Capítulo 1: Psicología (PDF)

# CAPITULO 1 ## MODULO 1 - **Psicología:** es el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales. - **Genética conductual:** estudia la herencia de rasgos relacionados con el comportamiento. - **Neurociencia conductual:** examina las bases biológicas de la conducta. - **Psicología...

# CAPITULO 1 ## MODULO 1 - **Psicología:** es el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales. - **Genética conductual:** estudia la herencia de rasgos relacionados con el comportamiento. - **Neurociencia conductual:** examina las bases biológicas de la conducta. - **Psicología clínica:** se relaciona con el estudio, diagnóstico y tratamiento de los trastornos psicológicos. - **Neuropsicología clínica:** une las áreas de la biopsicología y la psicología clínica, enfocándose en la relación entre los factores biológicos y los trastornos psicológicos. - **Psicología cognitiva:** se enfoca en el estudio de los procesos mentales superiores. - **Consejería psicológica:** se centra principalmente en los problemas educativos, sociales y de adaptación profesional. - **Psicología Transcultural:** Indaga las semejanzas y diferencias en el funcionamiento psicológico en y entre varias culturas y grupos étnicos. - **Psicología del desarrollo:** explora como crecen y se transforman los individuos desde la concepción hasta la muerte. - **Psicología educativa:** se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la relación entre la motivación y el desempeño escolar. - **Psicología ambiental:** considera la relación entre las personas y su entorno físico, incluyendo los temas relativos al cambio climático. - **Psicología evolutiva:** considera la influencia que ejerce la herencia genética de los ancestros en nuestro comportamiento. - La psicología evolutiva se deriva de los argumentos que _**Charles Darwin**_ planteó en su libro pionero de (1859), _**El origen de las especies**_ - **Psicología experimental:** estudia los procesos de sensación, percepción, aprendizaje y pensamiento acerca del mundo. - **Psicología forense:** se ocupa de temas legales, como determinar la precisión de los recuerdos de los testigos. - **Psicología de la salud:** explora la relación entre los factores psicológicos y las enfermedades o padecimientos físicos. - **Psicología industrial/organizacional:** se ocupa de los procesos psicológicos que ocurren el lugar de trabajo. - **Psicología de la personalidad:** se enfoca en la consistencia del comportamiento de las personas a lo largo del tiempo y en los rasgos que diferencia a un individuo de otros. - **Evaluación de programas:** se dedica a evaluar programas a gran escala, como el programa preescolar _**Head Start**_, para determinar si son eficaces en el logro de sus metas. - **Psicología de la mujer:** se enfoca en aspectos como la discriminación y las causas de la violencia en contra de las mujeres. - **Psicología escolar:** se dedica a orientar a los niños que cursan la educación básica o secundaria, y que tienen problemas académicos o emocionales. - **Psicología social:** es el estudio de la influencia de los demás en los pensamientos, sentimientos y acciones de las personas. - **Psicología del deporte:** aplica la psicología a la actividad atlética y el ejercicio. ## MODULO 2 - Hace siete mil años, la gente suponía que los problemas psicológicos eran causados por espíritus malignos. Para permitir que dichos espíritus salieran del cuerpo de una persona, los antiguos curanderos abrían un orificio en el cráneo del paciente con instrumentos rudimentarios en un procedimiento llamado: **TREPANACION**. - Rene descartes, el filósofo francés del siglo 17, los nervios eran conductos huecos por los cuales los "espíritus animales" llevaban los impulsos del mismo modo que el agua viaja por una tubería. - **Franz Josef Gall**, médico del siglo 18, argumentaba que un observador entrenado podía discernir la inteligencia, la naturaleza moral y otras características básicas de personalidad a partir de la forma y cantidad de protuberancias en el cráneo de una persona. - **Hipócrates** afirmaba que existían 4 temperamentos de la personalidad. - **Descartes** habla de los espíritus animales. - **John Locke** introdujo el concepto de la _**tabula rosa**_. - **Wilhem Wundt** inauguró el primer laboratorio de psicología en Leipzig, Alemania. - **William james** publica _**principios de la psicología**_. - **Sigmund Freud** desarrolla la perspectiva psicodinámica. - **Iván Pávlov** gana el primerio novel por su trabajo sobre la digestión que condujo a los principios fundamentales del