G6 Spanish Book 2 2023-2024 PDF

Golle G6 Spanish Book 2 2023-2024 GT Spanish Nombre:aunea Candoue Che Clase:C 2 ¿Puedo hablar en inglés? (Can I speak in Engish?) ¿Cómo ¿Cómo ¿Qué ¿Puedes se dice... se escribe.. signi ca.. repetir? en español? en español? en inglés? (How do you say... in Spanish?) (How do you write. (What does.. me...

Golle G6 Spanish Book 2 2023-2024 GT Spanish Nombre:aunea Candoue Che Clase:C 2 ¿Puedo hablar en inglés? (Can I speak in Engish?) ¿Cómo ¿Cómo ¿Qué ¿Puedes se dice... se escribe.. signi ca.. repetir? en español? en español? en inglés? (How do you say... in Spanish?) (How do you write. (What does.. mean in English? in Spanish?) (Can you repeat?) Repetid gpe RARSNE Más despacio, No entiendo por favor ( don'tunderstand) Tengo un problema (ve got aproblem) He terminado ("'ve nished) ¿Qué hago ahora? Tm Sorry! (l don't know) (|forgot my Un momento Por favor Gracias (Thank you) (One minute) (What do l do now?) De nada (You're welcome) Lo siento No lo ség) He olvidado mis deberes homework) (Slowiy, please) Tengo... Necesito.. No tengo... (need.) R FLEOSE Hay un error ¿Me toca a mí? (There is a mistake) (i have.) (1s it my turn?) ( don'thave..) SNSTAUS IYE RNADE ¿Tienes Disculpe/ una goma? Perdone (Have you got a rubber?) Lo siento, Ilego tarde. ('m sorry. l am late) ¿Puedoir al ¿Puedo baño/ aseo/ quitarme la chaqueta / servicio? el jersey? (CanI remove (Can I go to the toilet?) , myjacket /jumper?) Página 2 de 24 fi fi Las órdenes en la clase de español fi Unidad 4 - Las estas A. Aprende más números. Learn more numbers. Vle) 1 LOSNÚMEROS 20 21 22 23 24 25 10 diez 11 once 12 13 14 15 5 cinco 0 cero doce trece catorce quince veinte veintiuno veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve ¡ATENCIÓN! 18 dieciocho 19 diecinueve 6 seis 2 dos 3 tres 4 CUatro 26 veintiséis 16 dieciséis 17 diecisiete 50 cincuenta uno 21= veintluno 7 siete 8 ocho 9 nueve 30 třeinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos 33 treinta y tres 34 treinta y cuatro 35 treinta y cinco 36 treinta y seis 37 treinta y siete 38 treinta y ocho 39 treinta y nueve 40 41 cüafenta 99 noventa y nueve CUarenta y uno 31 = treinta y uno... 99 = noventa y nueve 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta ¿Cuál es tu número de la suerte? veiti 5X 3X tienlay ceiohtay 6K 7X incue,tey ssotayeteny esuedese.. lo0 Cien See eh |o IoX &x BLea y 90 noventa hover La Ciek Página 3 de 24 fi B. Pon los meses en el orden correcto. Escucha y comprueba tus respuestas. Luego, contesta a las preguntas. Put the months into the correct order. Listen and check your answers. Later, answer the questions. enero CNEro ebceto septiembre marzo arzo diciembre junio julio mayo octubre noviembre abril agosto febrero a Mayo uhio aqosto Sptiembre L today 1. ¿Qué día es hoy? tuse Ha eS e 4 deeueto 2. 2Qué dia es tontJ mañana? Mateses el 25decueo 3. 2Cuándo es tu cumpfeaños? hoiense diCierbe mo M rpeaas esel22de octusre 4. ¿Cuándo es la Navidad? The 1* of the month: Nayizadese 5tiabi El primero de [month] OR 5. ¿Cuándo es la esta nacional de China? El primer dia de [month] La tiestanecionede, 1/4 El primer día de abril. Ch?na es el prinero de octubre 6. 2En qué mes hace más frio en Hong Kong? 7.¿En qué mešempieza y termina la escuela en HongKong? Le esea enniezeehSentiemheuterina eh juiio Página 4 de 24 C Lee los diálogos y aprende. Reod the dialogues and learn. once años. ¿Cuántos años tienes? Mi cumpleañoses eldoce de mayo. ¿Cuándo es tu cumpleaños? catorce años. ¿Cuántos años tienes? Micumpleañoses el veintitrésde julio. ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuándo es tu cumpleaños? uno Mi cumpleaños es e dos tres mi =my tu = your enero de febrero marzo es = is Pägina 5 de 24 D. Presenta tu cumpleaños delante de tus compañeros y luego completamos el cuadroabajo. Por ejemplo: Me lamo Carlos.Micumpleañoses el nueve denoviembre. Present your birthday in front of your classmates and then let's complete the chart below. Forexample:Me llamo Carlos. Mi cumpleañoses elnuevede noviembre. 1 2 3 4 uno dos tres cuatro cinco seis siete 10 11 12 13 14 8 7 ocho nueve diez Once doce trece catorce 15 16 17 18 19 20 21 quince dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve veinte veintiuno 22 23 24 25 26 27 28 veintidós veintitrés veinticuatro veinticinco veintiséis veintisiete veintiocho 29 30 treinta 31 veintinueve treinta y uno Nombre: Carlos Nombre: Tuun 9/11 Nombre:Liati 3/3 Nombre:- Nombre:ole Nombre: Lo sPxl 18/3 Nombre:lo Nombre:a Nombre:CI Nombre:Chele Nombre:e Nombre:Miask Nombre: 7 Nombre:da 5/4 Nombre:tesn 6/9 Nombre:rso Nombre: 20/2 Nombre:an |14/ Nombre:SSoe Nombre: |I4/1 1/8 Nombre: s Nombre: Nombre: Nombre: Página 6 de 24 Autoevaluación Self-assessment E. Escribe la fecha. Write the date. |/4 2/5 6/3 ¿Cuál es la fecha de hoy? I4/9 20/12 30/7 1/4 Eselkode il Es el dos de mayo. 9/8 6/3 I5/1 II/2 26/10 Esel sis de razo 30/7 Esel tenta de luo 2/5 Eseldcs de 20/12 Esel Vati de dicie hie 9/8 Eselhuee de aasto 14/9 Esel (otore do seatiehe 26/10 Eselveîntseisde octuae 15/1 Eselcuútce de ehero 11/2 EselGLe de fehero F. Escucha y escribe las fechas. Listen and write down the dates. Pedro Yolanda Enrique Raquel Silvia Pedro : 7/11 Yolanda:2/ Enrique: Silvia: S Cumpleaos feltz, cumpleaños feliz, te deseamos todos, cumpleaños fellzl Raquel: Página 7 de 24 Get to know the traditional festivals in Spanish speaking countries. Fiesta: La Toratisa Mes: Aqosto It is a festival held on a Wednesday towards the end of August in the town of Buñol in the Valencia region in Spain. Tens of thousands of participants come from all over the world to ght in a harmless battle where more than one hundred metric tons of over-ripe tomatoes are thrown in the streets. Fiesta:Sa, Fern Mes:Jalio This is a popular bul ghting festival in Pamplona, Spain. The running of the bulls begins at 8 in the morning every day and welcomes the most brave-hearted and adventurous people to run ahead of a group of angry bulls. Fiesta:Inti Rauni Mes:Lho In the Southern Hemisphere, it's winter in June, and for the Winter Solstice, there's an Inca festival in honor of the Sun. It's a celebration in Cusco, in Peru. It's one of the most important celebrations in the Inca Empire, dating back to the time before the Spanish conquest. It's celebrated with music, dances, and traditional Inca clothing. Página 8 de 24 fi fi fi G. Conoce las estas tradicionales en los países hispanohablantes. fl fi fi fl fi It would de nitely make you fall in love with the Andalusia's culture. This week-long fair begins with the traditional lighting of the entrance to the fairgrounds at midnight and ends with entertainment, colours, and best of Andalusian art like amenco. Fiesta: Ls Fllos Mes:20 Valencia, this festival brings gigantic colourful wooden sculptures "Fallas" out on the streets. The sculptures are constructed by Falleros artists, a mix of architects, sculptors, painters, carpenters and decorators, who use their imagination and creativity to build majestically towering fallas And at the end of the festival, all fallas will be burned all over the city in a tremendous spectacle of re and joy. Valencia is at that moment like Nero's Rome, a city in ames. That's why Valencians