Apuntes de Inglés 2022-2023 PDF

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INGLÉS. Estructuras básicas de la Gramática inglesa de cara a establecer las bases para el estudio, basadas en exámenes de años anteriores. NE ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN 5T PIG La oración afirmativa en inglés se construye de acuerdo con la siguiente estructura: Sujeto + Verbo + Objeto Directo I eat apples You need help 17 S We bought a car 85 TA En la oración negativa, el auxiliar se sitúa delante del verbo principal: 74 A Sujeto + Auxiliar negación + Verbo + Objeto Directo I don’t eat apples I1 M You don’t need help We didn’t buy a car A En la oración interrogativa, el auxiliar se sitúa al comienzo de la misma: DN T AR Auxiliar + Sujeto + Verbo + Objeto Directo? Do I eat apples? Do you need help? Did we buy a car? M Otros complementos de la oración (lugar, tiempo, etc.) se suelen situar al final de la misma: - I eat apples at lunchtime. - You need help in your job - We bought a car last Friday Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo: - I eat apples at home at lunchtime - You need help in your job right now - We bought a car in Madrid last Friday Cuando hay adverbios en las oraciones, éstos se suelen situar delante del verbo en las formas simples, y entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay numerosas excepciones): 1.  - I always eat apples at home - I have always eaten apples at home - You never need help - You have never needed help PRESENTE DE INDICATIVO (Simple Present) Se forma en inglés con el infinitivo del verbo sin to (forma básica) para todas las personas, a NE excepción de la tercera persona singular que añade una –s final: I play Yo juego 5T PIG You play Tú juegas He plays Él juega We play Nosotros jugamos You play Vosotros jugáis They play Ellos juegan 17 S 85 TA Cuando el verbo termina en –s, -ss, -sh, -o, -ch, -x se añade a la tercera persona singular la terminación -es. Cuando termina en “y” precedida de consonante cambia la y por ies. 74 A I kiss Yo beso She kisses Ella besa I try Yo intento He tries Él intenta I1 M FORMAS NEGATIVA, INTERROGATIVA E INTERROGATIVA-NEGATIVA A DN T A diferencia del español, para su construcción se recurre al verbo to do que realiza una función auxiliar. En la tercera persona del singular la forma do cambia a does. AR NEGATIVA: sujeto + auxiliar + not + forma básica M I do not play Yo no juego I do not play Yo intento You do not play Tú no juegas He does not play Él no juega We do not play Nosotros no jugamos You do not play Vosotros no jugáis They do not play Ellos no juegan INTERROGATIVA: auxiliar + sujeto + forma básica Do I play? ¿Juego yo? Do you play? ¿Juegas tú? Does he play? ¿Juega él? Do we play? ¿Jugamos nosotros? Do you play? ¿Jugáis vosotros? Do they play? ¿Juegan ellos? 2.  INTERROGATIVA-NEGATIVA: auxiliar + sujeto + not + forma básica Don’t you play? ¿No juegas? Doesn’t you play? ¿No juega? USOS DEL PRESENTE INDICATIVO a.) Para indicar acciones o estados habituales: NE He smokes / Él fuma Es un fumador. No se trata de que está fumando un cigarrillo en este momento, sino que lo que se indica es que es una persona que habitualmente fuma. 5T PIG I get up at nine o’clock / Me levanto a las nueve en punto No estoy diciendo que me estoy levantando y que son las nueve, sino que habitualmente suelo levantarme a dicha hora. b.) Dado que se emplea para indicar acciones o estados habituales, suele acompañarse de los 17 S adverbios de tiempo (usually, sometimes, never, etc.). 