aprendizaje. - **Mary calkins** Trabaja con la memoria. - **John B. Watson** uno de los primeros conductistas, publica _**conductismo**_. - **Leta Stetter hollingworth** publica su obra sobre la adolescencia. - **Carl Rogers** publica _**psicoterapia centrada en el cliente**_, que ayudo a establecer la _**perspectiva humanista**_. - **B.F skinner** publica _**ciencia y conducta humana**_, que defiende la _**perspectiva conductual**_. - **León festinger** publica una teoría de la _**disonancia cognoscitiva**_, que produjo un enorme impacto en la psicología social. - **Abraham Maslow** publica _**motivación y personalidad**_, en la que desarrolla el concepto de la _**autorrelacion**_. - **Jean Piaget** influyente psicólogo del desarrollo. - **David hubel y torsten wiesel** obtienen el premio nobel por su trabajo acerca de las células de la visión en el cerebro. - **Elizabeth loftus** es pionera en el trabajo sobre los recuerdos falsos y el testimonio ocular. - **John Locke** consideraba que los niños nacen con una mente semejante a una tabilla en blanco y que sus experiencias determinan el tipo de adultos que se convertirían. ## MODULO 3 - **Libre albedrio:** idea de que la conducta se debe a las decisiones que el individuo toma libremente. - **Determinismo:** idea de la conducta de las personas proviene, en primer lugar, de factores externos a su control voluntario. # CAPITULO 2 ## MODULO 4 - **Método Científico:** Modelo que utilizan los psicólogos para la adquisición sistemática de conocimientos y compresiones acerca de la conducta y otros fenómenos de interés. - El método científico consiste en 4 pasos principales: - Identificar interrogantes de interés. - Formular una explicación. - Realizar investigaciones diseñadas para sustentar o refutar la explicación. - Comunicar los hallazgos. - **Teoría:** Explicaciones, y predicciones generales relacionadas con fenómenos de interés. - **Difusión de la responsabilidad:** según esta teoría, cuanto más espectadores o testigos haya de un suceso que requieren que se preste ayuda, menor será la percepción de que la responsabilidad de ayudar la comparten todos los espectadores. Por tanto, mientras más sean los espectadores en una situación de emergencia, (menor la sensación de responsabilidad que cada persona experimentara y menos la probabilidad de que cualquiera de estas personas se preste ayudar. - **Hipótesis:** predicción derivada de una teoría y que se plantea de tal forma que permita comprobarse. - **Definición operacional:** traducción de una hipótesis en procedimientos específicos y verificables que pueden medirse y observarse. - En resumen, el método científico, con su énfasis en teorías e hipótesis, ayuda a los psicólogos a formular interrogantes apropiadas. Entonces, con dichas interrogantes adecuadamente formuladas en mano, los psicólogos pueden elegir, de entre una variedad de métodos de investigación, el más conveniente para responder a tales interrogantes. ## MODULO 5 - **Investigación:** es la indagación sistemática dirigida a descubrir nuevos conocimientos es un integrante central del método científico en la psicología. - Empecemos considerando distintos tipos de investigaciones descriptivas diseñados para investigación sistemática de una persona, grupo o patrones de comportamiento. Estos métodos incluyen la investigación documental, la observación naturalista, la investigación por encuestas y los estudios de caso. - **Investigación documental:** Investigación en la cual se examinan datos existentes, como documentos de censos, registros universitarios y recortes de periódico, para someter a prueba una hipótesis. - **Observación naturalista:** estudio en que le investigador observa cierta conducta que ocurre en forma natural y no modifica la situación. - **Investigación por encuestas:** Investigación en la cual a una muestra de personas elegidas como representativas de una población mayor les plantean preguntas sobre su conducta, sus pensamientos o actitudes. - **Estudio de casos:** Investigación exhaustiva y profunda de un individuo o de un pequeño grupo de personas. - Los estudios de casos suelen incluit _**pruebas psicológicas;**_ procedimientos en los cuales se utiliza un conjunto de preguntas cuidadosamente diseñadas para obtener algún discernimiento sobre la personalidad del individuo o el grupo. - **Variables:** conductas, sucesos u otras características que cambian, o varían, de alguna manera. - **Investigación correlacional:** Investigación en la que se analiza la relación entre dos conjuntos de variables para determinar si se encuentras asociadas