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FINAL: DID DE LAS CS NATURALES II Didáctica: Forma de enseñanza. Forma de aprendizaje. Herramienta educativa y pedagógica. Relación entre el docente y alumno. Seres vivos JERARQUÍAS ORDEN DOMINIOS CLASIFICACIÓN (Withaker) Dominio bacteria: Organismo unicélular, autótrofos, no tiene núcleo. Dominio arquea: Organismo pluricélular de baja cohesión, menor carga informática. Dominio Eucarya: Organismo multi o pluricélular, con núcleo, presencia dentro de la biosfera. Los 5 REINOS 1. Monera: Dominio bacteria, sin núcleo, ADN disperso en el citoplasma. () 2. Protista: Organismo multicelular, presenta núcleo, ADN en núcleo. Presenta cilios y fragelos. (ALGAS) 3. Fungí: Son pluricelulares, tiene una pared celular compuesta por quitina, tiene núcleo, podemos encontrar (HONGOS, LEVADURAS) 4. Plantae: Pertenece a las células eucariotas, tiene núcleo y reproducción, tiene una pared celular de celulosa. (SEMILLAS, FLORES, HELECHOS) 5. Animalae: Son eucariotas y multicelular, gran cantidad de mitocondrias (INSECTOS, PECES, AVES) DE MAYOR COMPLEJIDAD A MENOR COMPLEJIDAD: Animalae – Plantae – fungí – Protista – Monera. DE MENOR COMPLEJIDAD A MAYOR COMPLEJIDAD: Monera – Protista – fungí – Plantae – Animalae. Reino de menor complejidad: (Monera) Reino de mayor complejidad en cuanto a sistemas de organización: (Animalae) Reino que se caracteriza por tener pared celular de quitina: (Fungí) Reino que incluye a las bacterias: (Monera) Reino que pertenecen los seres humanos: (Animalae) Reino que se caracteriza por tener pared celular de celulosa: (Plantae) Jerarquía / organización donde se presenta la menor unidad de vida. (célula) Seres vivos de una misma especie: (Población) Ser vivo (Animalae) Reino que pertenecen las levaduras (Fungí) Reino que pertenecen las espiroquetas y toxoplasmas (Protista)  ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA / ECOLÓGICA Jerarquía de la naturaleza: BIOSFERA: ECOSISTEMA: Pueden ser terrestre, acuáticos o mixtos COMUNIDAD: Son todos los elementos que se encuentran dentro de los ecosistemas, hierbas, abejas, zorros. POBLACIÓN: Individuo de una misma especie. ESPECIE: Individuos con las características genéticas idénticas. Gatos, perro, gallinas, caballos. INDIVIDUO: Individuos únicos en sus características. SISTEMA DE ÓRGANOS: Conjuntos de unidades estructurales y funcionales. ÓRGANOS: Son unidades anatomorficas estructurales y funcionales. TEJIDOS: Conjunto de células. CÉLULAS: Unidad anatómica estructural y funcional de todo ser vivo. MOLÉCULAS: Son componentes inorgánicos. ÁTOMO: Son elementos constituyentes de la materia. CÉLULA: UNIDAD DE VIDA Y CONSTITUCIÓN DEL INDIVIDUO (Robert Hooke) Primera unidad viva dentro del ser humano. No existe núcleo CÉLULA Existe núcleo PROCARIOTA EUCARIOTA ANIMAL VEGETAL Eubacterias Arqueobacteria cianobacterias lugares extremos Heterótrofas Autótrofas PUEDEN VIVIR EN: 3 ORGANELA Cuerpo Aguas azufradas Pared célular Agua Aguas sulfurosas La vacuola central Tierra Aguas Hirviendo Los cloroplastos Aire volcanes ¿Cómo surge la célula eucariota? Teoría Endosimbiotica seriada (TES) Por la científica Lynn Margulis. Simbiosis: Cuando la célula procariota se come a la mitocondria y agarra movilidad. Después come un cloroplasto. Posteriormente se transforma en una célula eucariota vegetal. TEORÍA CÉLULAR: Se basa en 4 postulados (Theodor schwann – Matthias Schleiden) LA CÉLULA ES UNA UNIDAD ANATÓMICA, FISIOLÓGICA, ESTUCTURAL DE TODO SER VIVO. 1. (Anatómica) La célula es la unidad fisiológica de todo ser vivo y que todo ser vivo está compuesto por células. 