مهارات الحياة الجامعية وسوق العمل الفصل الثالث PDF

Summary

This document is a chapter on self-management skills from a university course on life skills and job opportunities. It introduces the concept of self-management and looks at different theories and activities relevant to self improvement.

Full Transcript

‫مهارات الحياة الجامعية وسوق العمل‬ ‫الفصل الثالث‬ ‫ّ‬ ‫مهارة إدارة الذات‬ ‫مقدمة‬ ‫إن إدارة الذات تتطلب من الفرد التعرف على مفهومها‪ ،‬ومعرفة‬ ‫أنواعها‪ ،‬والنظريات المفسرة لها‪ ،‬وال تعني مجرد الوقوف عند‬ ‫حدود قدراتها وإمكاناتها؛ ولكنها تعني االستغالل األمثل والتوظيف‬...

‫مهارات الحياة الجامعية وسوق العمل‬ ‫الفصل الثالث‬ ‫ّ‬ ‫مهارة إدارة الذات‬ ‫مقدمة‬ ‫إن إدارة الذات تتطلب من الفرد التعرف على مفهومها‪ ،‬ومعرفة‬ ‫أنواعها‪ ،‬والنظريات المفسرة لها‪ ،‬وال تعني مجرد الوقوف عند‬ ‫حدود قدراتها وإمكاناتها؛ ولكنها تعني االستغالل األمثل والتوظيف‬ ‫المفجر لطاقات الذات الكامنة‪ ،‬فإذا أردت النجاح عليك أن تتعلم‬ ‫كيف تدير ذاتك بمعنى أن تتمكن من فهم اآلليات والمهارات‬ ‫واإلستراتيجيات والعمل على إزالة العوائق التي تحول دون إدارة‬ ‫الذات وتطويرها‪.‬‬ ‫مفهوم إدارة الذات‬ ‫مفهوم إدارة الذات‪ :‬هي إدارة النفس وضبطها والعمل على تزكيتها‪ ،‬وتطهيرها‬ ‫ح َمن ز َّكا َها *‬ ‫س َّوا َها * فَأ َ ْل َه َم َها فُ ُج ٍَ‬ ‫ور َها َوت َ ْق َوا َها * قَ ٍْد أ َ ْفلَ ٍَ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫َ َ َ‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ٍ‬ ‫ف‬‫ْ‬ ‫قال تعالى‪َ { :‬ونَ‬ ‫ها{(سورة الشمس‪)10 - 7:‬‬ ‫سا َ‬ ‫َوقَ ٍْد خ ٍَ‬ ‫َاب َمن دَ َّ‬ ‫وتتعرف على خفاياها وأسرارها‬ ‫ّ‬ ‫ويتطلّب ذلك المفهوم أن تكون صادقًا مع نفسك‪،‬‬ ‫وخصائصها ونقاط قوتها وضعفها‪ ،‬وتتّصل بها وتحدّثها عن رضاك عنها‪ ،‬وعن‬ ‫إخفاقاتها‪ ،‬وتضع معها خارطة طريق ممنهجة توصلك ألهدافك الخاصة‪ ،‬حتى‬ ‫تحقّق النجاح الذي تحلم به‪ ،‬وكم من أناس يملكون الكثير من القدرات ولكنّهم‬ ‫فشلوا في حياتهم‪ ،‬وسبب ذلك هو عجزهم عن إدارة ذواتهم‪.‬‬ ‫تعريف الذات‪:‬‬ ‫ويعرف علماء النفس الذات ‪ :‬بأنّها مجموعة الخصائص‬ ‫ّ‬ ‫سمات الشخصيّة الكامنة في اإلنسان‪،‬وكذلك مجموعة‬‫وال ّ‬ ‫المعارف والتجارب التي استفادها اإلنسان من حياته‬ ‫وتعلّمها‪.‬‬ ‫جوانب النفس البشرية‪ ،‬وتتحدّد فيما يلي‪:‬‬ ‫‪.1‬الرؤية‪ :‬وهي مدى قدرة النفس البشريّة على تحقيق أهدافها‪ ،‬ورسم الطريق‬ ‫وتحديد البوصلة للوصول إلى تلك األهداف‪.‬‬ ‫‪.2‬المهارات‪ :‬وهي متعلّقة بموضوع آلية الفهم والتطبيق للمعارف التخصصيّة‪،‬‬ ‫ويقصد بها الجانب االحترافي‪.‬‬ ‫‪.3‬العالقات اإلنسانية‪ :‬وهي قدرة الفرد على التعديل والتبديل والتغيير‪،‬من أجل‬ ‫التكيّف مع البيئة اإلنسانية‪.‬‬ ‫إدارة الذات‬ ‫ولعل أفضل مهارة تجنيها عند نجاحك في إدارة ذاتك هي قدرتك على السيطرة‬ ‫ألن الشخص‬ ‫والتح ّكم في مشاعرك وأفكارك وتوجيهها نحو ما تصبو إليه؛ ٍّ‬ ‫الذي ال يستطيع التح ّكم بمشاعره لن يستطيع التح ّكم بمسار أفكاره‪ ،‬ونتيجة لهذا‬ ‫التفاعل النفسي والعقلي ستكون أفكاره مشتتّة وقراراته غير مناسبة‪.