عصور الأدب القديم.pdf

‫أهداف الدرس‪:‬‬ ‫أن يتعرف عصور األدب العربي القديم‪.‬‬ ‫يبين الطالب الحدود الزمانية والمكانية للعصر الجاهلي‪.‬‬ ‫أن ّ‬ ‫أن يلخص الطالب دور ا...

‫أهداف الدرس‪:‬‬ ‫أن يتعرف عصور األدب العربي القديم‪.‬‬ ‫يبين الطالب الحدود الزمانية والمكانية للعصر الجاهلي‪.‬‬ ‫أن ّ‬ ‫أن يلخص الطالب دور الشعراء في تصوير الحياة االجتماعية والدينية‬ ‫في العصر الجاهلي‪.‬‬ ‫أن يوضح الطالب القيمة التاريحية للشعر الجاهلي‪.‬‬ ‫أن يدلل الطالب على القيمة االجتماعية للشاعر الجاهلي‪.‬‬ ‫أن ًيسمي أربعة من الفنون النثرية في العصر الجاهلي‪.‬‬ ‫أن يعلل ضياع الكثير من الشعر الجاهلي ‪.‬‬ ‫‪preencoded.png‬‬ https://youtu.be/ewN4FPqRCXY preencoded.png preencoded.png  ‫األدب في العصر الجاهلي‬ ‫تُعدّ فترة ما قبل اإلسالم‪ ،‬المعروفة بالعصر الجاهلي‪ ،‬فترة‬ ‫حاسمة في تاريخ اللغة العربية واألدب‪.‬يشهد هذا العصر على‬ ‫ظهور مالمح األدب العربي في صورته األولى‪ ،‬وتبلور شعره‬ ‫ونثره‪ ،‬وكشف عن تراث ثقافي غني‪.‬‬ ‫‪preencoded.png‬‬  ‫مالمحًالبيئةًالجاهلية‬ ‫أوًلا‪ :‬البيئةًالزمانية‬ ‫ما المقصود بالعصر الجاهلي؟ ولماذا سمي بهذا‬ ‫االسم ؟‬ ‫العصر الجاهلي هو الفترة التي سبقت ظهور اإلسالم بقرن ونصف تقريبا‪،‬‬ ‫وسمي بهذا االسم نسبة إلى الجهالة‪ ،‬وهي فعل الشيء القبيح بعلم وإرادة‪،‬‬ ‫وليس عن جهل بقبحه‪.‬‬ ‫‪-‬ما المقصود باألدب الجاهلي؟‬ ‫هوّأدبّتلكّالفترةّ(شعراّونثرا)‪.‬‬ ‫لماذا لم يصل إلينا سوي جزء قليل من أدب هذا العصر ؟‬ ‫ألنّهذاّالعصرّكانّيعتمدّعلىّالشفاهيةّوالروايةّولمّيكنّيعتمدّ‬ ‫علىالتدوين؛ّمماّأدىّلضياعّمعظمّأدبّتلكّالفترة‪.‬‬ ‫‪preencoded.png‬‬  ‫ثانيا‪ :‬البيئة المكانية‬ ‫أين تقع بالد العرب في الجاهلية؟ وما أقسامها؟‬ ‫تقع بالد العرب في الجنوب الغربي من آسيا‪ ،‬وتضم خمسة أقسام‪ ،‬هي‪ :‬الحجاز ‪.‬تهامة ‪.‬‬ ‫نجد ‪.‬اليمن ‪.‬اليمامة)‬ ‫‪preencoded.png‬‬ ‫مقدمة عن العصر الجاهلي‬ ‫‪1‬‬ ‫الوصف‬ ‫‪2‬‬ ‫العصر الجاهلي يُعرف بغياب الشرائع‬ ‫تأثر األدب العربي‬ ‫اإلسالمية‪ ،‬سيادة القبائل‪ ،‬صراعات بين القبائل‪،‬‬ ‫‪.