Contexto de Intervención Social PDF

Contexto de intervención social ¿Quién es? : Isabel Biografía: Robert King Merton (1910-2003) nacido como Meyer Robert Schkolnick, cambió su nombre en su juventud debido a su interés por la cultura y el arte, inspirándose en figuras de magos y artistas de animación. Nació en Filadelfia, en...

Contexto de intervención social ¿Quién es? : Isabel Biografía: Robert King Merton (1910-2003) nacido como Meyer Robert Schkolnick, cambió su nombre en su juventud debido a su interés por la cultura y el arte, inspirándose en figuras de magos y artistas de animación. Nació en Filadelfia, en el seno de una familia de inmigrantes judíos de origen ruso. Se formó en la universidad de Temple y luego obtuvo su doctorado en la universidad de Harvard, bajo la supervisión de Talcott Parsons, una figura clave en la sociología estadounidense. Fue un destacado sociólogo estadounidense, conocido por su trabajo en la teoría social y la sociología de la ciencia. Merton es célebre por su teoría de las funciones manifiestas y latentes, que explica cómo las acciones sociales pueden tener efectos previstos e imprevistos. También desarrolló en concepto de “anomia”, basado en la obra de Emile Durkheim, que describe la tensión entre las metas culturales y los medios institucionalizados para lograrlas. Contribuyó para que la sociología fuera una profesión requerida por los gobiernos para fundamentar sobre bases científicas los proyectos de intervención gubernamental en el contexto de las políticas sociales, políticas, culturales, y que también para que la sociología entrara en la demanda de la empresa privada. Además de ser director de un prestigioso instituto de investigación social y autor de obras de sociología y un teórico reconocido, fue un estupendo profesor que imprimía "magia" a sus clases. Según sus discípulos y alumnos como A.Gouldner, M.Lipset,R.Coleman, WrightMills, etc.- recuerdan que sus clases dejaban una impresión de discurso lindamente armado, sabiamente tejido, sólidamente argumentado y prolíficamente ilustrado. "Cada clase parecía una obra de arte terminada y publicable. Era un maestro de la persuasión", dician ellos:'. Era también sin duda un erudito y se le reconoce como un cultor del lenguaje, un estilista. Preguntas: ¿Cómo influyó Merton en la aplicación de la sociología en políticas públicas y privadas? Merton consiguió que la sociología se tornara una disciplina relevante para la toma de decisiones en el ámbito gubernamental y empresarial, siendo una herramienta científica para fundamentar políticas sociales y económicas. 1. ¿Principales obras :Ana María A lo largo de su carrera Merton redactó 28 obras y más de 200 artículos. Sus libros sobresalen por relatar temas periféricos, tales como la delincuencia, el papel de los inmigrantes y el racismo. Además explicó la función de la burocracia y de las profesiones. Los textos que destacaron fueron:. Teoría social y Estructura Sociales (1949) Esta es probablemente su obra más influyente. La sociedad está hecha de estructuras,que son como “reglas”, o patrones que guían el comportamiento de las personas.Estas estructuras influyen en lo que las personas hacen y cómo interactúan.Merton también habló de cómo la sociedad puede empujar a algunas personas a comportarse de manera diferente,ya que no todas tienen las mismas oportunidades para cumplir las metas que la sociedad les pide. En ella, Merton desarrolla varios conceptos fundamentales, como la teoría de las funciones manifiestas(resultados intencionados ) y latentes (no intencionados ) de las acciones sociales. También introduce la idea de anomia,( es el colapso de normas sociales que regulan el comportamiento) o la tensión entre los objetivos culturales y los medios institucionalizados disponibles para alcanzarlos, lo que lleva a diferentes formas de desviación social..La Sociología de la ciencia (1973) Merton también fue pionero en la sociología de la ciencia, estudiando cómo los contextos sociales influyen en la producción científica. Desarrolló conceptos como la “norma del comunalismo” (la ciencia debe ser compartida públicamente), la “desinteresada búsqueda de conocimiento”, y la “organización social de la ciencia”. La norma del comunalismo es un