‬‬ ‫يٍ أفكار أو مشاعر‬ ‫قادرا على رفض أ ّ‬ ‫إن إدارة مشاعرك وأفكارك ستجعلك ً‬ ‫ٍّ‬ ‫سلبية تنتابك وتعيقك عن رحلة تحقيق ذاتك والنجاح في حياتك‪.‬‬ ‫أنواع الذات ‪Self-Types‬‬ ‫الذات‬ ‫المدركة‬ ‫توجد ثالثة‬ ‫(الواقعية)‬ ‫أنواع للذّات‪،‬‬ ‫أنواع الذات ‪Self-Types‬‬ ‫وهي‪:‬‬ ‫الذات‬ ‫الذات‬ ‫المثالية‬ ‫االجتماعية‬ ‫أنواع الذات ‪Self-Types‬‬ ‫‪.1‬الذات المدركة (الواقعية)‪ :‬هي عبارة عن إدراك الفرد لنفسه على‬ ‫حقيقتها وواقعها وليس كما يرغبها‪،‬ويشمل إدراك الفرد لمظهره‬ ‫وجسمه وقدراته ودوره في الحياة‪.‬‬ ‫مثال ‪1‬‬ ‫(بدر) طالب جامعي يرى نفسه أن قدراته العقلية متوسطة في الكيمياء والرياضيات‪،‬‬ ‫وقدراته في الدراسات القرآنية واللغوية مرتفعة وتحصيله العلمي يدل على ذلك‪.‬‬ ‫أنواع الذات ‪Self-Types‬‬ ‫‪.2‬الذات االجتماعية ‪ :‬هي عبارة عن المدركات والتصورات المحدّدة‬ ‫أن اآلخرين يتصورونها عنه‪ ،‬ويتمثلّها الفرد من خالل‬ ‫للصورة التي يعتقد الفرد ٍّ‬ ‫التفاعل االجتماعي مع اآلخرين‪.‬‬ ‫مثال ‪2‬‬ ‫يعتقد (فارس) أنه محبوب من قبل أصدقائه‪ ،‬وأنهم يطلبون منه أن‬ ‫يشاركهم دائما ً في جلساتهم‪.‬‬ ‫أنواع الذات ‪Self-Types‬‬ ‫‪.3‬الذات المثالية‪ :‬وهي عبارة عن الحالة التي يرغب أن يكون عليها‬ ‫الفرد في المستقبل وتشمل الجانب الجسمي‪ ،‬والعقلي والنفسي والروحي‪.‬‬ ‫مثال ‪3‬‬ ‫بدر يرغب أن يدرس في كلية السياحة‪ ،‬ويطمح في أن يكون صاحب شركة سفر‬ ‫وسياحة في المستقبل‪.‬‬ ‫نشاط (‪)1‬‬ ‫‪ -‬تحدث مع ذاتك الواقعية واكتب صفاتها‪:‬‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫اكتشف‬ ‫‪.........................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬تحدث مع ذاتك االجتماعية واكتب صفاتها‪:‬‬ ‫ذاتك‪:‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -‬تحدث مع ذاتك المثالية واكتب صفاتها‪:‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫نظريات إدارة الذات‪:‬‬ ‫توجد العديد من النظريات والدّراسات المف ّ‬ ‫سرة والشارحة لمفهوم إدارة‬ ‫الذّات‪،‬وتناولها العديد من العلماء والباحثين‪.‬‬ ‫نشاط (‪)2‬‬ ‫ابحث في موقع المكتبة الرقمية واستنتج ثالثة مراجع عربية أو أجنبية تناولت نظريات إدارة الذات‪:‬‬ ‫(ما يتوصل إليه نتيجة البحث ال يع ُّد استنتاجا)‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫وحسب نتائج االطالع على الكتب والمراجع في التدريب السابق‪ ،‬فإن‬ ‫نظريات إدارة الذات تتلخص فيما يلي‪:‬‬ ‫أوال‪ :‬نظرية التحكم والسيطرة‬ ‫طور هذه النظرية كلٍ من ‪ Carver and Scheie‬عام ‪،1998‬وبنا ًٍء على هذه النظرية ّ‬ ‫فإنٍ‬ ‫ّ‬ ‫سلوك األفراد يتحدّد من خالل األهداف التي يضعونها ألنفسهم‪،‬والطرق التي يختارونها‬ ‫ضل وضعها في إطار هرم ٍّ‬ ‫ي‬ ‫لتحقيقها‪،‬ونظرا لتفاوت أهمية األهداف بالنسبة للفرد فإنّه يف ّ‬ ‫من األهداف األقل أهمية إلى األهداف العليا األكثر أهمية؛ هذا التنظيم الهرمي لألهداف‬ ‫مهم في إدارة الذات حيث أن تحديد أهمية األهداف يساعد الفرد في الوصول إلى الهدف‬ ‫ي الذي تم وضعه‪.