Unidad N° 4 Sistema Reproductor - 4° D-F-J PDF

**UNIDAD N° 4 BIOLOGIA Prof.: Barberis Javier** **CURSOS: 4° "D"," F" y "J" [SISTEMA REPRODUCTOR]** **En esta unidad veremos la función de reproducción, con el sistema reproductor, conociendo sus órganos, funciones, las enfermedades de transmisión sexual y los principales métodos anticonceptivos.*...

**UNIDAD N° 4 BIOLOGIA Prof.: Barberis Javier** **CURSOS: 4° "D"," F" y "J" [SISTEMA REPRODUCTOR]** **En esta unidad veremos la función de reproducción, con el sistema reproductor, conociendo sus órganos, funciones, las enfermedades de transmisión sexual y los principales métodos anticonceptivos.** 1. **INTRODUCCION:** Leer INTRODUCCION, y realizar una explicación con tus palabras, lo que quiere decir esa frase. 2. **FORMAS DE REPRODUCCIÓN:** a. Leer y analizar el texto, y posteriormente realizar un cuadro explicando las diferencias entre reproducción asexual y sexual. b. Copiar el esquema síntesis Figura A y B. 3. **REPRODUCCION HUMANA** Observación del video: [[https://youtu.be/yV8ddq4kU5Y]](https://youtu.be/yV8ddq4kU5Y) Reproducción humana. 4. **SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO** a. Nombrar y explicar características y funciones de los órganos [reproductores externos]. (anatomía y fisiología). b. Nombrar y explicar características y funciones de los órganos [reproductores internos]. (anatomía y fisiología). c. Realizar un esquema o dibujo del sistema reproductor masculino. 5. **SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO** a. Nombrar y explicar características y funciones de los órganos [reproductores externos]. (anatomía y fisiología). b. Nombrar y explicar características y funciones de los órganos [reproductores internos]. (anatomía y fisiología). c. Realizar un esquema o dibujo del sistema reproductor femenino. 6. **LA OVOGENESIS** a. Leer y analizar el texto, del proceso de ovogénesis (gametogénesis) y posteriormente realizar una síntesis de los procesos más importantes. b. Analizar la Figura N°1, a partir del texto anterior y posteriormente copiarla. 7. **CICLO MENSTRUAl** a. **Leer los textos: "FASES Y TODO LO QUE NECESITAS SABER", "EL CICLO SEXUAL**", y posteriormente realizar una explicación, o síntesis, de los procesos de las dos Fases, (las que se producen en el ovario y en el útero). b. Analizar la Figuras, a partir de las respuestas o síntesis realizadas, y posteriormente copiarlas. 8. **FECUNDACIÓN E IMPLANTACIÓN** a. **¿Qué es la fecundación? Explicar el proceso.** b. **A que se llama Implantación. ¿Cómo y cuándo se produce?** c. **Copiar la Figura A), B) y C) y realizar una síntesis de lo observado.** **9) ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL (ETS)** a\) ¿Qué son ETS? **b)** Hacer una síntesis de cada enfermedad (puedes hacerlo en forma de esquema o cuadro). **c)** Leer todos los textos referentes al HIV-SIDA, y realizar una síntesis de los puntos más importantes a tener en cuenta. **10) MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS** **a) Explicar los métodos más empleados, puedes hacerlo en forma de esquema o cuadro comparativo, etc.** **b) Averiguar información sobre: ligaduras de trompas y vasectomía.** **11) Realizar las actividades finales en la carpeta. Paginas N° 16-17-18** **"SISTEMA REPRODUCTOR\"** **INTRODUCCION:** "Una de las características propias de los seres vivos es su capacidad de reproducción, la cual no se considera una función vital para un individuo, pero si para la especie a la cual pertenece". **FORMAS DE REPRODUCCIÓN: SEXUAL Y ASEXUAL.