85 TA I often get angry with Rachel / A menudo me enfado con Raquel 74 A c.) Puede indicar una acción indeterminada en el tiempo: I1 M I speak English / Hablo Inglés He doesn’t drink coffee / No bebe café A DN T EL PRESENTE CONTINUO (Present Continuous) AR El presente continuo o progresivo se forma con el presente del auxiliar to be y el gerundio del verbo que se quiere conjugar: M Sujeto + Verbo to be + Verbo(+ing) I am playing You are eating He is reading I am playing Yo estoy jugando You are playing Tú estás jugando He is playing Él está jugando La negativa se forma añadiendo not al auxiliar: I am not playing Yo no estoy jugando La interrogativa se forma con el auxiliar del verbo To Be, el sujeto y el gerundio del verbo conjugado. 3.  Am I playing? ¿Estoy jugando? USOS DEL PRESENTE CONTINUO Para expresar acciones que se están desarrollando en este mismo momento: I am reading a book Para describir acciones que se están desarrollando alrededor del momento en que se habla NE I am studying German (me he matriculado en una academia pero en estos momentos no estoy en ella) 5T PIG Para describir una acción que va a tener lugar en un futuro próximo y sobre la que se ha tomado una resolución firme. En este caso siempre se ha mencionado el tiempo en el que se va a desarrollar la acción. I am going to London next week 17 S 85 TA Expresar o describir acciones que se vienen repitiendo con frecuencia (quizás más de lo necesario). La oración en este caso viene acompañada del adverbio always. 74 A He is always working I1 M MODIFICACIONES GRÁFICAS AL AÑADIR LA FORMA ING A Si el verbo termina en e muda, esta se pierde: DN T Come………… coming AR Live…………....living Si el verbo termina en ie, se cambia ie por y: M Lie (yacer, mentir)…… lying Die (morir)……………. Dying Verbo termina en una sola consonante precedida de vocal, y además es monosílabo y polisílabo con el acento en la última sílaba, se dobla la consonante final: Stop……………………Stopping Rub (frotar)……………Rubbing Permit…………………Permitting Si el verbo termina en –l aunque no lleve el acento en la última sílaba, se dobla la l en inglés británico, pero no en inglés americano: Travel………………….travelling (inglés británico) traveling (inglés americano) 4.  PASADO SIMPLE (Past Simple) Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algún tiempo que finalizaron. Su equivalente en castellano es el pretérito indefinido: - I studied English. Yo estudié inglés (fue una actividad que realicé en el pasado y que ya finalizó) - I bought a car. Yo compré un coche En estas oraciones no se da información sobre el presente: NE - I lost my job. Yo perdí mi trabajo (puede que en la actualidad lo haya vuelto a recuperar) - I bought a carYo compré un coche (en la actualidad puede que ya no tenga el coche, que 5T PIG lo haya vendido) Con frecuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarrolló la acción: - I played tennis yesterday. Yo jugué al tenis ayer 17 S - I went to Paris last summer Yo fui a París el verano pasado 85 TA La estructura de la frase es similar a la del presente, utilizando el verbo principal en su forma pasada. 74 A - She listens to music Ella escucha música (presente) I1 M - She listened to music Ella escuchó música (pasado) En las formas negativas e interrogativas se emplea, asimismo, una estructura similar: se A utiliza el verbo auxiliar to do en su tiempo pasado, que acompaña al verbo principal en su forma DN T infitiva: AR - I didn’t go to the party. Yo no fui a la fiesta - Did you go to the party? ¿Fuiste tú a la fiesta? M En la formación del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulares: los verbos regulares forman el tiempo pasado añadiendo “-ed” a la forma infinitiva (ver Lección 9º), mientras que los irregulares no siguen un patrón determinado, hay que estudiarlos individualmente (ver décima clase). - Verbo regular To listen: forma pasada listened - Verbo irregular To go: forma pasada went La forma pasada de los verbos es única para todas las personas, no hay una forma distinta para la 3ª persona del singular como ocurría en el presente. - I / you / he / she / we / they listened - I / you / he / she / we / they went 5.  