E-book - IA en la Educación PDF

COMUNIDAD TECNO EXPERTO INTELIGENCIA ARTIFICIAL TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN Escrito por: MSc. Luis Ortiz Génesis Digital Ec. Comunidad Internacional de Maestros Innovadores 2024  PRÓLOGO: INTELIGENCIA ARTIFICIAL - TRANSFORMANDO LA EDUCACI...

COMUNIDAD TECNO EXPERTO INTELIGENCIA ARTIFICIAL TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN Escrito por: MSc. Luis Ortiz Génesis Digital Ec. Comunidad Internacional de Maestros Innovadores 2024  PRÓLOGO: INTELIGENCIA ARTIFICIAL - TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN Con el avance de la tecnología, la educación se encuentra en una encrucijada fundamental dentro de nuestra sociedad. Se está produciendo un cambio radical en las formas tradicionales de enseñar y aprender debido al surgimiento sobresilente de la Inteligencia Artificial (IA) Este e-book explora a fondo la definición y los diferentes tipos de AI, haciendo especial hincapié en su potencial para actuar y razonar tanto de forma lógica como humana. Asimismo, Ortiz examina minuciosamente cómo la IA afecta a nuestra sociedad y pone especial énfasis en su influencia dentro del ámbito educacional. Este e-book no solo examina las modificaciones tecnológicas, sitambién profundiza en la reflexión acerca de cómo ha cambiado el papel de los educadores en esta era digital. En el contexto del uso de IA en las escuelas, resulta fundamental que los profesores tengan aptitudes sobresalientes para liderar, incentivar y cultivar las competencias analíticas entre sus estudiantes. Mediante un análisis detallado y ejemplos prácticos, Ortiz brinda a los educadores todas las herramientas necesarias que un profesional de la educación, con habilidades del siglo XXI necesita conocer, para obtener el máximo provecho de ellas. A través del contenido presentado aquí, somos transportados por una travesía que amplia nuestros horizontes sobre el uso de IA para mejorar la educación, e insita a pensar nuevas formas de enseñar y aprender dentro del contexto globalizado actual. La invitación que recibimos en este e-book es un llamado a la transformación, preparándonos con los saberes y comprensión requeridos para desempeñar roles activos en moldear el futuro de la educación. CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL MSc. Luis Ortiz Experto en NTIC  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES ¿QUÉ ES LA IA? La Inteligencia Artificial (IA) es una combinación de algoritmos y tecnologías que permiten a las máquinas crear capacidades similares a las del ser humano. Se puede dividir en varios tipos, cada uno con sus propias aplicaciones: 1. Sistemas que piensan como humanos: Estos sistemas imitan el pensamiento lógico y racional humano para realizar tareas como la toma de decisiones y el aprendizaje 2. Sistemas que actúan como humanos: Estos sistemas, como los robots, se engloban en este grupo y se caracterizan por realizar tareas de forma similar a como lo hacen las personas 3. Sistemas que piensan racionalmente: Estos sistemas intentan emular el pensamiento lógico racional humano, permitiendo que las máquinas puedan percibir, razonar y actuar en consecuencia 4. Sistemas que actúan racionalmente: Estos sistemas, como los agentes inteligentes, se caracterizan por tratar de imitar de manera racional el comportamiento humano. 5. Aplicaciones prácticas de la IA: Estas aplicaciones se pueden ver en múltiples sectores como la salud, las finanzas, la transportación o la educación. Las Leyes de la Robótica, por ejemplo, han sido desarrolladas en la Unión Europea a partir de las aplicaciones de la IA [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES TIPOS DE IA Los tipos de inteligencia artificial (IA) pueden clasificarse según su complejidad, capacidad y la forma en que imitan el razonamiento humano. Aquí describo algunos de los tipos principales y cómo se aplican en contextos educativos: Sistemas Basados en Reglas: Estos sistemas operan mediante un conjunto predefinido de reglas para tomar decisiones o resolver problemas. Son útiles en contextos educativos para tareas como la evaluación automática de pruebas basadas en respuestas cerradas o para proporcionar retroalimentación básica en sistemas de aprendizaje en línea. Por ejemplo, pueden corregir exámenes de opción múltiple o guiar a los estudiantes a través de tareas estructuradas. Aprendizaje Automático (Machine Learning): El aprendizaje automático utiliza algoritmos que aprenden de los datos y mejoran con la experiencia. En educación, se utiliza para personalizar la experiencia de aprendizaje, adaptando el contenido a las necesidades y habilidades individuales de los estudiantes. Por ejemplo, puede analizar el rendimiento de los estudiantes para recomendar recursos adicionales o ajustar la dificultad de los ejercicios. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES TIPOS DE IA Redes Neuronales: Inspiradas en el cerebro humano, las redes neuronales son sistemas de algoritmos que imitan la forma en que los humanos aprenden, identificando patrones y procesando datos de forma no lineal. En el ámbito educativo, se pueden emplear para analizar patrones complejos en el rendimiento de los estudiantes, identificar estudiantes en riesgo de fracaso académico o predecir tendencias educativas. Aprendizaje Profundo (Deep Learning): Una subcategoría del aprendizaje automático, el aprendizaje profundo utiliza redes neuronales con muchas capas (de ahí el término "profundo") para aprender de grandes volúmenes de datos. En educación, el aprendizaje profundo puede emplearse para desarrollar sistemas de tutoría inteligentes que proporcionen instrucción y retroalimentación altamente personalizadas, basándose en un análisis detallado del estilo de aprendizaje y el progreso del estudiante. En contextos educativos, estas tecnologías se aplican para crear experiencias de aprendizaje más interactivas, personalizadas y eficientes. Pueden ayudar a los educadores a identificar áreas donde los estudiantes necesitan más apoyo, adaptar el contenido a diferentes estilos de aprendizaje, y proporcionar análisis en tiempo real del rendimiento del estudiante, lo que permite una intervención temprana y eficaz. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES IMPACTO DE LA IA EN LA SOCIEDAD La inteligencia artificial (IA) está teniendo un impacto profundo y de amplio alcance en la sociedad, con la capacidad de transformar industrias enteras, influir en la economía y alterar el tejido de la vida cotidiana. En el ámbito de la educación, el impacto de la IA es tanto potencial como ya tangible en varios aspectos: Personalización del Aprendizaje: La IA permite un aprendizaje hiperpersonalizado al adaptarse a las necesidades, preferencias y ritmos de aprendizaje de cada estudiante. Sistemas inteligentes pueden recomendar recursos y actividades ajustados a la progresión individual, lo que puede mejorar la retención y comprensión del conocimiento. Accesibilidad: Herramientas de IA pueden hacer la educación más accesible para estudiantes con discapacidades o aquellos que hablan diferentes idiomas. Por ejemplo, los traductores automáticos y los programas de lectura de texto a voz ayudan a los estudiantes con barreras del idioma o con discapacidades visuales. Eficiencia Administrativa: La IA puede automatizar tareas administrativas como la inscripción de estudiantes, la gestión de horarios y la evaluación, LIBERANDO ASÍ TIEMPO VALIOSO PARA QUE LOS EDUCADORES SE concentren en la enseñanza y el compromiso directo con los estudiantes. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES Sin embargo, el impacto de la IA en la educación también viene con desafíos y preocupaciones: Privacidad y Seguridad de Datos: La recopilación y análisis de grandes cantidades de datos de los estudiantes plantea preocupaciones sobre la privacidad y la seguridad de la información. Desigualdad en el Acceso: La disparidad en el acceso a la tecnología de IA puede ampliar la brecha educativa entre diferentes grupos socioeconómicos y regiones geográficas. Desarrollo de Habilidades Críticas: Existe el riesgo de que una dependencia excesiva de la tecnología en la educación pueda disminuir el desarrollo de habilidades críticas como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Pérdida de Interacción Humana: La interacción con profesores y compañeros es un componente crucial del aprendizaje. Una excesiva automatización podría reducir estas interacciones valiosas. Ética y Sesgo: Los algoritmos de IA pueden tener sesgos incorporados que afecten a las recomendaciones y decisiones que toman, lo que puede llevar a resultados educativos desiguales. