Muscles PDF - Anatomy for Students

‫الدرس‬ ‫الرابع‬ ‫الجهاز العضلي‬ ‫الجهاز العضلي عند اإلنسان‬ ‫لــن تســتطيع المشــي أو الرّكــض أوحتــى التنفّــس‪ ،‬ولــن يخفــق قلبــك‪ ،‬ولــن تتم ّكــن مــن بلــع الطّعــام إال‬ ‫بوجــود العضــات‪ ،‬لــذا يرتبــط اســم الجهــاز العضلــي مــع وظيفــة الحركــة عنــد اإلنســان ومــع الرياضــة‪.‬...

‫الدرس‬ ‫الرابع‬ ‫الجهاز العضلي‬ ‫الجهاز العضلي عند اإلنسان‬ ‫لــن تســتطيع المشــي أو الرّكــض أوحتــى التنفّــس‪ ،‬ولــن يخفــق قلبــك‪ ،‬ولــن تتم ّكــن مــن بلــع الطّعــام إال‬ ‫بوجــود العضــات‪ ،‬لــذا يرتبــط اســم الجهــاز العضلــي مــع وظيفــة الحركــة عنــد اإلنســان ومــع الرياضــة‪.‬‬ ‫سأتعلّم‪:‬‬ ‫ أنواع العضالت وصفاتها ‪.‬‬‫ خواص العضالت المخطّطة‪.‬‬‫‪ -‬دور العضالت في تحريك العظام ‪.‬‬ ‫المفاهيم األساسيّة‪:‬‬ ‫ عضالت حشويّة‪.‬‬‫‪ -‬عضالت هيكليّة ‪ -‬المقوية العضليّة‪.‬‬ ‫ تش ّكل العضالت ما يزيد عن ‪ 40%‬من وزن اإلنسان‪.‬‬‫ أقواها العضلة الماضغة (التي تغلق الفكين في أثناء تناول الطّعام)‪.‬‬‫‪24‬‬ ‫أنواع العضالت‪:‬‬ ‫أالحظ وأقارن‪:‬‬ ‫•مستعينا ً باألشكال اآلتية ‪،‬أكمل الجدول الذي يليها للمقارنة بين أنواع العضالت عند اإلنسان‪:‬‬ ‫أنواع العضالت لدى اإلنسان‬ ‫وجه المقارنة‬ ‫سرعة االستجابة‬ ‫العضالت الملساء‬ ‫العضالت المخططة‬ ‫(الحشوية)‬ ‫(الهيكلية)‬ ‫بطيئة‬ ‫سريعة‬ ‫عضلة القلب‬ ‫منتظمة‬ ‫خضوعها إلرادة اإلنسان‬ ‫(هل يمكن التحكم بها؟)‬ ‫اللون‬ ‫أبيض شاحب‬ ‫مثال‬ ‫العلم والعلماء‪:‬‬ ‫اهتــ ّم (ليونــاردو دافنشــي) بدراســة العالقــة‬ ‫بيــن البنيــة والوظيفــة فــي الجســم البشــري‪،‬‬ ‫وتم ّكــن مــن دراســة تفاصيــل جســم اإلنســان‪.‬‬ ‫‪25‬‬ ‫خواص العضالت‪:‬‬ ‫‪ -1‬قابلية التنبه‪:‬‬ ‫أحضــر عضلــة فخــذ ضفــدع كمــا فــي الشــكل المجــاور‪ ،‬وأقــوم‬ ‫بتنبيــه العصــب المرتبــط بهــا‪ ،‬مــاذا أالحــظ ؟‬ ‫قابلية التنبيه‪ :‬الخاصية التي تبين استجابة العضلة للتنبيه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬التقلّص‪:‬‬ ‫تجربة العضلة والعصب‬ ‫تجربــة‪ :‬أتل ّمــس العضلــة العضديّــة األماميــة (ذات‬ ‫الرأســين)‪ ،‬والخلفيــة (ذات الثــاث رؤوس)‪ ،‬وأقــوم بتقريب‬ ‫السّــاعد نحــو العضــد وإبعــاده عــدة مــرات كمــا ورد فــي‬ ‫الشــكلين اآلتييــن‪:‬‬ ‫صحيــح لــك ّل م ّمــا يأتــي ألســتنتج صفــات العضلــة‬ ‫ أتعــاون وزميلــي علــى وضــع خ ـطّ تحــت الجــواب ال ّ‬‫المتقلصــة‪:‬‬ ‫أ‪-‬الطول‪ - :‬يقصر طول العضلة‬ ‫‪ -‬يزداد طول العضلة ‪.