2. (Estructural) Toda célula procede de una célula preexistente o de origen, es imposible tener célula si no nace de otra. 3. (Unidad fisiológica) Cada célula tiene información genética, con características hereditarias, se trasmiten de generación en generación, es decir una célula se replica. 4. (Unidad fisiológica) Toda célula produce un intercambio de energía y materia, por lo tanto, es un ser vivo y cumple con las funciones de crecer, alimentarse, reproducirse CÉLULA ANIMAL CÉLULA VEGETAL La célula animal y vegetal son eucariotas (SI) La teoría endosimbiotica está avalada por: (MITOCONDRIAS Y CLOROPLASTOS) Célula eucariota: Cloroplasto, pared celular, vacuolas / ADN en el núcleo/ Célula animal y vegetal / Pared célular. Célula procariota: ADN lineal disperso en el citoplasma / Pared célular. Célula animal: ADN en el núcleo. Célula vegetal: Pared célular / ADN en el núcleo / Cloroplastos, pared célular, vacuola. SISTEMA DE NUTRICIÓN Nutrición: Proceso que involucra el sistema digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor. Trabajan en combinación para llevar materia y energía a la célula. La nutrición es el conjunto de proceso por los cuales el organismo obtiene las diferentes sustancias necesarias para vivir, proporcionándole la energía y los elementos necesarios para las estructuras y el buen funcionamiento del organismo. Alimentación: Actos voluntarios de cada uno de los individuos donde se ingiere cualquier alimento que la persona desee. Alimentación saludable: Selección voluntaria de acuerdo a la calidad, precio, deseo a la adecuación de la dieta. Los procesos que interviene en la nutrición son: La digestión: Se encarga de introducir el alimento en el organismo y transformarlos en nutrientes. La reparación: Se encarga de obtener el oxígeno necesario para las células y eliminar el C02 (dióxido de carbono y agua). La circulación: Se encarga de transportar los nutrientes, gases, productos de desechos y otras sustancias. La excreción: Se encarga de eliminar los productos de desechos procedentes del metabolismo celular, transportados por el aparato circulatorio, se expulsa a través de la orina.  SISTEMA DIGESTIVO El sistema digestivo se encarga de ingerir el alimento donde se encarga el organismo de transformarlos en nutrientes. Boca: Ayuda a descomponer los alimentos para ser digeridos. Glándulas salivales: La saliva también tiene una enzima que comienza a descomponer químicamente los almidones en los alimentos Faringe: Dirigir el aire o los alimentos a su lugar adecuado. Esófago: Tubo que conecta con la boca, permite el paso de la comida y los líquidos. Estomago: Se ocupa de descomponer los alimentos Hígado: El hígado produce un jugo digestivo llamado bilis que ayuda a digerir las grasas y algunas vitaminas. Los conductos biliares transportan la bilis desde el hígado hasta la vesícula biliar para ser almacenada o hasta el intestino delgado para ser usada. Vesícula biliar: La vesícula biliar almacena la bilis entre comidas. Cuando una persona come, la vesícula biliar exprime bilis hacia el intestino delgado a través de los conductos biliares. Páncreas: El páncreas produce un jugo digestivo que tiene enzimas que descomponen químicamente los carbohidratos, grasas y proteínas. El páncreas suministra el jugo digestivo al intestino delgado a través de pequeños tubos llamados conductos. Colédoco: Conducto biliar a través del cual la bilis producida en el hígado es conducida hasta el duodeno, favoreciendo la digestión. Apéndice: Órgano pequeño, causado por un bloqueo en el interior del apéndice. Intestino delgado: El