principio propuesto por Robert K. Merton sostiene que el conocimiento científico debe ser compartido libremente entre todos los científicos. Esto significa que los descubrimientos y avances en la ciencia no pertenecen a un individuo en particular, sino a la comunidad científica en su conjunto. La colaboración y el acceso libre a los hallazgos son esenciales para el progreso de la ciencia La Ambivalencia sociológica (1976) se refiere a la existencia de normas, valores o roles sociales contradictorios que generan tensiones en los individuos. Es decir, una persona puede enfrentar expectativas opuestas al desempeñar distintos roles, lo que provoca conflictos internos y dificulta la toma de decisiones en la vida cotidiana. A hombros de gigantes: A Shandean PostScript (1985) Es una obra de Robert K. Merton que explora el concepto de cómo los avances científicos se construyen sobre el trabajo de generaciones anteriores. El título hace referencia a la famosa cita de Isaac Newton, "Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de gigantes", destacando la idea de que el conocimiento actual es posible gracias a las contribuciones acumuladas del pasado. Merton examina cómo los científicos reconocen y se apoyan en las ideas de sus predecesores, creando una cadena de descubrimientos que impulsa el progreso. Pregunta: cuáles son los conceptos claves que Merton introdujo en su obra teoría social y estructura social ? La teoría de las funciones manifiestas y latentes, la tipología de la anomia y la noción de profecía autocumplida. Las contribuciones de Robert Merton el funcionalismo : Dorqui Una de las principales contribuciones de Merton al funcionalismo fue su teoría del rol y la estructura social. Según esta teoría, cada individuo tiene un papel específico en la sociedad y cada papel está conectado con otros roles para formar una estructura social Merton también argumentó que los roles sociales pueden ser disfuncionales, es decir, que pueden tener consecuencias negativas para la sociedad. Por ejemplo, el rol de un político corrupto puede dañar la confianza de la gente en el sistema político y socavar la estabilidad de la sociedad en su conjunto. Merton también argumentó que los roles sociales pueden ser disfuncionales, es decir, que pueden tener consecuencias negativas para la sociedad. Por ejemplo, el rol de un político corrupto puede dañar la confianza de la gente en el sistema político y socavar la estabilidad de la sociedad en su conjunto.( quiero que se ponga esto, una de las principales contribuciones de Merton al funcionalismo fue su teoría del Rol y la Estructura social, en la que cada individuo tiene un papel específico en la sociedad y cada papel está papel está conectado con otros roles para formar una estructura social) 2. Teoría funcionalista: Adrian La teoría funcionalista de Merton reconoce las funciones positivas de las instituciones sociales, las disfunciones y la posibilidad de que un mismo fenómeno tenga diferentes efectos en distintos grupos sociales. Su teoría es una extensión y reformulación del funcionamiento clásico influido por Durkheim. Busca adoptar el funcionalismo a una visión más compleja y matizada. Los elementos clave de su teoría son: - Funciones Manifiestas: Son consecuencias o efectos esperados y reconocidas de una acción social o una institución. - Funciones Latentes: Son consecuencias no planificadas o no reconocidas de una acción social. - Disfunciones: Se refiere a los aspectos de la sociedad o instituciones que pueden tener efectos negativos, es decir, que contribuyen a la inestabilidad social. - Funcionalidad relativa: Se refiere a que no todos los elementos de la sociedad son necesariamente funcionales para todos los grupos. - Estructura social y anomia: Ocurre cuando hay un desajuste entre los objetivos culturalmente valorados y los medios legítimos para alcanzarlos. Esto puede llevar a la desviación o comportamiento anómico donde las personas busca den formas no normativas de lograr esos objetivos. (La teoría funcionalista de Merton es una extensión y reformulación del funcionamiento clásico influido por Durkheim. Los elementos clave de su teoría son: Funciones Manifiestas. Son consecuencias o efectos esperados y reconocidas de una