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES Sin embargo, el impacto de la IA en la educación también viene con desafíos y preocupaciones: En resumen, la IA tiene el potencial de revolucionar la educación, haciendo que sea más personalizada, accesible y eficiente. Sin embargo, es crucial abordar los riesgos asociados con su implementación para garantizar que su impacto sea equitativo y beneficioso para todos los estudiantes. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES MITOS Y REALIDADES DE LA IA Mito 1: La IA puede reemplazar completamente a los profesores. Realidad: La IA está diseñada para complementar y enriquecer la labor docente, no para reemplazarla. La enseñanza es intrínsecamente humana y depende de la interacción personal, la comprensión emocional y la adaptabilidad en tiempo real, aspectos que la IA aún no puede replicar por completo. Mito 2: Implementar IA en las escuelas es siempre costoso. Realidad: Aunque algunas soluciones de IA pueden ser costosas, existen herramientas y aplicaciones accesibles que las escuelas pueden integrar a bajo coste. Además, la IA puede ahorrar dinero a largo plazo al aumentar la eficiencia y reducir la carga administrativa. Mito 3: La IA es infalible y siempre objetiva. Realidad: Los algoritmos de IA pueden tener sesgos, ya que son creados por humanos y aprenden de datos históricos que pueden estar sesgados. Es esencial reconocer y trabajar para minimizar estos sesgos en el contexto educativo. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES MITOS Y REALIDADES DE LA IA Mito 4: La IA dificulta la personalización del aprendizaje. Realidad: Al contrario, la IA puede facilitar la personalización al adaptar el contenido y los desafíos a las necesidades individuales de cada estudiante, algo que sería imposible de hacer manualmente a gran escala. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES LA IA Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN La inteligencia artificial (IA) promete transformar la educación, personalizando el aprendizaje al adaptarse a las necesidades emocionales y cognitivas de cada estudiante y optimizando la enseñanza en tiempo real. La IA puede enriquecer la enseñanza fomentando habilidades críticas y LIBERANDO A LOS EDUCADORES DE TAREAS ADMINISTRATIVAS para que se centren en la interacción con los estudiantes. Las evaluaciones se volverán más dinámicas y personalizadas, reflejando con precisión el progreso del alumno. A nivel administrativo, la automatización mejorará la eficiencia operativa en las instituciones educativas. Para que estos avances sean beneficiosos y equitativos, será esencial abordar los aspectos éticos, la privacidad de los datos y garantizar un acceso inclusivo. La IA tiene el potencial de democratizar la educación globalmente, siempre que se maneje con principios éticos y enfoque humano. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI En la era dominada por la inteligencia artificial, las habilidades del siglo XXI como el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas son fundamentales. Estas habilidades humanas únicas se vuelven imprescindibles ante la automatización de tareas y el exceso de información. Fomentar la curiosidad, el aprendizaje autónomo y la adaptabilidad es crucial en la educación, para preparar a los estudiantes para un futuro donde la colaboración, la comunicación y la alfabetización digital son igual de importantes. Las escuelas deben priorizar el desarrollo de estas competencias para complementar la tecnología, permitiendo a las futuras generaciones prosperar y trabajar armónicamente con la IA [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES HERRAMIENTAS DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES ¿Pero cuáles son las herramientas que el Profesional de la Educación con perfil innovador debe implementar en su gestión docente? En el próximo capítulo, te adjunto las 22 herramientas que un educador debe conocer y dominar para poder ahorrarse hasta el 70% de su tiempo en gestiones administrativas, de planificación, ejecución, evaluación y retroalimentación; aspectos importantes dentro del PEA (Proceso de Enseñanza-Aprendizaje) [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  CAPÍTULO II: HERRAMIENTAS DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES MSc. Luis Ortiz Experto en NTIC  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES HERRAMIENTAS DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES GPT-3.5: https://chat.openai.com/ La herramienta GPT-3.5 puede comprender y producir un lenguaje fluido en diversos contextos, lo que la convierte en una aliada poderosa para la educación. CopyLeaks: https://copyleaks.com/ai-content-detector Esta herramienta fomenta un ambiente educativo basado en la creatividad y la honestidad intelectual. Esta herramienta brinda: Análisis exhaustivo: Descubre similitudes en textos para garantizar la autenticidad. Detecta el plagio: Identifica contenido duplicado y promueve la integridad académica. Sugerencias inteligentes: Recibe recomendaciones para mejorar la originalidad del contenido. Informes detallados: Accede a resultados precisos para respaldar la evaluación de trabajos. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES You.com: https://you.com/ Es una innovadora herramienta permite a las personas proteger y administrar sus datos personales en línea de manera sencilla y efectiva. Desde la eliminación de información no deseada hasta la supervisión de la exposición de datos. Esta herramienta revoluciona la forma en que interactuamos con nuestros datos en el ciberespacio. Google Bard: https://bard.google.com/ Es una herramienta de procesamiento de lenguaje natural que lleva la comprensión del texto a nuevas alturas. Alimentado por la tecnología de inteligencia artificial más avanzada. Bard es capaz de interpretar el contexto y el significado detrás de las palabras, brindando resultados de búsqueda y respuestas más precisas que nunca. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES HERRAMIENTAS DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES Microsoft Bing: https://www.bing.com/ Como un motor de búsqueda versátil, Bing te brinda resultados precisos y relevantes para todas tus consultas. Ya sea que estés buscando información, imágenes, videos o mapas. Bing lo tiene todo cubierto con funciones como vistas previas de video y respuestas instantáneas. Perplexity: https://www.perplexity.ai/ Con Perplexity, los usuarios pueden acceder a un amplio rango de conocimiento y encontrar respuestas a sus preguntas de manera efectiva. Combina las funciones de un motor de búsqueda y un generador de IA para ofrecer resultados completos y relevantes. Chat PDF: https://www.chatpdf.com/ Con Chat PDF, puedes resaltar secciones importantes, agregar comentarios y tener conversaciones contextuales directamente en el documento. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES HERRAMIENTAS DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES PDF IA: https://pdf.ai/ Esta herramienta combina tecnología avanzada con documentos PDF, brindando automatización y eficiencia a tu flujo de trabajo. PDF IA simplifica la organización y búsqueda de información en tus documentos. Hey Cami: https://www.heycami.ai/es Desde organizar tareas hasta brindarte recomendaciones. Hey Cami está diseñada para entender tus necesidades y ofrecerte respuestas útiles en tiempo real. Ya sea que necesites recordatorios, información actualizada o simplemente quieras charlar, Hey Cami está siempre lista para ayudarte. LuzIA: https://t.me/luzia_ago_bot "LuzIA” es un asistente de inteligencia artificial, la cual está diseñado para realizar diversas tareas, responder preguntas y asistir a los usuarios de diferentes formas. Este asistente de IA está construido utilizando técnicas avanzadas que le permite comprender y responder de manera efectiva a las entradas de los usuarios. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES HERRAMIENTAS DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES MyHeritage: https://www.myheritage.es Esta herramienta te permite descubrir tus raíces y conectar con tu historia familiar de manera emocionante. Con acceso a una vasta colección de registros históricos y tecnología de última generación. MyHeritage te ayuda a construir tu árbol genealógico y explorar tus antepasados de una manera interactiva. Vocal Remover: https://vocalremover.org/ Esta herramienta mágica te permite eliminar las voces de las canciones, dejándote con la pista musical de fondo. Te da el poder de personalizar la música a tu gusto.. Léxica Art: https://lexica.art/ Esta innovadora herramienta es como un lienzo digital que te permite explorar tu creatividad al máximo. Desde ilustraciones hasta diseños gráficos, Léxica Art te brinda una amplia gama de herramientas y funciones para expresar tu visión artística de manera única. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES HERRAMIENTAS DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES Leonardo AI: htttps://app.leonardo.ai/ Esta herramienta combina el poder del arte con la inteligencia artificial, brindándote un compañero virtual en tu búsqueda artística. Leonardo AI está diseñado para potenciar tu imaginación y llevar tus creaciones al siguiente nivel. Te ofrece herramientas intuitivas para explorar, experimentar y materializar tus ideas como nunca antes Murf.ai: https://murf.ai/ Esta herramienta revolucionaria combina la inteligencia artificial con el arte para crear obras asombrosas. Te ofrece un lienzo digital donde tus ideas cobran vida. Además, te brinda herramientas innovadoras para explorar y materializar tus conceptos de manera única. Gamma: https://gamma.app/ Gamma es una plataforma que utiliza la IA para crear contenidos visualmente atractivos sin necesidad de formateo ni trabajo de diseño. Permite a los usuarios presentar ideas de forma embellecida y atractiva [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES HERRAMIENTAS DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES App Promptter: https://app.promptter.xyz/ Esta herramienta innovadora está diseñada para inspirar y guiar a desarrolladores y emprendedores en la creación de aplicaciones móviles sorprendentes. Te proporciona el impulso creativo que necesitas para dar vida a tus conceptos. Studio D-id: https://studio.d-id.com/ Esta herramienta revolucionaria está diseñada para inspirar y potenciar tu lado artístico. Te brinda las herramientas y el espacio para expresarte de manera auténtica. Studio D-id te acompaña en cada trazo y te ayuda a convertir tus ideas en obras maestras visuales. Tome App: https://tome.app/ ​Tom.App es una herramienta útil y versátil para los maestros, ya que les permite gestionar de manera eficiente sus clases, compartir material educativo y mantener una comunicación efectiva con los estudiantes.​​ [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES HERRAMIENTAS DE IA PARA MAESTROS INNOVADORES Ideogram: https://ideogram.ai/ El uso de la herramienta de Ideogram es una excelente manera de enriquecer la enseñanza de los maestros, promoviendo la comprensión y retención de la información por parte de los estudiantes de una manera más visual y atractiva. Toolify: https://www.toolify.ai/es/ Toolify AI es una útil plataforma que sirve de directorio para diversas herramientas y aplicaciones de IA. Proporciona una lista completa de más de 1200 sitios web y herramientas de IA que se actualizan regularmente.. ​Poe: https://poe.com/ Poe es una aplicación impulsada por IA que permite a los usuarios hacer preguntas y recibir respuestas instantáneas a través de interacciones conversacionales con modelos avanzados de IA. Aprovecha los últimos avances en tecnología de IA para ofrecer respuestas rápidas y útiles a las consultas de los maestros. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo". CAPÍTULO III: GUÍA DE IMPLEMENTACIÓN DE IA EN LA EDUCACIÓN MSc. Luis Ortiz Experto en NTIC  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES ¿QUÉ ES UN PROMPT EN TÉRMINOS DE IA? Un "prompt" en el contexto de la inteligencia artificial es una entrada de información que se da a un sistema de IA para que genere una respuesta o realice una tarea. Es crucial en la interacción con modelos de IA, como los generadores de texto, donde determina la calidad de la respuesta de la IA. Un prompt bien formulado puede influir significativamente en la relevancia y precisión de los resultados de la IA. Es muy común que, el educador se sienta un tanto perdido cuando ha escuchado que la IA podría brindar algunos beneficios, aportes y ser de gran ayuda dentro del campo educativo. Sin embargo, el maestro se encuentra con el desafío enorme de no poder comunicarse correctamente con las herramientas de IA. Lo que el maestro debe conocer es de que para poder comunicarse de la mejor manera con la inteligencia artificial es crucial el estudio del Prompt Engineering. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PERO, ¿QUÉ ES EL PROMPT ENGINEERING? El "Prompt Engineering" en el ámbito de la inteligencia artificial educativa se refiere al proceso de diseñar y formular preguntas o instrucciones (prompts) de manera efectiva para obtener las respuestas o resultados deseados de un modelo de lenguaje de inteligencia artificial. El prompt engineering es esencial porque la forma en que se formula una pregunta a la IA puede afectar significativamente la calidad y la relevancia de la información que se proporciona. Un buen prompt debe ser claro, específico y estar alineado con los objetivos de aprendizaje. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES TIPOS DE PROMPTS SEGÚN EL MSC. LUIS ORTIZ El MSc. Luis Ortiz con base a su conocimiento y experiencia como experto en tecnología educativa e inteligencia artificial, ha creado su propia estrategia para poder aprovechar las bondades que tiene la IA al máximo. Es por ello, que él nos comparte con base a su experiencia, el concepto clave de Prompt Directo y Smart Prompt, viéndose reflejado dicha técnica de la siguiente manera: Prompt Directo: El Prompt Directo es la instrucción que se le brinda a la herramienta de IA para que ésta a su vez, pueda dar solución o cumplimiento a una tarea muy específica. Por ejemplo, un Prompt Directo sería algo así: “Brinda una lista de países donde se hable español; adjuntan la capital de cada 1 de estos países, además del número de sus habitantes. Ordena esta información en una tabla” Y la IA selecciona para la generación de textos brindará la información solicitada. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES TIPOS DE PROMPTS SEGÚN EL MSC. LUIS ORTIZ Smart Prompt: Según las recomendaciones que nos brinda el MSc. Luis Ortiz, un Smart Prompt, debería llevar CUATRO PASOS CLAVES con la finalidad de que la IA responda a una solicitud o tarea específica de manera satisfactoria de acuerdo a las necesidades que tiene el educador. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES TIPOS DE PROMPTS SEGÚN EL MSC. LUIS ORTIZ Smart Prompt: Como pudiste darte cuenta, en el gráfico anterior, acerca de los cuatro pasos para la generación de Prompts inteligentes, se requiere de la habilidad de estudio de la genética de un prompt. El paso número 1, es otorgarle un Perfil, para que este a su vez, comience a pensar como tal. Por ejemplo; Actúa como un maestro de matemática; Actúa como el Director de la Facultad de Ciencias Pedagógicas; Actúa como un coach motivacional, etc. El paso número 2, es poderle brindar a la IA de generación de textos, todas las características detalladas y específicas que necesita saber para poder entender la tarea específica a ser desarrollada de dicho perfil. El paso número 3, es para poder designar ya la tarea específica que la inteligencia artificial debe desarrollar con base al perfil y características del mismo, mencionado en el paso 1 y 2. Y el cuarto y último paso, es totalmente opcional; ya que muchas de las veces queremos emitir un texto en formato correo, formato WhatsApp, formato Word, o a su vez, ordenar la información en tablas, etc. Si requieres que tu texto tenga un formato específico, esta es la oportunidad para poder dar la orden. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo". CAPÍTULO IV: MODELOS DE PROMPTS PARA MAESTROS INNOVADORES MSc. Luis Ortiz Experto en NTIC  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROMPTS PARA GESTIÓN DE PLANIFICACIÓN DOCENTE: Prompt # 1: Ruperto Abadía Actúa como un docente de secundaria experto en [Geografía de América] del Ministerio de Educación de [Panamá] y crea [una planificación] de [clase diaria]sobre el tema: [División Política de América]. La clase debe ser planificada para un tiempo de duración de [60 minutos], para alumnos en edades [entre 13 y 15 años.] La misma debe contener los momentos de [Inicio], [desarrollo] y finalmete, [cierre]; cada una de estas con sus actividades de aprendizaje. Incluye, además, tanto los recursos a utilizar para este tema, como la evaluación a utilizar de esta clase. Prompt # 2: Francisco Arcos Actúa como un docente de [Tercer grado de primaria] del [Campo Formativo, Saberes y Pensamiento Científico] de la secretaria de Educación de [México] y crea una [planificación] de [una clase diaria] con duración de [60 minutos] del tema del [Plato del buen comer], para estudiantes de [8 años de edad]. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROMPTS PARA GESTIÓN DE PLANIFICACIÓN DOCENTE: Prompt # 3: Leybi Teresa Ordoñez Actúa como un docente del área de [Matemáticas] del Ministerio de Educación de [Perú] y realiza [una sesión de aprendizaje] para un periodo de clase de [90 minutos] con el tema de [interés simple e IGV] de la competencia [Resuelve problemas de Cantidad] para estudiantes de [Segundo grado de secundaria]. Y al final de la sesión agrega los criterios de evaluación. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROMPTS PARA MICRO PLANIFICACIÓN - BACH. ECUADOR Prompt # 4: Luis Ortiz Act as a second-year English language program of the baccalaureate of the Ministry of Ecuador. Based on the following CRITERIA EVALUATION /SKILLS WITH PERFORMANCE CRITERIA and EVALUATION INDICATORS: [Describes with which active methodological skills for the teaching and learning of English a micro planning can be planned] [What evaluative activities can be implemented for this lesson?] and [What resources can I use for each one of these objectives?] CRITERIA EVALUATION: [CE.EFL.5.7. Production – Ac- curacy and Intelligibility: Use appropriate vocabulary and language in a variety of oral interactions for a range of audiences and level-appropriate purposes.] SKILLS WITH PERFORMANCE CRITERIA: [EFL 5.2.6 Use new words and expressions which occur in conversations in the personal and educational domains, and make use of such terms and expressions wherever appropriate and necessary.] EVALUATION INDICATORS: [Learners can communicate clearly and effectively by using new words and expressions wherever appropriate and necessary. Ref. I.EFL.5.7.1. (I.2, I.3, J.2)] [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROMPTS PARA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Prompt # 1: Yessenia González You are an ESL teacher for [intermediate to upper intermediate] students whose native language is [Spanish] They are [writing] a story using [a combination of past simple, past continuous and past perfect]. The story must be [funny]. They should also include vocabulary to [express feelings and emotions]. The questions below were given to them to help them: [1) What happened? 2) Where did it happen? 3) What were you doing? 4) How did you feel about it?] Create a rubric to grade the [text]. Prompt # 2: Julio Pazmiño Actúa como un docente de la asignatura [Lengua y Literatura] del Ministerio de Educación del [Ecuador] y realiza la [evaluación de diagnóstico] de [10 preguntas] de [opción múltiple] de esta asignatura, en la unidad de [Comunicación Oral] para estudiantes de [11 años de edad] y, al final de la evaluación de trabajo, agrega las respuestas correctas. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROMPTS PARA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Prompt # 3: Nancy González Actúa como un docente universitario de la asignatura [Seguridad y Salud en el Trabajo] del Ministerio de Educación de [Colombia] y realiza [evaluación formativa] de [10 preguntas] de [opción múltiple] de esta asignatura, en la unidad de [Factores de Riesgos] para estudiantes de [tercer semestre del programa de Administración Marítima y Fluvial] y, al final de la evaluación de trabajo agrega las respuestas correctas. Prompt # 4: Andrés Macías Actúa como un docente de la asignatura [Lengua Castellana] del Ministerio de Educación de [Colombia] y realiza [evaluación formativa] de [10 preguntas] de [opción múltiple] de esta asignatura, en la unidad de [Ética de la Comunicación] para estudiantes de [Décimo Grado de Educación Secundaria] y, al final de la evaluación de trabajo agrega las respuestas correctas. [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROMPT PARA RÚBRICAS DE EVALUACIÓN: Prompt # 1: Leybi Teresa Ordoñez Actúa como un profesor de la asignatura de [Tecnología de la Información] del Ministerio de Educación del [Perú] y realiza una [Rúbrica], evaluaremos la competencia: [Se desenvuelve en entornos virtuales] y la capacidad: [Crea objetos virtuales en diferentes formatos]. Se aplicará para alumnos de [5to año de secundaria.] [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROM PTS PARA CONVOCATORÍAS: Prompt # 1: MSc. Luis Ortiz Actúa como [un maestro de secundaria]. Redacta una convocatoria para una sesión dirigida a [los padres de familia], representante de los estudiantes de [Tercer año de bachillerato general unificado, paralelo "B"] La reunión que se llevará a cabo el día [de mañana, jueves 9 de noviembre de 2024 a las 5:30 h PM], donde Se tratará [asuntos altamente relevantes con el proceso académico de los estudiantes.] La reunión será en [el salón de clases] La convocatoria tiene que estar en formato [WhatsApp] así es que, agrega una gran cantidad emojis a esta convocatoria. La convocatoria la realiza [el MSc. Luis Ortiz], [Docente tutor del curso] [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROMPTS PARA EL DISEÑO DE