call this the best rework esta in the world! Di be s Muts Mes: Ot ke -Naienbre It is celebrated in almost all Spanish-speaking countries. Additionally, in Mexico, there is a very important celebration the following day, on November 2nd. It's a day when Mexicans remember their deceased loved ones. In cemeteries and at their homes, they place photos, owers, candles, food, and sweets. But it's not a sad celebration. It's a party to remember with joy the beloved deceased. M Jestivat Hovcrito 6Cuél es tu festin faverito ? (what is your fornite festruel?) Cry fovorite festinal s fi fl Fiesta:Eia D AlFeia De Salla Mes:Ail Página 9 de 24 ) fi fi Resumen Summary Enero... January Febrero..February Marzo..March 10 diez 11 once 12 doce July 13 trece 14 calorce 15 quince Agosto.... August Septiembre... September Octubre.... October.... 6 seis uno 7 siete 8 ocho 4 CUatro 9 Junio.... June Noviembre 1 3 tres Mayo..... May.. 5 cinco )1OSNMEROS( 2 dos Abril.... April Julio 0 cero November 16 17 18 19 dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve nueve 20 veinto 30 reinla 21 veintiuno 22 veintidós 31 einla y uno 32 33 treintay dos treintay tres 34 treintay cuatro 35 treinta y cinco 23 veintilés 24 vointicuatro 25 veinticinco 26 veintiséis 27 veintisiete 36 Ireinta y seis 37 28 veintiocho 29 veintinueve 38 39 treinta y siete treintay ocho reinta y nueve ATENCIÓNI 21 ventuno 40 CUarenta 41 cUarenta y uno 99 noventa y nueve 31 - relnta y uno 99roventa ynueve ********e*s*****.***. 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa **.***. ****s********ss******** Diciembre.... December ¿Cuál es la fecha de hoy?..What is today's date? ¿Cuándoes tu cumpleaños?.... When is your birthday? Esel 1 de septiembre.....ts the rst ofSeptember. Esel 21 de enero....It's twenty rst of January. Página 10 de 24 ***sse**s Unidad 5- En mi mochila A. ¿Qué materiales escolares levas a la escuela? Escribe el nombre en cada caja. What stationery do you take to school? Write the name of each box. 2. (ua h 3. rgla Lolige 4. 5 8. rechila la ces de 6. Luhs eute 10. 9. Lyas tijctos n cundetn 11. Un boligrafo Unos bolígrafos Una goma Unas gomas uhaqoma un una unos unas RANER fi Página 11 de 24 an some a few B. El género de las cosas. The gender of things. F M Es una bolsa. 6 Es un libro. 6 Es uncuademo. 8 Es una goma. Es una regla. + Esunboligrafo. Es una mesa. Es un lápiz. Es una silla. Es un banco. In Spanish, all nouns, like objects have a gender, and are either feminine or masculine. There are rules or roots that you can distinguish whether that noun is masculine or feminine. But there are exceptions. If you are not sure, you can check by looking the word up in a Sponish dictionary. DRAEQamor Ale enmndade amor. (Del lat. amor, -oris). 1. m. Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su masculino./m. femenino./f. propla insu ciencia, necesita y busca el encuentroy unión con otro ser. 2. m, Sentimiento hacia otra persona que naturalmente nos fi Página 12 de 24 The gender of Spanish nouns Masculine nouns end in El amor -N, -0, -R, S, -PA El perro Feminine nouns end in La cama El mapa El bus -A, -DAD, -ED, -CION -SION and others La felicidad La televisión La canción C. Observa y escribe las palabras en el cuadro. Puedes usar el diccionario, como Spanishdict. Look and write the words in the box. You can use the dictionary, like Spanishdict. I pájaro Span;shD!ct 2 rana 3 pintor 4 zumo 8guESPANOS BNGUÉS PRANGEs TAL3ANO 5 araña 9 natación 6 archivador 10 pera Masculino 7 equitación 11 abanico 8 nacionalidad 12 despertador Femenino pajae, pinor, 2ume, atevadorl tana,a lana, eqáitact