FORMA PASADA DE LOS VERBOS REGULARES Se forma añadiendo “-ed” al infinitivo: Infinitivo Forma pasado To need (necesitar) needed To listen (escuchar) listened NE Si el infinitivo del verbo termina en “e”, entonces tan sólo se le añade una “d”: Infinitivo Forma pasado 5T PIG To love (amar) loved To listen (escuchar) bribed Si el infinitivo del verbo termina en “y”, tras consonante, entonces esta letra “y” se transroma en “i” y se le añade “-ed”. 17 S 85 TAInfinitivo Forma pasado To carry (llevar) carried To study (estudiar) studied 74 A Si el infinitivo del verbo está formado por una sola sílaba, con una sola vocal y termina en I1 M consonante, entonces esta consonante se dobla: Infinitivo Forma pasado A To stop (parar) stopped To ban (prohibir) banned DN T AR También se dobla la última consonante de aquellos verbos de dos o más sílabas, cuyo acento recae en la última sílaba, y ésta contiene una sola vocal y finaliza en una sola consonante. Infinitivo Forma pasado M To admit (admitir) admitted To prefer (preferir) preferred Por último, se dobla también la última consonante de aquellos verbos cuyo infinitivo termina por “i”, tras una única vocal: Infinitivo Forma pasado To signal (señalar) signalled To cancel (cancelar) cancelled 6.  PASADO CONTINUO (Past Continuous) El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en el momento del pasado al que nos estamos refiriendo y que continuaron después de ese momento: - This morning at 8 o’clock she was reading. A las 8 de la mañana estaba leyendo: la acción de leer había comenzado antes de las 8 y continuó después de este instante - Last Monday he was traveling. El pasado lunes, él estaba viajando: la acción de viajar comenzó antes del lunes y continuó después NE En castellano equivale al pasado continuo (ella estaba leyendo), o también se puede traducir por el pretérito imperfecto (ella leía). 5T PIG El pasado continuo se utiliza también para referirnos a dos acciones en el pasado, una de las cuales se completó, mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el past simple y para la segunda el past continuous. 17 S - When he arrived, I was watching TV. - 85 TA While she was listening to music, her brother did his homework Mientras que en el past simple se indica que la acción ya ha terminado, en el past continuous no 74 A sabemos si la acción ha concluido: I1 M - She wrote a letter. Ella escribió una carta: la carta está escrita, la acción ya ha finalizado. - She was writing a letter. Ella estaba escribiendo una carta: no sabemos si llegó a terminar de escribir la carta. A El past continuous se forma con el verbo auxiliar to be en su forma pasada y el gerundio DN T (present participle) del verbo principal: AR - She was playing tennis Ella estaba jugando al tenis - They were traveling Ellos estaban viajando M La forma negativa se forma con la partícula not detrás del verbo auxiliar, y la forma interrogativa con el verbo auxiliar al comienzo de la oración, seguido del sujeto y del verbo principal: - I was not listening. Yo no estaba escuchando - Were they dancing? ¿Estaban ellos bailando? El gerundio (present participle) se forma añadiendo al infinitivo la terminación -ing, con las peculiaridades ya vistas: - To listen listening - To read reading 7.  