o correlacionadas. - **Correlación positiva:** indica que conforma aumenta el valor de una variable, podemos predecir que el valor de la otra variable también aumentara. - **Correlación negativa:** nos indica que conforma aumenta el valor de una de las variables, el valor de la otra disminuye. - **Experimento:** Investigación de la relación entre dos (O MÁS) variables en la que se produce deliberadamente el cambio en la variable de una situación y se observan los efectos de ese cambio en otros aspectos de la situación. - **manipulación experimental:** Cambio que un experimentador produce deliberadamente en una situación. - **Tratamiento:** la manipulación que implementa el experimentador. - **Grupo experimental:** cualquier grupo que participa en un experimento y recibe un tratamiento. - **Grupo control:** grupo que participa en un experimento sin recibir tratamiento. - **Variable independiente:** la variable que manipula al experimentador. - **Variable dependiente:** la variable que se mide en un experimento. Se espera que cambien a causa de la manipulación que el experimentador haga en la variable independiente. - **Asignación aleatoria a una condición:** Procedimiento en el que a los participantes se les asigna a diferentes grupos o condiciones experimentales sobre la base única y exclusivamente del azar. - **Resultado significativo:** Desenlace de un estudio de investigación en el que los resultados observados son estadísticamente significativos. - **Replicación experimental:** repetición de investigaciones, en ocasiones por medio de otros procedimientos, entornos y grupos de participantes, a fin de aumentar la confiabilidad de los hallazgos anteriores. - **Metaanálisis:** permite que los _**psicólogos**_ combinen los resultados de diversos experimentos en una solo conclusión general. ## MODULO 6 - **Consentimiento informado:** documento que firman los participantes en el cual afirman que se les han explicado los fundamentos del estudio y en el que indican que están enterados de lo que implica su participación. - **Sesgo experimental:** factores que distorsionan la forma en que la variable independiente afecta a la variable dependiente en un experimento. - **Placebo:** falso tratamiento como una píldora, un "fármaco" u otra sustancia que carece de propiedades químicas reales o de ingredientes activos. # CAPITULO 3 ## MODULO 7 - **Neurocientíficos conductuales (o biopsicólogos):** psicólogos especializados en estudiar la forma en que las estructuras y funciones biológicas afectan el comportamiento. - **Neuronas:** células nerviosas, elementos básicos del sistema nervioso. - **Células gliales:** además, les proporcionan alimento, las aíslan, ayudan a reparar daños y, en general, mantienen el funcionamiento neuronal. - **Dendritas:** conjunto de fibras en un extremo de una neurona que recibe los mensajes de otras neuronas. - **Axón:** parte de la neurona que transmite los mensajes destinados a otras neuronas. - **Botones terminales:** pequeñas protuberancias en el extremo de los axones que envían los mensajes a otras neuronas. - **Vaina de mielina:** cubierta protectora de grasa y proteína que envuelve al axón. - **Ley del todo o nada:** regla que establece que las neuronas están activas o inactivas. - **estado de reposo:** estado en el que hay una carga eléctrica negativa de aproximadamente -70 milivoltios dentro de una neurona. - **potencial de acción:** impulso nervioso eléctrico que viaja por el axón de la neurona cuando un "disparo" lo desencadena y cambia la carga de la neurona de negativa a positiva. - **neuronas espejo:** neuronas especializadas que se disparan no solo cuando una persona ejecuta determinado comportamiento, sino también cuando simplemente observa que otro individuo presenta el mismo comportamiento. - **sinapsis:** espacio entre dos neuronas en donde el axón de una neurona emisora se comunica con las dendritas de una neurona receptora mediante mensajes químicos. - **neurotransmisores:** sustancias químicas que transmiten mensajes de una neurona a otra mediante la sinapsis. - cuando un neurotransmisor encaja en el sitio de una neurona receptora, el mensaje químico que trasmite puede ser básicamente de uno de dos tipos: _**excitatorio**_ o _**inhibitorio**_. - **mensajes excitatorios:** mensaje químico que hace mas probable que la neurona receptora se active y que un potencial de acción descienda por el axón. - **mensaje inhibitorio:** mensaje químico que impide o disminuye la probabilidad de que una neurona receptora se active. - **recaptación:** reabsorción de neurotransmisores que hace