‬شعراء وخطباء‪ ،‬تراث ثقافي غني‬ ‫‪3‬‬ ‫التنوع‬ ‫‪4‬‬ ‫التأثير‬ ‫تُعدّ هذه الفترة عصراّ ذهبياّ للشعر العربي‪،‬‬ ‫أثر العصر الجاهلي على اللغة العربية والتراث‬ ‫فظهور الشعراء الجاهليين ذوي الموهبة الرفيعة‬ ‫الثقافي العربي بشكل كبير‪ ،‬وهو يُعدّ أساسّا‬ ‫كان له أثر كبير على تطور اللغة العربية‬ ‫‪.‬لألدب العربي الحقا‬ ‫‪.‬والتعبير الشعري‬ ‫‪preencoded.png‬‬  ‫ثالثا‪ :‬البيئة االجتماعية‬ ‫س‪:‬انقسم العرب في الجاهلية إلى قسمين‪ ،‬ما هما؟ وما صفات كل‬ ‫منهما ؟‬ ‫‪-1‬البدو ‪ -‬تميزوا بكثرة الترحال والتنقل وراء العشب والماء مما أدى‬ ‫إلى كثرة الحروب بينهم‪.‬‬ ‫‪-2‬الحضر ‪ -‬تميزوا باشتغالهم بالزراعة والتجارة مما أدى إلى‬ ‫استقرارهم بالمدن‪ ،‬كأهل مكة والمدينة‪.‬‬ ‫س‪ :‬إالم يرجع أصل العرب؟‬ ‫العدنانيون‪ :‬وهم عرب الشمال نسبة إلى جدهم «عدنان»من ولد إسماعيل‬ ‫عليه السالم‪.‬‬ ‫‪-2‬القحطانيون‪ :‬وهم عرب الجنوب نسبة إلى جدهم «قحطان»‪.‬‬ ‫‪preencoded.png‬‬  ‫ماًالصفاتًالتيًاشتهرًبهاًالعربً؟‬ ‫الفروسية ‪ -‬الشجاعة ‪ -‬الصبر ‪ -‬الكرم ‪ -‬منازلة األعداء ‪ -‬الوفاء ‪ -‬نجدة‬ ‫المستغيث‪.‬‬ ‫ماًالمعارفًالتيًبرعًفيهاًالعرب؟‬ ‫الفراسة (معرفة باطن األمور من ظاهرها)‪.‬‬ ‫‪.‬العلم باألنساب‬ ‫عاش العرب في إطار نظام قبلي‪ ،‬يرتبط فيه أفراد القبيلة برابطة الدم‪ ،‬ويحكم القبيلة زعيم يتصف بالحكمة‬ ‫ورجاحة العقل والكرم‪ ،‬يقود قبيلته في سلمها وحربها‪ ،‬وفي حلها وترحالها‪ ،‬سواء كان ذلك في البادية أو‬ ‫الحواضر‪ ،‬وكان الجاهلي منقاداّ إلى تعاليم قبيلته في الحق والباطل‪.‬واتَّصف الجاهليون بجملة من األخالق‬ ‫الحميدة‪ ،‬مثل الجود والشجاعة‪ ،‬والحلم‪ ،‬وحماية الجار‪ ،‬وإغاثة الملهوف‪ ،‬لكن أخالقا وسلوكات ذميمة‬ ‫شاعت بينهم أيضا‪ ،‬أهمها شرب الخمر ولعب القمار واستباحة األعراض واألخذ بالثأر‪ ،‬وقد جاءت تسمية‬ ‫هذا العصر بالجاهلي من السفه والطيش وسرعة الغضب‪ ،‬وليس من قلة المعرفة‪،‬‬ ‫فنجهل فوق جهل الجاهلينا‬ ‫كما يظهر في قول عمرو بن كلثوم ‪ :‬أال ال يجهلن أحد علينا‬ ‫‪preencoded.png‬‬  ‫البيئة الدينية‬ ‫تحدث عن الديانات التي عرفت في بالد العرب‪.