Cours 5 - Civilisation et Littérature PDF

1ère secondaire Français niveau élevé Cours 5 Civilisation (suite) 1-Les musées, l’architecture et le pouvoir : La relation entre le pouvoir et la culture : -L’historien Christian Delporte explique qu’il existe en France une vieille tradition d’intervention de l’État dans la culture, qui date de la...

1ère secondaire Français niveau élevé Cours 5 Civilisation (suite) 1-Les musées, l’architecture et le pouvoir : La relation entre le pouvoir et la culture : -L’historien Christian Delporte explique qu’il existe en France une vieille tradition d’intervention de l’État dans la culture, qui date de la monarchie. -Elle a été institutionnalisée, vivifiée par la Révolution française. -Les premiers présidents de la Vème République ont trouvé important de laisser leur empreinte dans le paysage des musées français. Exemples : 1-Le musée Beaubourg : Un musée d’art moderne aux allures d’échafaudage qui a été construit sous l’instigation de Georges Pompidou. 2-Le musée d’Orsay : Il était anciennement une gare et a été transformé en un espace consacré aux arts du XIXème siècle, il a été construit sous l’instigation de Valéry Giscard d’Estaing. 3-La pyramide du Louvre : Elle trône dans la cour du musée et lui sert d’entrée, a été construite sous l’instigation de François Mitterrand. 4-Le musée du Quai Branly : Il est dédié aux arts premiers et a été construit sous l’instigation de Jacques Chirac. Les quartiers : 1-Le quartier latin : Localisation -Il s’étend sur les 5ème et 6ème arrondissements. Types d’établissements On y trouve des établissements d’enseignement prestigieux comme 1-les lycées : Louis-le-Grand et Henri IV 2-les universités Panthéon, Sorbonne, Pierre et Marie Curie et les Beaux-arts 3-les écoles l’École nationale des chartes (histoire) et l’École normale supérieure (sciences). Lieu à visiter On peut y visiter aussi 1-le Panthéon 2-le palais du Luxembourg 3-les vestiges du théâtre romain des arènes de Lutèce 2-Saint-Germain-des-Prés : Réputation de ce quartier -Les philosophes Jean-Paul Sartre et Simone de Beauvoir ont fait la réputation de ce quartier dans la seconde moitié du XXème siècle. -Il est le « village » des artistes et des intellectuels du Tout-Paris. Localisation Il est situé dans le 6ème arrondissement. Lieux à fréquenter On y trouve 1-des boîtes de nuit 2-des clubs de jazz 3-des restaurants comme la brasserie Lipp 4-des cafés comme : les Deux magots et le Café de Flore Exercices Complétez les phrases suivantes : 1-Le quartier latin se situe au ………….arrondissements. 2-Le musée Beaubourg est un musée d’art moderne aux allures…………construit sous l’instigation de ………………. 3-Le musée du quai Branly est consacré aux…………. 4-Saint-Germain-des-Prés est le village des…………et des………de Tout- Paris. 5-Une vieille tradition d’intervention de l’Etat dans la culture datait de la…………et a été institutionnalisée par la……………. 6-Saint-Germain-des-Prés se situe au…….arrondissements et renferment des lieux comme des……………., des…………………et des…………….. 7-Les premiers présidents de la…………..ont laissé leur empreinte sur la culture française. 8-La pyramide du Louvre trône dans………du musée et lui sert d’entrée. 9-…………….et……………ont fait la réputation du quartier latin vers la moitié du…………siècle. 10-………….et……………….font partie des lycées qu’on trouve au quartier latin. 11-Marie Curie et les Beaux-Arts sont des………………..situées dans le quartier latin. 12-On peut fréquenter des…………….au quartier Saint-Germain-des-Prés comme Les deux magots. 13-Le philosophe…………….explique la relation entre le pouvoir et les musées français. Répondez aux questions suivantes : 1-Quels sont les philosophes qui ont fait la réputation du quartier Saint- Germain-des-Prés ? 2-Quelles sont les étapes par lesquelles le musée d’Orsay est-t-il passé ? 3-Que peut-on visiter en fréquentant le quartier latin ? 4-Le quartier latin est connu par la présence de plusieurs établissements prestigieux d’enseignement. Expliquez 5-A quoi renvoie les noms suivants ? -Christian Delporte -Simone de Beauvoir -Jacques Chirac -George Pompidou 6-Quel rôle François Mitterrand a-t-il joué dans la vie culturelle en France ? 7-Quelle relation trouve-t-on entre le pouvoir et la culture ? 