رياضيات خامس ابتدائي 2023 PDF

‫دمج امتحانات ‪2023‬م الرسمية‬ ‫تجميع‪ :‬أ‪.‬عمر بن منصور بن ناصر العزري‬ ‫مدرسة‪ :‬أبواألسود الدؤلي بنزوى‬ ‫اضغط‬ ‫‪6‬‬ ‫اضغط‬ ‫فيديوهات‬ ‫السادس هنا‬ ‫هنا‬ ‫تعليمية‬ ‫اضغط‬ ‫‪7‬‬ ‫اضغط‬ ‫الموسوعة‬ ‫السابع هنا‬...

‫دمج امتحانات ‪2023‬م الرسمية‬ ‫تجميع‪ :‬أ‪.‬عمر بن منصور بن ناصر العزري‬ ‫مدرسة‪ :‬أبواألسود الدؤلي بنزوى‬ ‫اضغط‬ ‫‪6‬‬ ‫اضغط‬ ‫فيديوهات‬ ‫السادس هنا‬ ‫هنا‬ ‫تعليمية‬ ‫اضغط‬ ‫‪7‬‬ ‫اضغط‬ ‫الموسوعة‬ ‫السابع هنا‬ ‫هنا‬ ‫الشاملة‬ ‫اضغط‬ ‫‪8‬‬ ‫اضغط‬ ‫‪1‬‬ ‫الثامن هنا‬ ‫هنا‬ ‫األول‬ ‫اضغط‬ ‫‪9‬‬ ‫اضغط‬ ‫‪2‬‬ ‫التاسع هنا‬ ‫هنا‬ ‫الثاني‬ ‫‪ 10‬اضغط‬ ‫اضغط‬ ‫‪3‬‬ ‫العاشر هنا‬ ‫هنا‬ ‫الثالث‬ ‫‪ 11‬اضغط‬ ‫اضغط‬ ‫‪4‬‬ ‫هنا‬ ‫هنا‬ ‫الرابع‬ ‫اضغط‬ ‫‪12‬‬ ‫اضغط‬ ‫‪5‬‬ ‫هنا‬ ‫الخامس هنا‬ ‫اﺿﻐط ھﻧﺎ‬ ‫اﺿﻐط ھﻧﺎ‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫اﺿﻐط ھﻧﺎ‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫اﺿﻐط ھﻧﺎ‬......... ‫اﺿﻐط ھﻧﺎ‬ ‫اﺿﻐط ھﻧﺎ‬  ‫وذج إجابة‬ ‫اﻣﺘﺤان اﻟﺼﻒ اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول )اﻟﺪور اﻷول( ﺻﺒﺎﺣﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳼ ‪١٤٤٤‬ﻫـ ‪٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫ﺗﻨﺒﻴــــــــه‪ :‬وذج اﻹجابة ﰲ ) ‪ ( ٦‬ﺻﻔﺤات‪.‬‬ ‫اﻟﺪرجة اﻟﻜﻠﻴة‪ (٤٠) :‬درجة‬ ‫اﳌـــــــادة‪ :‬اﻟﺮﻳاﺿﻴات‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫م‪.‬اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت‬ ‫اﻹرﺷﺎدات‬ ‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﳌﻔﺮدة‬ ‫إذا ﺣﻮط عﲆ أك ﻣن عﺪد ﻳﻌﻄﻰ ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٦٠٠٠٠‬‬ ‫‪٦٠٠٠‬‬ ‫‪٦٠٠‬‬ ‫‪٦٠‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Nn2‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫إذا كﺘﺐ اﻟﺰﻣن ﺑﻨﻈﺎم ‪ ١٢‬ﻳﻌﻄﻰ ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢٠ : ١٥‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Mt2‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٥٠‬ﺳﻢ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Ma1‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫)‪(٦،٣‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Gp1‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫متعامدان‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Gs5‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪١‬‬ ‫متوازيان‬ ‫‪١‬‬  ‫ﺗابع وذج إجابة اﻣﺘﺤان اﻟﺮﻳاﺿﻴات اﻟﺼﻒ اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻧﻬاﻳة اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول ) اﻟﺪور اﻷول( ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻟﻠﻌام ‪١٤٤٤‬ﻫـ ‪٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫ﻳﻌﻄﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ درﺟﺘ إذا رﺗﺐ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎ ﺻﺤﻴﺤﺎ‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5MI3‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫وﻳﻌﻄﻰ درﺟﺔ اذا ﺣﻮل كﻐﻢ اﱃ ﻏﻢ او اﻟﻌﻜﺲ‬ ‫‪ ٠٫٥‬كﻐﻢ ‪١٫٧ ،‬كﻐﻢ ‪٢٫٤ ،‬كﻐﻢ ‪٢٫٦ ،‬كﻐﻢ‬ ‫ﺻﻔﺮ اذا اﺧﻄﺄ اﻟﱰﺗﻴﺐ واﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫‪-‬درﺟﺔ ﻟﻜﻞ ﺟﺰﺋﻴﺔ‬ ‫‪٥٫٧‬‬ ‫أ(‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Nn11‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ب( ‪٢٫٨‬‬ ‫‪-‬درﺟﺘ إذا كﺘﺐ عﺪد اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ واﻷﻳﺎم ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Mt5‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٣‬أﺳﺎﺑﻴﻊ و ‪ ٦‬أﻳﺎم‬ ‫‪-‬درﺟﺔ إذا كﺘﺐ عﺪد اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ أو اﻷﻳﺎم ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١١٠٥‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Nc18‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪-‬درﺟﺔ إذا أوﺻﻞ اﻟﺒﻄﺎﻗﺘ ﻣﻌﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Nc2‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ -‬ﺻﻔﺮ ﻏ ذﻟك‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Ps6‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪-‬درﺟﺔ إذا أﺟﺎب عﲆ اﻟجﺰﺋﻴﺘ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٨×٣‬‬ ‫أ( ‪< ٥ × ٥‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Nc21‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪-‬ﺻﻔﺮ ﻏ ذﻟك‬ ‫‪٦×٢‬‬ ‫ب( ‪= ٣ ×٤‬‬ ‫‪٢‬‬  ‫ﺗابع وذج إجابة اﻣﺘﺤان اﻟﺮﻳاﺿﻴات اﻟﺼﻒ اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻧﻬاﻳة اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول ) اﻟﺪور اﻷول( ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻟﻠﻌام ‪١٤٤٤‬ﻫـ ‪٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٣١١‬ﻃﺎﻟﺒﺎً‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫‪5Nc9‬‬ ‫‪١٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٥ ١٣ -‬س‬ ‫‪٥٧-‬س‬ ‫‪٥٧‬س‬ ‫‪ ٥ ١٣‬س‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Nn9‬‬ ‫‪١٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٨٩‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Nc20‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪-‬درﺟﺘ إذا أﺟﺎب عﲆ ﺛﻼث عﺒﺎرات ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Nn6‬‬ ‫‪١٦‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﺻﻮاب ﺧﻄﺄ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪٢‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ ٤٣٠٨‬ﻳﺼﺒﺢ ‪ ٤٣١٠‬عﻨﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒﻪ ﻟﻘﺮب عﴩة‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ ٢٦٠٦‬ﻳﺼﺒﺢ ‪ ٢٦٠٠‬عﻨﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒﻪ ﻷﻗﺮب ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫‪-‬درﺟﺔ إذا أﺟﺎب عﲆ عﺒﺎرﺗ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ ٥٥١٠‬ﻳﺼﺒﺢ ‪ ٥٠٠٠‬عﻨﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒﻪ ﻷﻗﺮب أﻟﻒ‬ ‫‪-‬ﺻﻔﺮ إذا أﺟﺎب عﲆ عﺒﺎرة