درس الساعة والتاريخ PDF

‫أن يستطيع الطالب القاء التحية‬ ‫والتعريف بالنفس‬ ‫مراجعة‬ ‫السابق‬ ‫درس التحية‬ ‫والتعارف‬ ‫الَف صُل الدراسي الثاني ‪ -‬العام الّدراسي‬ ‫‪5202-2420‬‬ ‫ُ...

‫أن يستطيع الطالب القاء التحية‬ ‫والتعريف بالنفس‬ ‫مراجعة‬ ‫السابق‬ ‫درس التحية‬ ‫والتعارف‬ ‫الَف صُل الدراسي الثاني ‪ -‬العام الّدراسي‬ ‫‪5202-2420‬‬ ‫ُعنواُن‬ ‫الَّدْر ِس ‪:‬‬ ‫الّس اَعة‬ ‫والّتاريخ‬ ‫الـمـــادُة‪:‬الل‬ ‫غة العربية‬ ‫لغير‬ ‫الناطقين‬ ‫بها‬  ‫َقوانين اْلِح َّصة‬ ‫َع‬ ‫د‬‫ِع‬ ‫َأ‬ ‫ْن‬ ‫َت‬‫ْب‬ ‫ّضجيج َمْن‬ ‫تْأ‬ ‫َح ْولي‬ ‫ِل‬‫ْب‬‫َق‬ ‫ن‬‫ِذ‬ ‫ِأْس‬ ‫َأْس َتِمع إلى‬ ‫الَّتّحًّدث‬ ‫اْلُمَعَّلمة ِبِتْر كيز‬ ‫ُاَفِّكر وُأجيب‬ ‫ِبُمْفَر دي‬ ‫ِألِتِزم الَّصْمت‬ ‫دوَن مساَعَدة‬ ‫ُأمي‬ ‫ًأَدِّون‬ ‫ُمالَح ظاتي‬ ‫‪:‬الّس الم عليكم‬ ‫!كْيف حالكم‬ ‫!كْيف أصبحتم‬ ‫ما هو الَْيوم؟‬  ‫ِس باُق‬ ‫منْ‬ ‫َ‬ ‫َأْل‬ ‫اْلَك‬ ‫مات‪.‬‬ ‫ا َحُد‬ ‫ِل‬ ‫الَّس ْبُت‬ ‫اْلَيْو ُم‬ ‫يَقرأ؟‬ ‫دي‬ ‫َص ُق‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ْل‬ ‫َأْل‬ ‫الُّثالثاُء‬ ‫ا ْر ِبعاُء ا َخميُس‬ ‫اِإْلْثَنْيُن‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫اْلعام‬ ‫الَّش َه ر‬ ‫الّتاريُخ‬ ‫اْلُج ْم َع ُة‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ِم ن‬ ‫َو ْق ت‬ ‫ساَعة‬ ‫رى‬‫َأ‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫التهيئة‬ ‫الحافزة‬ ‫َهل َتْذُكرون؟‬ ‫اكتشف‬ ‫الّتاِر يخوالّس اَعة‬ ‫عنوان‬ ‫الدرس‬  ‫نواتج التعلم‬ ‫يفهم النصوص المسموعة‪ -‬‬ ‫يفهم مفردات جديدة ‪ -‬‬ ‫يميز اليوم والساعة ‬  ‫َقاُموِس ي‬ ‫َف َض اء‬ ‫ِس َباق‬  ‫َقاُموِس ي‬ ‫َتْق ِو يم‬ ‫ِر َف اق‬ ‫ُم ْف َر ُدها َر فيقَص ديق =‬  ‫َقاُموِس ي‬ ‫َو ْق ت‬ ‫ِاْنِطالق‬  ‫صل كل مفردة بمعناها‬ ‫‪:‬الصحيح‬ ‫‪calend‬‬ ‫‪time‬‬ ‫‪space‬‬ ‫‪ar‬‬ ‫‪race‬‬ ‫َف ضاُء‬ ‫َو ْق ُت‬ ‫ِس باُق‬ ‫َتقويُم‬  ‫استم‬ ‫اع‬ ‫ناتج التعلم‪ :‬يستمع المتعلم بانتباه متبًعا‬ ‫‪.