un botón terminal. - **ISRS:** Permiten que ciertos neurotransmisores permanezcan activos durante un periodo mas prolongado en determinadas sinapsis del cerebro, lo cual reduce los síntomas de la depresión. - **Acetilcolina:** se halla en todo el sistema nervioso, participa e n cada movimiento que hacemos porque, entre otras cosas, transmite los mensajes relacionados con nuestros músculos esqueléticos, es útil en las capacidades de memoria. - **Glutamato:** Al parecer los recuerdos se producen por cambios bioquímicos específicos en ciertas (sinapsis y ek glutamato con otros neurotransmisores, desempeña una función importante en esos procesos cerebro, medula espinal, es excitatorio y sirve para la memoria. - **El acido gamma aminibutírico;** se encuentra tanto en el cerebro como en la medula espinal, parece ser el principal neurotransmisor inhibitorio del sistema nervioso. - **Dopamina:** participa en el movimiento, la atención y el aprendizaje. - **Serotonina:** se asocia con la regulación del sueño, la alimentación, el estado de ánimo y el dolor. - **Las endorfinas** otra clase de neurotransmisor, son una familia de sustancias químicas producidas por el cerebro similares en estructura a los medicamentos analgésicos como la morfina. ## MODULO 8 - El sistema nervioso, esta dividido en dos partes principales: el _**sistema nervioso central**_ y el _**sistema nervioso periférico**_. - **El sistema nervioso central (SNC):** Parte del sistema nervioso que incluye al cerebro y la medula espinal. - **Medula espinal:** haz de neuronas que del cerebro desciende por toda la espalda, principal medio de transmisión de mensajes entre el cerebro y el cuerpo. - **Reflejo:** respuesta automática e involuntaria a un estimulo. - Hay tres tipos de neuronas que participan en los reflejos: - **Neuronas sensoriales:** neuronas que transmiten información desde la periferia del cuerpo hasta el sistema nervioso central y el cerebro. - **Neuronas motoras:** neuronas que comunican información del sistema nervioso central a los músculos y las glándulas. - **Asociación** - **Cuadriplejia:** condición en la que se pierde el movimiento voluntario de los músculos que están por debajo del cuello. - **Paraplejiat** las personas no tienen movimiento voluntario de ningún musculo de la mitad inferior del cuerpo. - **Sistema nervioso periférico:** parte del sistema nervioso que comprende las subdivisiones _**autónoma**_ y _**somática**_; constituido por neuronas con axones largos y dendritas que se ramifican a partir de la medula espinal y el cerebro, y alcanza las extremidades. - El sistema nervioso periférico tiene dos divisiones principales: la _**división somática**_ y la _**división autónoma**_. - **División somática:** parte del sistema nervioso periférico que se especializa en el control de _**mimientos voluntarios**_ y la comunicación de información de y hacia los _**órgano ales**_. - **División Autonoma:** parte del sistema nervioso periférico que controla los movimientos involuntarios del corazón, las glándulas, los pulmones y otros órganos. - **División simpática:** parte de la división autónoma del sistema nervioso que prepara al cuerpo para la acción en situaciones estresantes y que involucra a todos los recursos corporales para responder a las amenazas. - **División parasimpática:** parte de la división autónoma del sistema nervioso que calma al cuerpo despues de que ha terminado una situación de emergencia. - Las divisiones simpáticas y parasimpáticas trabajan en conjunto en la regulación de muchas funciones del cuerpo. - **Psicología evolutiva:** Rama de la psicología que busca identificar pautas conductuales que son resultado de la herencia genética de nuestros antepasados. - **Genética conductual:** estudio de los efectos de la herencia en el comportamiento. - **Sistema endocrino:** Red de comunicación química que envía mensajes por todo el cuerpo mediante el torrente sanguíneo. - **Hormonas:** sustancias químicas que circulan por la sangre y regulan el funcionamiento o crecimiento del cuerpo. - Un componente esencial del sistema endocrino es el órgano diminuto en el cerebro Ilamado **Glándula hipófisis**: principal componente del sistema endocrino, o "glándula maestra", que secreta hormonas que controlan el crecimiento y otras partes del sistema endocrino. ## MODULO 9 - Las técnicas de exploración del cerebro son: - **Electroencefalograma (EEG):** registra la actividad eléctrica del cerebro mediante electrodos colocados en la parte externa del cráneo. - **Tomografia por emisión de positrones (TEP)** muestra la actividad bioquímica