واﺣﺪة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥٢٠٠‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5MI2‬‬ ‫‪١٧‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪-‬درﺟﺘ إذا أكﻤﻞ ﺛﻼث أعﺪاد ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Nc5‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣٦‬‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫‪٢٤‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪-‬درﺟﺔ أكﻤﻞ عﺪدﻳن ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪-‬ﺻﻔﺮ إذا أكﻤﻞ عﺪد واﺣﺪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٨‬ﺑﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Nc3‬‬ ‫‪١٩‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬  ‫ﺗابع وذج إجابة اﻣﺘﺤان اﻟﺮﻳاﺿﻴات اﻟﺼﻒ اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻧﻬاﻳة اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول ) اﻟﺪور اﻷول( ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻟﻠﻌام ‪١٤٤٤‬ﻫـ ‪٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫)‪(٣،١‬‬ ‫)‪(٢،٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Gp3‬‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫)‪(٣،٦‬‬ ‫)‪(٢،٦‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Nn12‬‬ ‫‪٢١‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪-‬درﺟﺘ إذا أوﺻﻞ ﺛﻼث عﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5nc8‬‬ ‫‪٢٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪-‬درﺟﺔ إذا أوﺻﻞ عﻤﻠﻴﺘ ﺑﺎﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫‪-‬ﺻﻔﺮ إذا أوﺻﻞ عﻤﻠﻴﺔ واﺣﺪة ﺑﺎﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫أو ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺧﻄﺄ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٩٢‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Nc20‬‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫ﺗﺮاﻋﻰ اﻟﺤﻠول اﻷﺧﺮى اﻟﺼﺤﻴﺤة ﻣﺜﻼً‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ١٠ = ٢٫٧ + ٧٫٣‬وﻟﻴﺲ ‪٣٫٧‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5nc2-‬‬ ‫‪٢٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٣٫٧ + ٧٫٣‬ﻻ ﺗﺴاوي ‪١٠‬‬ ‫‪5Ps9‬‬ ‫‪-‬درجة إذا ﻛﺘﺐ اﻟﻌﺪدﻳﻦ اﻟﺼﺤﻴﺤ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥-،٠‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Nn12‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪-‬ﺻﻔﺮ غ ذﻟك‬ ‫‪٤‬‬  ‫ﺗابع وذج إجابة اﻣﺘﺤان اﻟﺮﻳاﺿﻴات اﻟﺼﻒ اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻧﻬاﻳة اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول ) اﻟﺪور اﻷول( ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻟﻠﻌام ‪١٤٤٤‬ﻫـ ‪٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٢٤٠‬ﻃابﻌاً‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫‪5Nc12‬‬ ‫‪٢٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل‬ ‫‪5Gs4‬‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢١ = ٣ × ٧‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل‬ ‫‪5Ma2‬‬ ‫‪٢٨‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪-‬درجة إذا ﻛﺘﺐ جﻤﻴع اﻻﻋﺪاد ﰲ ﻣﻜاﻧﻬا اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل‬ ‫‪5Nc7‬‬ ‫‪٢٩‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪-‬ﺻﻔﺮ غ ذﻟك‬ ‫‪١٦‬‬ ‫عﻮاﻣﻞ ‪١٦‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫عﻮاﻣﻞ ‪٣ ١٢‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪-‬درجة ﻋﲆ أي ﺣﻞ آﺧﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٢ = ٥ +٧‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل‬ ‫‪5Ps8‬‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪-‬درجة ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻠﻴة اﻟﺤﺴابﻴة‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣٩٠ = ١٥ × ٢٦‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل‬ ‫‪5Nc21‬‬ ‫‪٣١‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬  ‫ﺗابع وذج إجابة اﻣﺘﺤان اﻟﺮﻳاﺿﻴات اﻟﺼﻒ اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻧﻬاﻳة اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول ) اﻟﺪور اﻷول( ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻟﻠﻌام ‪١٤٤٤‬ﻫـ ‪٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫‪-‬درجة إذا وجﺪ اﻟﻨاﺗﺞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫×‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ أي اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴة ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬا اﻟﻄاﻟﺐ‬ ‫‪١٠٠‬‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٢٠٠‬‬ ‫‪٦٠‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٣٩٠ = ٣٠٠+ ٩٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل‬ ‫‪5Nc19‬‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٣٠ = ٧٫٣٠٠ + ٦٫٢٠٠ + ١٦٬٠٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣٦‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫اﺳﺘﺪﻻل‬ ‫‪5Nc16‬‬ ‫‪٣٣‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫ﻧﻬاﻳة وذج اﻻجابة‬ ‫‪٦‬‬  8   3 5 2 0 3 420 210  ‫وذج إجابة‬ ‫اﻣﺘﺤان اﻟﺼﻒ اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻧﻬاﻳة اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول )اﻟﺪور اﻷول( اﳌسا اﻟﻌام اﻟﺪراﳼ ‪١٤٤٤‬ﻫـ ‪٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫تنبيه ‪ :‬وذج اﻹجابة ﰲ ) ‪ ( ٥‬ﺻﻔﺤات‬ ‫اﻟﺪرجة اﻟﻜﻠﻴة ) ‪ (٤٠‬درجة‬ ‫اﳌادة ‪ :‬اﻟﺮﻳاﺿﻴات‬ ‫اﻹرﺷادات‬ ‫اﻹجابة‬ ‫ﻣسﺘوى‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﻫﺪف اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘوﻳﻢ‬ ‫اﳌﻔﺮدة‬ ‫اﻟﺪرجات‬ ‫اﻟﺼﻔﺤة‬ ‫إذا حوط عﲆ أك ﻣن عدد يﻌطى ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠٠٠٠٠‬‬ ‫‪١٠٠٠٠‬‬ ‫‪١٠٠٠‬‬ ‫‪١٠٠‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﻀة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Nn2‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٦ : ٣٠‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﻀة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Mt2‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﻀة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Ma1‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫)‪(٦،٢‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﻀة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Gp1‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٦٢‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﻀة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Nc20‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪١‬‬ ‫درجﺘان‪ :‬إذا كاﻧﺖ جﻤيﻊ اﻻجابات ﺻﺤيﺤة‬ ‫درجة‪ :‬اذا كاﻧﺖ إجابة ﺻﺤيﺤة‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺘوﺳطة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5MI2‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪١‬‬ ‫غ ذلك يﻌطى‪ :‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١٥٠٠‬‬ ‫‪٠٬٤‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫ﻣﺠﻤوع الدرجات‬ ‫درجة‪ :‬كﻞ اﻷﺳ ء ﰲ ﻣوقﻌها الصﺤيح‬ ‫‪١‬‬ ‫حﻤد‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ،‬راﻣﻲ‬ ‫أ ( أﺳﻌد ‪ ،‬ﻣاجد‬ ‫‪5Nn11‬‬ ‫أو بالﺰﻣن اذا كﺘبه بالﱰتيﺐ الصﺤيح‬ ‫ﻣﺘوﺳطة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫غ ذلك يﻌطى‪ :‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫ب( ‪١٤‬‬ ‫‪5Nn7‬‬ ‫اﻟﺼﻔﺤة ‪ ١‬ﻣﻦ ‪٥‬‬  ‫اﳌادة ‪ :‬رﻳاﺿﻴات‬ ‫تابع ‪ :‬وذج إجابة اﻣﺘﺤان اﻟﺼﻒ ‪ :‬اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻟﻠﻌام اﻟﺪراﳼ ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫اﻟﺪور اﻷول ) اﳌسا ( – اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول‬ ‫اﻹرﺷادات‬ ‫ﻣسﺘوى‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫اﻹجابة‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘوﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﳌﻔﺮدة‬ ‫اﻟﺪرجات‬ ‫اﻟﺼﻔﺤة‬ ‫‪-‬درجﺘ إذا كﺘﺐ عدد الﺴاعات والدقاﺋﻖ‬ ‫ﺻﺤيﺤة‬ ‫ﺳاعﺘان و ‪ ٢٥‬دقيﻘة‬ ‫‪5Mt4‬‬ ‫‪-‬درجة إذا كﺘﺐ عدد الﺴاعات أو الدقاﺋﻖ‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺘوﺳطة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺻﺤيﺤة‬ ‫‪5Mt2‬‬ ‫‪ -‬ﺻﻔﺮ غ ذلك‬ ‫يﻌطى درجة إذا أجاب الطالﺐ إجابة‬ ‫ﺻﺤيﺤة ﰲ كﻞ ﻣن الﻔﺮاغ غ ذلك يﻌطى‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠٠٠٠٠ +‬‬ ‫‪٩٠٠٠٠‬‬ ‫‪+ ٤٠٠٠ + ٥٠٠ + ٢٠ + ٧ = ١ ٩ ٤‬‬ ‫‪٥٢٧‬‬ ‫ﻣﺘوﺳطة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Nn3‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﻓﺮدي‬ ‫زوجﻲ‬ ‫الﻌبارة‬ ‫يﻌطى درجة إذا أجاب الطالﺐ إجابة‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻓﺮدي ‪ +‬ﻓﺮدي ‪ +‬زوجﻲ‬ ‫ﻣﺘوﺳطة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Nn13‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺻﺤيﺤة عﲆ الﻌبارت غ ذلك يﻌطى ﺻﻔﺮ‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫‪ × ٢‬ﻓﺮدي‬ ‫إذا حوط عﲆ أك ﻣن عدد يﻌطى ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٧٢‬‬ ‫‪٤٨‬‬ ‫‪٣٦‬‬ ‫‪٢٨‬‬ ‫ﻣﺮتﻔﻌة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Nn12‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫ﻣﺠﻤوع الدرجات‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢١٠٠٠‬‬ ‫ﻣﺮتﻔﻌة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Nn5‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣٠٠‬‬ ‫ﻣﺮتﻔﻌة‬ ‫ﻣﻌﺮﻓة‬ ‫‪5Nc10‬‬ ‫‪١٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠-‬‬ ‫‪٤-‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﺾ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Nn1‬‬ ‫‪١٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫تﺮاعى الﺤﻠول الصﺤيﺤة اﻷﺧﺮى‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻻ تبﻌد عن بﻌﻀها ﺴاﻓة ثابﺘة‬ ‫ﻣنﺨﻔﺾ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Gs5‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫و كن أن تﺘﻘاطﻊ إذا تم ﻣدها‬ ‫اﻟﺼﻔﺤة ‪ ٢‬ﻣﻦ ‪٥‬‬  ‫اﳌادة ‪ :‬رﻳاﺿﻴات‬ ‫تابع ‪ :‬وذج إجابة اﻣﺘﺤان اﻟﺼﻒ ‪ :‬اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻟﻠﻌام اﻟﺪراﳼ ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫اﻟﺪور اﻷول ) اﳌسا ( – اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول‬ ‫اﻹرﺷادات‬ ‫اﻹجابة‬ ‫ﻣسﺘوى‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘوﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﳌﻔﺮدة‬ ‫اﻟﺪرجات‬ ‫اﻟﺼﻔﺤة‬ ‫‪٧٠٠٠‬‬ ‫‪ ٧٦٩٧‬ﻷقﺮب عﴩة‬ ‫‪٧٢٠٠‬‬ ‫درجﺘان‪ :‬إذا كاﻧﺖ جﻤيﻊ اﻹجابات ﺻﺤيﺤة‬ ‫‪٨٠٠٠‬‬ ‫‪ ٧٣٩٦‬ﻷقﺮب ألﻒ‬ ‫درجة‪ :‬إذا كاﻧﺖ إجابﺘ ﺻﺤيﺤة‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﺾ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Nn6‬‬ ‫‪١٦‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫غ ذلك يﻌطى‪ :‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪٧٦٩٠‬‬ ‫‪٧٧٠٠‬‬ ‫‪ ٧١٩٦‬ﻷقﺮب ﻣاﺋة‬ ‫‪٦‬‬ ‫ﻣﺠﻤوع اﻟﺪرجات‬ ‫درجة‪ :‬كﻞ الكﺘﻞ ﰲ ﻣوقﻌها الصﺤيح‬ ‫غ ذلك يﻌطى‪ :‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ١٣٥٠‬غم‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ١٫٤‬كﻐم‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ١٥٠٠‬غم‬ ‫ﻣنﺨﻔﺾ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5MI3‬‬ ‫‪١٧‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫درجﺘان‪ :‬إذا كاﻧﺖ جﻤيﻊ اﻷعداد ﰲ ﻣواقﻌها‬ ‫ﻣﻀاعﻔات الﻌدد ‪٦‬‬ ‫‪٣٦‬‬ ‫عدد ﻣﺮبﻊ‬ ‫الصﺤيﺤة‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪5Nc5‬‬ ‫درجة‪ :‬إذا كاﻧﺖ إجابﺘ ﺻﺤيﺤة‬ ‫ﻣنﺨﻔﺾ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Nc6‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫غ ذلك يﻌطى‪ :‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥٣٢٠‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﺾ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Nc4‬‬ ‫‪١٩‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫اﻟﺼﻔﺤة ‪ ٣‬ﻣﻦ ‪٥‬‬  ‫اﳌادة ‪ :‬رﻳاﺿﻴات‬ ‫تابع ‪ :‬وذج إجابة اﻣﺘﺤان اﻟﺼﻒ ‪ :‬اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻟﻠﻌام اﻟﺪراﳼ ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫اﻟﺪور اﻷول ) اﳌسا ( – اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول‬ ‫اﻹرﺷادات‬ ‫اﻹجابة‬ ‫ﻣسﺘوى‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻔﺮدة‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘوﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺪرجات‬ ‫اﻟﺼﻔﺤة‬ ‫إذا حوط عﲆ أك ﻣن عدد يﻌطى‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺘوﺳﻂ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Gp3‬‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٧‬‬ ‫ﻣﺘوﺳﻂ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Ps3‬‬ ‫‪٢١‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫ﻣﺠﻤوع اﻟﺪرجات‬ ‫درجﺘان‪ :‬عﻤﻠية الﺠﻤﻊ درجة والناتﺞ‬ ‫ﻣﺘوﺳﻂ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫درجة‬ ‫إج ﱄ ﻣا دﻓﻌه ﻣﺤﻤد = ‪١٦ + ١٧٨ + ١٣٤‬‬ ‫درجة‪ :‬إذا كﺘﺐ الطالﺐ عﻤﻠية الﺠﻤﻊ‬ ‫‪٢‬‬ ‫= ‪١٦ + ٣١٢‬‬ ‫‪5Pt3‬‬ ‫‪٢٢‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫أو جﻤﻊ عددين أو كﺘﺐ الناتﺞ بدون‬ ‫= ‪ ٣٢٨‬رياﻻ‬ ‫توﺿيح الﺨطوات‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤٨‬‬ ‫ﻣﺘوﺳﻂ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Ps2‬‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫درجة‪ :‬إذا كاﻧﺖ جﻤيﻊ اﻷعداد الﺜﻼثة‬ ‫‪٧٬٣‬‬ ‫‪٢٫١‬‬ ‫ﺻﺤيﺤة‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺮتﻔﻊ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Nc1‬‬ ‫‪٢٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫غ ذلك يﻌطى‪ :‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪٦٫٥‬‬ ‫‪٤٫٤‬‬ ‫‪٣٫٥‬‬ ‫‪٠٫٩‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣-‬‬ ‫ﻣﺮتﻔﻊ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Nn12‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٤٠‬‬ ‫ﻣﺮتﻔﻊ‬ ‫تطبيﻖ‬ ‫‪5Nc17‬‬ ‫‪٢٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫اﻟﺼﻔﺤة ‪ ٤‬ﻣﻦ ‪٥‬‬  ‫اﳌادة ‪ :‬رﻳاﺿﻴات‬ ‫تابع ‪ :‬وذج إجابة اﻣﺘﺤان اﻟﺼﻒ ‪ :‬اﻟﺨاﻣﺲ‬ ‫ﻟﻠﻌام اﻟﺪراﳼ ‪ ١٤٤٤‬ﻫـ ‪ ٢٠٢٣/٢٠٢٢ -‬م‬ ‫اﻟﺪور اﻷول ) اﳌسا ( – اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻷول‬ ‫اﻹرﺷادات‬ ‫اﻹجابة‬ ‫ﻣسﺘوى‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫ﻫﺪف اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘوﻳﻢ‬ ‫اﳌﻔﺮدة‬ ‫اﻟﺪرجات‬ ‫اﻟﺼﻔﺤة‬ ‫إذا حوط عﲆ أك أو اقﻞ ﻣن‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﺾ‬ ‫اﺳﺘدﻻل‬ ‫‪5Nc7‬‬ ‫‪٢٧‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫اﻹجابﺘ الصﺤيﺤﺘ يﻌطى‪ :‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٦‬وحدة مربعة‬ ‫ﻣنﺨﻔﺾ‬ ‫اﺳﺘدﻻل‬ ‫‪5Ma2‬‬ ‫‪٢٨‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫ﻣﺠﻤوع اﻟﺪرجات‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣنﺨﻔﺾ ‪١٤‬‬ ‫اﺳﺘدﻻل‬ ‫‪5Ma1‬‬ ‫‪٢٩‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫درجة‪ :‬إذا كاﻧﺖ اﻻجابﺘان ﺻﺤيﺤة‬ ‫‪5Nn11‬‬ ‫غ ذلك يﻌطى‪ :‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣٫٥٩‬‬ ‫‬ ‫‪١٫٤٧‬‬ ‫ﻣﺘوﺳﻂ‬ ‫اﺳﺘدﻻل‬ ‫‪٣٠‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫درجﺘان‪ :‬اﻻﺳﱰاتيﺠية ﺻﺤيﺤة‬ ‫والناتﺞ ﺻﺤيح‬ ‫درجة‪ :‬اﻻﺳﱰاتيﺠية ﻣناﺳبة وتوجد‬ ‫‪ ١٨٤٠‬رياﻻ‬ ‫أﺧطاء حﺴابية أو الناتﺞ ﺻﺤيح‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪5Nc21‬‬ ‫‪٣١‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫بدون كﺘابة اﻻﺳﱰاتيﺠية‬ ‫قد يﺴﺘﺨدم الطالﺐ اﺳﱰاتيﺠبات الﴬب الكﺘابية ) تكﺮار الﺠﻤﻊ أو الﺘﺠﺰﺋة أو الﺸبكة (‬ ‫ﺻﻔﺮ‪ :‬اﻻﺳﱰاتيﺠية ﺧاطﺌة والناتﺞ‬ ‫ﺧطﺄ‬ ‫درجة‪ :‬إذا كان الناتﺞ ﺻﺤيﺤا‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٣٫٢٥٠ = ٢٫٢٥٠ × ٣ – ١٠‬رياﻻ‬ ‫ﻣﺮتﻔﻊ‬ ‫اﺳﺘدﻻل‬ ‫‪5Nc19‬‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫تﺮاعى الﺤﻠول اﻻﺧﺮى‬ ‫أو ‪ ٣٫٢٥٠ = ٦٫٧٥٠ – ١٠‬رياﻻ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠٥‬‬ ‫ﻣﺮتﻔﻊ‬ ‫اﺳﺘدﻻل‬ ‫‪5Pt4‬‬ ‫‪٣٣‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫ﻣﺠﻤوع اﻟﺪرجات‬ ‫ﻧﻬاﻳة وذج اﻹجابة‬  ‫انًذٌشٌخ انؼبيخ نهزشثٍخ وانزؼهٍى ثًذبكظخ يغوظ‬ ‫ايزذـبٌ َهبٌخ انلصم انذساعً األول نًبدح‪ :‬انشٌبضٍبد‬ ‫نهصق انخبيظ (انذوس األول)‬ ‫نهؼبو انذساعً ‪4444‬هـ ‪2023/2022 -‬و‬ ‫اعى انطبنت‬ ‫انصق‬ ‫انًذسعخ‬ ‫صيٍ االيزذبٌ‪ :‬عبػخ وَصق‬ ‫‬ ‫انزىهٍغ ثبالعى‬ ‫انذسجخ‬ ‫اإلجبثخ كً انذكزش َلغه‪.‬‬ ‫‬ ‫انصلذخ‬ ‫انًصذخ انًصذخ‬ ‫انذسجخ انكهٍخ ناليزذبٌ‪ 04 :‬درجة‪.‬‬ ‫‬ ‫ثبنذشوف‬ ‫ثبألسهبو‬ ‫انثبًَ‬ ‫األول‬ ‫ػذد صلذبد أعئهخ االيزذبٌ‪.) 6 ( :‬‬ ‫‬ ‫‪4‬‬ ‫ٌغًخ ثبعزخذاو‪ :‬انًغطشح‪ ،‬انًُوهخ‪،‬‬ ‫‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫انًثهث انوبئى‪ ،‬انىسم انشلبف‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ال يسمح ثبعزخذاو‪ :‬اَنخ انذبعجخ‪.‬‬ ‫‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أقرأ التعليمات اآلتية في البداية‪:‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ أجت ػٍ جميع األعئهخ كً انلشاؽ‬ ‫‪6‬‬ ‫انًخصص كً وسهخ األعئهخ‪.‬‬ ‫انًجًىع‬ ‫يشاجؼخ‬ ‫جًؼه‬ ‫انجًغ‬ ‫ وضخ كل خطىاد دهك كً دكزش األعئهخ‪.‬‬ ‫ دسجخ كل عؤال أو جضء يٍ انغؤال‬ ‫انًجًىع‬ ‫انكهً‬ ‫‪40‬‬ ‫يكزىثخ كً انٍغبس ثٍٍ انذبصشرٍٍ []‪.‬‬  ‫( ‪)4‬‬ ‫ايزذبٌ َهبٌخ انلصم انذساعً األول نًبدح انشٌبضٍبد نهصق انخبيظ‬ ‫(انذوس األول) ‪ -‬انؼبو انذساعً ‪2023/2022‬و‬ ‫‪ )4‬هشة انؼذد ‪ 3553‬ألقرب أنق‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪3553‬‬ ‫‪ )2‬اكزت انىهذ انزي رشٍش إنٍه انغبػخ انًوبثهخ ‪:‬‬ ‫[‪]1‬‬ ‫انىهذ ــــــــــ ‪ :‬ــــــــــ‬ ‫‪ )3‬دىط هًٍخ انشهى ‪ 7‬كً انؼذد ‪675023‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪700000‬‬ ‫‪70000‬‬ ‫‪7000‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪ )4‬أكزت يززبنٍخ ػذدٌخ رجذأ ثبنشهى ‪ 5‬ورضٌذ ‪ 3‬كً كم يشح‪.‬‬ ‫انًززبنٍخ هً ‪ ، 5 :‬ــــــــــ ‪ ،‬ــــــــــ ‪ ،‬ـــــــــ [‪]2‬‬ ‫‪ )5‬أوجذ انُبرج ‪440 +646 :‬‬ ‫انُبرج ـــــــــــــــــ [‪]4‬‬ ‫‪ )6‬إرا كبٌ ‪ ، 63 = 6 × 7‬يب هى َبرج ‪ 6 × 700‬؟