EL PRETÉRITO PERFECTO (Present Perfect) El pretérito perfecto, se forma con el presente del verbo to have a modo de auxiliar y el participio pasivo del verbo que se conjuga según la siguiente construcción: To have + participio del verbo a conjugar - I have placed - You have placed He have placed NE - - We have placed - You have placed - They have placed 5T PIG La forma interrogativa, se obtiene anteponiendo el auxiliar al sujeto. - Have you played? / ¿Has jugado? 17 S En la forma negativa se coloca not después del auxiliar: 85 TA - He has not placed / Él no ha jugado 74 A USO DEL PRETÉRITO PERFECTO I1 M El present perfect es un tiempo que sirve para describir acciones que acaban de suceder en el pasado y que guardan alguna relación con el presente. Equivale en castellano al pretérito A perfecto. DN T - I have bought a car. / Yo he comprado un coche: (nos indica que la acción de comprar el coche acaba de realizarse) AR - I have listened to the news / He escuchado las noticias M En ocasiones, sirve para indicar acciones que ha finalizado un instante antes. En este caso se suele acompañar del adverbio just. - I’ve just got your e-mail / Acabo de recibir tu e-mail Utilizamos el present perfect cuando la acción se ha desarrollado muy recientemente y en un periodo no concluido aún (hoy, esta semana, este mes…): - I haven’t see John this month / No he visto a John este mes (El mes no ha finalizado todavía) - I have lived in this city since 1980 / He vivido en esta ciudad desde 1980: implica que sigo viviendo en la ciudad. 8.  Obsérvese la diferencia con los ejemplos anteriores: - I didn’t see John last month / No vi a John el mes pasado. En este segundo ejemplo empleamos el pasado simple porque estamos haciendo referencia a una situación que ha transcurrido en un momento de tiempo ya finalizado. - I lived in this city for 10 years / Yo viví en esta ciudad 10 años: pero ya no vivo ahí - I played tennis for many years / Yo jugué al tenis muchos años: pero ya no juego NE Es igualmente frecuente encontrar el present perfect con adverbios o frases adverbiales de tiempo indefinidio, como ever (alguna vez), never (nunca), already (ya), yet (todavía, ya) 5T PIG - I have already finished / ya he terminado - Has your course started yet? / ¿ha empezado ya tu curso? - I have never been to Florida / Yo nunca he estado en Florida - Have you ever been in Australia? / ¿has estado alguna vez en Australia? 17 S 85 TA PASADO PERFECTO (Past Perfect) Se forma con el simple past del verbo To have (had) y el participio pasivo del verbo conjugado. 74 A Equivale en el castellano al pretérito pluscuamperfecto de indicativo aunque hay diferencias, sobre todo en las oraciones condicionales. I1 M Afirmativa Negativa Interrogativa A I had worked I had not worked Had I worked? DN T AR USOS DEL PAST PERFECT Su uso principal es para expresar una acción pasada anterior a otra también pasada: M - When we arrived, the concert had already begun – Cuando llegamos, el concierto ya había empezado. Cuando queremos decir algo que queríamos o esperábamos hacer y no lo hicimos: - I had wanted to visit the gallery before I left Paris, but it closed on Sundays – Yo había querido visitar la galería antes de irme de París, pero cerraba los domingos 9.  EL FUTURO FORMAS DE EXPRESAR EL FUTURO En inglés podemos expresar el futuro de varias formas: 1. FUTURO SIMPLE, WILL / SHALL (1º persona) + infinitivo sin TO. 1. Para un futuro no planeado que se decide en el momento de la conversación. I’m thirsty. I think I’ll make some tea NE 2. Para pedir algo. I’ll have a cup of coffee. 5T PIG 3. Para ofrecimientos e invitaciones You look tired. I’ll help you. Will you come to have dinner next Friday? Yes, thank you. 4. Para sugerencias. 17 S Shall we go out tonight? 