** La reproducción **asexua**l es característica de microorganismos y de algunas plantas y pequeños animales invertebrados. En este proceso un único progenitor les transmite a las células de sus descendientes una copia exacta de todo su **material genético**, por lo tanto, **son genéticamente idénticos**. **Figura A** Pero la mayoría de los seres vivos se reproducen de forma **sexual**, en este tipo de reproducción se requiere de células especializadas llamadas **células sexuales o gametas** que se originan por [**meiosis**] (óvulos y espermatozoides) que tienen la particularidad de poseer la **mitad de los cromosomas (n), o haploide,** que el resto de las células del organismo que le dio origen, que poseen **el doble de cromosomas o diploide (2n),** las cuales estas se reproducen o dividen por **[mitosis].** La unión de una Gameta femenina **(n)** con una Gameta masculina **(n)** en el proceso de **fecundación** da origen a una **cigota (2n)**, primera célula de nuevo individuo, que posee, por lo tanto, una combinación de material genético de ambos progenitores. **Figura B**. **REPRODUCCION HUMANA** Los seres humanos se reproducen sexualmente, mediante la intervención de personas con distinto sexo, cada uno de los cuales tiene un sistema de órganos especializados para cumplir con esta función. Te sugerimos el siguiente video: [[https://youtu.be/yV8ddq4kU5Y]](https://youtu.be/yV8ddq4kU5Y) Reproducción humana   **La ovogénesis** La gametogénesis en la mujer tiene lugar en los ovarios y se denomina **ovogénesis**. Durante el tercer mes del desarrollo embrionario, en las mujeres comienza a producirse **ovocitos** (también llamados primarios) por meiosis, en el tejido que origina a los ovarios. Estos ovocitos quedan inactivos dentro de un [folículo primario] en cada ovario. Cada ovocito está rodeado por células que lo nutren, las **células foliculares**. Estas, en conjunto con el ovocito, forman el **folículo ovárico.** En la pubertad, la maduración de los ovocitos I se inicia con estímulo de la **Hormona liberadora de la gonadotropina (GLH)**, que es secretada por la hipófisis anterior. Esta hormona estimula la liberación de la **hormona folículo estimulante(HFE)** y hormona **luteinizante (HL).** Al llegar a las células foliculares (células blanco) en los ovarios, estas dos hormonas provocan la secreción de otra hormona, **el estrógeno**.  **Figura N°1** **[CICLO MENSTRUAL]** **FASES Y TODO LO QUE NECESITAS SABER** El **ciclo menstrual** de la mujer comienza el primer día del periodo y acaba cuando el siguiente periodo comienza. El **periodo** es la primera fase del ciclo menstrual. El ciclo menstrual se compone de dos fases, una de ellas sucede en los ovarios y otra en el útero. El cerebro, el útero y los ovarios trabajan juntos y gracias a las hormonas para desarrollar el ciclo menstrual. **EL CICLO SEXUAL** La gametogénesis y la preparación del endometrio para una posible implantación están reguladas por un complejo sistema de hormonas, y se repiten de manera periódica durante el llamado **ciclo sexual**. El conocimiento de este ciclo permite a las mujeres regulares determinar sus días fértiles. Se considera como **primer día del ciclo al día en el que comienza el sangrado menstrual**. Por lo general, son ciclos que duran alrededor de 28 días y se **[dividen en dos fases]**, ambas reguladas por el sistema endocrino. La primera fase es la **fase folicular.** Durante esta fase, la hipófisis libera **HFE**. Al llegar al ovario, estimula la maduración del folículo. Alrededor del día 14 del ciclo, aumenta bruscamente la concentración de **HL** en sangre. El aumento conjunto de **HL y HFE**, unos días después, provoca la **ovulación**. Por la acción de la **HL**, las células que quedaron en el folículo maduro del ovario se transforman en un tejido amarillo llamado **cuerpo lúteo**, que secreta **estrógenos y progesterona**. A la ovulación le sigue la **fase luteínica**. Si no hay fecundación, el ovocito II muere. En dos semanas, el cuerpo lúteo se reabsorbe y cesa la liberación de **progesterona**. Esto hace que el endometrio deje de recibir nutrientes, muera y se desprenda. Cuando esto ocurre, se produce la **menstruación**.  