‬ ‫انُبرج ـــــــــــــــــــ [‪]4‬‬ ‫‪ٌُ )7‬وم عؼٍذ ثشبدُزه دًىنخ ثؤوصاٌ يخزهلخ كًب ثبنشكم ادغت دًىنخ انشبدُخ‪.‬‬ ‫دًىنخ انشبدُخ ــــــــــــــــــــــــــ [‪]4‬‬ ‫‪ )8‬صُذوم ثه ‪ 8‬ػهت ‪ ،‬كً كم ػهجخ ‪ 5‬اهالو ‪.‬ادغت ػذد األهالو كً انصُذوم‬ ‫ػذد األهالو ــــــــــــــــــــــ ههى [‪]4‬‬ ‫ٌزجغ‪2/‬‬ ‫‪6‬‬ ‫انذسجخ‬  ‫( ‪)2‬‬ ‫ايزذبٌ َهبٌخ انلصم انذساعً األول نًبدح انشٌبضٍبد نهصق انخبيظ‬ ‫(انذوس األول) ‪ -‬انؼبو انذساعً ‪2023/2022‬و‬ ‫‪ )9‬دذد يىضغ انُوطخ ة ( ‪ ) 3 ، 2‬كً انشجكخ انًوبثهخ‪:‬‬ ‫[‪] 4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ )15‬سعًذ يشٌى يغزطٍال ػهى انشجكخ انزبنٍخ ‪ ،‬ادغت يغبدخ انًغزطٍم‪.‬‬ ‫ػهًب ثؤٌ ( يغبدخ كم يشثغ ‪ 4‬عى‪) 2‬‬ ‫[‪] 4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يغبدخ انًغزطٍم = ـــــــــــــــــــــ عى‬ ‫‪ًٌ )11‬زهك عؼٍذ يكزجخ ثهب ‪ 44‬سكآ ‪ ،‬كً كم سف ‪ 25‬كزبثب ‪.‬ادغت ػذد انكزت انزً ًٌزهكهب‬ ‫عؼٍذ ‪.‬‬ ‫اكزت خطىاد انذم‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫ػذد انكزت ــــــــــــــــــــ كزبة‬ ‫‪ )12‬اكزت ػذدا ٌوجم انوغًخ ػهى ‪ 2‬و ‪ 5‬يؼب ‪.‬‬ ‫انؼذد هى ـــــــــــــ [‪]4‬‬ ‫ٌزجغ‪3/‬‬ ‫‪5‬‬ ‫انذسجخ‬  ‫( ‪)3‬‬ ‫ايزذبٌ َهبٌخ انلصم انذساعً األول نًبدح انشٌبضٍبد نهصق انخبيظ‬ ‫(انذوس األول) ‪ -‬انؼبو انذساعً ‪2023/2022‬و‬ ‫‪ )13‬أكًم شجكخ انضشة انزبنٍخ ‪:‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪6‬‬ ‫×‬ ‫[‪] 4‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪41‬‬ ‫ـــــــ‬ ‫‪ )44‬أكزت انؼذد انُبهص كً انًززبنٍخ انزبنٍخ‪:‬‬ ‫[‪] 4‬‬ ‫‪3- ، 4 ، 5 ،‬‬ ‫‪،43‬‬ ‫‪ )45‬دىط انكزهخ انًكبكئخ نـ ‪ 2‬كـى و ‪ 355‬ؿى ‪.‬‬ ‫[‪] 4‬‬ ‫‪ 2,53‬كـى‬ ‫‪ 2,5‬كـى‬ ‫‪ 2,35‬كـى‬ ‫‪ 2,3‬كـى‬ ‫‪ )46‬أكًم ‪:‬‬ ‫[‪] 4‬‬ ‫‪ 3,2‬ــ ‪ = 2,4‬ــــــــــــــ‬ ‫‪ )47‬سرت انكزم اَرٍخ يٍ األخق إنى األثوم‪.‬‬ ‫‪ 715 ،‬ؿى ‪.‬‬ ‫‪ 125‬ؿى ‪ 150 ،‬ؿى‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫انزشرٍت‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــ ‪ ،‬ـــــــــــــــــ ‪ ،‬ــــــــــــــــــــ‬ ‫(األثوم)‬ ‫(األخق)‬ ‫‪ )41‬ادغت كزهخ انهذٌخ انزبنٍخ ثىدذح انـشاو‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫كزهخ انهذٌخ ــــــــــــــــــــ ؿى‬ ‫‪ )46‬ضغ ػاليخ (‪ ) ‬أو ( × ) يوبثم كم ػجبسح يٍ انؼجبساد انزبنٍخ كً انجذول انزبنً ‪:‬‬ ‫(×)‬ ‫(‪) ‬‬ ‫انؼجــــبسح‬ ‫َبرج جًغ ػذدٌٍ كشدٌٍٍ هى ػذد صوجً‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫جًٍغ يضبػلبد انؼذد ‪ 40‬اػذاد صوجٍخ‬ ‫ػُذ اضبكخ ‪ 5‬إنى أي ػذد ٌكىٌ انُبرج ػذد كشدي‬ ‫ٌزجغ‪4/‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انذسجخ‬  ‫( ‪)4‬‬ ‫ايزذبٌ َهبٌخ انلصم انذساعً األول نًبدح انشٌبضٍبد نهصق انخبيظ‬ ‫(انذوس األول) ‪ -‬انؼبو انذساعً ‪2023/2022‬و‬ ‫‪ )20‬دذٌوخ ػهى شكم عذاعً يُزظى طىل ضهؼه ‪ 40‬و ‪.‬دىط يذٍظ انذذٌوخ ثبنًزش‬ ‫[‪] 4‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪ )21‬عبػذ يذًذ كً سعى اَؼكبط انشكم كً خظ انًشآح ػهى انشجكخ انزبنٍخ‪:‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪ )22‬انشكم انزبنً ًٌثم انجذول انضيًُ نهذبكالد يٍ يغوظ إنى اصكً‪:‬‬ ‫اصكً‬ ‫عًبئم‬ ‫يغوظ‬ ‫انًذطخ‬ ‫‪44:27‬‬ ‫‪40:47‬‬ ‫‪40:44‬‬ ‫وهذ انىصىل‬ ‫يٍ انجذول ادغت انىهذ انزي رغزـشهه انذبكهخ نالَزوبل يٍ يغوظ إنى اصكً‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫انىهذ انًغزـشم ــــــــ ‪ :‬ــــــــ‬ ‫‪ )23‬عبػذ عبنى كً رىصٍم كم ػجبسح يٍ انؼًىد االول ثًب ٌُبعجهب يٍ انؼًىد انثبًَ‪.‬‬ ‫انؼًىد انثبًَ‬ ‫انؼًىد االول‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪5,53‬‬ ‫َصق انؼذد ‪15,6‬‬ ‫‪6,8‬‬ ‫ضؼق انؼذد ‪3,4‬‬ ‫‪6,4‬‬ ‫‪5,3‬‬ ‫ٌزجغ‪5/‬‬ ‫‪4‬‬ ‫انذسجخ‬  ‫( ‪)5‬‬ ‫ايزذبٌ َهبٌخ انلصم انذساعً األول نًبدح انشٌبضٍبد نهصق انخبيظ‬ ‫)انذوس األول) ‪ -‬انؼبو انذساعً ‪2023/2022‬و‬ ‫‪ )24‬إرا كبَذ دسجخ انذشاسح كً ججم شًظ ‪ 5 5‬ط ‪.‬ادغت دسجخ انذشاسح إرا اَخلضذ‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ثًوذاس ‪5 6‬ط‬ ‫دسجخ انذشاسح ـــــــــــــــــــ ‪ 5‬ط‬ ‫‪ )25‬اشزشد جًٍهخ عبػخ ثغؼش ‪ 42,100‬لاير ػًبًَ ورُىسح ثغؼش ‪ 23,400‬لاير ػًبًَ ‪،‬‬ ‫يب إجًبنً انًجهؾ انزي دكؼزه جًٍهخ ؟‬ ‫اكزت خطىاد انذم‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫إجًبنً انًجهؾ انزي دكؼزه جًٍهخ ــــــــــــــــ لاير‬ ‫‪ )26‬دىط ػذدا صوجٍب ٌكىٌ يضبػلب نهؼذد ‪ 25‬كًٍب ٌؤرً‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪ )27‬كً انشكم انزبنً ضغ االػذاد ‪ 0,2‬و ‪ 0,3‬و ‪ 0,4‬كً انًشثؼبد ثذٍث ٌكىٌ يجًىع‬ ‫االػذاد سأعٍب و اكوٍب ٌغبوي ‪4‬‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫‪ )28‬دىل انىهذ إنى َظبو ‪ 42‬عبػخ ‪:‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ثُظبو ‪ 42‬عبػخ‬ ‫ـــــــــ ‪ :‬ـــــــــ يغبءا‬ ‫‪18 : 15‬‬ ‫‪ )29‬دىط انؼذد انزي ٌكىٌ ػبيال نهؼذدٌٍ ‪ 45‬و ‪ 25‬يؼب‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ٌزجغ‪6/‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انذسجخ‬  ‫( ‪)6‬‬ ‫ايزذبٌ َهبٌخ انلصم انذساعً األول نًبدح انشٌبضٍبد نهصق انخبيظ‬ ‫(انذوس األول) ــ نهؼبو انذساعً ‪2523 / 2522‬و‬ ‫‪ )30‬ضغ ػاليخ ( > أو < أو = ) نزكىٌ انؼجبسح صذٍذخ كً كال يًب ٌؤرً‬ ‫‪3,04‬‬ ‫‪3,4‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪24,1‬‬ ‫‪2,41‬‬ ‫‪ )34‬عبػذ نٍهى كً كزبثخ انؼذد انزبنً ثبألسهبو ‪:‬‬ ‫(خًغخ ػشش وعجؼخ وثالثىٌ يٍ يبئخ)‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫انؼذد ـــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ )32‬هغًذ عبسح ‪ 425‬سٌبال ػهى ‪ 5‬اطلبل ثبنزغبوي ‪ ،‬كًب َصٍت كم طلم يٍ هزا انًجهؾ؟‬ ‫اكزت خطىاد انذم‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫َصٍت كم طلم= ــــــــــــــــــــ لاير‬ ‫‪ )33‬اعزخذيذ سٌى خٍطب نشعى يثهث يزطبثن انضهؼٍٍ ‪ ،‬هبيذ ثوٍبط طىل ضهغ كٍه كىجذره‬ ‫‪4‬عى ‪ ،‬ثى هبيذ ثوٍبط طىل ضهغ آخش كىجذره ‪5‬عى ‪.‬أوجذ طىل انخٍظ انزي اعزخذيزه‬ ‫سٌى نشعى انًثهث‬ ‫اكزت خطىاد انذم‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫طىل انخٍظ = ـــــــــــــــــــــ عى‬ ‫‪6‬‬ ‫انذسجخ‬ ‫اَزهذ األعئهخ يغ انذػبء نهجًٍغ ثبنزىكٍن وانُجبح‪.