‬توجيهات بسيطة‬  ‫ُأل‬ ‫أسَتِم ُع غـِنَيِة‬ ‫(الّس اعة والّتاريخ)‬  ‫اكَتِش ف َوْقت بداية‬ ‫انظر‬ ‫وَتَأمل‬ ‫الِّس باق وَوْقت نهاية‬ ‫الَّس باق‬ ‫الكتاب صفحة ‪10‬‬  ‫ُأْنشودة موعد‬ ‫َنُص اإلسِتماع‬ ‫الِّس باق‬ ‫َأ‬ ‫ما ْج َمَل اِإْلْح ساس‬ ‫أْش ُعُر ِباْلَح ماس‬ ‫ُأ‬ ‫َس َيْبَد الِّس باق‬ ‫َهّيا يا ِرفاق‬ ‫لِكَّن اْلَوْقَت ُمَبِّكر‬ ‫َأ‬ ‫َأ‬ ‫ْخ شى ْن َنَت َّخ ر‬ ‫َأ‬ ‫َك‬ ‫َأ‬ ‫َأ‬ ‫َلن َيْبَد الِّس باُق اآلن‬ ‫مازاَل ماَم ساَعتان‬ ‫َأ‬ ‫نا واِثٌق ِمّما قول‬ ‫َأ‬ ‫َغْيُر َمْعقول‬ ‫والّس اعة اآلن الّس ابعة‬ ‫َمْوِع ُده عند التاسعة‬ ‫فهي المرشد ِبَبراَعة‬ ‫انظر دوًما للّس اعة‬  ‫َأ‬ ‫ْش ُع ُر‬ ‫ِباْلَح ماس‬ ‫َم ْو ِع ُد‬ ‫الِّس باق‬  ‫ُأ‬ ‫َيْبَد ال ِّس باق‬ ‫َيْنَتهي‬ ‫ال ِّس باق‬  ‫اْكَتِش‬ ‫ف‬ ‫ُأ‬ ‫َم تى َيْبَد الِّس باق؟‬ ‫ُأ‬ ‫َيْبَد الِّس باق الّس اَعة الّتاِس َع ة‬  ‫ْص ِدق‬‫َأ‬ Monit perfe Look or ct ‫اء‬ 9 7 ‫ِس باُق َس ّيارات‬ ‫دقيقة ‪5‬‬ ‫نشاط‬ ‫ماذا تعلمت‬ ‫ختامي‬ ‫ُأ‬ ‫اليوم؟‬ ‫َيْبَد‬ ‫ال ِّس باق‬ ‫ِس باق‬ ‫َم ْو ِع ُد‬ ‫الِّس باق‬ ‫ْش‬‫َأ‬ ‫ُع ُر‬ ‫ِباْلَح ماس‬ ‫َيْنَتهي‬ ‫وقت‬ ‫ال ِّس باق‬ ‫تحدث‬  ‫‪:‬ناتج التعلم‬ ‫‪.‬يتحدث بجمٍل قصيرة‬ ‫يشارك في نقاشات‬ ‫‪.‬بسيطة‬  ‫دقيقتين ‪5‬‬ ‫‪.‬مطابقة الكلمة بالصورة المناسبة‬ ‫‪Match between the word and‬‬ ‫‪the picture:‬‬ ‫َر فيٌق‬ ‫َو ْق تُ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ساَع‬ ‫فاق‬ ‫ٌ‬ ‫ِر‬ ‫ةُ‬ ‫اْنُظر‬ ‫تاريخ‬ ‫َح ما‬ ‫َتْق وي‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫م‬ ‫ُس‬ ‫ِس با‬ ‫ق‬ ‫الَّتْمرين والِّر ياَضة‬ ‫ما اسم هذه الّر ياضة؟