Teoria Tema 2 PDF

TEMA 2 EL CEREBRO QUE APRENDE 9/10 Sistema nervioso es algo que se va creando poco a poco Va a depender de la estimulación ambiental Formación primera célula aquí ya puede aparecer alguna alteración o anomalía sea trastorno o malformación Con dos años todavia seguimos en proceso de neurogénesis...

TEMA 2 EL CEREBRO QUE APRENDE 9/10 Sistema nervioso es algo que se va creando poco a poco Va a depender de la estimulación ambiental Formación primera célula aquí ya puede aparecer alguna alteración o anomalía sea trastorno o malformación Con dos años todavia seguimos en proceso de neurogénesis ¿Cuando hablamos de estimulación ambiental? ¿El grado de conectividad va a depender de sí un ambiente es rico o no? Sí Plasticidad cerebral EL CEREBRO HUMANO Sistema nervioso cerebral → encéfalo y médula espinal Los nervios que salen de la médula espinal inerva todo el sistema nervioso. final de la médula espinal → cola de caballo Ciática → hay un nervio que abarca e inerva toda la pierna y produce esa manifestación. Sistema óseo ocular Encéfalo ​ Es una estructura que pesa de 1.300 a 1.400 gramos ​ Agua (80%) Grasa (10%) Proteína (10%) El agua es un conducto. Necesitamos que nuestras neuronas tengan gran cantidad de agua para que los impulsos eléctricos puedan avanzar. ​ Surcos ​ Regulaciones de la conducta corteza frontal ​ Antes de llegar al córtex hay unas capas meníngeas (proteger a nuestro sistema nervioso) ¿De que lo protegemos? de las bacterias y de los virus. ​ ¿Y de qué otros agentes podemos protegerlos? componentes químicos (drogas) ​ Espacio subaracnoideo → líquido cefalorraquídeo ​ Cuerpo calloso → para que nuestras funciones cognitivas funcionen adecuadamente, nuestros hemisferios deben estar conectados pero si se divide puede funcionar y se produce una agnosia del cuerpo calloso funcionan adecuadamente. ​ Cada hemisferio está especializado en determinadas funciones: ​ Hemisferio izquierdo → procesa el lenguaje 95% diestros y 70% zurdos ,  ​ Procesamiento musical: Los músicos cuando leen música se les activa más el hemisferio izquierdo que el derecho (tipo de lenguaje) ¿Quién decide en qué hemisferio se procesa la música? en el cerebro ​ y Matemáticas más hemisferio derecho, visoespacial, icónico… Hemisferio izquierdo Verbal → Comprensión, expresión, lectura digital, lógico, racional, razonamiento matemático (porque hablamos de qué hacer en un problema matemático (razonamos), memoria verbal Hemisferio derecho visoespacial, icónico, analógico, intuitivo, aspectos prosódicos del lenguaje, reconocimiento de caras, control atencional, memoria espacial… operación matemática, fórmulas matemáticas ÓRGANOS PERCEPTIVOS (imagen cerebro con palabras p.17) Cortex frontal / lóbulo frontal → control voluntario córtex motor → reflejos Lóbulo parietal / Área somatosensorial → para saber dónde estamos espacialmente 3 grandes áreas de asociación → prefrontal, parietal y temporal 6o sentido → Área vestibular Sustancia gris (corteza cerebral) compuesto por neuronas o células que forman parte del córtex Sustancia blanca (fibras de conexión) desmielinizantes (daños en la sustancia blanca) fibras de conexión que son acsones (compuesto de: mielina y agua) Nuestra corteza cerebral está dividida en seis capas neuronales BLOQUES DE REGIONES CORTICALES 16/10 ¿Cuál es la diferencia entre un cerebro o otro? Uno está consumiendo menos recursos y tiene menos áreas activadas FORMACIÓN DEL APRENDIZAJE DURADERO La neurona tiene que emigrar y se establecen conexiones entre neuronas que tiene cerca Llegan a una determinada zona del cerebro y empiezan a trabajar. Y luego la estimulación hace que trabajen de una determinada manera. Por lo tanto tienen que estar entre sí conectadas para funcionar. Se tienen que juntar varios grupos neuronales con otras conectadas entre sí para funcionar de forma cognitiva, por ejemplo: que funcione la atención Red de redes: Plasticidad cerebral → Capacidad del cerebro para reorganizarse va depender de cómo le estimulemos externamente. Conexiones dañadas → HUB Síndromes de desconexión → alzheimer, autismo Daños en los hub que va a producir que no exista conexión entre las redes, por tanto estarán desconectadas. Eso no significa que la información no vaya a llegar si no que llegará a medias. Áreas de asociación → dónde están los HUB Una vez que se daña un ejemplo de hub es mucho más peligroso que si se da sólo en neuronas fascículo arqueado pertenece al área blanca (flecha negra larga) ¿Qué está haciendo este cerebro? La información llega al área de broca y hace la preparación del acto motor para articular. Ej: Área de wernicke situamos un hub. Si el cerebro lee pero no va a comprender, pero si va a articular. afasia de wernicke (cuando una persona tiene un daño en el área de wernicke, queda dañada y se dará una afasia, la cual te impide comprender el lenguaje) , de broca y conducción EVOLUCIÓN PLASTICIDAD CEREBRAL Nuestro cerebro tiene la capacidad de si una parte está dañada, otra red sea capaz de compensar el daño funcional Y no siempre va a ser la misma zona la que va a ayudar a la parte dañada del cerebro La zona dañada todavía le queda funcionalidad entonces las fuerzas a que funcionen un poco más con estimulación. Se le ha extirpado en una de las zonas Epilepsias neonatales tempranas que aparecen en los primeros días o primeras semanas neonatales y bilateralizadas. Los cirujanos dijeron: Inhibición de la función… Por tanto se pasa a que el hemisferio derecho tenga la función del lenguaje a través de electrodos conectados y mandan estimulaciones para que las funciones pasen de un hemisferio a otro. ¿Qué hemisferio es dominante para el lenguaje? El hemisferio izquierdo