PRESENTACIONES Prompt # 1: MSc. Luis Ortiz Actúa como un [catedrático de la carrera de Pedagogía]. Crea un contenido para una presentación con el tema de [Metodología activas] para estudiantes de [Tercer año] de la carrera de [Pedagogía] de la [Universidad Génesis Digital Ec.] Dentro del contenido para la presentación, incluye temas como los siguientes: [Introducción] [Concepto] [Ventajas] [Desventajas] [Principales Metodologías] [Desafíos que enfrentan los profesionales de la educación] [Resumen] Redacta toda la información anterior en [ítems] medianamente [cortos] [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROMPTS PARA LA ELABORACIÓN DE LETRAS DE CANCIONES Prompt # 1: MSc. Luis Ortiz Actúa como [un maestro de preescolar]. Escribe una canción [infantil] para niños de aproximadamente [5 años] muy pegajosa, que inspire mucha emotividad y, sobre todo, que sea [rítmica] La letra de resaltar [el valor de la amistad] PROMPTS PARA LA REDACCIÓN DE DE POEMAS Prompt # 1: MSc. Luis Ortiz Actúa como una persona [enamorada y pensativa la vez]. Escribe un poema [lírico] en [verso] con una poesía [amorosa] con el tema [Un amor casi imposible] que refleje un mensaje de amor dirigido a [a tu novia que amas]; que exprese que, [por la diferencia de edad, la sociedad juzgue, critique y cuestione un amor verdadero]. Escribe el poema en una cantidad de [170 palabras] distribuidas en [7 párrafos] [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  TECNO EXPERTO COMUNIDAD INTERNACIONAL DE MAESTROS INNOVADORES PROMPTS PARA LA REDACCIÓN DE CONFERENCIAS Prompt # 1: MSc. Luis Ortiz Actúa como un [maestro de secundaria] y escribe una Conferencia de [500 palabras] acerca de [El día internacional del maestro]; Una conferencia que resalte [verdaderamente el rol protagónico que tiene este profesional de la educación en el cambio social] Empieza citando una frase célebre y luego saluda al [Rector, Mg. Luis Ortiz, a la Vicerrectora, Ana Pérez, a los padres de familia, a los estudiantes] y demás invitados a este evento especial y continúa la conferencia. Al final de la misma, también cita una frase muy conocida y motivadora con un llamado a la acción, [de seguir forjando la educación con la misma convicción y amor que lo característica únicamente un docente] [email protected] +593 994488235 comunidadluisortiz.com/org "La inteligencia artificial en la educación nos obliga a preguntarnos: ¿Cuál es el papel del maestro en un mundo cada vez más digitalizado? La respuesta radica en su capacidad de guiar, motivar y fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje profundo".  Epílogo: Mirando hacia el futuro de la educación y la IA A medida que terminamos las páginas de este E-book, es evidente que estamos a punto de experimentar una transformación educativa sin precedentes en la historia. El futuro de la educación ya está moldeado por la Inteligencia Artificial, como nos ha demostrado el MSc. Luis Ortiz. Hemos investigado cómo la IA puede personalizar y mejorar la experiencia de aprendizaje para permitir que todos los estudiantes alcancen su máximo potencial. Sin embargo, hemos sido testigos de los desafíos que acompañan an esta tecnología emergente, desde problemas de moralidad y privacidad hasta la importancia de mantener una interacción humana significativa en el proceso educativo. Se puede ver claramente en el futuro que la IA no es una solución mágica; es una herramienta poderosa que, si se usa sabiamente, puede mejorar significativamente la educación. Incluso en una era cada vez más dominada por la máquina, encontrar el equilibrio adecuado entre la tecnología y el toque humano será crucial para asegurar que la educación se mantenga como un proceso profundamente humano. Ortiz nos alienta a participar activamente en esta conversación y transformación. Como padres, estudiantes y ciudadanos, tenemos la responsabilidad de participar en la configuración de cómo la IA se integra en el sistema educativo para garantizar que sirva para mejorar la educación para todos, independientemente de su origen o capacidad. "IA en la Educación" no es solo un libro sobre tecnología; es una reflexión sobre cómo podemos usar esta poderosa herramienta para crear un futuro educativo más brillante y justo. Preparados para afrontar los desafíos y abrazar las oportunidades que la IA trae al mundo de la educación, llevamos con nosotros las lecciones aprendidas aquí a medida que avanzamos.