85 TA 5. Para predecir lo que ocurrirá en el futuro, pero SIN basarnos en ningún hecho presente I think you’ll pass the exam. 74 A I1 M 2. PRESENTE CONTINUO. Se usa para expresar un futuro que ya está pensado y organizado. Suele llevar la oración un Complemento Circunstancial de Tiempo. ¡Cuidado verbos estáticos! A We are playing tennis tomorrow afternoon. → CCT DN T - AR 3. PRESENTE DE TO BE + GOING + INFINITIVO CON TO. a) Para expresar un futuro que ya se ha decidido con anterioridad. (Parecido al P. Continuo). M - I have decided it. - I’m going to marry Peter b) Para predecir lo que ocurrirá en el futuro, pero basándonos en un hecho del presente que vemos. Da igual si ocurre o no: - The bag isn’t very strong. It’s going to break Hecho presente Predicción 4. PRESENTE SIMPLE. Se utiliza para lo que está sujeto a horario, generalmente transportes y establecimientos públicos. - The match starts at half past eight 5. PRESENTE DE TO BE + INFINITIVO CON TO. Se utiliza para actos futuros que están oficialmente organizados. 10.  - The President is to visit France next month 6. PRESENTE DE BE + ABOUT + INFINITIVO CON TO. Se utiliza para un futuro muy cercano. Se traduce como ESTAR A PUNTO DE. - The plane is at the end of the runway. It is about to take off 7. FUTURO CONTINUO. WILL / SHALL (1º persona) + BE + GERUNDIO. Se utiliza para expresar una acción en proceso de realización en el futuro. NE - This time tomorrow I’ll be playing football. (A esta hora mañana estaré jugando al fútbol) → cuidado con los verbos estáticos 5T PIG 8. FUTURO PERFECTO. WILL / SHALL (1ª persona) + HAVE + PARTICIPIO PASADO. Se utiliza para expresar una acción que habrá terminado en un determinado momento del futuro. Suele ir acompañado por un CC Tiempo introducido por la preposición BY, o por la expresión BY THE TIME (para cuando). 17 S - I’ll have finished by ten o’clock. (Habré terminado para las 10 en punto) - The film will have started by the time we get to the cinema. (La película habrá empezado para 85 TA cuando lleguemos al cine) Futuro Imperfecto (Future Simple) 74 A I1 M El future simple es un tiempo que sirve para describir acciones que se van a desarrollar en el futuro. Equivale en castellano al futuro imperfecto: A - I will play tennis Yo jugaré al tenis DN T El future simple se puede utilizar con o sin mencionar el tiempo en el que se desarrollará la AR acción: - I will listen to music. Yo oiré música M - I will listen to music tomorrow Yo oiré música mañana No es el único tiempo que existe en inglés para referirse al futuro; hay otras formas, que veremos en las siguientes lecciones, que se utilizan para comunicar la idea de inminencia, de decisión, etc. El future simple se forma con el auxiliar will seguido del infinitivo del verbo principal: - She will buy a car Ella se comprará un coche - We will go to the cinema Nosotros iremos al cine Es frecuente utilizar en el lenguaje hablado la forma contraída del auxiliar will, que se representa con ´ll - She’ll buy a car Ella se comprará un coche - We’ll go to the cinema Nosotros iremos al cine A veces, aunque cada vez menos, se utiliza el auxiliar shall, o su forma contraida ´ll para formar el futuro de la primera persona del singular y del plural: 11.  - I will play tennis. = I shall play tennis. = I’ll play tennis La forma negativa se construye situando la partícula de negación not entre el auxiliar y el verbo principal. Se suele utilizar la forma contraída de will not que se representa por won’t (la contracción de shall not es shan’t: - I won’t (will not) play tennis. Yo no jugaré al tenis La forma interrogativa se construye comenzando la oración con el auxiliar will, seguido del NE sujeto y del verbo principal: - Will you play tennis? ¿Jugarás tú al tenis? 