‬‬ ‫النهائ ٍّ‬ ‫نشاط (‪)3‬‬ ‫اكتب أهدافك داخل الهرم وفق نظرية التحكم والسيطرة األقل أهمية ثم المهم ثم األكثر‬ ‫أهمية من األسفل إلى األعلى‬ ‫نظريات إدارة الذات‬ ‫ثانيا ً‪ :‬نظرية اإلرادة والسيطرة على الموارد الذاتية ‪:‬‬ ‫لقد أصبح مفهوم اإلرادة واضحٍا َ وتميّز وأخذ دوره في علم النفس من خالل‬ ‫المدرسة األلمانية ‪ Wurzburg‬والتي اهتمت بدراسة سلوك اإلنسان‪،‬فاإلرادة هي‬ ‫جملة األفعال والتصرفات الصادرة عن الفرد‪ ،‬في البنية الداخلية لإلنسان يهدف‬ ‫من ورائها إلى تحقيق أهداف معينة‪.‬‬ ‫نظريات إدارة الذات‬ ‫ثانيا ً‪ :‬نظرية اإلرادة والسيطرة على الموارد الذاتية ‪:‬‬ ‫أن قدرة الفرد على إدارة ذاته محدودة‪ٍّ ،‬‬ ‫وأن جميع مهام‬ ‫تقوم نظرية اإلرادة والسيطرة على ٍّ‬ ‫إدارة الذّات وتنظيمها تعتمد على أساليب وموارد ثابته محدّدة‪ ،‬وبالتالي فمن الصعوبة‬ ‫االستمرار بنفس الوتيرة التي تم البدء بها مع األهداف دون توفّر إرادة قوية‪ ،‬ويعتمد نجاح‬ ‫الفرد في إدارة ذاته على توفّر الموارد وعلى قوة التح ّكم بها‪ ،‬وتعمل اإلرادة على ضبط التركيز‬ ‫يتعرض لها الفرد‪ ،‬وهذا يؤدّي إلى‬ ‫ّ‬ ‫نحو التقدّم والنجاح ومواجهة المعوقات الذّاتية والبيئيّة التي‬ ‫أن وجود إرادة قوية لدى الفرد أكثر أهمية من المهارة أو المعرفة المعر ّ‬ ‫ضة للزوال‪.‬‬ ‫ٍّ‬ ‫نشاط (‪)4‬‬ ‫طبق ما فهمته من نظرية اإلرادة والسيطرة على نفسك‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫نظريات إدارة الذات‬ ‫ثالثا ً‪ :‬النظرية السلوكية ‪:‬‬ ‫مجرد ردود فعل على المثيرات‬ ‫ّ‬ ‫أن السلوك اإلنساني ليس‬‫ضح علماء النفس ٍّ‬ ‫لقد أو ّ‬ ‫ضا ـ في عالقته بالبيئة المحيطة به بما تحوي من مثيرات‪،‬وتأخذ‬ ‫البيئيّة‪ ،‬بل يتمثّل ـ أي ً‬ ‫وأن مجمل النظريات السلوكية‬ ‫هذه العالقة في االعتبار الخصائص الداخليّة للكائن الحي‪ٍّ ،‬‬ ‫تر ّكز على الحافز في تنظيم سلوك الفرد‪ ،‬وتعتبر اآلليات نماذج تفيد في إدارة الذّات ألنّها‬ ‫تتناول العمليات التي ينطوي عليها تحديد األهداف والتمييز في الجوانب الها ّمة في‬ ‫السعي لتحقيق تلك األهداف‪ ،‬والذي بدوره يعمل على تحقيق الذّات وتنظيمها‪.‬‬ ‫نظريات إدارة الذات‬ ‫ثالثا ً‪ :‬النظرية السلوكية ‪:‬‬ ‫والسلوك ليس ثابتٍا ً وإنّما يتغير بتغيّر العوامل المحيطة به‪،‬وتقترح النظرية‬ ‫أن التدخالت المطلوبة إلحداث التغيير في سلوك األفراد يجب أن‬ ‫السلوكيّة ٍّ‬ ‫صا بالنسبة إلى نفس اآلليات واالستراتيجيات‬ ‫تختلف من مرحلة إلى أخرى‪ ،‬خصو ً‬ ‫التي تؤثّر على سلوك األفراد‪.‬‬ ‫نشاط (‪)5‬‬ ‫لخص مفهوم النظرية السلوكية بأسلوبك‪:‬‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪........................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................................‬‬ ‫نظريات إدارة الذات‬ ‫رابعًا‪ :‬نظرية تحديد األهداف ‪:‬‬ ‫أن سلوك األفراد هادف‪ ،‬وأن ّهم يقومون بإدارة ذواتهم‬‫وتقوم هذه النظرية على ٍّ‬ ‫وتنظيمها لتحقيق األهداف التي يضعونها ألنفسهم‪ ،‬وتع ٍدّ من النظريات البسيطة‬ ‫سر بشكل مباشر سبب إنجاز بعض األفراد واجباتهم ويكون أداؤهم أفضل‬ ‫التي تف ّ‬ ‫من اآلخرين‪ ،‬فإذا كانت األهداف بسيطة تم إنجازاها بأداء عال ومميز‪ ،‬وإذا كانت‬ ‫تأثيرا سلبيًا على األداء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫لها‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬ ‫فإن‬ ‫دة‬‫ّ‬ ‫صعبة ومعق‬ ‫نظريات إدارة الذات‬ ‫رابعًا‪ :‬نظرية تحديد األهداف ‪:‬‬ ‫أن تحديد األهداف دائمٍا ً يكون متضمنًا إدارة الذّات‪،‬‬ ‫وترى هذه النظرية ٍّ‬ ‫ألن تحديد األهداف وتحويلها إلى إجراءات هي عملية إرادية تؤدّي إلى‬ ‫ٍّ‬ ‫مستوى مقبول من األداء ووضع خطط العمل والحفاظ على الجهد‬ ‫والمثابرة واالتّجاه لتحقيق األهداف‪.