‬ ‫ريا َض ة ا ْلَج ري‬ ‫هل ِس باق اْلَج ري ُيشاِر ك ف‬ ‫فريق أو واحد؟‬ ‫أكثر من واحد‬ ‫َم جموعة‬  ‫َأ‬ ‫َصِّنف يها رياضة جماعية وأيها فردية؟‬ ‫رياضة فردية‬ ‫رياضة َج ماعية‬ ‫ما اسم الِّس باق؟ ِس باق اْلَج ري‬ ‫ما نوع الرياضة؟ ِر ياَض ة فردية‬ ‫هل ُتِح ب هذه الِّر ياَض ة؟‬ 25-10 ‫قراءة‬ ‫ناتج التعلم‬ ‫‪.‬يميز نوع النص‬ ‫‪.‬يفهم كلمات الدرس‬ ‫‪َ.‬يْقَر أ ِكِلمات الَّدرس‬ ‫رائد فضاء‬ ‫سم أول رائد فضاء إماراتي؟‬ ‫هزاع المنصوري‬  ‫إلى الَّس ماء‬ ‫ِض‬ ‫ْر‬ ‫األ‬ ‫ن‬ ‫ِم‬  ‫ِم َن األْر ِض ِإَلى الَّس َم اِء‬ ‫ِف ي َيوِم ‪ِ 25/9/2019‬ف ي‬ ‫الَّس اَعة‪َ5:57‬دِق يَق ًة‬ ‫ِاْنَطَلَق َه َّز اُع الَم ْنُص وِر ي ِإَلى‬ ‫الَف َض اِء‬ ‫قا‬ ‫ٍم َم ِبَع َم ِلِه‬ ‫أيا‬ ‫‪8‬‬ ‫َك‬ ‫ا‬ ‫َل‬ ‫َج َس ُهَن‬ ‫َو َعاَد ِم َن الَف َض اِء‬ ‫َتا يخ‪2/10/2019‬‬ ‫اريخ الذي ذهب فيه هزاع المنصوري إلى الفضاء؟‬ ‫‪25/9/2019‬‬ ‫تاريخ الذي عاد فيه هزاع المنصوري إلى الفضاء؟‬ ‫‪2/10/2019‬‬ ‫ّس اعة اّلتي ذهب فيها هزاع المنصوري إلى الفضاء؟‬ ‫َدقيَق ة ‪7:57‬الَّس اَعة‬  ‫ِم َن األْر ِض ِإَلى الَّس َم اِء‬ ‫َعاَد ِإَلى الَف َض اِء‬ ‫َذَه َب ِإَلى الَف َض اِء‬ ‫َعاَد ِم َن‬ ‫َذَه َب ِإَلى‬ ‫الَم ْدَر َس ِة‬ ‫الَم ْدَر َس ِة‬ ‫هزاع المنصوري‬ ‫ًة‬ 8 ‫اكتب اسم أول رائد فضاء إماراتي في‬ ‫الفراغ‬ ‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫‪......‬‬ ‫كتابة‬ ‫رسالة‬  ‫ناتج التعلم‪:‬‬ ‫يتعرف عناصر الرسالة‬ ‫يكتب رسالة قصيرة‬ ‫ما نوع الَّنص؟‬ ‫رسالة‬ ‫عبارة‬ ‫الختام‬ ‫عبارة‬ ‫الختام‬ ‫‪--- -1- 2021‬‬ ‫الشارقة‬ ‫إلى رائد الفضاء هّز اع‬ ‫المنصوري‬ ‫السالم عليكم ورحمة الله‬ ‫وبركاته‬ ‫ِئ‬ ‫را‬ ‫ُأري َنصي ًة ْنَك َأِلْع َف َك َف ُأ‬ ‫َد‬ ‫ْصِبَح‬ ‫ْي‬ ‫ِر‬ ‫َح ِم‬ ‫ُد‬ ‫‪َ.‬ق ضاء‬ ‫ُش ْكًر ا َلَك‬ ‫‪ِ -------‬م ْن‬