Epistemologie, méthodes et histoire de la psychologie PDF

Epistémologie, méthodes et histoire de la psychologie Système SONA, 2nd semestre : s'inscrire sur sona 1er octobre au 25avril (2e ou 4e bâtiment zazzo) 1ER PARTIE : PSYCHOLOGIE, UNE DISCIPLINE SCIENTIFIQUE Méthode utilisée : méthodologie expérimentale I-Qu'est ce qu'une science =Système d'expl...

Epistémologie, méthodes et histoire de la psychologie Système SONA, 2nd semestre : s'inscrire sur sona 1er octobre au 25avril (2e ou 4e bâtiment zazzo) 1ER PARTIE : PSYCHOLOGIE, UNE DISCIPLINE SCIENTIFIQUE Méthode utilisée : méthodologie expérimentale I-Qu'est ce qu'une science =Système d'explication du réel (astronomie, physique) ------Explication du réel non scientifique : La philosophie: décours cohérent, rationnelle, non contradiction. Mais plus avoir plus type de discours plusieurs philosophe peuvent avoir des explications variées tout en étant cohérent (ex aristote et platon élève et maitre pas la même notion de vérité La religion : elle donne du sens = explique. Explication du monde basé sur la croyance qui nous permet d'interprété le réel mais plusieurs religions coexistent (comme la philosophie) Les mythes: (Adam et eve), repose sur la croyance. Ne pas croire au mythe fondateur nous exclus symboliquement du clan du groupe (ce qui est désagréable, insupportable) Les contes pour enfants: ses contes favorisent une représentation d'une relation parents/enfants. Conflictuel(blanche neige et la marâtre) bruno *béttelheim* Fonction thérapeutique et réponde aux besoins des enfants avec une explication du réel qui peuvent comprendre comparer a la réalité brute moins accessible Ne pas croire au contes( père Noël, petite souris) s'est remettre en qst la parole du l'adultes Le conte a pour but de crée ou recrée une réalité compréhensible et rassurante Les délires : schizophrénie, paranoïa. L'individu va reconstruire le réel Le délire joue le rôle d'un mécanisme de délire face a l'angoisse Fait un parallèle avec les contes pour enfant (petit poucet l'enfants se rassure face a l'abandon) -------Différence fondamentales entre ces systèmes d'explication réel non scientifique du monde et une science Leurs arguments Leurs critère de « vérité » Leurs critères de validité Explication du réel non scientifique = base sur les croyance sauf la philo qui est sur la rationalité La science = critère empirique (= éléments de preuves qui reposent sur l'expérience La méthode expérimentale diff entre le système d'explication du réel scientifique et non scientifique Fondement de la science : élaborer des théories scientifiques valides qui seront confrontées continuellement au réel Tjrs faire des recherches fondamentales qu'on va chercher à Application Science on parle pas de vérité mais de validité car cela peut être remis en qst, on par du principe que la théorie et compatible avc les faits qu'on observe et n'a pas encore été contredit elle fonctionne Les principes sur lesquels la science se base: Le déterminisme: le monde n'est pas aléatoire chaotique: ordre, logique régularités Phénomènes, Événements, Comportements prévisible avc des causes explicables Liens de causalité, en identifiant la cause on peu anticipé nos comportements lien de cause a effet (si le ciel gris jvais prendre une parre à pluie) Connaitre la cause nous permet de mettre en place notre libre arbitré car on peu anticiper les résultas de nos actions et donc faire un choix par rapport aux lien de cause a effet Comportement prévisible soit notamment du a nos croyances, expérience liée au déterminisme **Empirisme** : tout activité scientifique par de faits réels. Expérience à la base de toute connaissance Identifie, nommer, comparer, décrire classé organiser on effectue une observation Imaginer les liens - en particulier ceux de causalité entre les objet d'étude **Une intégration théorique** : création du modele observé L'explication du réel est structurée sous forme de théories voire de lois (= ensemble cohérent de règles capable d'expliquer un semble important de faits **Une démarche dynamique** : les théorie sont PROVISOIRES. Connaissance du moment présents, peuvent être remise en cause quand app de nvll données contradictoires [!! La science nécessitent avant tout une attitude de doute et humilité rien n'est jamais acquis!!] Théorie n'est pas vrai ou fausse elle est validé a un instant T [3 Phases de la démarche dynamique :] La phase préparatoire Phase d'évolution\< : théorie la plus fructueuse Phase de crise : de nvll connaissance contradictoire mettent à mal la théorie **Une dimension publique** : recherche/science = activité sociale communication des recherches et des résultats elle nécessite une **communication** -à la communauté scientifique Aux praticiens Aux non experts (vulgarisation ) Les articles scientifique sont en anglais Les résultats doivent être communicable et reproductibles, **stabilités** : les memes individus placés dans la même conditions doivent produire les memes résultats