intestino delgado produce un jugo digestivo, el cual se mezcla con la bilis y un jugo pancreático para completar la descomposición química de proteínas, carbohidratos y grasas. Las bacterias en el intestino delgado producen algunas de las enzimas necesarias para digerir los carbohidratos. El intestino delgado transporta agua del torrente sanguíneo al tracto gastrointestinal para ayudar a descomponer químicamente los alimentos. El intestino delgado también absorbe agua con otros nutrientes. Intestino grueso: En el intestino grueso, más agua se transporta desde el tracto gastrointestinal hasta el torrente sanguíneo. Las bacterias en el intestino grueso ayudan a descomponer químicamente los nutrientes restantes y producen vitamina K Enlace externo del NIH. Los productos de desecho de la digestión, inclusive las partes de los alimentos que aún son demasiado grandes, se convierten en heces. Colon: Tubo muscular que forma el extremo final del tubo digestivo Recto: El extremo inferior del intestino grueso, el recto, almacena las heces hasta que las empuja fuera del ano durante la defecación.  Ano: Abertura por donde salen las heces del cuerpo. SISTEMA RESPIRATORIO El sistema respiratorio se encarga de la incorporación de oxigeno donde luego se elimina c02 en forma de mocos. La nariz es la principal vía de acceso y de salida del aire. Nariz: órgano del olfato y es la principal vía de acceso para la entrada y salida de aire para los pulmones. Fosas nasales: Conductos que ayudan a filtrar el aire. Cavidad nasal: Permite la entrada de aire en el sistema respiratorio durante la respiración. Laringe: Protege las vías respiratorias cuando tragamos. Faringe: Conducto que se comunica con las fosas nasales, pasa el aire a la laringe y los pulmones, y pasan los alimentos y bebidas al esófago. También cumple una función en el habla.  Tráquea: Traslada el aire durante la respiración, es decir, hacia adentro y fuera de los pulmones, además ayuda a expulsar el dióxido de carbono transportándose hacía las cavidades nasales. Bronquios: Tubo que lleva el aire a los pulmones Bronquiolos: Ocurre el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono. Pulmones: Los pulmones tienen dos funciones principales. Una es obtener el oxígeno del aire que va hacia el cuerpo y la otra eliminar el dióxido de carbono del cuerpo. Alveolos: Se produce el intercambio de oxígeno y dióxido de carbono entre el pulmón y la sangre durante la respiración, es decir, la inspiración y la espiración de aire. Corazón: Apoya el sistema respiratorio llevando sangre a los pulmones y sacándola de ellos. Diagrama: El diafragma es un músculo en forma de cúpula que separa la cavidad torácica (pulmones y corazón) de la cavidad abdominal (intestinos, estómago, hígado, etc.). éste interviene en la respiración, descendiendo el volumen de la cavidad torácica al inhalar y aumentándolo durante la exhalación. Lóbulos: Son unos pliegues en la membrana que recubre los pulmones, llamada pleura. Estos lóbulos cumplen una función fundamental, dado que son los que permiten que se dé correctamente la respiración. Es gracias a ellos que los pulmones se pueden expandir al inspirar el aire. Caja torácica: Ayuda a proteger los órganos que se encuentran en el pecho, como el corazón y los pulmones, contra cualquier daño. Mediastino: Es la zona anatómica del tórax que tiene la función de mantener una distancia adecuada entre los pulmones y las pleuras que los rodean. Hilo pulmonar: Es por donde pasa la arteria pulmonar, dos venas pulmonares y los bronquios principales, así como arterias y venas pulmonares, nervios y vasos