acción social o una institución. Funciones Latentes. Son consecuencias no planificadas o no reconocidas de una acción social. Disfunciones. Se refiere a los aspectos de la sociedad o instituciones que pueden tener efectos negativos, es decir, que contribuyen a la inestabilidad social. Funcionalidad relativa. Se refiere a que no todos los elementos de la sociedad son necesariamente funcionales para todos los grupos. Estructura social y anomia. Ocurre cuando hay un desajuste entre los objetivos culturalmente valorados y los medios legítimos para alcanzarlos.) Pregunta ¿En que colectivo se basa Merton para desarrollar la disfuncionalidad relativa? Merton desarrolló el concepto de disfuncionalidad relativa a partir de su análisis del colectivo de delincuentes y criminales, particularmente dentro del contexto de las sociedades industrializadas, como la estadounidense. 3. La comparación con Durkheim : Anabel En el hecho social Durkheim considera que hay grupos muy diferenciados y separados (agricultores juristas). Que forman órganos y aunque aparentemente no tienen relación unos con otros, si un órgano se enferma afecta a otros órganos en este aspecto. Merton considera que lo que puede ser funcional para un órgano (un grupo) puede ser disfuncional para otro por ejemplo (Si industrializados un país es funcional para la empresario… y disfuncional para el artesano…) La preocupación de Durkheim es la cohesión social y por eso es un pensador con leyes fundamentales, sin centrarse en hechos particulares y centrándose en hechos sociales de manera objetiva como si fueran (cosas) las reglas de la sociedad no dependen del objeto al contrario de Merton que desarrolla los estudios de Durkheim añadiendo al individuo en la ecuación y no solo analiza en el macro social sino que para entender la sociedad analiza los grupos pequeños La teoría de la anomia La ausencia de norma y orden para Durkheim es la ausencia de valores comunes que pueden unificar a una sociedad plural y diversa. Que no impera el valor del orden o del Estado, sino que proliferan muchos valores particulares, no es que haya ausencia de ley sino que hay demasiadas y hace que el tejido social se rompa, para evitar esto sugiere evitarlo mediante la educación primaria, para fomentar actitudes mentales aptas para la sociedad y educar a los niños y niñas o para la vida adulta. Robert k. Merton recoge el testigo de la teoría de la anomalía de Durkheim y la desarrolla más. Cuando el individuo no puede alcanzar ciertos fines por los medios legítimos debido a una desorganización cultural, genera frustración y nuevas vías para lograr dichos objetivos a esto lo llama conducta inconformista, cuando el individuo por su posición en la sociedad y por las limitaciones de medios (falta de educación, trabajo) Son más propensos a conseguir sus objetivos por medios no avalados culturalmente (delincuencia). Como conclusión para Durkheim la educación primaria debe ser sufragada por la sociedad y Merton considera también la secundaria para que no solo aprendan a comportarse en una sociedad con unos valores comunes sino que también aprendan un oficio que puedan desarrollar. ¿Cómo amplía Merton la idea de anomia de Durkheim? Merton amplía la idea de anomia de Durkheim al introducir el concepto de "conducta inconformista". Mientras que Durkheim se centraba en la ausencia de normas comunes en una sociedad plural, Merton va más allá al explicar que cuando un individuo no puede alcanzar ciertos objetivos por medios legítimos (debido a limitaciones como falta de educación o trabajo), puede generar frustración. Esta frustración lleva a algunas personas a buscar formas no aprobadas culturalmente para alcanzar esos fines, como la delincuencia. Así, mientras Durkheim veía la anomia como una falta de cohesión social que debía corregirse mediante la educación, Merton agrega que las condiciones individuales y sociales también influyen, haciendo que algunas personas sean más propensas a comportamientos no normativos si los medios legítimos no están disponibles. Webgrafía: https://es.wikipedia.org/wiki/Robert_King_Merton https://tiarq-a.blogspot.com/2016/04/robert-k-merton-estructura-social.html https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/25325/11247-27171-1-PB.pdf?seq