ‫האח‬ ‫האחיות ו‬