‬‬  ‫انًذ‪ٚ‬ر‪ٚ‬خ انؼبيخ نهزرث‪ٛ‬خ ٔانزؼه‪ٛ‬ى ثًحبفظخ يضمظ‬ ‫ًَٕرج إخبثخ ايزحبٌ انر‪ٚ‬بض‪ٛ‬بد انصف الخامس‬ ‫انفصم انذراص‪ ٙ‬األٔل( انذٔر األٔل) ‪ْ4444‬ـ ‪2023/2022 -‬و‬ ‫رُج‪ٛ‬ــــــــّ‪ًَٕ :‬رج اإلخبثخ ف‪ ) 5 ( ٙ‬صفحبد‪.‬‬ ‫انذرخخ انكه‪ٛ‬خ‪ )40( :‬درخخ‬ ‫انًـــــــبدح‪ :‬انر‪ٚ‬بض‪ٛ‬بد‬ ‫يضزٕٖ‬ ‫ػُصر‬ ‫ريز انزؼهى‬ ‫يٕضٕع‬ ‫انصؼٕثخ‬ ‫انزمٕ‪ٚ‬ى‬ ‫رلى‬ ‫انذرس‬ ‫اإلرشبداد‬ ‫انذرخبد‬ ‫االخبثخ‬ ‫انًفردح‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4444‬‬ ‫يُخفض‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Nn7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2-4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40:40‬‬ ‫يُخفض‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Mt3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4-8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪000000‬‬ ‫‪00000‬‬ ‫‪0000‬‬ ‫‪000‬‬ ‫يُخفض‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Nn3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4-4‬‬ ‫درخز‪ ٍٛ‬ػُذ كزبثخ االػذاد انثالثخ صح‪ٛ‬حخ‬ ‫درخخ ػُذ كزبثخ ػذد‪ ٍٚ‬صح‪ٛ‬ح‪ ٍٛ‬أٔ ػذد ٔاحذ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14 ، 11 ، 8 ، 5‬‬ ‫انًززبن‪ٛ‬خ ْ‪ٙ‬‬ ‫يُخفض‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Nn23‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3-4‬‬ ‫صح‪ٛ‬ح‬ ‫صفر ػُذ كزبثخ االػذاد انثالثخ خطأ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪987‬‬ ‫يُخفض‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Nc21‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4-2‬‬  ‫ربثغ ًَٕرج إخبثخ ايزحبٌ انر‪ٚ‬بض‪ٛ‬بد انصف انخبيش‬ ‫انفصم انذراص‪ ٙ‬األٔل ( الدور األول ) ‪ْ4444‬ـ ‪2023/2022 -‬و‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6300‬‬ ‫يُخفض‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Nc23‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2-42‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪232‬‬ ‫يُخفض‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Nc29‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2-2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪44‬‬ ‫يُخفض‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Nc4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4-3‬‬ ‫رؼزجر االخبثخ صح‪ٛ‬حخ إرا كزت انطبنت انريز ة‬ ‫‪4‬‬ ‫يُخفض‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Gp2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4-6‬‬ ‫أٔ انُمطخ ( ‪) 3 ، 2‬‬ ‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫يُخفض‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Ma3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4-2‬‬ ‫درخز‪ ٍٛ‬ػهٗ انُبرح ٔخطٕاد انحم صح‪ٛ‬حخ أٔ‬ ‫ػذد انكزت = ‪25 × 44‬‬ ‫يُخفض‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Nc32‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪3-3‬‬ ‫انُبرح صح‪ٛ‬ح‬ ‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬ ‫×‬ ‫درخخ ػهٗ خطٕاد انحم صح‪ٛ‬حخ ٔانُبرح خطأ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪200 50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫صفر ػهٗ إخبثخ ٔخطٕاد حم خبطئخ‬ ‫‪80‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫مالحظة ‪ :‬أ٘ طر‪ٚ‬مخ إلخراء ػًه‪ٛ‬خ انضرة رؼزجر‬ ‫‪ 350 = 200 + 80 + 20 + 50‬كزبة‬ ‫صح‪ٛ‬حخ‬ ‫مالحظة ‪ :‬أ٘ ػذد آحبدِ صفر ‪ٚ‬ؼزجر اخبثخ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪40‬‬ ‫يُخفض‬ ‫اصزذالل‬ ‫‪6Nc5‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪2-4‬‬ ‫صح‪ٛ‬حخ‬  ‫ربثغ ًَٕرج إخبثخ ايزحبٌ انر‪ٚ‬بض‪ٛ‬بد انصف انخبيش‬ ‫انفصم انذراص‪ ٙ‬األٔل ( الدور األول ) ‪ْ4444‬ـ ‪2023/2022 -‬و‬ ‫‪4‬‬ ‫انؼذد ْٕ ‪3‬‬ ‫يُخفض‬ ‫اصزذالل‬ ‫‪6Nc32‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪2-3‬‬ ‫يُخفض‬ ‫اصزذالل‬ ‫‪6Ps7‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4-40‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6MI3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4-0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 2335‬كغى‬ ‫‪4‬‬ ‫‪434‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Nc22‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪4-43‬‬ ‫‪4‬‬ ‫انزرر‪ٛ‬ت ‪ 085 :‬غى ‪825 ،‬غى ‪850 ،‬غى‬ ‫يزٕصظ‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6MI4‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪4-0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪500‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6MI3‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪4-0‬‬ ‫درخزبٌ ػهٗ ثالس اخبثبد صح‪ٛ‬حخ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Nn25‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪2-40‬‬ ‫درخخ ػهٗ اخبثز‪ ٍٛ‬صح‪ٛ‬حز‪ ٍٛ‬أٔ اخبثخ صح‪ٛ‬حخ‬ ‫‪‬‬ ‫صفر نٕ كزت انطبنت خً‪ٛ‬غ االخبثبد خطأ‬ ‫×‬ ‫‪4‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪45‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Ma2‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2-2‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Gp4‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪2-6‬‬ ‫‪4‬‬  ‫ربثغ ًَٕرج إخبثخ ايزحبٌ انر‪ٚ‬بض‪ٛ‬بد انصف انخبيش‬ ‫انفصم انذراص‪ ٙ‬األٔل ( الدور األول ) ‪ْ4444‬ـ ‪2023/2022 -‬و‬ ‫يالحظخ ‪ :‬أ٘ طر‪ٚ‬مخ رؼجر ػٍ انٕلذ انًضزغرق‬ ‫‪4‬‬ ‫‪04:46‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Mt5‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪2-8‬‬ ‫صح‪ٛ‬حخ‬ ‫‪5303‬‬ ‫َصف انؼذد ‪4036‬‬ ‫درجة عند التوصيل الصحيح‬ ‫‪4‬‬ ‫‪638‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Nc27‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪3-42‬‬ ‫صفر عند توصيل اجابة واحدة صحيحة أو‬ ‫‪6344‬‬ ‫ضؼف انؼذد ‪334‬‬ ‫االجابات كلها خاطئة‬ ‫‪533‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ــ‪4‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Nn21‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪ 40‬ـ ‪3‬‬ ‫درخز‪ ٍٛ‬ػهٗ انُبرح ٔخطٕاد انحم صح‪ٛ‬حخ أٔ‬ ‫انُبرح صح‪ٛ‬ح‬ ‫‪2‬‬ ‫انًجهغ = ‪ 353200 = 233400 + 423800‬لاير‬ ‫يزٕصظ‬ ‫رطج‪ٛ‬ك‬ ‫‪6Nc2:‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪3-43‬‬ ‫درخخ ػهٗ خطٕاد انحم صح‪ٛ‬حخ ٔانُبرح خطأ‬ ‫صفر ػهٗ إخبثخ ٔخطٕاد حم خبطئخ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪400‬‬ ‫يزٕصظ‬ ‫اصزذالل‬ ‫‪6Nn24‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪4-4‬‬ ‫درخز‪ ٍٛ‬ػُذ كزبثخ ثالثخ أػذاد صح‪ٛ‬حخ‬ ‫يزٕصظ‬ ‫اصزذالل‬ ‫‪6Nc3‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪4-42‬‬ ‫درخخ ػُذ كزبثخ ػذد‪ ٍٚ‬أٔ ػذد ثصٕرح صح‪ٛ‬حخ‬ ‫‪9,1‬‬ ‫صفر غ‪ٛ‬ر رنك‬ ‫‪2‬‬ ‫يالحظخ ‪ٚ :‬راػٗ أ٘ ررر‪ٛ‬ت نألػذاد ف‪ ٙ‬انًخطظ‬ ‫‪9,3‬‬ ‫‪9,2‬‬ ‫ثشرط رحم‪ٛ‬ك انًطهٕة‬ ‫‪9,4‬‬  ‫ربثغ ًَٕرج إخبثخ ايزحبٌ انر‪ٚ‬بض‪ٛ‬بد انصف انخبيش‬ ‫انفصم انذراص‪ ٙ‬األٔل ( الدور األول ) ‪ْ4444‬ـ ‪2023/2022 -‬و‬ ‫‪4‬‬ ‫‪06:45‬‬ ‫يررفغ‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Mt3‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪4-8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يررفغ‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Nc8‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪3-4‬‬ ‫درجة إذا كانت االجابات صحيحة‬ ‫‪4‬‬ ‫>‬ ‫يررفغ‬ ‫يؼرفخ‬ ‫‪6Nn22‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪4-44‬‬ ‫صفر اجابة واحدة صحيحة أو االجابات كلها‬ ‫ 9 8 45‬‬ ‫‪1‬‬ ‫متوسط‬ ‫‪ 5Nc17‬استدالل‬ ‫‪24‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫مجموع الدرجات‬ ‫‪5‬‬ ‫يقبل أي تفسير بلغة الطالب‬ ‫‪1‬‬ ‫ألن المسافة بينهما غير ثابته‬ ‫متوسط‬ ‫استدالل‬ ‫‪5Gs5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪6‬‬ ‫يمكن أن يتقاطعا إذا امتدا‬ ‫درجتين‪:‬عملية الجمع درجة والناتج درجة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪73 + 105 + 97‬‬ ‫مرتفع‬ ‫تطبيق‬ ‫‪5Nc18‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪6‬‬ ‫درجة‪ :‬كتب الطالب عملية الجمع أو جمع عددين‬ ‫‪1‬‬ ‫= ‪275‬‬ ‫أو كتب الناتج بدون الخطوات‪.‬‬  ‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫تابع نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬ ‫الدور األول ‪ -‬الفصل الدراسي األول‬ ‫للعام الدراسي ‪ 1441/1440‬هـ ‪2020/2019 -‬م‬ ‫‪1‬‬ ‫مرتفع‬ ‫تطبيق‬ ‫‪5Gp2‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪75‬‬ ‫مرتفع‬ ‫استدالل‬ ‫‪5Nn5‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مجموع الدرجات‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3.08‬‬ ‫مرتفع‬ ‫‪ 5Nn11‬استدالل‬ ‫‪29‬‬ ‫‪7‬‬ ‫تراعى الحلول األخرى الصحيحة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2485 = 71 × 35‬‬ ‫مرتفع‬ ‫‪ 5Nc21‬استدالل‬ ‫‪30‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫او بالتقريب ‪2800 = 70 × 40‬‬ ‫يحقق الشروط المعطاة‬ ‫العددين هما ‪ 35‬و ‪71‬‬ ‫يعطى الطالب درجة على التفسير الصحيح فقط‬ ‫ال‬ ‫مرتفع‬ ‫استدالل‬ ‫‪5Ml3‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ويقبل التفسير بلغة الطالب‬ ‫‪1‬‬ ‫الن كتلة هدية أحمد ‪1300‬غم أكبر من كتلة‬ ‫هدية عمر ‪750‬غم‬ ‫‪4‬‬ ‫مجموع الدرجات‬ ‫‪7‬‬  ‫امتحـان مادة‪ :‬الرياضيات‬ ‫للصف‪ :‬الخامس‬ ‫للعام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018-‬م‬ ‫الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول‬ ‫التوقيع باالسم‬ ‫الدرجة‬ ‫الصفحة‬ ‫زمن االمتحان‪ :‬ساعة واحدة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫المصحح‬ ‫المصحح‬ ‫اإلجابة في الدفتر نفسه‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫بالحروف‬ ‫باألرقام‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الدرجة الكلية لالمتحان‪ 40 :‬درجة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عدد صفحات أسئلة االمتحان‪)7( :‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يسمح باستخدام‪ :‬المسطرة‪ ،‬المنقلة‪،‬‬ ‫‪‬‬ ‫المثلث القائم‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ال يسمح باستخدام اآللة الحاسبة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أقرأ التعليمات اآلتية في البداية‪:‬‬ ‫‪ ‬أجب عن جميع األسئلة في الفراغ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫المخصص في ورقة األسئلة‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ ‬درجة كل سؤال أو جزء من السؤال‬ ‫المجموع‬ ‫مراجعة‬ ‫مكتوبة في اليسار بين الحاصرتين [ ]‪.‬‬ ‫جمعه‬ ‫‪40‬‬ ‫الجمع‬ ‫المجموع‬ ‫الكلي‬  ‫(‪)1‬‬ ‫الصف ‪ :‬الخامس‬ ‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬ ‫أكتب العدد المناسب داخل المربع على خط االعداد‪.‬‬ ‫‪)1‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﺿﻐط ھﻧﺎ ﻟﻣﺷﺎھدة إﺟﺎﺑﺎت اﻻﻣﺗﺣﺎن ﻋﺑر اﻟﺷرح ﺑﺎﻟﻔﯾدﯾو [‪]1‬‬ ‫‪ )2‬أكمل العبارتين اآلتيتين‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪2.5 +‬‬ ‫‪7.5‬‬ ‫=‪1‬‬ ‫‪+ 0.4‬‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫‪ )3‬اذكر ثالثة أعداد من مضاعفات العدد ‪8‬‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــ ‪ ،‬ــــــــــــــــــــــ ‪ ،‬ــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ )4‬أوجد ناتج‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أ) ‪2 × 214‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ب) ‪5 ÷ 455‬‬ ‫‪16= 8 ÷128‬‬ ‫‪ )5‬إذا كان‬ ‫فأوجد ناتج ‪4 ÷ 128‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أكتب نوع المثلث اآلتي من حيث األضالع‬ ‫‪)6‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يتبع‪/‬‬ ‫‪9‬‬ ‫الدرجة‬  ‫(‪)2‬‬ ‫الصف ‪ :‬الخامس‬ ‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬ ‫‪ )7‬حول الوقت إلى نظام ‪ 12‬ساعة‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫بنظام ‪ 12‬ساعة‬ ‫مساء‬ ‫ـــــــــــــ ‪ :‬ـــــــــــــ‬ ‫‪22:03‬‬ ‫‪ )8‬حوط قيمة الرقم ‪ 5‬في العدد ‪753 204‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪500 000‬‬ ‫‪50 000‬‬ ‫‪5 000‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪ )9‬أكمل لتكون العبارتين صحيحتين‪.