ioh, aionalidod, hotaci o'h, rela odaniw, despertador Página 13 de 24 Masculino Singular un libro Feminino LoS ARTICULOS INDEFINIDOS una goma un Plural Unfuna/unos/unas unos libros unas gomas unos unaunas = a some an a few sirven para hablar de un objeto o persona por primera vez o cuando no queresmos especi car: Unfunafun os/unas are used to talk about an object or person for the rst time or when we do not want to specify: - En mi mochila, tengo un estuche (primera vez). El estuche (segunda vez) es mio. (in my backpack I have a pencil case. The pencil case is mine.) D. Escribe el artículo inde nido (un / una). Write the inde nite article (un /una). ina_niña. Acama. wacaja. niño. Wh_libro. h_cuaderno. Wh gato. castillo. gorro. h perro. Ieprincesa. anillo. fi fi fi Página 14 de 24 fi fi El articulo inde nido E. Escribe el articulo inde nido (unos /unas). Write the inde nite orticle (unos /unas). YSJniñas. libros. 0Sgatos. ICR niños. usC perros. uspatutus. wsprincasas. e_hojas. ecajas. cuadernos. F. Escribe cada palabra debajo de su imagen correspondiente. Observa las terminaciones relsaltadas y completa el cuadro. Write each word under its corresponding image. Look at the highlighted endings and complete the table. x silla sillas x rotulador x rotuladores cuadern os x cuaderno libro X Cuadernos x libros silles Cvadelre D X cartel X carteles otuladeres cartel carteles Dnlader fi fi Página 15 de 24 G.Escribelosmaterialesescolarescon el artículo inde nido (un /unos/una / un s). with theinde nitearticle (un /unos/una /unas). un lápiz uh acAlaehto Write thestationery unos lápices hGSgces de calaes umtbtin uh hto baliera&. RASER ERASER RASIR ERAS ER uns cuadems WLee tice ras El númerp: singularo plural To make nouns plural in Spanish: If the noun ends in a vowel (a,e,,o,u), add -s. un libro → unos libros una mochila → unas mochilas If the nounendsin aconsonant (,e), un móvil → unos móviles If the noun ends in a un rotulador → unos rotuladores z,change the z to-ces. fi un lápiz → unos lápices fi un estuche → unos estuches add-es. objeto de la escuela. Complete this diagram. On the gray squares you will nd the name of another school object. 3 C 4 a]e 5 (3) ualdlelAE 2 6est 7 9 8P 1ocintaadhe iva 9 Ejemplo: (4 I. Escribe los nombres de los objetos con el artículo inde nido (un lunos /una/ unas). Write thenarmesof the objects with the inde nite article (un / unos/una/ unas). 1.ks gle. 2. J4..eStwabe.. 3. 4h..uodehe.. 4. 449..cuadetr... AA.sacaputta 8. th....ike......... fi 7....eiA... fi fi H. Completa este esquema. En las casillas grises encontrarás el nombre de otro 6. 149...4c..... Página 17 de 24 J. Escucha Y pon los objetos en el orden correcto. Listen and put the objects in the correct order. Un boligrafo Un monedero Un libro Un cuaderno D Un dicclonario Un móvil Un estuche Un lápiz Collins Concise Spanish isionary F H Una goma Una mochila Una calculadora N M 1. 2 3. 4. 5. 6 7. 8 9.. 10. 11. 12. 13. 14. Una agenda Una regla Un sacapuntas No tengo una goma. ¿Tienes una goma? Sí, yo tengo. Página 18 de 24 K. Empareja las descripciones con las mochilas. Match up the descriptions with the school bags. Enmi mdilą tengounlibrq un aBderg n ácdariq unaagerda, nmóilyuna alaladra perootengo miestuche Enmi dilątengounlibroyiestudhe Enmiestue tengounsaprtaş unbdi, ua grra, un lapizyunaregla Enmi ocilą tengomi estuteyun libra L. Observa y practica. Observe and practice. En la mochila verde hay dos cuadernos, un lápiz, una regla y un libro. iIRRAICHAS ias nol "Hay" meansThere is / There are. En la mochila roja hay un lápiz. Also, you can use it as questions: Is there? /Are there? Página 19 de 24 M. Contesta a las preguntas. Answer the questions. 