Todos estos procesos ocurren en la pubertad y continúan hasta que en las mujeres dejan de madurar ovocitos, durante la etapa de la vida llamada **menopausia.** **FECUNDACIÓN E IMPLANTACIÓN:** En una eyaculación, alrededor de 500 millones de espermatozoides son expulsados del sistema reproductor masculino. Depositados en la vagina, aproximadamente 2000 lograrán recorrer el útero y llegar a las trompas de Falopio. Si esto se produce durante la ovulación de la mujer, que ocurre entre los días 13 y 15 de su ciclo sexual, el ovocito que fue expulsado del ovario puede ser fertilizado por un espermatozoide en su trayecto por la trompa de Falopio. Así se forma el **cigoto.** El cigoto demora entre 3 y 5 días en llegar al útero. En estos días, se inicia la división celular. El cigoto se divide una y otra vez, hasta quedar formado un grupo de 100 células llamado **blastocito.** El blastocito en desarrollo entra en contacto con el endometrio, del que obtiene sustancias nutritivas, y, aproximadamente, en el séptimo día se fija sobre él. Este proceso se denomina **implantación**. Figura A  **Figura B)** **Figura C) [FECUNDACION -- IMPLANTACION ]**  El VIH o virus de la inmunodeficiencia humana, se instala en el sistema inmunológico, que es el encargado de defender nuestro cuerpo. El virus VIH causante del SIDA. El SIDA es una sigla que significa síndrome de inmuno deficiencia adquirida. Inmunodeficiencia quiere decir que tenemos bajas defensas. Es decir, que algunas personas que se han infectado con el virus del VIH pueden en algún momento, presentar distintas enfermedades debido a que sus defensas están muy disminuidas. Cuando el VIH hace que se presenten estas enfermedades, llamadas enfermedades oportunistas, se habla de Sida. **El VIH se transmite únicamente por estas tres vías:** - **Transmisión sexual:** si se mantiene relaciones sexuales (vaginales, anales u orales) son preservativo. - **Transmisión por vía sanguínea:** al compartir instrumentos punzantes o cortantes (jeringas, agujas, máquinas de afeitar, etc.) - **Transmisión perinatal o vertical:** Una mujer embarazada que vive con VIH puede transmitir el virus a su bebe durante el embarazo, el parto o cuando da de mamar. Por eso es importante saber si la mamá vive con VIH-sida, para cuidar a ella y a su bebé. **[Desconocimientos y prejuicios]** - Para evitar la transmisión a través de la vía sexual se debe usar correctamente el preservativo en cualquier tipo de relación (vaginal, anal u oral). - Es muy importante tener siempre una actitud y un comportamiento de cuidado hacia uno mismo y hacia a los demás, por más que conozcamos a la otra persona. El uso de preservativo en cualquier relación es el único modo de cuidarse y cuidar al otro. - Para evitar la transmisión vía sanguínea no se deben compartir instrumentos que pinchen o corten (máquinas de afeitar, cepillos de dientes, etc.) En caso de tatuajes, como en otros en los que usan agujas, es importante asegúranos de que se utilicen elementos descartables. - En el caso de un embarazo, para evitar la transmisión perinatal o vertical es fundamental que las parejas que viven con VIH inicien un tratamiento para que su bebe nazca sin el virus. Es necesario que las mujeres embarazadas, a partir del primer trimestre, realicen los controles del embarazo. También se recomiendan que las mamás que viven con VIH no le den el pecho a sus bebes. - La única manera de saber si se está infectado con VIH es a través de un análisis de sangre que se puede realizar de manera gratuita y confidencial en cualquier hospital público del país. **Métodos anticonceptivos** Los métodos anticonceptivos son aquellos que pueden evitar o reducir las posibilidades de embarazo. En el caso del preservativo, usado de forma correcta además de prevenir un embarazo no buscado protege de las Enfermedades de Transmisión sexual o ETS. En la tabla se detallan algunos de los métodos más empleados.  **[ACTIVIDADES ]** 1. **Complete las siguientes afirmaciones:** a)- La reproducción es un proceso................... de todo ser vivo cuyo objetivo es................ La especie y evitar la extinción. b)-Los espermatozoides se almacenan y maduran en el...................... c)-La..................... es una hormona que regula la formación de los espermatozoides y define las características del................ d\) La uretra tiene doble función: expulsa................ Y el..................... que contiene a los espermatozoides. 2. Escribe el nombre, de cada una de las partes, de los sistemas masculinos y femeninos. 3. Complete las frases con la palabra que corresponda: **Hormonas sexuales- ovulación- desintegra- menstruación-útero-óvulos-ovario-sangre- elimina- alberga al bebe-vagina- trompas de Falopio.** a)- El................................. es un órgano hueco, con forma de pera invertida, que posee paredes gruesas y musculosas, y tiene como principal función durante el embarazo.......... b)-En cada extremo de la parte superior del útero salen las........................que terminan, una en cada ovario. c)-La función principal de los ovarios es producir........................que determinan la aparición de los caracteres sexuales femeninos y producir los gametos o células o femeninas llamadas................ d)-La............................ es el proceso por el cual el ovocito u ovulo inmaduro (termina madurando solo si es fecundado) pasa desde el........................... hacia las trompas de Falopio. e)- Mientras el ovulo avanza por las trompas de Falopio, las paredes del útero se han engrosado y enriquecido con............................ Para recibir a un...................... f)- Si el ovulo no es fecundado, este se......................... tejido que se había preparado para recibirlo se............................ a través de la.................................. y se produce la................ 4. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas**: justifica las falsas** - Las mujeres embarazadas con una ETS pueden transmitirse a sus hijos. - Cuando una mujer está menstruando, no es posible que quede embarazada. - El uso de la píldora anticonceptiva ayuda a evitar las ETS. - Las ETS se observan a simple vista y uno puede saber si alguien las padece. - El preservativo debe usarse durante toda la relación sexual para prevenir el VIH y otras infecciones de transmisión sexual. 5. Suponiendo que una mujer tiene la menstruación el **4 de marzo y que la duración de sus ciclos es siempre de 28 días,** contesta: Nota: Marzo tiene 31 días y abril 30. Por favor deja indicado los días de menstruación y de ovulación en el calendario.  6\) Describa el camino que recorre los espermatozoides, nombrar los órganos: a\) desde que son producidos en los testículos y hasta que abandonan el cuerpo por la uretra. b\) desde que penetra por la vagina hasta que se encuentran con los óvulos. 7\) En la primera columna hay órganos reproductores masculinos y femeninos desordenados. Cada uno tiene un número. En la segunda columna están las funciones desordenadas. A) encierra en un círculo los números, usando un color para órganos masculinos y otra para femeninos. B) enumera las funciones según corresponda, en la otra columna. **Órganos Reproductores** **Funciones** ---- --------------------------- -- ----------------------------------------------------- 1 Conducto deferente Producen gametas masculinas 2 Pene Segregan líquidos que nutren a los espermatozoides. 3 Trompas de Falopio Comparten la eliminación de orina y semen. 4 próstata Conducen los óvulos hacia el útero. 5 Vagina Órgano eréctil 6 Ovarios Aloja al pene en el acto sexual o copula. 7 Uretra Promueve la movilidad de las gametas masculinas. 8 Útero Aloja al feto en su desarrollo 9 Labios mayores y menores Transporta espermatozoides desde el testículo. 10 Testículos Protege el orificio vaginal 11 Vesícula seminal Producen óvulos y hormonas femeninas.