5T PIG - Will she buy a car? ¿Se comprará ella un coche? Si la interrogación es negativa, entonces ésta se forma con el auxiliar will, seguido del sujeto, de la negación not y del verbo principal; pero si se utiliza la contracción won’t, ésta se coloca al comienzo de la oración: 17 S - Will you not dance with me? 85 TA ¿No bailarás conmigo? - Won’t you dance with me? 74 A I1 M ORACIONES CONDICIONALES A CONSIDERACIONES PREVIAS DN T  Son ciertas estructuras del inglés en las cuales, si cierta condición, situación o circunstancia es AR verdadera, entonces sucede un resultado específico. a) Las Oraciones condicionales se componen de dos elementos: - O. principal M - O. subordinada (que es la que lleva la partícula IF delante) b) No tiene porqué ir la O. principal delante de la Subordinada o viceversa, por lo tanto no existe un orden preestablecido. TIPOS MÁS IMPORTANTES DE CONDICIONALES: 1. Tipo 0. Situación que es siempre verdadera (verdades universales). If clause Main clause use If + Present tense Present tense If you freeze water it turns into ice. - If I work too much, I get tired. Si trabajo demasiado, me canso. - If I have time, I usually go to the movies.Si tengo tiempo, suelo ir al cine. 2. Tipo 1. CONDICIONALES ABIERTAS. La condición es susceptible de cumplirse o no. Se emplea cuando una situación es real o posible 12.  If clause Main clause If + Present tense will / can / may / must + verb If it rains today, it turns into ice. - If he is busy now, I will come back tomorrow. Si está ocupado ahora, regresaré mañana. - If I have time, I'll visit my parents this afternoon. Si tengo tiempo, visitaré a mis padres esta tarde. 3. Tipo 2. CONDICIONALES HIPOTÉTICAS. La condición es posible pero improbable. NE Situación hipotética If clause Main clause 5T PIG If + Past Simple would / could / might + verb If I won the lottery, I would travel around the world. - If I were in Brazil, I would go to Rio de Janeiro. Si yo estuviese en Brasil, iría a Río de Janeiro. 17 S - If I were you, I would buy that car. Si yo fuese tú, compraría ese coche. 85 TA 4. Tipo 3. CONDICIONALES IMPOSIBLES. La condición no puede realizarse por tratarse de un hecho consumando en sentido contrario. Situación hipotética del pasado. 74 A If clause Main clause I1 M If + Past Perfect tense would/could/might + have + past participle If I had won the lottery, I would have traveled around the world. A - If I had seen him, I would have told him about you. Si lo hubiese visto, le habría contado DN T acerca de ti. If I had known the answer, I would have raised my hand. Si hubiese sabido la respuesta, AR - habría levantado mi mano. M ADJETIVOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS  La formación del comparativo y el superlativo de los adjetivos en inglés depende del número de sílabas de la palabra.  Los adjetivos de una sílaba, excepto aquellos que terminan en -ed (bored, scared), forman el comparativo agregando -er, y el superlativo agregando -est. - Tall (alto), taller (más alto que),tallest (el más alto). - Big (grande), bigger (más grande que), biggest (el más grande).  A los adjetivos que terminan en -e sólo se les agrega una -r para formar el comparativo y -st para el superlativo. - wise (Sabio), wiser (más sabio que), wisest (el más sabio).  La mayoría de los adjetivos de dos sílabas y los de una sílaba como bored ( aburrido ) o scared ( asustado ), forman el comparativo usando la partícula more y el superlativo con la palabra most; famous more famous most famous 13.  careful more careful most careful  Los adjetivos terminados en -y, -le o -ow, forman el comparativo agregando -er y el superlativo agregando -est. heavy heavier heaviest simple simpler simplest hollow hollower hollowest  Algunos adjetivos pueden formar el comparativo y el superlativo de ambas maneras; NE - (Común): common: commoner/ more common (comparativo) commonest/ most common (superlativo) 5T PIG - (Listo): clever: cleverer/ more clever (comparativo) cleverest/ most clever (superlativo).  Los adjetivos de más de dos sílabas forman el comparativo usando more y el superlativo usando 17 S most; Ej: interesting 85 TA more interesting most interesting  Algunos adjetivos de uso frecuente (good, bad, far, etc...) tienen comparativos y superlativos 74 A irregulares, (good-better-best, bad-worse-worst, far-farther-farthest, etc.) I1 M  Cambios ortográficos: Al agregar los sufijos -er y -est a algunos adjetivos, cambia la ortografía. Si se trata de un monosílabo que termina en consonante + vocal + consonante, se dobla la consonante A final. big bigger biggest DN T thin thinner thinnest AR  En el inglés británico la -l final siempre se dobla al agregarle un sufijo: cruel crueller cruellest M  Si una palabra termina en -y precedida de consonante, la -y se sustituye por -i al agregar -er o -est. early earlier earliest happy happier happiest VOCABULARIO (I): La Casa Casa House Salón Living room Puerta Door Recibidor Foyer Ventana Window Comedor Dinning room Pared Wall Dormitorio Bedroom Suelo Floor Cuarto de baño Bathroom Techo Ceiling Despacho Study Tejado Roof Escaleras Staircase Chimenea Chimney Garaje Garage Balcón Balcony Buhardilla Studio Apartment 14.  Pasillo Hall Cocina Kitchen VOCABULARIO (II): Profesiones Abogado Lawyer Pintor Painter Médico Doctor Frutero Greengrocer Ingeniero Engineer Mecánico Mechanic Economista Economist Militar Soldier Arquitecto Architect Sacerdote Priest NE Comerciante Shopkeeper Artista Artist Panadero Baker Actor /actriz Actor/ actress Peluquero Hairdresser Funcionario Civil servant 5T PIG Cerrajero Locksmith Escritor Writer Fontanero Plumber Carpintero Carpenter VOCABULARIO (III): Prendas 17 S Sombrero Hat Chaleco Vest Bufanda 85 TA Scarf Corbata Tie Gabardina Raincoat Camisa Shirt Abrigo Coat Camiseta T-shirt Chaqueta Jacket Traje Suit 74 A Guante Glove Ropa interior Underwear I1 M Pantalones Pants Camiseta interior Vest Zapato Shoe Calzoncillo Shorts Bota Boot Sujetador Bra A Zapatilla Slipper Calcetín Sock Pijama Pyjamas Bragas Panties DN T Vestido Dress AR VOCABULARIO (IV): Establecimientos M Panadería Baker Óptica Optician Peluquería Hairdresser Farmacia Pharmacy Frutería Greengrocer Gasolinera Gas station Taller Workshop Quiosco Newsstand Cafetería Snack-bar Discoteca Disco Joyería Jeweller Hospital Hospital Carnicería Butcher Pastelería Pastery Banco Bank Ferretería Hardware store Iglesia Church Supermercado Supermarket Juguetería Toyshop Tienda de ropa Clothes shop Librería Bookshop Anticuario Antique shop Zapatería Shoe shop Tienda de muebles Furniture place 15.  VOCABULARIO (V): Vehículos Avión Airplane Moto Motorcycle Helicóptero Helicopter Bicicleta Bicycle Globo Balloon Barco Ship Cohete Rocket Barca Boat Coche Car Velero Sailing boat Camión Truck Yate Yacht Autobús Bus Submarino Submarine Tren Train Petrolero Oil tanker NE Tranvía Trolley Crucero Cruiser Metro Underground Portaaviones Carrier Avioneta Club Aircraft Furgoneta Van 5T PIG Taxi Taxi PREPOSICIONES 17 S 85 TA 74 A I1 M A DN T AR M 16.. M AR DN T A I1 M 17 74 A 85 TA 17 S 5T PIG NE. M AR DN T A I1 M 18 74 A 85 TA 17 S 5T PIG NE. M AR DN T A I1 M 19 74 A 85 TA 17 S 5T PIG NE  EL PRONOMBRE  Cuadro comparativo de los pronombres personales, los adjetivos posesivos y los pronombres posesivos Pronombres personales Adjetivos Pronombres Pronombres PERSONAS posesivos posesivos reflexivos NE Sujeto Objeto directo (caso o indirecto nominativo) 5T PIG I Me My 1ª Mine Myself You You Your 2ª yours Yourself He Him His 3ª masc his Himself She Her Her 