dentro del cerebro en un momento determinado. - **Imagen por resonancia magnética funcional (IRMf)** ofrece una detallada imagen tridimensional, generada por una computadora, de tas estructuras y la actividad del cerebro, pues proyecta un potente campo magnético hacia el cerebro u otras partes del cuerpo. - **Imagen por estimulación magnética transcraneal (EMT);** utiliza campos magnéticos para obtener una comprensión del funcionamiento cerebral. - **Optogenética** incorpora la ingeniería genética junto con el uso de tipos especiales de luz para observar circuitos de neuronas individuales. - **Inserción de hidrogel**, es para observar neuronas individuales y como se distribuyen por los circuitos cerebrales. - **Núcleo central.** El "cerebro primitivo", que controla funciones básicas como la alimentación y el sueño, y es común en todos los vertebrados. - **Rombencéfalo:** contiene el bulbo raquídeo, la protuberancia anular y el cerebelo. - **Hipotálamo:** regula las necesidades biológicas básicas: hambre, sed, control de la temperatura. - **Glándula hipófisis:** glándula "maestra” que regula a otras glándulas endocrinas. - **Protuberancia anular:** participa en el sueño y la excitación. - **Formación reticular:** red de neuronas relacionadas con el sueño, la activación y la atención. - **Medula espinal:** responsable de la comunicación entre el cerebro y el resto del cuerpo; participa en los reflejos simples. - **Corteza cerebral:** "cerebro moderno" responsable del procesamiento más complejo. - **Cuerpo calloso:** puente de fibras que transmiten información entre los dos hemisferios cerebrales. - **Tálamo:** centro de retransmisión de la corteza; maneja las señales entrantes y salientes. - **Cerebelo:** controla el equilibrio corporal. - **Bulbo raquídeo:** regula funciones inconscientes, como la respiración y circulación. - **Bulbo raquídeo:** controla muchas funciones esenciales del organismo, entre las cuales las más importantes son la respiración y el _**latido del corazón**_. - **Protuberancias anular:** es un puente en el rombencéfalo que contiene largos haces de nervios y actúa como transmisor de información motora, coordina los músculos e integra el movimiento entre las mitades derecha e izquierda del cuerpo y también participa en la regulación del'sueño. - **exitación** - **Participa en el sueño y** - **Cerebelo:** parte del cerebro que controla el equilibrio corporal. - **Formación reticular:** parte del cerebro que se extiende desde el bulbo raquídeo hasta la protuberancia anular; se relaciona con cambios en el nivel de activación del cuerpo. - **Tálamo:** parte del cerebro ubicada en medio del núcleo central que actúa principalmente como retransmisor de información sensorial. - **Hipotálamo:** parte diminuta del cerebro, ubicada por debajo del tálamo, la cual mantiene la homeostasis y produce y regula comportamientos vitales, como alimentarse, beber y comportamiento sexual. - **sistema limbico:** parte del cerebro que controla (_**a alimentación, agresividad y reproducción**_) - **corteza cerebral:** el "cerebro moderno", responsable del procesamiento más sofisticado de información en el cerebro; contiene 4 lóbulos. - **lóbulos:** las cuatro principales secciones de la corteza cerebral; frontal, parietal, temporal y occipital. - **lóbulos frontales:** están en la parte central frontal de la corteza. - **lóbulos parietales;** se encuentran detrás de la parte central frontal de la corteza. - **lóbulos temporales;** están en la porción central inferior de la corteza. - **lóbulos occipitales;** detrás de la porción central inferior de la corteza. - **estos 4 conjunto de lóbulos** están separados físicamente por profundas hendiduras llamadas; surcos. - **área motora:** parte de la corteza responsable, en buena medida, del movimiento voluntario del cuerpo. - **área sensorial:** sitio del tejido cerebral que corresponde a cada uno de los sentidos, donde le grado de sensibilidad se relaciona con la cantidad de tejido. - **área somatosensorial:** en el lóbulo parietal abarca lugares específicos asociados con la capacidad para percibir el contacto y la presión en un área determinada del cuerpo. - **el área auditiva:** ubicada en el lóbulo temporal, es responsable del sentido del oído. - **el área visual:** ubicada en el lóbulo occipital, responde del mismo modo a la estimulación eléctrica). - **área de asociación:** una de las principales regiones de la corteza cerebral donde ocurren los procesos mentales superiores, como el pensamiento, el lenguaje, la memoria y el habla. - **funciones jecutivas, ** las