8-Indiquez le quartier de ce qui suit : -Les Café de Flore -L’Ecole nationale des Chartes -La Brasserie Lipp -Le Palais de Luxembourg Littérature La biographie de Molière Naissance : -Jean-Baptiste Poquelin, dont le nom de scène est Molière, naît le 15 janvier 1622 à Paris, au 96 de la rue Saint-Honoré. Passion de Molière : -Fils d'un tapissier, Jean-Baptiste Poquelin renonce à reprendre l'affaire familiale qui le destinait à une vie bourgeoise et se tourne vers le théâtre. Fondation d’une troupe théâtrale : -Il fonde en 1643 "l'Illustre Théâtre" et se fixe comme objectif de "faire rire les honnêtes gens". -Sous le nom de Molière, et en compagnie de sa troupe de comédiens, il joue tout d'abord à Paris. -Mais, criblé de dettes, il se produit ensuite en province. -Après treize années à sillonner la France, Molière et ses comédiens regagnent Paris en 1658. Protection de Philippe d’Orléans : -Ils reçoivent alors la protection de Philippe d'Orléans, le frère du roi, et donnent une représentation devant Louis XIV. Molière est un homme de théâtre au sens complet du terme : -À la différence de la plupart de ses contemporains, Molière est un homme de théâtre au sens complet du terme. Il est à la fois 1-directeur de troupe 2-dramaturge 3-acteur 4-metteur en scène. Types de comédies rédigés par Molière : -Il écrit et joue farces et comédies-ballets notamment avec le musicien Lully, mais il excelle surtout dans l'écriture et la mise en scène de comédies grinçantes et féroces. Molière et Corneille : Molière poursuit l’entreprise de Corneille, qui cherche, à partir des années 1630, à rendre la comédie plus noble pour en faire l’égale de la tragédie, située en haut de la hiérarchie des genres. Exercices Complétez les phrases suivantes : 1-Molière a écrit des comédies-ballets en œuvrant avec le musicien……….. 2-Molière aspirait à rendre…………….égale à la tragédie. 3-Molière dont le nom est………………..a excellé dans l’écriture et la mise en scène de comédies ………………et………….. 4-Molière s’est tourné vers le théâtre après avoir renoncé à l’affaire familiale puisqu’il est fils de……………. 5-Molière fonda en 1943 la troupe « ……………………… » qui a sillonné la France pour ……………..ans. 6-Molière et sa troupe de comédies ont commencé à jouer à …….., puis en………….et ils ont regagné la capitale en ……………. 7-Après avoir regagné Paris, la troupe reçoit la protection de……………, le frère du roi. 8-Contrairement à ses contemporains, Molière était……………, ………………., …………………..et………………. 9-Molière est né le ……………. à Paris, au 96 de la rue ……... 10-Molière poursuit l’entreprise de……………à partir des années……..afin de rendre la comédie plus noble. Répondez aux questions suivantes : 1-Molière est un homme de théâtre au sens complet du terme. Expliquez. 2-Comment Molière a-t-il essayé de poursuivre le travail de Corneille ? 3-Quel était l’objectif de la troupe fondée par Molière ? 4-Qu’est-ce qui a poussé Molière à quitter Paris et à faire des présentations en Province ? 5-Comment Molière a-t-il pu donner une représentation devant le roi Louis XIV ? 6-Quel est le trajet entrepris par la troupe théâtrale de Molière en France ? 7-Molière a renoncé à un métier qui le destinait à une vie bourgeoise aisée. Expliquez. 8-Quels sont les types de comédies écrites et jouées par Molière ? Résumé de l’Avare Présentation du caractère d’Harpagon -Harpagon, l’avare, n’aime que son argent ; il ne voit que des voleurs autour de lui, il soupçonne tout le monde de vouloir lui voler son argent. -Son fils et sa fille causent-ils à part : « Je crois, dit-il, qu’ils se font signe l’un à l’autre de me voler ma bourse. » -Il fouille le valet de son fils ; après avoir visité ses deux mains. Il refuse à ses enfants le nécessaire. Plan d’Harpagon -L’Avare songe à établir ses deux enfants sans s’inquiéter le moins du monde de leurs goûts : 1-Pour son fils Cléante, il a fait choix d’une riche veuve 2-Pour sa fille Élise, il a fait le choix du seigneur Anselme, un homme mûr qui n’a pas plus de cinquante ans, mais noble, doux, posé, sage et fort riche. Réaction de Valère -Son intendant, Valère, qui aspire secrètement à la main d’Élise, lui fait quelques objections. Harpagon et Marianne -Harpagon n’a hâte d’établir ses enfants que pour épouser lui-même une jeune fille pauvre dont la beauté l’a charmé et qui apportera en ménage, à défaut de fortune, mille qualités précieuses. -Il se croit obligé de l’inviter à diner, mais il s’agit de dépenser le moins possible. Rivalité entre Harpagon et son fils -Pendant le repas, Harpagon découvre que son fils est épris de cette même Marianne qu’il veut épouser. Vol de la cassette d’Harpagon -Mais tout à coup, un affreux malheur vient lui faire oublier tous ses projets. -Il s’aperçoit qu’on lui a volé sa cassette qu’il tenait enfouie dans son jardin et qui contenait dix mille écus. -Son désespoir est au comble. Il accourt, sans chapeau, et s’écrie : « Au voleur ! au voleur ! à l’assassin ! au meurtrier ! Justice, je suis perdu, je