‬‬ ‫نشاط (‪)6‬‬ ‫اكتب هدفًا من أهدافك الحالية ووضح إجراءات تنفيذه عمليا ً‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫نظريات إدارة الذات‬ ‫أن الفرد يمتلك‬‫خامسا ً‪ :‬النظرية االجتماعية المعرفية ‪ :‬تفترض هذه النظرية ٍّ‬ ‫نظا ًما للذّات يمكنّه من السيطرة على أفكاره ومشاعره ودوافعه‪ ،‬ويس ٍّمى النظام‬ ‫ي‪ ،‬ويتض ّمن الهياكل واآلليات المرجعيّة التي توفّر اآللية لفهم‬ ‫ي العاطف ّ‬ ‫المعرف ٍّ‬ ‫وأن األفراد يمكنهم إدارة سلوكهم بفاعلية من خالل تصوراتهم‬ ‫تنظيم السلوك‪ٍّ ،‬‬ ‫وأن التغيرات التي تطرأ على‬ ‫واعتقاداتهم بالنتائج المترتبة على تلك السلوكيات‪ٍّ ،‬‬ ‫السلوك تسهم فيها عمليات إدارة الذّات‪ ،‬فهذه النظرية ترجع إدارة الذّات إلى‬ ‫االنسجام والتكامل بين الجوانب االجتماعيّة والمعرفيّة للفرد‪.‬‬ ‫نشاط (‪)7‬‬ ‫طبق تدريبا للسيطرة على أفكارك ومشاعرك لمدة من( ‪) 12 -5‬دقيقة ‪:‬‬ ‫اجلس في مكان هادئ‪ ،‬خذ نفسا عميقا‪ ،‬ثم استرخ وال تفكر في شيء‪ ،‬وال تشعر بشيء‪.‬‬ ‫ثم اكتب النتيجة أيا كانت ‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫ّ‬ ‫استراتيجيات إدارة الذات‬ ‫استراتيجيات إدارة الذات‬ ‫إن االستراتيجيات التي عليك استخدامها من أجل العمل بفاعلية لتحقيق‬‫ٍّ‬ ‫أهدافك تتطلّب أمرين مهمين هما‪:‬‬ ‫‪.1‬االتّصال بالذّات‪.‬‬ ‫‪.2‬إدارة الذّات‪.‬‬ ‫استراتيجيات إدارة الذات‬ ‫االتصال بالذات ‪:‬‬ ‫يبدأ بكتابة األهداف‪ ،‬ثم ترتيب األولويات‪ ،‬ثم جدولتها‪ ،‬ثم التخطيط‬ ‫لتنفيذها‪ ،‬ثم تقييم الذّات في ضوئها‪ ،‬وتنتهي بات ّخاذ القرارات‪ ،‬وتطوير‬ ‫الذّات والقدرة على التح ّكم في النوازع والعواطف والعادات والطريقة‬ ‫العقلية في التفكير‪ ،‬ومن ثم تغييرها نحو الوجهة الصحيحة‪.‬‬ ‫استراتيجيات إدارة الذات‬ ‫االتصال بالذات ‪:‬‬ ‫يستخدم الفرد مجموعة من الطرق واإلستراتيجيات لكي يتواصل مع‬ ‫ذاته؛ فيحدّث نفسه حول تصوراته ومدركاته وقدراته ومشاعره‬ ‫واتّجاهاته ومعتقداته في المواقف الحياتيّة المختلفة‪.‬وتوجد خمس‬ ‫استراتيجيات لالتصال‪ ،‬وهي‪ :‬الحديث مع الذات‪ ،‬مراجعة الذات‪ ،‬تعزيز‬ ‫الذات‪ ،‬تقدير الذات‪ ،‬توكيد الذات وفيما يلي توضيحها‪:‬‬ ‫استراتيجيات االتصال مع الذات‬ ‫الحديث‬ ‫مع الذات‬ ‫توكيد‬ ‫مراجعة‬ ‫الذات‬ ‫الذات‬ ‫استراتيجيات‬ ‫االتصال مع الذات‬ ‫تقدير‬ ‫تعزيز‬ ‫الذات‬ ‫الذات‬ ‫استراتيجيات االتصال مع الذات‬ ‫‪.1‬استراتيجية الحديث مع الذات‪:‬‬ ‫ل األفراد‪،‬‬‫يتعرض لها ك ٍّ‬ ‫ّ‬ ‫دائمة‬ ‫حالة‬ ‫هي‬ ‫ات‬‫ّ‬ ‫استراتيجية الحديث مع الذ‬ ‫إن الحديث‬ ‫وقد يكون هذا الحديث إيجابيًا وقد يكون سلبيًا‪ ،‬وبالطبع ف ٍّ‬ ‫اإليجابي يعود بالفائدة على األداء وعلى التواصل مع اآلخرين‪ ،‬أ ّما‬ ‫تأثيرا عكسيًا على أداء الفرد وعلى تواصله مع اآلخرين‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ي ٍّ‬ ‫فإن له‬ ‫السلب ٍّ‬ ‫استراتيجية الحديث مع الذات‪:‬‬ ‫نشاط (‪)8‬‬ ‫حوارا إيجابيًا بينك وبين نفسك حول موقف مر عليك‪:‬‬ ‫ً‬ ‫اكتب‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫نشاط (‪)9‬‬ ‫حوارا سلبيًا بينك وبين نفسك حول موقف مر عليك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اكتب‬ ‫‪.................................................................................................