cuales son capacidades relacionadas con la planeación, el establecimiento de metas el juicio y el control de los impulsos. - **Neuroplasticidad:** capacidad del cerebro para cambiar durante todo el ciclo de la Gvida con la incorporación de nuevas neuronas, nuevas interconexiones entre neuronas y la reorganización de las áreas de procesamiento de información. - **Hemisferios:** mitades simétricas, izquierda y derecha, del cerebro que controlan el lado del cuerpo opuesto a su ubicación. - **Lateralizados:** predominio de un hemisferio cerebral en funciones específicas, (como el lenguaje. - **Pacientes con callosotomia cerebro dividido:** sufre como convulsiones o ataques epilépticos frecuentes. - **Biorrealimentacion:** procedimiento por el cual una persona aprende a controlar mediante pensamientos, consientes, procesos fisiológicos internos como la presión sanguínea, el ritmo cardiaco y respiratorio, la temperatura de la piel, la sudoración y la contracción de determinados músculos. # CAPITULO 4 ## MODULO 10 - **Sensación:** activación de los órganos de los sentidos por medio de una fuente de energía física. - **Percepción:** clasificación, interpretación, análisis e integración de los estímulos por parte de los órganos de los sentidos y el cerebro. - **Estimulo:** energía que produce una respuesta en un organo de los sentidos. ## MODULO 11 - **Psicofisica:** estudio de la relación entre los aspectos fisicos de un estímulo y la experiencia psicológica que las personas tienen del estimulo. - **Umbral absoluto:** la menor intensidad que debe presentar un estimulo para que pueda detectarse. - **Ruido** es la estimulación de fondo que interfiere en la percepción de otros estímulos. - **Umbral diferencial:** el menor nivel de estimulación aumentada o reducida necesaria para percibir que ha ocurrido un cambio en la estimulación. - **Ley de weber:** ley básica de la psicofisica según la cual una diferencia apenas perceptible esta en proporción constante con la intensidad de un estimulo inicial (mas que una cantidad constante). - **Adaptación:** ajuste en la capacidad sensorial tras una exposición prolongada a un estimulo constante. - **Luz:** energía física que estimula a los ojos. - **Longitud de onda:** la distancia que existe entre los picos de las ondas luminosas. - **Espectro visual**, se refiere al rango de longitudes de onda que son visibles para el ojo humano. - **Cornea:** una ventana transparente de protección que se encuentra al frente del ojo. - **Pupila:** es el agujero oscuro en el centro del iris, la parte de color del ojo que, en los humanos, varia de azul claro a café oscuro. - **Cristalino:** se encuentra directamente detrás de la pupila. - **Acomodación:** se hace más plano al enfocar objetos distantes, y más redondeado al observar objetos más cercanos. - **Retina:** parte del ojo que convierte la energía electromagnética de la luz en impulsos eléctricos que se transmiten al cerebro. - **Hay dos tipos de células fotorreceptoras en la retina: conos y bastones.** - **Bastones:** células receptoras delgadas y cilíndricas en la retina que son sumamente sensibles a la luz. - **Conos:** células receptoras fotosensibles de forma triangular que se encuentra en la retina y son responsables de la nitidez del enfoque y la percepción de color, sobre todo en condiciones de luz brillante. - Los conos se concentran en la parte de la retina que se denomina _**fóvea**_. - _**Fóvea**_ es una región particularmente sensible de la retina. - **Visión periférica** la percepción de objetos que se encuentra fuera del centro principal de enfoque, y en la visión nocturna. - **Adaptación a la oscuridad:** el fenómeno que consiste en adaptarse a las condiciones de escasa iluminación despues de haber estado en condiciones de luz brillante. - **Adaptación a la luz:** es_el proceso de ajustarse a ella despues de estar en condiciones de escasa iluminación. - Los bastones contienen _**fodopsina**_, una proteína compleja de color morado rojizo cuya composición química cambia cuando la energiza la luz. - La estimulación de conos y bastones en el ojo desencadena una respuesta neuronal que se transmite a otras neuronas en la retina llamadas; _**células bipolares**_ y _**células ganglionares**_. - **Nervio óptico:** haz de axones ganglionares que transmiten información visual al cerebro. - Los nervios ópticos de cada ojo se unen, mas bien, en un punto aproximado entre ambos ojos, que se denomina; _**quiasma óptico**_. - **Detectores de características:** neuronas especializadas que se activan únicamente por estímulos visuales que tienen