Bioéthique Féministe - Cours 3 - PDF

PHI4357 BIOÉTHIQUE COURS 3 : INTRODUCTION À LA BIOÉTHIQUE FÉMINISTE 1 PLAN DE LA SÉANCE 1. Quelques notions de base 2. La bioéthique féministe 3. L’histoire de la bioéthique féministe 4. Concepts de la bioéthique féministe 2...

PHI4357 BIOÉTHIQUE COURS 3 : INTRODUCTION À LA BIOÉTHIQUE FÉMINISTE 1 PLAN DE LA SÉANCE 1. Quelques notions de base 2. La bioéthique féministe 3. L’histoire de la bioéthique féministe 4. Concepts de la bioéthique féministe 2  ABUS HISTORIQUES ET EXPÉRIMENTATIONS ÉVÉNEMENTS MAJEURS DE L’HISTOIRE DE LA BIOÉTHIQUE LES PRINCIPES DE LA BIOÉTHIQUE CONTEMPORAINE RAPPEL DU LE CONSENTEMENT ÉCLAIRÉ (INFORMED CONSENT) DERNIER LA NON-DIVULGATION INTENTIONNELLE COURS ACHARNEMENT THÉRAPEUTIQUE LA RÈGLE DU DOUBLE EFFET LA PENTE GLISSANTE PATERNALISME DILEMME ÉTHIQUE LES CHAMPS D’APPLICATION DE LA BIOÉTHIQUE 3  QUELQUES NOTIONS DE BASE SEXE ET GENRE PRIVILÈGE ANDROCENTRISME INTERSECTIONNALITÉ VIOLENCES OBSTÉTRICALES ET GYNÉCOLOGIQUES (VOG) 4 SEXE ET GENRE SEXE GENRE EXPRESSION DE GENRE IDENTITÉ DE GENRE ORIENTATION 5 LE “GENDERBREAD” PERSON 6 PRIVILÈGE IDENTITÉ SOCIALE IMPERCEPTIBILITÉ DISTINCTION ENTRE PRÉJUDICE (HARM) ET OPPRESSION-SUBORDINATION DISTINCTION ENTRE AVANTAGE ET PRIVILÈGE PRIVILÈGES « NÉGATIFS » ET PRIVILÈGES « POSITIFS » 7 ANDROCENTRISME LA PERSPECTIVE MASCULINE COMME LA PERSPECTIVE NATURELLE 8 INTERSECTIONNALITÉ KIMBERLÉ WILLIAMS CRENSHAW ET L’INTERSECTION ENTRE LE SEXISME ET LE RACISME INTERCONNEXION ENTRE LES DISCRIMINATIONS LES FACTEURS IDENTITAIRES DU PRIVILÈGE ET DE L’OPPRESSION 9 HISTOIRE DE LA BIOÉTHIQUE FÉMINISTE DÉBUT (ANNÉES 1960 ET 1970) : QUESTIONS DE REPRODUCTION LES ANNÉES 1980 ET 1990 : ÉLARGISSEMENT DES CRITIQUES FÉMINISTES DE NOS JOURS : NOUVELLES TECHNOLOGIES ET NOUVEAUX ENJEUX = NOUVELLES QUESTIONS 10 LES VIOLENCES OBSTÉTRICALES ET GYNÉCOLOGIQUES (VOG) PENDANT LES EXAMENS GYNÉCOLOGIQUES, LA GROSSESSE, L’ACCOUCHEMENT OU LE POST- PARTUM ACTES SEXISTES, VIOLENCES HUMILIANTES, ABUSIVES, COERCITIVES, NON CONSENSUELLES OU INUTILEMENT INTRUSIVES 11  FONDEMENT : LE GENRE BIOÉTHIQUE DEVRAIT ÊTRE UNE CARACTÉRISTIQUE ESSENTIELLE DE LA BIOÉTHIQUE FÉMINISTE BUT : ÉLIMINER LA RELATION DE SUBORDINATION DES FEMMES* (ET DES AUTRES GROUPES SOCIAUX MARGINALISÉS) DANS TOUTES CES MANIFESTATIONS 12  EMPHASE MISE SUR LES STRUCTURES POLITIQUES, BIOÉTHIQUE INSTITUTIONNELLES ET SOCIALES FÉMINISTE ATTENTION PORTÉE À L’OPPRESSION ET L’EXPLOITATION PLURALITÉ DES APPROCHES HIÉRARCHIE ET RELATION DE POUVOIR 13  NORMES DE GENRE SOCIAL ATTENTES, RÈGLES IMPLICITES RENFORCEMENT (RÉCOMPENSE/PUNITION) COMPORTEMENT, APPARENCE,VALEURS, ETC. NORMES DE GENRE ET BIOÉTHIQUE 14 BIAIS DE GENRE PRÉJUGÉS, STÉRÉOTYPES POSITIFS OU NÉGATIFS CONSCIENTS OU INCONSCIENTS BIAIS DE GENRE ET BIOÉTHIQUE 15 ESSENTIALISME (GENDER ESSENTIALISM) CARACTÉRISTIQUES PRÉTENDUMENT INNÉES, INTRINSÈQUES ET/OU IMMUABLES CONTRE-EXEMPLES ESSENTIALISME ET BIOÉTHIQUE 16 IGNORANCE DU GENRE/DU SEXE (GENDER INSENSIBILITY) EXCLUSION BIAIS EN RECHERCHE GÉNÉRALISATION FAUTIVE IMPORTANCE DES DIFFÉRENCES ANATOMIQUES ET PHYSIOLOGIQUES 17 LA CRITIQUE DE L’INDIVIDU L’INDIVIDU COMME UN ÊTRE RATIONNEL ET INDÉPENDANT CRITIQUE DE L’AGENT NÉO- CARTÉSIEN (DÉSINCARNÉ, AUTONOME, RATIONNEL, PRÉSENT CHEZ TOUS LES INDIVIDUS) 18 CRITIQUE DE L’AUTONOMIE CONCEPTION TRADITIONNELLE DE L’AUTONOMIE VARIANTE LIBERTARIENNE 19 AUTONOMIE RELATIONNELLE AUTONOMIE ET RELATIONS SOCIALES “AGENTS AS SOCIALLY AND HISTORICALLY EMBEDDED AND SHAPED BY THEIR CIRCUMSTANCES” (P. 585) 20  LES 4 CARACTÉRISTIQUES DE LA THÉORIE RELATIONNELLE 1. COMPÉTENCES D'AUTONOMIE 2. IDENTITÉ ET CONSTRUITS SOCIAUX 3. CONTRAINTES INTERNES 4. CONTRAINTES EXTERNES 21 CRITIQUE DE L’ÉGALITÉ ÉGALITÉ LÉGALE VS ÉGALITÉ RÉELLE ÉGALITÉ SANS LA PRISE EN COMPTE DU GENRE VS ÉGALITÉ AVEC LA PRISE EN COMPTE DU GENRE CRITIQUE DE L’IMPARTIALITÉ 22  JUSTICE SOCIALE LA JUSTICE SOCIALE COMME PRÉREQUIS À L’AUTONOMIE RELATIONNELLE DISTRIBUTION DU POUVOIR ET DES RESSOURCES 23 MÉTHODOLOGIES FÉMINISTES PLURALITÉ DES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES “RICH EMPIRICISM, ATTENTION TO LIVED EXPERIENCE AND EXPLICIT RECOGNITION OF ONE’S OWN PERSPECTIVE OR STANDPOINT” RECHERCHE NARRATIVE, CONTEXTUALISME, PLACE CENTRALE DU « SUJET » DE RECHERCHE 24