suis assassiné ! on m’a coupé la gorge : on m’a dérobé mon argent. » -Il appelle à son aide, commissaires, archers, prévôts, juges, potences, bourreaux. Fin de l’histoire -À la fin, il se trouve que ce sont les enfants d’Harpagon qui ont fait disparaître la précieuse cassette afin de forcer leur père à abandonner ses projets. -Le seigneur Anselme, qui n’est autre que le père de Valère et de Marianne, renonce à Élise en faveur de son fils. -L’Avare renonce à son tour à Marianne, consent à tout, à condition qu’Anselme fasse les frais de ces doux mariages et qu’on lui rende sa chère cassette. Les personnages Harpagon -Sur tous les Personnages de L’Avare, Harpagon est le personnage principal et protagoniste de cette œuvre de Molière. -Il s’agit d’un vieil homme riche, dans la soixantaine, qui consacre la majeure partie de son temps à surveiller et protéger son magot. -C’est lui d’ailleurs qui donne son nom à ce livre. -Son caractère voulant limiter ou éviter les dépenses du quotidien générées par son foyer le classe comme une personne atteinte d’avarice. -Fortement amoureux de son argent, il néglige ses deux enfants, son fils, Cléante, et sa fille, Élise. -Harpagon incarne un veuf anxieux qui suspecte le monde entier de vouloir lui voler son argent, incluant La Flèche, le valet de son fils. Cléante -Parmi les Personnages de L’Avare, il y a Cléante qui est le fils d’Harpagon. -Il est amoureux de Marianne, la jeune femme que son père souhaite épouser. -Désintéressé, il montre sa serviabilité envers la femme qu’il aime et sa mère, qui sont très pauvres. -La sensibilité et la compassion de ce personnage de Molière le fait souvent se heurter à son père. Elise -Elise est la fille d’harpagon, et la sœur de Cléante. - Aimant Valère, elle est également victime de l’égoïsme de son père qui veut la marier à un riche vieil homme, pour diminuer ses dépenses. -Elle est solidaire avec son frère pour pouvoir se marier à l’homme qu’elle aime. Valère -Il est l’amant d’Elise. -Un jeune homme bienveillant cherchant à obtenir l’accord d’Harpagon pour lui donner la main de sa fille. -Pour se rapprocher de sa bien-aimée, il se fait engager en tant que serviteur d’Harpagon. -Ils découvrent que Valère est en fait le fils de l’homme à qui Elise a été promise en mariage, Anselme. Exercices Complétez les phrases suivantes : 1-………………….est le protagoniste de la pièce. 2-La cassette d’Harpagon renfermait………….et était enfouie dans………. 3-………………cherchait à obtenir l’accord d’Harpagon pour lui donner la main de sa fille. 4-Harpagon a fouillé…………..pour s’assurer qu’il n’a pas volé son argent. 5-Lorsque son argent a été volé, Harpagon a fait appel aux………………, ……………., …………….., ……………….et………….. 6-La……………… et la……………de Cléante se heurte au caractère avare de son père. 7-Harpagon invite Marianne au dîner, mais il dépense le…………… 8-…………….se chargera des dépenses du mariage de Cléante et Elise. 9-Fort amoureux de son……………, Harpagon néglige ses deux enfants. 10-Seigneur Anseleme n’a plus de…………….ans, alors qu’Harpagon est dans la………………… 11-……………….est solidaire avec son frère pour ne pas épouser………… 12-Cléante montre sa serviabilité envers…………..et…………….qui sont pauvres. Répondez aux questions suivantes : 1-Quel est le plan d’Harpagon pour le mariage de ses deux enfants ? 2-Quel lien peut-on nouer entre le Seigneur Anseleme, Valère et Marianne ? 3-Que découvre Harpagon lors de son dîner avec Marianne ? 4-Quels sont les qualités du seigneur Anseleme d’après Harpagon ? 5-Quel élément a-t-il bouleversé la vie d’Harpagon ? 6-Qu’a fait Valère pour essayer de se rapprocher d’Harpagon et de sa fille ? 7-Deux conditions ont été fixées par Harpagon afin de renoncer à épouser Marianne. Mentionnez-les. 8-Qui a volé la cassette d’Harpagon ? Pourquoi ? Leur stratagème a-t-il réussi ? 9-Harpagon soupçonne que tout le monde autour de lui veut voler son argent. Justifiez. 10-Pour quelle raison Molière a-t-il appelé cette pièce de théâtre l’Avare ? 11-Comment Harpagon et Cléante sont devenus deux rivaux dans cette pièce ? 12-Expliquez les phrases suivantes : - « Je crois, dit-il, qu’ils se font signe l’un à l’autre de me voler ma bourse. » - « Au voleur ! au voleur ! à l’assassin ! au meurtrier ! Justice, je suis perdu, je suis assassiné ! on m’a coupé la gorge : on m’a dérobé mon argent. » 13-Comment Elise était-elle une victime de l’égoïsme de son père ? 14-Quel contraste Molière a-t-il présenté entre le caractère de Cléante et celui de son père ? 15-Pourquoi peut-on considérer qu’Harpagon est une personne atteinte d’avarice ? 16-Où Harpagon a-t-il caché sa cassette ?