particularidades específicas, como una forma o patrón determinados. - Algunas personas tienen _**discromatopsia**_ (no pueden percibir el color), necesitamos considerar los fundamentos de la visión cromática hay dos procesos involucrados. - **Teoría tricromática de la visión cromática:** teoría según la cual hay tres tipos de conos en la retina, cada uno de los cuales responde primordialmente a un rango especifico de longitudes de onda. - **Teoría del proceso oponente de la visión cromática** teoría que propone que las células receptoras al color están organizadas en pares que funcionan en oposición entre si. ## MODULO 12 - **Localización del sonido:** proceso por el cual identificamos la dirección de la que proviene un sonido - **Sonido:** movimiento de las moléculas del aire generado por una fuente de vibración. - **Canal auditivo)** un trayecto en forma de tubo que conduce al timpano. - **Tímpano:** parte del oido que vibra cuando las ondas sonoras inciden en el. - **Oido medio** una diminuta cámara que con tiene tres buesecillos (martillo, yunque y estribo) que transmiten las vibraciones a la ventana oval, una delgada membrana que conduce al oído interno. - **Oído interno:** es la parte del oído que modifica las vibraciones sonoras de tal forma que pueden transmitirse al cerebro. - **Cóclea:** conducto en forma de espiral que está en el oído lleno de un liquido que vibra en respuesta al sonido. - **Membrana basilar:** estructura vibratoria que corre por el centro de la cóclea. dividiéndola en una cámara superior y una cámara inferior, y que contiene receptores sensoriales para el sonido. - **Células ciliadas** células diminutas que cubran la membrana basilar y que, al ondear por las vibraciones que entran en la cóclea, transmiten mensajes neuronales al cerebro. - **Frecuencia** es la cantidad de ciclos ondulatorios por segundo. - **Tono:** es la característica que hace que un sonido parezca grave o agudo. - **La amplitud:** es una característica de los patrones ondulatorios que nos permite distinguir entre sonidos fuertes y suaves. - **Hiperacusia**, las personas son especialmente sensibles a sonidos que otras personas consideran tolerables. - **Teoría del lugar de la audición:** teoría según la cual diferentes áreas de la membrana basilar responden a frecuencias sonoras distintas. - **Teoría de la frecuencia de la audición:** teoría según la cual toda membrana basilar actúa como un micrófono, vibrando en su conjunto en respuesta a un sonido. - **Ecolocalización:** es usar las ondas sonoras y los ecos para determinar dónde se encuentran los objetos. - **Equilibrio** los altibajos de la vida hay varias estructuras del oído que se relacionan mas con nuestro sentido de equilibrio que con nuestra audición. - **Sistema vestibular** que responde a la fuerza de la gravedad y nos permite mantener el equilibrio, incluso cuando estamos de pie en un autobús que adelanta la marcha y se detiene con frecuencia a causa del tráfico. - **Canales semicirculares:** Tres estructuras tubulares del oído interno que contienen un liquido que se agita en su interior cuando se mueve la cabeza, lo que le indica al cerebro que se están haciendo movimientos angulares o de rotación. - **Otolitos:** diminutos cristales sensibles al movimiento ubicados en los canales semicirculares. - **Células ciliadas) también se encuentran en los canales semicirculares. - **Olfato**, nos permite distinguir mas de 10000 olores diferentes. - **Células olfativas**, neuronas receptoras de la nariz, que se extienden por la cavidad nasal. - **Feromonas** sustancias químicas que secretan en el ambiente y que producen una reacción en los demás miembros de la misma especie. - **Gusto** involucra células receptoras que responden a 4 cualidades básicas de estimulo dulce, agrio, salado y amargo. - **El umami** es otro sabor que_implica estímulos alimenticios que contienen aminoácidos (las sustancias que forman las proteínas). - **Papilas gustativas;** se distribuyen por la lengua y en otras partes de la boca y garganta. - **SDSR:** Se caracteriza por dolores intensos y constantes fuera de toda proporción con tipo de lesión. - **Sentidos cutáneos:** los sentidos del tacto, la presión, la temperatura y el dolor. - **Sustancia P;** que transmite mensajes de dolor al cerebro. - **Teoría de la compuerta del dolor:** teoría según la cual determinados receptores neuronales en la médula espinal conducen a áreas específicas del cerebro relacionadas con el dolor. - **Acupuntura, ** Una antigua técnica china en la que se insertan agujas muy finas en varias partes del