GDĐP 7 TIẾT 2.docx

**CHỦ ĐỀ 1: LỊCH SỬ HÀ NỘI TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV (tiếp)** **A**. **MỤC TIÊU CẦN ĐẠT** *[1. Kiến thức]*: \- Biết: khái quát về địa lý của Thăng Long trong buổi đầu khi trở thành kinh đô của Đại Việt. \- Hiểu thêm về quy hoạch Thăng Long. Tên gọi Thăng Long qua các thời kì. \- Hiểu biết thêm...

**CHỦ ĐỀ 1: LỊCH SỬ HÀ NỘI TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV (tiếp)** **A**. **MỤC TIÊU CẦN ĐẠT** *[1. Kiến thức]*: \- Biết: khái quát về địa lý của Thăng Long trong buổi đầu khi trở thành kinh đô của Đại Việt. \- Hiểu thêm về quy hoạch Thăng Long. Tên gọi Thăng Long qua các thời kì. \- Hiểu biết thêm về tình hình kinh tế, quân sự, văn hoá Thăng Long thời Lý, Trần, Hồ *[2. Kĩ năng]* \- Bồi dưỡng kĩ năng quan sát, nhận xét về một sự kiện lịch sử. \- Đánh giá nhân vật sự kiện lịch sử. \- Bước đầu biết quan sát, tìm hiểu trên lược đồ *[3. Thái độ:]* \- Giáo dục lòng yêu mến, tự hào về Thăng Long Hà Nội. \- Trân trọng, biết ơn các thế hệ cha ông - những người có công đóng góp mồ hôi xương máu, công sức và của cải làm nên trang sử vẻ vang của Hà Nội. \- Có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử của Hà Nội. 4*[. Định hướng hình thành và phát triển năng lực học sinh]* \- Năng lực tự học \- Năng lực thực hành bộ môn: quan sát, trình bày trên sơ đồ, lược đồ **B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH** 1\. GV: - Sơ đồ Thăng Long thế kỉ X đến XV \- Máy chiếu: chiếu các tranh ảnh về Long thành, các tư lịêu về Thành Hà Nội. 2\. HS: Tìm hiểu về Thăng Long thời Lý , Trần, Hồ *(Ảnh tư liệu về các công trình văn hóa, đặc biệt là Văn Miếu -- Quốc Tử Giám)* **C.** **TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC** ***Hoạt động 1. Mở đầu*** 1\. Kiểm tra bài cũ: (3') Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh: 2\. Bài mới: (35') ***Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới*** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Hoạt động của thầy và trò** | **Nội dung cần đạt** | +===================================+===================================+ | GV chuyển ý: Cùng với việc quy | **3**. **Quân sự, giáo dục, văn | | hoạch, xây dựng kinh đô, trong | hoá Thăng Long thời Lý:** | | 216 năm tồn tại của mình, nhà Lý | | | ra sức xây dựng Thăng Long thành | ***a. Quân sự:*** Nhân dân Thăng | | trung tâm kinh tế, chính trị, văn | Long góp phần cùng cả nước đánh | | hóa của cả nước | tan quân xâm lược Tống (1075 -- | | | 1077) | | ***Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ | | | học tập*** | Tiêu biểu: Lý Công Uẩn, Lý Thường | | | Kiệt, nguyên phi Ỷ Lan. | | **Kết hợp giữa kiến thức lịch sử | | | dân tộc để trả lời các câu hỏi | ***b. Giáo dục:*** | | sau:** | | | | \- 1070, nhà Lý dựng Văn Miếu | | Những công trình văn hóa thời Lý? | | | | \- 1076, xây Quốc Tử Giám | | Thăng Long thời Lý có những nhân | | | vật lịch sử tiêu biểu nào đã góp | ***c. Văn hoá:*** | | sức chống ngoại xâm? | | | | Nhà Lý cho xây dựng nhiều công | | Văn học, giáo dục thời Lý có gì | trình kiến trúc tôn giáo: | | nổi bật? | | | | \- Chùa Một cột | | ***Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học | | | tập*** | Đền Hai Bà Trưng | | | | | HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. | Đền Bạch mã | | GV k**huyến khích học sinh hợp | | | tác nhóm đôi với nhau khi thực | Đền Linh lang | | khi thực hiện nhiệm vụ học tập.