‬‬ ‫أهم الديانات ‪:‬‬ ‫‪ -1‬اليهودية وانتشرت في اليمن والحجاز‬ ‫‪-2‬النصرانية وانتشرت في اليمن ونجران والشام والعراق‪ ،‬والحيرة‪ ،‬وطيئ‪.‬‬ ‫كان أكثر أهل الجزيرة يعبدون آلهة متعددة‪ ،‬فعبدوا الشمس والقمر واألصنام‪ ،‬وغيرها‪ ،‬وهيأت هذه الفوضى‬ ‫الدينية لنجاح اإلسالم وانتشاره‬ ‫‪preencoded.png‬‬  ‫البيئة األدبية‬ ‫ما الفنون األدبية التي برع فيها العرب؟ وعالم يدل ذلك ؟‬ ‫برع العرب في األدب شعره ونثره‪ ،‬ويدل ذلك على براعتهم وذكائهم ومقدرتهم األدبية‪.‬‬ ‫يعد األدب العربي سجال للحياة العربية‪.‬علل‪.‬‬ ‫ألنه أعطانا صورة صادقة للبيئة والعصر‪ ،‬وسجال لعاداتهم وأخالقهم‪.‬وكان للعرب معارض‬ ‫أدبية تشمل الشعروالخطابة‪.‬‬ ‫ما األسوق األدبية التي عرفها العرب؟‬ ‫األسواق األدبية هي أماكن يجتمع فيها الشعراء والخطباء من القبائل العربية المختلفة للمنافسة‬ ‫فيما بينهم‪ ،‬وأشهر تلك األسواق‪ :‬عكاظ ‪ -‬ذو المجاز ‪ -‬خيبر ‪ -‬الحيرة‪ ،‬وغيرها من األسواق‪.‬‬ ‫‪preencoded.png‬‬  ‫النثر في العصرالجاهلي‬ ‫ماّهيّفنونّالنثرّفيّالعصرّالجاهلي؟ّ‬ ‫‪ -1‬الوصايا‬ ‫الحكم‬ ‫‪ِ -2‬‬ ‫‪-3‬الخطبّ‬ ‫‪-4‬األمثال‬ ‫ماّخصائصّالنثرّفيّالعصرّالجاهلي؟ّ‬ ‫‪-1‬اإليجاز ‪-2‬دقة األلفاظّّ‪-3‬وضوحّالمعانيّ‬ ‫‪-4‬قلة الصور الخيالية ‪-5‬شيوع المحسنات البديعية‬ ‫‪preencoded.png‬‬  ‫الوصية‬ ‫هي قول حكيم صادر عن مجرب خبير‪ ،‬يوجهه إلى من يحب لينتفع به‪ ،‬أو من هو أقل منه‬ ‫تجربة او اللهتتكون الوصية من المقدمة الموضوع ‪ /‬الخاتمة)‪.‬‬ ‫من أشهر الوصايا في العصر الجاهلي وصية ‪:‬أمامة بنت الحارث البنتها‪ ،‬ووصية ذي‬ ‫اإلصبع العدواني البنه‪.‬‬ ‫‪preencoded.png‬‬ ‫الجكمة‪ :‬هيّخالصةّتجاربّأوّدروسّأوّمواقفّتعلمهاّاإلنسانّفيّحياته‪ّ،‬وتتسمّباإليجاز‪ّ،‬‬ ‫والجمالّفيّالصياغة‪.‬‬ ‫الخطبة‪ :‬هيّفنّمخاطبةّالجماهيرّوجذبّانتباههمّوتحريكمشاعرهمّبكالمّبليغّوجيز‬ ‫ِّ‬ ‫األمثال‪ :‬هوّقولّموجزّقيلّفيّموقفّما‪ّ،‬وذاعّوانتشرّعلىّمرّالعصور‬ ‫مثال‪ :‬رجع بخفي ُحنين‬ ‫‪preencoded.png‬‬ preencoded.png preencoded.png