‬‬ ‫× ‪760 = 76‬‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫= ‪54‬‬ ‫‪÷ 5400‬‬ ‫‪ )10‬حوط عددا فرديا مضاعفا للعدد ‪25‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪ )11‬اكتب العدد الناقص في الفراغ لتكون العبارة صحيحة‪.‬‬ ‫غم‬ ‫‪ 3,6‬كغم =‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪ )12‬صل العبارة بما يناسبها حسب التقريب المطلوب‪.‬‬ ‫‪7000‬‬ ‫‪ 7395‬ألقرب مائة‬ ‫‪7300‬‬ ‫‪7400‬‬ ‫‪ 7395‬ألقرب ألف‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪8000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يتبع‪/‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الدرجة‬  ‫(‪)3‬‬ ‫الصف ‪ :‬الخامس‬ ‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬ ‫‪ )13‬الجدول اآلتي يوضح أرباح إحدى الشركات في ثالثة أشهر‪.‬‬ ‫الربح بالريال العماني‬ ‫الشهر‬ ‫‪495 300‬‬ ‫يناير‬ ‫‪434 951‬‬ ‫فبراير‬ ‫‪495 313‬‬ ‫مارس‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫اكتب الشهر الذي حققت فيه الشركة أكبر ربح‪.‬‬ ‫‪ )14‬أكمل الجدول اآلتي الذي يوضح ارتفاع وانخفاض درجة الحرارة في مدينة لندن في‬ ‫أوقات مختلفة‪.‬‬ ‫درجة الحرارة الجديدة‬ ‫االرتفاع او االنخفاض‬ ‫درجة الحرارة‬ ‫(سيليزية)‬ ‫في درجة الحرارة‬ ‫(سيليزيه)‬ ‫‪1-‬‬ ‫انخفاض ‪ 7‬درجات‬ ‫‪6‬‬ ‫انخفاض ‪ 3‬درجات‬ ‫‪4‬‬ ‫ارتفاع ‪ 4‬درجات‬ ‫‪6-‬‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫‪ )15‬سعر دراجة هوائية واحدة ‪ 45‬رياال‬ ‫احسب سعر ‪ 32‬دراجة‪.‬‬ ‫اكتب خطوات الحل‪:‬‬ ‫[‪] 2‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ )16‬تريد مريم ترتيب ‪ 33‬كتابا في رفوف المكتبة‪.‬‬ ‫يتسع الرف الواحد لـ ‪ 6‬كتب‪.‬‬ ‫احسب عدد الرفوف التي ستحتاجها لترتيب جميع الكتب‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪4‬‬ ‫يتبع‪/‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الدرجة‬  ‫(‪)4‬‬ ‫الصف ‪ :‬الخامس‬ ‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬ ‫‪ )17‬قيمة هاتف تساوي ‪ 40‬رياال‪.‬‬ ‫حوط قيمة ‪ 3‬هواتف بالريال‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ )18‬يمشي راشد يوميا ‪ 1.6‬كم‪.‬‬ ‫احسب المسافة التي يقطعها راشد في ‪ 5‬أيام‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كم [‪]1‬‬ ‫‪ )19‬حوط الشبكة التي تمثل مكعب مغلق‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪ )20‬ارسم انعكاس الشكل في خط المرآه‪.‬‬ ‫خط المرآة‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫يتبع‪/‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الدرجة‬  ‫(‪)5‬‬ ‫الصف ‪ :‬الخامس‬ ‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬ ‫‪ )21‬الجدول الزمني للمواصالت من مسقط إلى عبري‪:‬‬ ‫عبري‬ ‫إزكي‬ ‫مسقط‬ ‫المحطة‬ ‫‪17:30‬‬ ‫‪15:35‬‬ ‫‪14:05‬‬ ‫وقت الوصول‬ ‫اكتب وقت وصول الحافلة إلى عبري بنظام ‪ 12‬ساعة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ مساء‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪ 1‬سم‬ ‫‪ )22‬ظلل مستطيال مساحته ‪6‬سم‪ 2‬في شبكة المربعات اآلتية‪.‬‬ ‫‪ 1‬سم‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫مجموع أي ثالثة أعداد متتالية‬ ‫‪ )23‬قالت فاطمة‬ ‫يكون زوجيا‬ ‫أذكر مثاال يوضح أن كالم فاطمة خاطئ‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ )24‬فصل دراسي به ‪ 28‬طالبا‬ ‫تم تقسيمهم الى ‪ 4‬مجموعات‬ ‫احسب عدد الطالب في كل مجموعة‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪6‬‬ ‫يتبع‪/‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الدرجة‬  ‫(‪)6‬‬ ‫الصف ‪ :‬الخامس‬ ‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬ ‫‪ )25‬لدى حمد ‪ 22‬ملصق‪.‬‬ ‫أوجد عدد الملصقات التي يحتاج إضافتها لتوزيعها على عشرة طالب بالتساوي‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ )26‬رتب كتل السلع التالية تصاعديا‪:‬‬ ‫‪2.82‬كغم‬ ‫‪2903‬مغ‬ ‫‪3.125‬كغم‬ ‫‪2522‬مغ‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫األثقل‬ ‫األخف‬ ‫التفسير‪:‬‬ ‫‪ )27‬الخطين اآلتيين غير متوازيين‪،‬‬ ‫فسر ذلك‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪ )28‬أكمل لتكون الصيغة التحليلية صحيحة‪.‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫‪+ 300 + 60 000 = 60‬‬ ‫‪82‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪ )29‬أكمل المتتالية‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪، 13‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪ )30‬حوط العدد الذي يعتبر عامال للعددين ‪ 12‬و ‪ 18‬معا‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫يتبع‪/‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الدرجة‬  ‫(‪)7‬‬ ‫الصف ‪ :‬الخامس‬ ‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬ ‫الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬ ‫‪ )31‬العدد داخل الشكل هو ناتج جمع األعداد المحيطة به‪.‬‬ ‫أكمل العدد الناقص‪.‬‬ ‫‪221‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪179‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪ )32‬المتتالية العددية ‪ 22 ،30 ،38 ،46‬تتناقص بمقدار ‪ 8‬في كل مرة‬ ‫اكتب أول عدد أصغر من الصفر‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ )33‬لدى سعيد ‪ 112‬قلما‪.‬‬ ‫لم يستطع توزيعها بالتساوي على ‪ 6‬من أصدقائه‪.‬‬ ‫فسر ذلك‪.‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ )34‬صل كل عبارة في العمود األول بما يساويها في العمود الثاني‬ ‫العمود الثاني‬ ‫العمود األول‬ ‫‪19.8‬‬ ‫نصف العدد ‪38.16‬‬ ‫‪18.18‬‬ ‫‪19.08‬‬ ‫ضعف العدد ‪9.9‬‬ ‫[‪] 1‬‬ ‫‪18,08‬‬ ‫انتهت األسئلة مع الدعاء للجميع بالتوفيق والنجاح‪.‬‬ ‫يتبع‪/‬‬ ‫الدرجة‬  ‫نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬ ‫للعام الدراسي ‪2019/2018‬م الدور األول ‪ -‬الفصل الدراسي األول‬ ‫تنبيــــــــه‪ :‬نموذج اإلجابة في ( ‪ ) 6‬صفحات‪.‬‬ ‫الدرجة الكلية‪ )40( :‬درجة‬ ‫المـــــــادة‪ :‬الرياضيات‬ ‫هدف‬ ‫م‪.‬الطلب‬ ‫الدرجات‬ ‫الصفحة‬ ‫هدف‬ ‫رقم‬ ‫اإلرشادات‬ ‫اإلجابة‬ ‫التقويم‬ ‫التعلم‬ ‫المفردة‬ ‫‪1‬‬ ‫منخ