** | | | | Đền Đồng Cổ | | ***Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt | | | động*** | Tháp Báo Thiên | | | | | \- HS lần lượt trả lời các câu | **4. Kinh thành Thăng Long dưới | | hỏi | thời Trần.** | | | | | ***Bước 4. Đánh giá kết quả thực | **\* Quy hoạch: Gồm 2 khu:** | | hiện nhiệm vụ học tập*** | | | | **- Khu thành: khu hành chính.** | | HS phân tích, nhận xét, đánh giá | | | kết quả của học sinh. | **- Khu thị: khu dân cư** | | | | | **GV bổ sung phần phân tích nhận | **\* Những thay đổi:** | | xét, đánh giá, kết quả thực hiện | | | nhiệm vụ học tập của học sinh. | **- Khu thành:** | | Chính xác hóa các kiến thức đã | | | hình thành cho học sinh.** | **+ 1243, đắp lại Hoàng thành, | | | đổi gọi là Long Phượng.** | | Gv cho HS đọc phần chữ nhỏ SGK | | | trang 14 và giới thiệu về hai | **+ Các cung điện được mở rộng | | nhân vật tiêu biểu: Lý thường | thêm: cung Quan Triều, cung Thánh | | Kiệt, Nguyên phi Ỷ Lan | Từ, điện Thiên An, điện Diên | | | Hồng, điện Thọ Quang\...** | | *?Trong những năm gần đây, em có | | | biết những hoạt động nào nhằm tôn | **+ Xây dựng kiên cố, đẹp, tinh | | vinh giáo dục của thủ đô diễn ra | tế.** | | tại đây?* | | | | | | *(Lễ tuyên dương thủ khoa xuất | | | sắc.* | | | | | | *Cuộc thi trạng nguyên nhỏ | | | tuổi...)* | | | | | | GV cho HS xem 1 số hình ảnh. | | | | | | ***Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ | | | học tập*** | | | | | | **GV cho Hs quan sát lược đồ : | | | Thăng Long thời Lý -- Trần.** | | | | | | **? Thăng Long thời Lý được quy | | | hoạch như thế nào ?** | | | | | | **Gọi Hs đọc : « Các cửa | | | thành....và Văn Hội Môn ». và đọc | | | phần in nghiêng SGK tr 19** | | | | | | **? Sự thay đổi của Thăng Long | | | thời Trần ?** | | | | | | **Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học | | | tập** | | | | | | HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. | | | GV k**huyến khích học sinh hợp | | | tác với nhau khi thực khi thực | | | hiện nhiệm vụ học tập. GV gợi ý | | | bằng các câu gợi mở** | | | | | | **? Nhìn lược đồ, em thấy qui mô, | | | cấu trúc Thăng Long thời Trần có | | | thay đổi gì so với thời Lý ? | | | (Không thay đổi mấy, bởi nhà Trần | | | không xây dựng mới mà chỉ tu bổ | | | mở mang thêm).** | | | | | | **? Nhà Trần đã tu bổ mở mang | | | thêm như thế nào ?** | | | | | | **? Sự biến đổi của Thăng Long | | | thời Trần chủ yếu ở khu vực nào ? | | | (Khu thị)** | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ ***Hoạt động 3: luyện tập*** Những công trình văn hóa thời Lý? Thăng Long thời Lý có những nhân vật lịch sử tiêu biểu nào đã góp sức chống ngoại xâm? Văn học, giáo dục thời Lý có gì nổi bật? ***Hoạt động 4: Vận dụng:*** **Nhìn lược đồ, em thấy qui mô, cấu trúc Thăng Long thời Trần có thay đổi gì so với thời Lý ? (Không thay đổi mấy, bởi nhà Trần không xây dựng mới mà chỉ tu bổ mở mang thêm).** **\* Hướng dẫn học bài ở nhà : (2')** **- GV chốt toàn bài** **- Chuẩn bị nội dung tiếp theo: Kinh thành Thăng Long thời Trần và ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên**