Metodologias de Investigação I PDF

Metodologias de investigação I Prática Hierarchy of scientific evidences Pesquisa Quantitativa Qualitativa Paradigma Hipotético-dedutivo Holístico-interpretativo Representados Represe...

Metodologias de investigação I Prática Hierarchy of scientific evidences Pesquisa Quantitativa Qualitativa Paradigma Hipotético-dedutivo Holístico-interpretativo Representados Representados numericamente verbalmente Dados Quantitativos Qualitativos Estruturados e Com maior riqueza não valorativos de detalhes Interpretador da Papel do pesquisador Observador realidade Distância objetiva Imerso no contexto Positiva Interpretativa Experimental Não experimental Abordagem Estudos Estudos confirmatórios exploratórios Estatística Conteúdo ou caso Inferências a Padrões a partir partir de dos próprios dados Análise amostras Dialética, Testes de hermenêutica e hipóteses e fenomenológica teorias Quantitativo Pré-determinado Questões baseadas em instrumentos Dados de desempenho, de atitude, observacionais, recenseamento Analise estatística Interpretação estatística Qualitativo Métodos emergentes Questões abertas Dacos de entrevistas, de observação, de documentos, audiovisuais Analise textual e de imagens Interpretação de temas, padrões Misto Métodos predeterminados e emergentes Questões abertas e fechadas Múltiplas formas de recorrer a vários dados Analise estatística e textual Interpretação entre várias bases de dados Ordem de pesquisa/investigação 1. Definição de noção ampla da disciplina e do paradigma mais adequado; 2. Determinar àrea de investigação; 3. Identificar abordagem; 4. Revisão de literatura; 5. Definir tipo de dados a utilizar; 6. Escolher métodos/instrumentos de recolha de dados; 7. Identificar origem dos dados; 8. Obter aprovação da comissão de ética; 9. Recolher dados; 10. Analisar dados; 11. Redação dos resultados e conclusões (ou discussão); 12. Regresso às fases anteriores. Título O título resume de maneira breve o conteúdo do trabalho.  Resumo/abstrat O resumo traz, de maneira geral, objetivo principal do artigo, a metodologia utilizada na pesquisa, os resultados obtidos e a conclusão a quem chegaram. É comum ter essa mesma secção em inglês nos artigos em português. Introdução Essa secção apresenta ao leitor o contexto do artigo e traz o problema a ser resolvido ou as hipóteses que serão testadas. Além disso, ela também explica como o texto será dividido e organizado. Metodologia ou matérias e métodos Essa parte descreve todos os detalhes de pesquisa, ou experimentos e a análise feita. Por conta do conteúdo ser bastante técnico, pode ser uma das secções mais difíceis de entender e interpretar, mas nada que as leituras não resolvam. Resultados e discussão Aqui serão apresentados os resultados do trabalho através de gráficos, figuras, imagens e tabelas, comprovando ou negando a hipótese apresentada na introdução. Depois, o autor irá discutir os seus resultados comparando com o de outros autores. Conclusão Na conclusão o autor reforça os resultados de pesquisa e pode também falar de trabalhos futuros. Referências Aqui são elencadas todas as citações utilizadas pelo autor no artigo. Aula teórica 02/10 Regras especificas do APA Formatação As margens devem ter 2.54cm no topo (1 polegada), em baixo e dos lados (exceto o cabeçalho); Tipo de letras aceitáveis: Times New Roman (12pts), Arial (11pts), Georgia (11pts), Computer Modern (10pts) -> legenda das figuras (8 a 14 pts) e tabelas, Calibri (11pts), Lucida Sans Unicode (10pts); O tamanho da letra deve ser sempre 12; O texto deve estar sempre alinhado à esquerda (não justificado); Não deve partir palavras ao mudar de linha (função de hifenização);  Os parágrafos devem ser indentados (1,25cm), exceto nos títulos e nas citações em bloco (excertos de outros textos com mais de 40 palavras); O espaçamento de linhas deve ser sempre duplo, exceto: texto nas tabelas e figuras (espaçamento simples 1,5 ou duplo), notas no rodapé (espaçamento simples), equações (permitido até espaçamento quadruplo); Uma página não deve conter mais do que 27 linhas de texto; As páginas estão numeradas a partir da primeira i.e., página com título. Níveis de títulos Nível 1 Centrado, negrito, com letras maiúsculas e minúsculas. O texto começa num novo paragrafo. Nível 2 Alinhado à esquerdo, negrito, com letras maiúsculas e minúsculas. O texto começa num novo paragrafo. Nível 3 Alinhado à esquerda, negrito, itálico, letras maiúsculas e minúsculas. O texto começa num novo