1. ¿Cuántos lápices hay en tu estuche? En mi estuche hay 2. ¿Cuántas gomas hay en tu estuche? When telling the quantity of something with "hay", En mi 3. ¿Cuántos libros hay en tu mochila? you may say: Hay +(un/una/unos/unas+ object(s) Hay + humbers+objects En mi 4. ¿Hay pegamento en tu mochila? Exomples: Hay dos gomas. Hay unos ápices. 5. ¿Hay sacapuntas en tu estuche? Hay cuatro lápices. Autoevaluación self-assessment N. Practica como el ejemplo. Practice like the example. LCuántos libros hay? ¿Cuántos caramelos hay? ¿Cuántos libros hay? ¿Cuántas carpetas hay? ¿Cuántos rotuladores hay? Hay l/ libros. ¿Cuántos alumnos hay? D Página 20 de 24 ¿Cuántos resaltadores hay? 2Cuántas tijeras hay? ¿Cuántos años tiene María? Carlos Ñ. Relaciona cada niño con sus objetos. Match each child with their objects. En mi mochila hay tres libros, una regla, un lápiz y unas tijeras En mi mochila hay cinco libros, un pegamento y un boligrafo En mi mochila hay un cuaderno, unas tijeras, una regla, una goma y un boligrafo. En mi mochila hay un libro, unas tijeras, un pegamento y un boligrafo En mi mochila hay tres lbros, un lápiz, un pegamento y una regla Página 21 de 24 fi Resumen Summary Unbolígrafo / Un boli..A pen Un lápiz... Apencil Una goma..... A eraser In Spanish, all nouns are either masculine or feminine. The words for the article "a" are: un and una. And for the word "some", we use unos and unas. Masculine Feminine un libro (a book) una regla (a ruler) unos libros (some books) unas reglas (some rulers) Una regla.... A ruler Un pegamento....A glue Un rotulador..... A highlighter Unresaltador....A marker When telling the quantity of something with "hay" Un libro..... A book you may say: Hay +un/una/unos/unas+ object(s) Un cuaderno....A notebook Un diccionario.....A dictionary Hay +humber+ objects Examples: Hay dos gomas. Hay unos lápices. Un estuche..... A pencil case Hay cuatro lópices. Una mochila.... A schoolbag /A backpack Una carpeta..... A folder/A le Unsacapuntas....A pencilsharpener Unos lápices de colores.... Some colour pencils Unas tijeras.... A pair ofscissors Página 22 de 24 \ege ( fi B. Busca cinco objetos de materiales escolares que son masculinos y cuatro que son femeninos en Spanishdict o internet y luego haz una lista y dibújalos abajo. Por ejemplo, "un lápiz" es un objeto masculino y "una cinta adhesiva" es un objeto femenino. Find ve stationery that are masculine and four that are feminine in Spanishdict or the internet and then make a list and draw them below. For example, "un lápiz" (a pencil) is a masculine object and "cinta adhesiva" (a tape) is a feminine object. Un lápiz Una cinta adhesiva Un/Unos 1. 4 papel 2. uh clip Una/Unas 1. ha eapadofa 2.unarlu2 0 3. uhgebyre 4. s. uh partagapely resattador 3. wwe pizatta 4. Wha chihcheta 5,uwracalculod ae 6 E SPAÑOL o 2023-24 G.T. (Ellen Yeung) College G6 Spanish Golle Unidad 5-En mi mochila Supplementary worksheet (1) Nombre:Janee CasdaaeChan Clase: C 2 ) A. Escribe el artículo inde nido (un, una, unos, unas). Write the inde nite article (un, una, uno, una). 1 una 3 wh libro.J wna 2.. wh 3. wha 4. wh escuela libro botella alumno alumna 5. whGVentana a 6. silla 7. 8. na fi fi 9. 10. wh 11. Lh mesa baño tren móvil unosbolígrafos bolgrafo unas llaves LNA llaye unos libros 5 una galleta 1. 2h manzanas manzana has escuelas uhos libros botellas alumnos Whas WOcaramelos 6 un caramelo galletas LOS ARTÍCULOS INDEFINIDOS alumnas Ahat ventanas un una unos unas sillas mesas wos baños wnas trenes uhs móviles =a Some an a few