uence=1&isAllowed=y https://www.unir.net/derecho/revista/teoria-anomia/ https://youtu.be/7PoXDx-JnOI?si=CQ2ZvV6PsZ2BuyIX Reflexión Personal (Anabel) ¿Qué he aprendido en las diferentes teorías ? He aprendido que ciertas conductas, como la delincuencia, están directamente relacionadas con la falta de oportunidades y el lugar donde naces. ¿Qué he aportado al grupo? He contribuido al grupo ofreciendo ideas y sugerencias. ¿Qué me ha aportado el grupo? El grupo me ha dado todos y todas me han brindado apoyo, unidad, tranquilidad, confianza, y también motivación para trabajar en un ambiente colaborativo lo que ha facilitado el trabajo en equipo. ¿Cuál es la valoración personal del trabajo? Mi valoración del trabajo es muy positiva, ya que he aprendido cosas que antes no tenía tan claras. Esta investigación me ha ayudado a entender mejor las teorías de estos sociólogos, especialmente la de Merton, en quien nos hemos enfocado de manera más profunda. Reflexión Personal (Isabel) ¿Qué he aprendido en las diferentes teorías? El estudio de la anomia que demuestra el esfuerzo de las personas para alcanzar objetivos culturalmente reconocidos y las consecuencias devastadoras cuando se bloquean esos objetivos. Además de la visión que Merton defendía de que para tener una sociedad estable es necesario que las estructuras trabajen juntas. ¿Qué he aportado al grupo? He aportado conocimiento y comprensión del contenido, motivación y compromiso al grupo y una comunicación clara y objetiva. ¿Qué me ha aportado el grupo? El grupo me ha aportado seguridad, compromiso y organización, la aceptación de ideas y opiniones y el consenso colectivo. He tenido un sentimiento de colectividad y unión, además de una comunicación continua dentro y fuera del aula en la elaboración del trabajo. ¿Cuál es la valoración personal del trabajo? Ha sido muy provechoso la dinámica grupal, por ello he podido tener acceso a conocimientos antes no adquiridos. Conocer la historia de un sociólogo y sus hechos positivos para la sociedad, como por ejemplo aplicar las teorías de la sociología dentro de los colectivos, ha sido satisfactorio.  Reflexión Personal (Ana) ¿Qué he aprendido en las diferentes teorías ? Sus principales teorías fueron: el funcionalismo: Dice que las instituciones sociales como la familia y la escuela tienen trabajos importantes o funciones en la sociedad pero no siempre son buenas. Estas instituciones también pueden causar problemas o tener efectos negativos. La anomia: cuando la gente no tiene las oportunidades necesarias para lograr lo que quiere, esto puede llevar a que algunos actúen de manera incorrecta como cometer delitos. Profecía autocumplida: Dice que si crees algo y actúas como si fuera cierto puedes hacer que esto pase ,como fallar si tú crees que fallarás. Estructura social y desviación: que la forma en que están organizadas una sociedad puede causar comportamientos desviados si no ofrece las mismas oportunidades a todos. ¿Qué he aportado al grupo? Explicando con palabras fáciles y claras, las teorías de Merton y colaborando con los contenidos del trabajo. ¿Qué me ha aportado el grupo? organización ,trabajo en equipo, mucha comunicación y sobre todo motivación para seguir aprendiendo y cumpliendo con mis tareas. ¿Cuál es la valoración personal del trabajo? Yo creo que el trabajo nos hace entender los problemas actuales de la sociedad, la desigualdad o como actúan algunos individuos en un crimen. Reflexión Personal (Dorqui) ¿Qué he aprendido en las diferentes teorías ? ¿Qué he aportado al grupo? ¿Qué me ha aportado el grupo? ¿Cuál es la valoración personal del trabajo?  Reflexión Personal (Adrián) ¿Qué he aprendido en las diferentes teorías ? He aprendido a identificar las conductas de distintos colectivos, identificando también su relación con el entorno que lo rodea. ¿Qué he aportado al grupo? He aportado mi opinión y colaboración a la hora de decidir cómo organizarnos y escoger el tema. ¿Qué me ha aportado el grupo? Me ha aportado apoyo y una buena comunicación para sentirme a gusto con ellos. ¿Cuál es la valoración personal del trabajo? Que ha sido un buen trabajo distribuido entre todos, en el cual he aprendido conceptos que desconocía totalmente sobre la sociedad.