paragrafo. Nível 4 Indentado à esquerda, negrito, com letras maiúsculas e minúsculas, termina com um ponto. O texto começa na mesma linha do título. Nível 5 Indentado à esquerda, negrito, itálico, com letras maiúsculas e minúsculas, termina com um ponto. O texto começa na mesma linha do título. Pontuação/estilos de escrita Espaço: inserir um espaço a seguir a uma virgula, pontos e pontos e virgula. Inserir um espaço a seguir às iniciais (exemplo: C.B. Soeiro). Exceção: e.g., i.e., marcas (F.I.M) e rácios (1:4);  Pontos: não usar em abreviaturas de províncias/estados/territórios (e.g.: NY), acrónimos (e.g.: APA), graus académicos (e.g.: PhD, MS), medidas métricas ou não métricas (e.g.: cm, kg); Aspas: no meio do texto, use as aspas para identificar um excerto de texto, o título de um artigo ou capítulo a que se refere no texto ou quando introduzir um termo de calão ou novo conceito proposto (utiliza- se, apenas, a primeira vez com aspas). Aula teórica 09/10 Itálico Não se utiliza para dar ênfase; Não se utiliza para exemplos linguísticos – para isso utiliza-se aspas; Utiliza-se para títulos de livros e revistas; Os novos termos que se utiliza, apenas, pela primeira vez; Os símbolos estatísticos (teste t); O nº do volume da lista de referências; Utiliza-se em palavras estrangeiras; Ancoras de uma escala de medida – a escala de resposta varia de 1 a 5; Números Usar algarismos em números iguais ou superiores a 10; Abaixo de 10, escreve-se o número por extenso; No entanto – na página do resumo usa-se sempre os algarismos quando nos referimos a um número; Não se inicia frases com algarismos; Números para diferenciar acontecimentos, utiliza-se algarismos e capitalizar – eg.: Figura 1; Grupo 2; Sessão 4. Abreviações ed. -> edition Rev. ed. -> revised edition 2nd ed. -> second edition Ed. (Eds.) -> editor (editors) Trans. -> translator(s)  Narr. (Narrs.) -> narrator(s) n.d -> no date p. (pp.) -> page(s) para. (paras.) -> paragraph(s) Vol. (s) -> volume(s) No. -> number Estrutura de um artigo Primeira pagina de titulo; Pagina do resumo; Paginas de texto; Referencias; Notas; Tabelas; Figuras; Anexos – nova pagina. AULA PRATICA 10/10 Revisões de literatura Revisão sistemática da literatura -> meta-analise Meta-analise (o estudo dos estudos): É sistemática; tem por base os estudos prévios; seleciona e analisa criticamente os estudos relevantes; resultados dos estudos como unidade de analise; abordagem metodológica estatística poderosa para resumir e comparar literatura; é uma publicação “viva”. Como fazer a meta analise: Primeiro é feita uma pesquisa; Corre-la em 8 base de dados diferentes; Estabelecemos um conjunto de objetivos: analisar as diferenças entres as dinâmicas letais e não letais, HRI e outos homicídios, HRI seguido de suicídio; Selecionar artigos finais para a meta analise;  ler o abstract dos artigos finais e determinar se os artigos preenchiam os critérios pré-estabelecidos (metodologia quantitativa com um grupo de controlo, amostras femininas e masculinas e mistas, relações heterossexuais ou homossexuais, focados em um ou vários fatores de risco, publicado em inglês, português ou francês); seguir as regras do prisma; estrutura da grelha de analise: 1. fatores estruturais 2. fatores individuais 3. Comportamento criminal 4. Fatores situacionais 5. Díade/casal; Resultados: inserimos os resultados no programa de analise e ele dar- nos-á um conjunto de dados, e depois determinamos o peso de cada artigo em cada um dos fatores; No final teremos as principais conclusões; O que fazer com os resultados: perceber o publico alvo, submeter numa revista científica, ler instruções aos autores, ler artigos e resumos publicados pela revista escolhida (para perceber o tipo de publicações que tem saído ultimamente na revista); Fatores a considerar na escolha: prestígio, audiência, fator de impacto, quartil, tipologia de artigos aceites, rapidez de publicação, percentagem de aceitação, tiragem e custos de publicação, revista internacional vs nacional; Fatores de impacto: um método bibliométrico apara avaliar a importância de periódicos científicos em suas respetivas áreas, uma medida que reflete o número media de citações de artigos científicos, base estatística que permite avaliar e comparar dentro da área científica; Antes de enviar o artigo para a revista identificar a quem se dirige; Verificar se o estudo se encaixa no termo de meta-analise; A amostra da meta analise é o número de artigos científicos selecionados. Aula teórica 16/10