3ª fem hers Herself It It Its 17 S 3ª neut its Itself One One One’s 3ª impers 85 TA Oneself 1ª We Us Our Ours Ourselves 74 A 2ª You You Your Yours Yourselves I1 M 3ª They them their Theirs themselves A USOS TÍPICOS DE MAKE Y DO DN T AR Usamos MAKE (hacer) con: Usamos DO (hacer) con: -An accusation (acusación) -Your best (dar lo mejor de uno) -An arrangement (preparativo) -Business (negocios) -An attempt (intento) -The Cleaning (limpieza) M -A change (cambio) -A course (curso) -A comment (comentario) -Some damage (daño) -A deal (pacto)(AMERICANO) -A dance (baile) -A decision (decisión) -A deal (pacto)(BRITÁNICO) -A demand (demanda) -A degree (grado en ingeniería, filosofía…) -An effort (esfuerzo) -The dishes (fregar los platos) -An estimate (cálculo) -The washing up (hacer la colada) -A fuss (mimar a alguien) -Your duty (tu obligación) -A gesture (gesto) -(someone) a favour (favor) -A guess (adivinanza) -The gardening (el jardín) -A meal (preparar la comida) -Harm (herir) -A mistake (error) -your homework (tu tarea) -Money (dinero) -Your housework (tareas de casa) -A movement (movimiento) -the ironing (planchar) -A noise (ruido) -a job (un trabajo) -An offer (ofrecimiento) -research (investigación) -Progress (progresar) -the Shopping (la compra) -A promise (promesa) -(some) work (algún trabajo) 20. -A recommendation (recomendación) -A remark (comentario con insistencia) -A statement (enunciado) VERBOS IRREGULARES INFINITIVO PASADO PARTICIPIO PASADO SIGNIFICADO Be was/were been ser o estar NE Beat beat beaten golpear o vencer Become became become llegar a ser, convertir Begin began begun empezar 5T PIG Bite bit bitten morder Break broke broken romper Bring brought brought traer Build built built construir Burn burnt burnt quemar 17 S Buy bought bought comprar Catch caught 85 TA caught coger Choose chose chosen elegir, escoger Come came come venir Cost cost cost costar 74 A Cut cut cut cortar Do did done hacer I1 M Drink drank drunk beber Drive drove driven conducir A Eat ate eaten comer Fall fell fallen Caer (caerse) DN T Feel felt felt sentir AR Fight fought fought luchar Find found found encontrar Fly flew flown volar Forbid forbade forbidden prohibir M Forget forgot forgotten olvidar Freeze froze frozen helar Get got got obtener Give gave given dar Go went gone ir Grow grew grown crecer Have had had haber, tener Hear heard heard oir Hide hid hidden esconder Hit hit hit golpear Hurt hurt hurt herir Keep kept kept guardar, conservar Know knew known saber Learn learnt learnt aprender Leave Left left dejar, salir de, marcharse Lend lent lent prestar Let let let permitir, dejar Light lit lit encender 21.  Lose lost lost perder Make made made hacer Mean meant meant querer decir, significar Meet met met conocer, encontrarse con Pay paid paid pagar Put put put poner Read read read leer Ride rode ridden montar Ring rang rung llamar, sonar Run ran run correr NE Say said said decir See saw seen ver Sell sold sold vender 5T PIG Send sent sent enviar Shine shone shone brillar Shoot shot shot disparar Show showed shown mostrar Shut shut shut cerrar 17 S Sing sang sung cantar Sit sat sut 85 TA sentarse, estar sentado Sleep slept slept dormir Smell smelt smelt oler Speak Spoke spoken hablar 74 A Spend spent spent gastar, pasar (tiempo) Stand stood stood estar de pie I1 M Steal stole stolen robar Swim swam swum nadar A Take took taken coger, llevar Teach taught taught enseñar DN T Tear tore torn rasgar, romper AR Tell told told decir, contar Think thought thought pensar Throw threw thrown tirar, lanzar Wake Woke woken despertar M Wear wore worn llevar puesto Win won won ganar Write wrote written escribir 22. 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