‬‬ ‫استراتيجيات االتصال مع الذات‬ ‫‪.2‬استراتيجية مراجعة الذات‪:‬‬ ‫إن استراتيجية مراجعة الذّات هي حالة يراجع الفرد أداءه وخططه بهدف تعديلها‬ ‫أو التوقّف عنها أو االستمرار فيها‪ ،‬ومراجعة الذّات مطلب مهم للفرد ليعرف مدى‬ ‫والتعرف على األسباب التي أدّت إلى النجاح أو الفشل‬ ‫ّ‬ ‫تقدّمه نحو تحقيق أهدافه‬ ‫ويطور‬ ‫ّ‬ ‫جتهد‬‫ي‬ ‫بل‬ ‫الجانب‪،‬‬ ‫هذا‬ ‫عند‬ ‫الفرد‬ ‫ف‬‫ّ‬ ‫ق‬‫يتو‬ ‫أال‬ ‫ويجب‬ ‫‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مستقبال‬ ‫واالستفادة منها‬ ‫من نفسه وذاته بصفة مستمرة ودائمة ويعمد إلى المراجعة والتقييم حسب أحد‬ ‫األسلوبين التاليين‪ :‬لوم الذات ونقد الذات‪.‬‬ ‫استراتيجيات االتصال مع الذات – مراجعة الذات‬ ‫األسلوب األول لوم الذات ‪ :‬وهوٍعبارةٍعنٍتأنيبٍمستمرٍمنٍقبلٍالفردٍلذاته‪ٍ،‬وهذاٍجانبٍ‬ ‫يٍيؤدّيٍإلىٍسخطٍاإلنسانٍعلىٍنفسهٍمماٍيجعلهٍيتوقّفٍعندٍهذاٍالخطأٍبدالٍمنٍاالستفادة‬ ‫سلب ّ‬ ‫يٍيكونٍعلىٍالفردٍوعلىٍاآلخرين‪.‬‬ ‫منه‪ٍ،‬وهذاٍالتأثيرٍالسلب ّ‬ ‫نشاط (‪)10‬‬ ‫اذكر موقفا مر عليك استخدمت أسلوب لوم الذات أثناء مراجعة الموقف مع ذاتك‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................‬‬ ‫استراتيجيات االتصال مع الذات – مراجعة الذات‬ ‫األسلوب الثاني نقد الذات ‪ :‬هو عبارة عن كشف مواطن القوة والضعف بعد االنتهاء أو‬ ‫المرات‬ ‫ٍّ‬ ‫أثناء األداء‪،‬والهدف من ذلك النقد التطوير واإلصالح وتالفي األخطاء في‬ ‫ي على الفرد نفسه وعلى تواصله مع اآلخرين‪.‬‬ ‫القادمة‪،‬وهنا يكون التأثير االيجاب ٍّ‬ ‫نشاطٍ( ‪) 11‬‬ ‫انقدٍذاتكٍنقدًاٍإيجابيًاٍمح ِّدّدًاٍنواحيٍالقوةٍوالضعفٍتجاهٍموقفٍأوٍقرارٍات ّخذته‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪.......................................................................................................‬‬ ‫استراتيجيات االتصال مع الذات‬ ‫‪.3‬استراتيجية تعزيز الذات‬ ‫استراتيجية تعزيز الذّات‪ ،‬وفيها يت ٍّم تحفيز الفرد للقيام بعمل ما واالستمرار فيه من‬ ‫خالل متابعة العمل وسيره وتشجيع الفرد لنفسه بالعبارات المحفزة (شكلي جميل‪،‬‬ ‫أدائي رائع‪ ،‬أقوم بالعمل بشكل متقن‪ ،‬استمراري على هذا األداء يجعلني أحقّق ما‬ ‫أصبو إليه من أهداف‪ ،‬أخالقي عالية‪ ،‬أجبر خواطر اآلخرين) وهذا يعمل على‬ ‫التواصل اإليجابي للفرد مع ذاته ومع اآلخرين ويزيد من دافعيته للنجاح‪.‬‬ ‫‪.3‬استراتيجية تعزيز الذات‬ ‫نشاط (‪)12‬‬ ‫ّ‬ ‫عززٍنفسكٍبعباراتٍإيجابيةٍنحوٍشكلك‪ٍ،‬أدائك‪ٍ،‬وقيمك‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬ ‫استراتيجيات االتصال مع الذات‬ ‫‪.4‬استراتيجية تقدير الذات‬ ‫استراتيجية تقدير الذّات في هذه الحالة يحترم الفرد ذاته ويفتخر بها‪ ،‬ويقدّر إمكاناته‬ ‫تحطمه وتشعره بالنقص سواء في‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫وقدراته التي تميزه عن غيره ويتجاهل أي انتقادات‬ ‫الشكل أو اللون أو القبيلة‪ ،‬فعليه أن يتقبّل ذاته ويقدرها‪.