linfáticos. SISTEMA EXCRETOR Es el encargado de eliminar las sustancias de desecho de nuestro organismo, entre las que se encuentran el dióxido de carbono, el agua, la urea y el ácido úrico. Glándulas suprarrenales: Glándula pequeña que produce hormonas esteroideas, epinefrina y norepinefrina. Estas hormonas ayudan a controlar los latidos del corazón, la presión arterial y otras funciones importantes del cuerpo. Hay dos glándulas suprarrenales, cada una ubicada sobre cada riñón. Riñones: Son unos órganos en forma de alubia que ocupan un lugar prominente en el sistema urinario. Cada uno mide unos 12 cm de largo y pesa alrededor de unos 150 g. Están localizados a  cada lado de la columna vertebral, justo detrás de la cavidad abdominal, que contiene algunos de los órganos digestivos. Tejido adiposo renal: Capa de grasa de grosor variable que protege al riñón de golpes y traumas y que lo mantiene en su puesto en la cavidad abdominal. Riñón: Eliminan los desperdicios de la sangre y el exceso de agua (en forma de orina) y ayudan a mantener el equilibrio de sustancias químicas (como sodio, potasio y calcio) en el cuerpo. Uréteres: Son tubos delgados de músculo que conectan los riñones con la vejiga y transportan la orina a la vejiga. Vejiga: Es un órgano hueco, musculoso y con forma de globo que se expande a medida que se llena de orina. Uretra: Es un tubo ubicado en la parte inferior de la vejiga que permite que la orina salga del cuerpo durante la micción. Meato urinario: Se diferencia entre el hombre y la mujer, el hombre lo comparte con el pene y en la mujer se encuentra arriba. Perineo: Musculo de la vagina Unidad funcional de los riñones. SISTEMA CIRCULATORIO Sistema que contiene el corazón y los vasos sanguíneos, y que mueve la sangre por todo el cuerpo. Este sistema ayuda a que los tejidos reciban suficiente oxígeno y nutrientes, y a que eliminen los productos de desecho.  Corazón: Órgano muscular hueco, cumple la función de bombear sangre oxigenada al cuerpo después de que bombea sangre desoxigenada a los pulmones. Vasos sanguíneos: Tubos huecos como cañerías que transportan la sangre a través de su cuerpo. Tejido sanguíneo: Es transportar oxígeno de los pulmones a los tejidos del cuerpo y eliminar de los tejidos dióxido de carbono como sustancia residual para redirigirlos a los pulmones. Arterias: Transportan la sangre desde el corazón al resto del cuerpo. Venas: Llevan al corazón la sangre procedente de todos los órganos del cuerpo Capilares: Participan en el intercambio de los líquidos y los gases entre los tejidos y la sangre. Aurícula: Recibe la sangre oxigenada desde los pulmones por cuatro venas. La sangre pasa al ventrí culo a través de la válvula mitral y del ventrículo a la arteria aorta a través de la válvula aórtica. La aorta distribuye la sangre oxigenada por todo el cuerpo. Ventrículo: Reciben sangre de las cavidades superiores del corazón (aurículas) y la bombean hacia el resto del cuerpo. El ventrículo derecho bombea sangre a los pulmones y el ventrículo izquierdo bombea sangre al resto del cuerpo. ACTIVIDADES 1. Nombra 4 órganos y 2 glándulas del sistema digestivo. Órganos: Esófago, páncreas, estomago intestino delgado. Glándulas: salivales, vesícula biliar. 2. ¿Qué es la digestión? La digestión es el proceso por el cual el aparato gastro intestinal recupera nutrientes importantes para el cuerpo y transforma químicamente los alimentos no utilizados en residuos. 3. ¿Cuál es la función de la respiración? Consiste en llevar el oxígeno del aire a la sangre y eliminar el anhídrido carbónico al aire. Se produce el intercambio de aire en los pulmones. 