cuerpo. - **Sinestesia** es el fenómeno perceptual en el cual la estimulación de uno de los sistemas sensoriales. (como la audición) conduce a la persona a experimentar una respuesta sensorial adicional involuntaria en otro sistema sensorial (como la vista). - **Percepción multimodal** en la que le cerebro reúne la información de los sistemas sensoriales individuales para integrarla y coordinarla. ## MODULO 13 - **Leyes de la organización según la Gestalt:** serie de principios que describen cómo organizamos fragmentos o piezas de información en conjuntos significativos. - **Simplicidad:** cuando observamos un patrón lo percibimos en la forma más elemental y sencilla posible. - **Procesamiento arriba-abajo (descendente):** percepción guiada por los conocimientos, la experiencia, las expectativas y las motivaciones de orden superior. - **Procesamiento abajo-arriba (ascendente):** percepción progresiva que consiste en reconocer y procesar la información sobre los componentes individuales de un estímulo, y pasar a la percepción del conjunto. - **Percepción de la profundidad:** capacidad para ver el mundo en tres dimensiones y percibir la distancia. - La diferencia entre las imágenes que ven el ojo izquierdo y derecho se conoce como: _**disparidad binocular**_. - en algunos casos, ciertas claves nos permiten obtener una sensación de la profundidad y distancia con un solo ojo. Estas pistas se conocen como, _**claves monoculares**_. - **paralaje de movimiento;** en el que cambio en la posición de un objeto en la retina se debe a un movimiento de su cuerpo en relación con el objeto - **tamaño relativo**, refleja la posición de que, si dos objetos tienen el mismo tamaño, el que forma una imagen más pequeña en la retina esta mas alejado que el que ofrece una imagen más grande. - **gradiente de textura**, ofrece información sobre la distancia porque los detalles de las cosas que están mas alejadas son menos claros. - **perspectiva lineal:** es un tipo de perspectiva en la que los objetos a grandes distancias parecen converger _**FINAL**_. - **constancia perceptual:** nuestra comprensión de que los objetos físicos son constantes y no varían, aun que cambien las entradas sensoriales relacionadas con ellos. - **movimiento aparente**, es la percepción de que un objeto estacionario se mueve. - **ilusiones visuales:** estímulos físicos que producen consistentemente errores en la percepción. - **percepción subliminal:** se refiere la percepción de mensajes sobre los que no somos consientes. - **percepción extrasensorial) ** la percepción en la que no participan nuestros sentidos. # CAPITULO 5 ## MODULO 14 - **Conciencia:** Noción de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que experimentamos en un determinado momento. - La gente atraviesa por una serie de etapas de sueño distintas durante el reposo nocturno, conocidas como etapa 1 a etapa 3 del sueño y sueño MOR, ciclos que duran alrededor de 90 minutos. - **Etapa 1 del sueño:** estado de transición entre la vigilia y el sueño, caracterizado por ondas cerebrales de baja amplitud relativamente rápidas. - **Etapa 2 del sueño:** sueño más profundo que en la etapa (1, caracterizado por un patrón de ondas cerebrales mucho más lento y regular, junto con interrupciones momentáneas de los husos del sueño. - **Etapa 3 del sueño:** Etapa más profunda con la menor respuesta a la estimulación externa. - **sueño de movimientos oculares rápidos (MOR):** periodo del sueño caracterizado por movimientos ocülares rapidos, de un lado a otro; aumento en ritmo cardiaco, presión arterial y frecuencia respiratoria; erecciones en los hombres y presentación de la experiencia onírica. - **efecto de rebole** cuando se les deja descansar tranquilos - **monoaminas** permite que las células receptoras consigan un descanso necesario y amplien su sensibilidad durante los periodos de vigilia. - **pesadillas;** son sueños inusualmente aterradores. - **Teoría del cumplimento de desed inconsciente:** teoría de _**Sigmund Freud**_ según la cual los sueños representan los deseos inconscientes que los soñantes desean ver satisfechos. - **Contenido latente** incluye los deseos subyacentes que el sueño representa; - **Teoría de los sueños para supervivencia:** teoría según la cual los sueños permiten que se reconsidere y reprocese durante el sueño la información crucial para nuestra supervivencia cotidiana. - **Teoría de la activación y síntesis** teoría de _**Hobson**_ que afirma que el cerebro produce energía eléctrica aleatoria durante el sueño MOR, que estimula los recuerdos que tiene almacenados. - **Apnea