‬‬ ‫نشاط (‪)13‬‬ ‫هل تستطيع تقدير ذاتك؟ وضح إجابتك سوا ًء كانت(نعم) أو(ال)‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................‬‬ ‫استراتيجيات االتصال مع الذات‬ ‫قادرا على‬ ‫ً‬ ‫‪.5‬استراتيجية توكيد الذات ‪ :‬استراتيجية توكيد الذّات هي حالة يكون فيها الفرد‬ ‫التعبير المالئم عن أي انفعال يعتريه سواء كان انفعاله إيجابيًا أو سلبيًا‪ ،‬بقول‪( :‬نعم أوال) بدون‬ ‫خوف أو خجل من ردود أفعال اآلخرين على مشاعره‪ ،‬مثال ذلك أال يخاف من قول ال أو نعم لقبول‬ ‫أو رفض أمر ال يرغب في القيام به‪.‬‬ ‫نشاطٍ(‪)14‬‬ ‫هلٍمررتٍبموقفٍشعرتٍبالخوفٍمنٍالتعبيرٍعنٍرأيكٍفيٍأمرٍماٍبنعمٍأوٍال؟‬ ‫اذكرٍالموقف‪ٍ،‬وماٍالذيٍيجبٍأنٍتفعلهٍلتشعرٍبالراحةٍالنفسية‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪.....................................................................................................‬‬ ‫تطبيقات إزالة‬ ‫معوقات‬ ‫االتّصال بالذات‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫من أبرز معوقات االتّصال بالذات االستغراق في العمل أيّا كان هذا العمل أو اللهو أو طرق‬ ‫التفكير المشوهة نحو النفس ونحو اآلخرين‪ ،‬وكي تزيل تلك المعوقات عليك تطبيق‬ ‫اإلرشادات التالية‪:‬‬ ‫إنٍصراحتكٍمعٍنفسكٍتعنيٍأنٍتواجهٍنفسكٍوتس ّجلٍجميعٍ‬ ‫‪.1‬كن صريحا مع نفسك ‪ّ :‬‬ ‫األسبابٍالتيٍتسببتٍفيٍنشوءٍالمشكلةٍوحدوثٍاإلخفاقاتٍوعدمٍتحميلٍاآلخرينٍفشلك‪ٍ،‬‬ ‫ضحٍلكٍرؤيةٍالموقفٍبصورةٍشاملةٍوسيجعلكٍمرتا ًحاٍنفسيًاٍراضيًاٍ‬ ‫ّ‬ ‫إنٍذلكٍاإلجراءٍسيو ّ‬ ‫عمنٍحولكٍممتنًاٍلهم‪ٍ،‬وفيٍنفسٍالوقتٍتبحثٍعنٍتحقيقٍنجاحاتٍأخرى‪.‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.1‬كن صريحا مع نفسك ‪:‬‬ ‫نشاط (‪)15‬‬ ‫سجل بصراحة سبب مشكلة ما سببت لك أل ًما نفسيًا لمدة طويلة‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫اكتشف الحل‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫إنٍ تحديدك لمصدر المشكلة التي تؤرقك وتسبب لك القلق تس ّهل عليك‬ ‫‪.2‬حدد مصدر المشكلة ‪ّ :‬‬ ‫ل المشكلة والبحث عن أفضل الحلول وترتيب األفكار من‬ ‫مهمة الوصول لإلجراءات السريعة لح ٍّ‬ ‫أجل السيطرة على المخاوف واستعادة الثقة بالنفس‬ ‫نشاط (‪)16‬‬ ‫البد أنك مررت بمشكلة في العمل أو في الجامعة أوفي العائلة سببت لك مخاوف معينة‪.‬حدد مصدر المشكلة‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫أوجد حل المشكلة‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.3‬استخدم التوكيدات المناسبة ‪ :‬بمعنى أن تقنع نفسك بأنّك تستحق النجاح من خالل‬ ‫ترديد عبارات تبعث على التفاؤل وحسن الظن باهلل وتشحنك بطاقة تحفّزك للنجاح والتغيير‬ ‫وتن ّ‬ ‫شط األفكار اإليجابية‪.‬‬ ‫نشاط (‪)17‬‬ ‫ما العبارات والكلمات التي تبعث في نفسك األمل والتفاؤل؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫إن مقارنة يومك بأمسك هو مفتاح إدارة الذّات اإليجابية‬‫‪.4‬قارن نفسك بذاتك ‪ٍّ :‬‬ ‫والسيطرة عليها لضبط غدك وبنائه ليكون أجمل‪ ،‬واحذر أن تقارن نفسك باآلخرين ٍّ‬ ‫ألن ذلك‬ ‫قادرا على تحقيق التوازن في جميع جوانب حياتك‪.