4. Nombra 4 órganos del sistema respiratorio. Pulmones, bronquios, tráquea, laringe 5. ¿Cuántos pulmones tenemos y como se llama la membrana que los rodea? Tenemos 2 pulmones y la membrana que los rodea se llama pleura. 6. Nombra 3 funciones del sistema circulatorio.  Distribuye o lleva oxígeno, nutrientes y hormonas a las células.  Elimina los productos de desechos como el dióxido de carbono.  Lleva sustancias que no inmunizan contra enfermedades. 7. ¿Qué son las arterias y las venas? Arterias: Son vasos sanguíneos que transportan sangre oxigenada desde el corazón hacia el resto del cuerpo. Venas: Se trata de vasos sanguíneos que transportan sangre del cuerpo de regreso al corazón. 8. Nombra las 4 partes importantes del corazón. Aurículas derecha e izquierda, ventrículos derecho e izquierdo. 9. ¿Cuál es la función de las válvulas dentro del corazón? La función de las válvulas dentro del corazón es que obligan a la sangre a seguir una dirección para que no retroceda una vez que entra flujo sanguíneo en el corazón. 10. ¿Cuál es la función del sistema excretor? La función del sistema excretor es el encargado de eliminar las sustancias de desecho de nuestro organismo. 11. Nombre 2 órganos del sistema excretor. Riñones y vejiga. 12. ¿Cuál es la función del riñón? La función de los riñones son 2 actúan como órganos reguladores y además tienen suficiente agua para que puedan ser transportados de la forma más eficiente posible.  REPRODUCCIÓN/ REPLICACIÓN/ DIVISIÓN CELULAR. Mitosis Meiosis Proceso de división célular donde las células hijas Proceso completo se lleva a cabo en las son idénticas(iguales) gónadas sexuales (ovarios - testículos) No hay variedad genética. Existe una división llamada gametogénesis, Incluye todas las células del cuerpo salvo óvulos y son los procesos de división. espermatozoides Óvulos: ovogénesis. 46 cromosomas: 2 células hijas que cada una va Espermatozoides: espermatogénesis. tener 23 cromosomas Fase donde se produce la mitosis: Mujer: Menarca (1ra menstruación). 1. Profase 2. Metafase 3. Anafase 4. Telofase 5. Citocinesis ADN(Ácido Desoxirribonucleico) ARN(Ácido Ribonucleico ) El ADN es una molécula de la vida. El ARN se encuentra en los ribosomas Estructura: helicoidal – hélice, cadena Estructura lineal Bases nitrogenadas se conjugan: Base nitrogenada ADENINA / TIAMINA. A-T G-G ADENINA/ TIAMINA / Síntesis de proteína CITOCINA / URACILO GITOSINAS/GUANINA Científica llamada ROSALID FRANKETIM Se encuentra en núcleo celular y mitocondria. EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL La educación sexual integral brinda a los jóvenes información precisa y apropiada para su edad sobre la sexualidad y su salud sexual y reproductiva. Se trabaja: Los sentimientos Secretos. Seguridades Confianza Respeto del cuerpo Expresiones LEY 26.150 EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL La ley es una herramienta para que las niñas y niños y adolescentes puedan tomar decisiones responsables sobre el cuidado y respeto de su cuerpo, las relaciones con otras personas y sobre el ejercicio de la sexualidad y la salud sexual. ¿QUÉ SE APRENDE EN CADA NIVEL? NIVEL INICIAL: Partes del cuerpo y sus nombres. Proceso de gestación y nacimiento. Recibir y dar cariño. Expresión. La intimidad. Aprender a decir NO NIVEL PRIMARIO: Cambios en la pubertad.  Vínculos socio afectivos. Abuso sexual. Violencia de género. Respeto en la intimidad. Métodos anticonceptivos. NIVEL SECUNDARIO: Distintas formas de ser joven. Identidad. Estereotipos. Embarazos. Discriminación. Violencia de genero. Pareja, Amor, Cuidado mutuo.