‬‬ ‫ب ‪-‬القطر‪ - :‬ينقص قطر العضلة‬ ‫‪ -‬يزداد قطر العضلة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الصالبة‪ -:‬تنقص صالبة العضلة‬ ‫‪ -‬تزداد صالبة العضلة‪.‬‬ ‫د‪ -‬الحجم‪ - :‬ينقص حجم العضلة‬ ‫‪ -‬يزداد حجم العضلة‬ ‫‪26‬‬ ‫‪ -‬يبقى حجم العضلة ثابتاً‪.‬‬ ‫‪ -3‬المرونة‪:‬‬ ‫باالستعانة بالشكل المجاور أقوم بالتجربة اآلتية وأجيب عن األسئلة‪:‬‬ ‫أ‪ -‬أحصــل علــى عضلــة طازجــة مــن فخــذ الدجــاج‬ ‫أثبتهــا مــن أحــد أوتارهــا وأعلــق بوترهــا الثانــي وزن‬ ‫مــا‪ ،‬مــا التغيــر الــذي يطــرأ علــى طــول العضلــة ؟‬ ‫ب ‪ -‬أبعــد الــوزن المعلــق‪ ،‬هــل حافظــت العضلــة‬ ‫علــى اســتطالتها ؟‬ ‫ج ‪ -‬ماذا أسمي هذه الخاصية ؟‬ ‫مرونة العضالت‬ ‫المرونة‪ :‬خاصية يزداد طول العضلة عند التأثير فيها بقوة ما‪ ،‬وتعود إلى وضعها الطبيعي بزوالها‪.‬‬ ‫‪ -4‬المقوية‪:‬‬ ‫أمسك بمحفظة أقالمي وأرفع يدي نحو األعلى‪ ،‬أحتفظ بهذه الوضعية لعدة دقائق‪ ،‬ماذا أالحظ؟‬ ‫ لم ال تتعب عضالت الرقبة التي تجعل الرأس منتصبا ً لعدة ساعات في أثناء اليقظة‪ ،‬وعضالت الفك‬‫السفلي التي تجعله ملتصقا ً بالفك العلوي؟‬ ‫‪ -‬ماذا يحدث لهذه العضالت في أثناء النوم؟‬ ‫عضالت الرأس والرقبة‬ ‫المقويــة‪ :‬خاصيــة تتصــف بهــا بعــض عضــات الجســم حيــث تحتفــظ بتقلصهــا لمــدة طويلــة مــن الزمــن‬ ‫مــن دون بــذل جهــد‪.‬‬ ‫‪27‬‬ ‫œ œ ً‬ ‫أوال‪ :‬أكمل المخطط اآلتي بالمفاهيم العلمية المناسبة‪:‬‬ ‫œ œثانياً‪ :‬أضع المصطلح العلمي المناسب ّ‬ ‫لكل م ّما يأتي‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬عضلة حمراء مخطّطة الإرادية‪ ،‬استجابتها منتظمة (‪.)..........................‬‬ ‫ب ‪ -‬عضــات توجــد فــي جــدار األحشــاء لونهــا أبيــض شــاحب‪ ،‬الإراديــة‪ ،‬واســتجابتها بطيئــة‬ ‫(‪.)............................‬‬ ‫ج ‪ -‬عضالت لونها أحمر‪ ،‬مخطّطة‪ ،‬إرادية‪ ،‬واستجابتها سريعة وترتبط بالعظام (‪.).........................‬‬ ‫œ œثالثاً‪ :‬أعطي تفسيراً علميّاً ّ‬ ‫لكل م ّما يأتي‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬بقاء الرّأس منتصبا ً في أثناء اليقظة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تسمية العضالت المخططة بالعضالت الهيكلية‪.‬‬ ‫ورقة عمل‪:‬‬ ‫يســمى التشـنّج العضلــي الشــديد‪ :‬الكــزاز العضلــي‪ ،‬أبحــث فــي مصــادر التعلّــم المختلفــة‪ ،‬عن‪( :‬أســبابه‪،‬‬ ‫أعراضــه‪ ،‬عالجه؟)‬ ‫‪ -‬أكتب تقريراً وأعرضه في صفي‪ ،‬وأناقش زمالئي‪ ،‬ثم أحفظه في ملف إنجازي‪.‬‬ ‫‪28‬‬