‬‬ ‫مستنيرا ً‬ ‫ً‬ ‫بوابة الفشل واإلحباط‪ ،‬فكن‬ ‫نشاط (‪)18‬‬ ‫قارنٍنفسكٍبينٍاآلنٍوقبلٍعامٍ(كيفٍكنتٍوكيفٍأصبحت)؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.5‬اختر صديقك بعناية ‪ :‬صاحب وخالط األشخاص اإليجابيين‬ ‫والمميزين وابتعد عن اليائسين والمحبطين‪ ،‬عن أَبي موسى ا ٍ‬ ‫أل َشعَ ِّر ٍّ‬ ‫ي ِّ‪:‬‬ ‫سوء‪َ :‬ك َحامل‬ ‫ُّ‬ ‫ال‬ ‫يس‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫َ َ‬ ‫و‬ ‫ح‬ ‫ال‬‫ص‬‫َّ‬ ‫ال‬ ‫يس‬ ‫الجل‬ ‫ل‬‫َ‬ ‫ث‬‫م‬ ‫ما‬ ‫َّ‬ ‫ن‬‫إ‬ ‫"‬ ‫‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫ل‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫ﷺ‬ ‫ي‬ ‫ٍ‬ ‫ِّ َّ‬ ‫ب‬ ‫َّ‬ ‫ن‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫ع م ْنه‪،‬‬ ‫سك إ َّما أ َ ْن ي ْحذيَ َك‪َ ،‬وإ َّما أ َ ْن ت َ ْبتَا َ‬‫سك‪َ ،‬ونَافخ ا ْلكير‪ ،‬فَحامل الم ْ‬ ‫الم ْ‬ ‫ق ثيابَ َك‪ ،‬وإ َّما أ َ ْن‬ ‫ر‬ ‫َ ْ َ‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫َّ‬ ‫إ‬ ‫ير‬ ‫ك‬‫ال‬ ‫خ‬ ‫اف‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بة‬ ‫طي‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ً‬ ‫ري‬ ‫ه‬ ‫ْ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫َ‬ ‫ج‬‫َ‬ ‫ت‬ ‫ن‬‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َوإ َّما أ‬ ‫تَج َد م ْنه ري ًحا م ْنتنَةً "متفقٍ َعلَي ٍِّه‪.‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.5‬اختر صديقك بعناية ‪:‬‬ ‫نشاط (‪)19‬‬ ‫ماٍأهمٍالمعاييرٍالتيٍتستخدمهاٍفيٍاختيارٍصديقك؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.6‬كتابة قائمة باألولويات‬ ‫كتابة قائمة القيم التي تحب واألولويّات المهمة في حياتك تجعلك‬ ‫وقادرا على اتّخاذ القرارات المناسبة في الوقت‬ ‫ً‬ ‫واعيًا لما تريد‬ ‫المناسب؛ مما يجعلك واثقًا من نفسك تسير بخطى ثابتة نحو النجاح‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.7‬التخطيط للمستقبل‬ ‫صص وقتًا للتفكير والتخطيط يوميٍا ً مدة ( ‪ 30 -10‬دقيقة) واجلس في‬ ‫خ ّ‬ ‫مكان هادئ تحبّه وف ّكر في اهتماماتك وحاجاتك وأهدافك الكبيرة‪ ،‬ورتّبها‬ ‫في أولويات متسلسلة المهم واألهم‪ ،‬وحاول أن تضع خطوات صغيرة‬ ‫ل هدف إلى أن تحقّق النجاح‪.‬‬ ‫لتحقيق ك ٍّ‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫نشاط (‪)20‬‬ ‫‪.1‬اكتب هدفًا من أهدافك الكبيرة الذي ترغب في تحقيقه بعد خمس سنوات على األقل‬ ‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪.................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬اكتب بعض الخطوات التي تتوقع أنها ستساعدك في تحقيق ذلك الهدف‪:‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪ -3‬اكتب كيف سيبدو مظهرك حينها بعد تحقيقه‬ ‫‪.............................................................................................................................................‬‬ ‫‪...........................................................................................................................................‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.8‬حافظ على نظافتك ‪:‬‬ ‫يمر يومك دون صالة واستغفار وحمد وذكر‬ ‫اهتم بنظافتك الروحية فال ٍّ‬ ‫ودعاء كي تمتلئ طمأنينة‪ ،‬واهتم بنظافة مظهرك كي تكسب ثقة اآلخرين‬ ‫فمظهرك يدل على شخصيتك‪.‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.8‬حافظ على نظافتك ‪:‬‬ ‫نشاط (‪)21‬‬ ‫اذكر كيف تطبق ما يلي لتنعم بالنظافة وتحقق النوايا‪:‬‬ ‫طهر بدنك‪........................................... :‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫طهر ثوبك‪........................................... :‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫آمن‪ ،‬باهلل ثم إمكاناتك‪....................................... :‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫امتن واشكر هللا ثم الناس‪...................................... :‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫اصفح وسامح واستغفر عن ذاتك وعن اآلخرين‪............................... :‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.9‬تقدير االنجازات الشخصية ‪ :‬احتفل بإنجازاتك مهما كانت في عينيك صغيرة‬ ‫وبسيطة‪ ،‬واقنع ذاتك ٍّ‬ ‫أن ما تحققه من إنجازات ونجاحات لم يكن عائدًا إلى الحظ أو‬ ‫الصدفة‪ ،‬بل نتيجة جهد وعمل قمت به‪.‬‬ ‫نشاط (‪)22‬‬ ‫ماٍاإلنجازاتٍالصغيرةٍالتيٍتنويٍاالحتفالٍبهاٍقريبًا؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫‪.10‬احسم أمرك بشجاعة ( اتخاذ القرار ) ‪ :‬اتّخذ قراراتك بشجاعة متناهية‪،‬‬ ‫تتعرض أو تنتهك حقوق‬ ‫ّ‬ ‫وصرح بآرائك وأ ّكد على حقوقك المشروعة دون أن‬ ‫ّ‬ ‫اآلخرين وواصل وثابر في إنجاز أهدافك ما دمت قد بدأتها حتى تنهيها‪.‬‬ ‫نشاط (‪)23‬‬ ‫اكتب قصة من حياتك حسمت فيها أمرك‪ ،‬وحصلت على حقك المشروع‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫تطبيقات إزالة معوقات االتصال بالذات‬ ‫بيرا في‬ ‫ً‬ ‫خ‬ ‫تكون‬ ‫كي‬ ‫م‬‫ّ‬ ‫خبيرا في مجالك ‪ّ :‬‬ ‫تدرب باستمرار وحاول أن تتعل‬ ‫ً‬ ‫‪.11‬كن‬ ‫عا‬ ‫وطور من مهاراتك في المجال الذي تحبه‪ ،‬كن مله ًما ومبد ً‬ ‫ّ‬ ‫ٍِّ‬ ‫وابن‬ ‫المجال الذي تختاره‪،‬‬ ‫ومرجعًا للمهتمين في مجالك وتخصصك الدقيق‪.‬‬ ‫نشاط (‪)24‬‬ ‫ما البرامج التدريبية والدورات التي سوف تجعلك خبيرا في مجالك وتخصصك في المستقبل؟‬ ‫‪..................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫فوائد تطوير الذات‬ ‫ينطوي تطوير الذات على فوائد عديدة يشعر بها الفرد ومن حوله من األهل واألسرة‬ ‫واألصدقاء المقربين‪ ،‬وتتمثّل تلك الفوائد فيما يلي‪:‬‬ ‫‪.1o‬االرتقاء بالمستوى الفكري ليصل اإلنسان إلى أعلى مراتب التميّز والتف ّوق للوصول‬ ‫إلى مبتغاه حسب إمكاناته وقدراته وليصبح أكثر معرفة بنقاط قوته ونقاط ضعفه؛ حتى‬ ‫يتم ّكن من تعزيز نقاط القوة والقضاء على نقاط الضعف‪.‬‬ ‫‪.2‬اكتشاف المواهب التي تسهم في تحسين المستوى المعيشي واستخدام أساليب وطرق‬ ‫جديدة مناسبة؛ لتلبية حاجاته األساسية واالجتماعية والمعنوية‪.‬‬ ‫فوائد تطوير الذات‬ ‫‪.3‬تجنُّب االعتماد على اآلخرين في مختلف مناحي الحياة من أجل تحقيق‬ ‫االستقالل الذّاتي ماديا ومعنويا من خالل رفع مستوى االستحقاق ومستوى‬ ‫االستعداد الستغالل الفرص واقتناصها وهو ما يعرف بالحظ‪.‬‬ ‫انهتى الفصل الثالث‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser