El Origen del Ser Humano - Resumen de la Filosofía de Aristóteles y el Cristianismo

**[El origen del ser humano]** **[Teoría de Aristóteles- teoría fijista- basada en la razón ]** ***ARISTÓTELES:*** filosofo, de la Antigua Grecia del siglo IV a.C. discípulo de Platón. Considerado uno de los grandes filósofos de Occidente. Estudio política, moral, metafísica y medicina. Matemático...

**[El origen del ser humano]** **[Teoría de Aristóteles- teoría fijista- basada en la razón ]** ***ARISTÓTELES:*** filosofo, de la Antigua Grecia del siglo IV a.C. discípulo de Platón. Considerado uno de los grandes filósofos de Occidente. Estudio política, moral, metafísica y medicina. Matemático. Se dedico a observar la naturaleza, intentaba buscar la explicación del día y de la noche. Quería resolver enigmas. Observaba todo lo que había en el mundo en dos grupos**: los seres naturales y los seres artificiales**. - Seres naturales: eran aquellos seres que eran capaz de cambiar por sí mismos. El creía que tenían mecanismos internos, que les permitía modificarse. Ejemplos de seres naturales: animales, humanos, el agua, plantas, el clima (nubes, el sol y la luna). Aristóteles se enfocaba en estos seres. - Seres artificiales: necesitan de algo externo para modificarse. Le interesaba menos que los seres naturales. Los seres naturales según Aristóteles eran seres compuestos por dos elementos: **la materia y la forma.** - Materia: es una sustancia común de la que están hechos todos los seres naturales. - La forma: es lo que le da a la materia unos rasgos específicos que van a determinar, que nos van a permitir diferenciar entre especies. Estos tienen **tres propiedades**: 1. Universales: todos están compuestos de materia y forma 2. Invariables: no hay cambios en las especies 3. Eternas: (algo eterno es algo que no tiene ni principio ni fin) TEORIA FIJISTA: es una teoría que **no** **cree** en la evolución, Aristóteles no tiene una teoría evolutiva del ser humano. Es la primera teoría del origen del mundo. La teoría de Aristóteles es una **teoría filosófica**. **[Segunda teoría: El Cristianismo- teoría religiosa- basada en la fe]** Comenzó en el año 0 con el nacimiento de Jesús. Nació en la época del Imperio Romano. Los cristianos para poder realizar su religión tuvieron que hacerlo a escondidas. Hasta que en el año 313 el **emperador Constantino** permitió la **libertad de culto**. En el año 380 el **emperador Teodosio**, convirtió el cristianismo la religión oficial del Imperio Romano. Creando que la religión se expanda, al igual que se empieza a dar más importancia, creando una mayor influencia en los demás. Recurrimos a la Biblia ya que en ella está la palabra de Dios. En el **Genesis** está escrito la creación del universo. Dios creo el mundo en **siete días**: 1. Dios dijo: sea luz y fue luz, a la luz la llamo día y a la oscuridad noche 2. Dios creo el firmamento que llamo cielo y separo las aguas 3. Dios origino lo seco (la tierra) y reunió las aguas 4. Creo la vegetación 5. Creo los animales 6. Dios crea al ser humano a su imagen y semejanza 7. Dios descansa El **ser humano** va a ser la creación superior al resto de las creaciones ya que dios lo creo a su imagen y semejanza. En el cristianismo, el ser humano es visto como **superior** ante el resto de las creaciones. Dios dota al ser humano para poder elegir, para tener **libertad**. En la Edad Media surge la Santa Inquisición Pensamiento dogmático- se defiende que hay una única verdad Aristóteles **era abierto a reformulaciones** y a cambiar su propia teoría, dando contraste a el cristianismo. Los **fósiles** contradecían a la biblia ya que dios creo a los animales en el quinto día, y los fósiles mostraban como lo creado por dios no era tan divino, además de que demuestra que había animales antes de que dios lo creara. Aunque ahora se justifica los fósiles con **el arca de Noel**, diciendo que los fósiles eran aquellos animales que se quedaron atrás en el arca de Noel. (Galileo Galilei demostró como la Tierra no estaba en el centro del universo, a pesar de lo que muchos creían. El demostró que la Tierra rodeaba al sol, causando disputas, y hasta su propia muerte. Aunque al cabo para poder salvarse les dijo a los cristianos que la Tierra si estaba en el centro del universo.) **[Estudio de Linneo (científica fijista)- basada en la razón ]** Linneo- siglo XVIII era botánico y zoólogo. Se dedico toda su vida a observar a las especies y propuso una clasificación que llevo a cabo mediante el método científico. **Sistema natural:** 1. Observar 2. Analizar 3. Clasificar El sistema natural dividía a las especies dependiendo en cuatro criterios: **clase, orden, género y especie**. Clase: animales Orden: mamíferos y anfibios Género: Equus Especie: quagga y feros Crea una **nomenclatura binominal**, para referirnos a una especie nos vamos a fijar en el género y la especie. Por ejemplo: la cebra seria Equus quagga Linneo **no termino la clasificación** ya que fallece antes. Su clasificación fue tan **revolucionaria** que varios científicos se unieron a acabar la clasificación de Linneo. Gracias a esto se **descubrieron nuevas especies**, además de que se encontraron muchos fósiles. Se **aumento** el número de **investigaciones científicas**, se descubrieron varios fósiles de diferentes especies. Causando dudas entre la multitud si realmente los fósiles fueron dejados atrás del **diluvio universal**. Linneo hace un estudio **basado en el empirismo** (hechos observables) +-----------------------------------------------------------------------+ | La teoría de Darwin es una teoría evolucionista | | | | La teoría de Aristóteles y el cristianismo una teoría fijista | | | | La teoría de Linneo es una teoría científica fijista (fijista porque | | no se plantea la evolución) | +-----------------------------------------------------------------------+ **[Teoría de Lamarck- autor de la evolución ]** Lamarck- siglo XVIII científico que trabajo con el sistema natural. Planteo un antecesor común, **elabora la primera teoría evolucionista**. Cuando propuso su propuesta, pasó desapercibido. **Diseño un mecanismo evolutivo**, para ello se basa en dos principios: 1. **La función hace el órgano:** en el sentido en el que cuanto más se usa un órgano más se va a desarrollar. Sin embargo, debido al desuso los órganos se van a atrofiar hasta desaparecer. - **Caracteres adquiridos-** mecanismo basado 2. **Los caracteres se heredan:** son los caracteres adquiridos que se van a heredar Según el, solo cuando interactúan los dos principios da lugar a una evolución. A partir de pequeños **cambios acumulativos,** la especie A cambia a la especie B. La especie A tuvo que estirazar su cuello para poder llegar a la comida en las ramas de los árboles más altos causando que le aumente el cuello. Cuando la especie A se reproduzca producirá una especie llamada A1, causando q esta nueva especie le **crezca +1cm**. Causando **cambios en la especie**. Especie A2 crecerá +2cm más de largo que la inicial especie A. Resultando que pequeños **cambios** en la especie pueda dar a lugar a un gran cambio. Haciendo la **especie B** +10cm más alto que la especie A, **cambiando** las características de la **especie inicial**. Críticas a Lamarck: - Lamarck no conoce la **genética** (lo que se transmite a la descendencia es el material genético, lo que se transmite a la herencia son los caracteres adquiridos) - Los cambios **intencionados** **no** siempre se **consiguen**. Por ejemplo, en la cultura china es de mal visto que las chicas tengan los pies grandes entonces, para decrementar el tamaño del pie usaban zapatos más pequeños, esto, aunque si funcionaba, no hacía que los pies de sus hijos sean pequeños. - La teoría de Lamarck no explica porque a veces se dan **cambios** **sin** una aparente **explicación**. Por ejemplo, las manchas marrones de las jirafas. Fue el primero que descubre la evolución, aunque está equivocado en muchos aspectos. **[Charles Darwin- autor de la evolución ]** Darwin- siglo XIX- (1809-1882), fue un **científico** y **pensador naturalista**. Que **nació en 1809** en Inglaterra. El como estudiante era un **mediocre**, él quería mantenerse en la **naturaleza**. Él **estudia medicina**, adquiriendo conocimientos científicos, abandona la carrera. Y **se ordena sacerdote** en Cambridge. Al hacerse sacerdote recibe una formación cristiana. Él **fue instruido en el fijismo**. Aunque se **forma en el cristianismo**, Darwin tiene un **interés** en la **geología** y la **historia natural**, además tiene un gran **interés en los seres vivos**. En 1831, se va a una **expedición en barco** a las islas sur del pacifico. Y allí lleva a cabo investigaciones durante **cinco años.** Durante estas investigaciones **recolecta** muchos **restos de seres vivos**, y encuentra muchas especies que **no están en Europa**, entonces manda Europa a **examinar** estos restos de tanto **animales como plantas**. Investigando en las distintas islas acaba en las **islas** **Galápagos**.  Investigando Darwin encuentra a muchísimos **Pinzones**, con diferentes características (pinzón carpintero...) y él se pregunta porque **Dios** se ha **dedicado tanto tiempo** en pinzones. En este punto Darwin **estudia la teoría de Lamarck**, pero no le convence el contenido de la teoría. **(En esta época Darwin tenía una idea fijista)**. Se inspira en Malthus (un economista de la época) **[Malthus-]** Malthus -- economista, realizo un *[ensayo sobre la población:]* realiza un estudio comparativo entre el ritmo de crecimiento de los alimentos y el ritmo de crecimiento de la población. 1. ***[Ritmo de crecimiento de los alimentos:]*** si las **condiciones son favorables**, (buena tierra), pues el ritmo natural de la producción de alimentos va a ser una **sucesión aritmética** (siempre se le suma la misma cantidad). Por ejemplo, el primer cultivo, siembro 2, al siguiente cuatro, y progresivamente dos más al antiguo cultivo. 2. ***[Ritmo de crecimiento de la población:]*** si los individuos están en **condiciones favorables** esa sucesión no será aritmética, será una **sucesión geométrica**. Que consiste en que no se va a sumar la misma cantidad, sino que se va a multiplicar. Por ejemplo, si empiezo con 2 me saldrán 4, después 8, 16... En la primera generación habría una correspondencia, en la segunda también, y en la **tercera** habría un **desequilibrio**. Esto podría ser problemático **Desequilibrio** porque el ritmo de crecimiento **alimentario** es más **lento** que el crecimiento de la **población**. No se tienen en cuenta los anticonceptivos, una persona que se encuentra en condiciones favorables (una pareja) tendrá cuatro hijos. +-----------------------------------------------------------------------+ | Criterios: los estándares (lo que se permite saber si algo pertenece | | a una clase o no) | | | | Principios: datos o información que tienen que darse | | | | Postulados: las ideas | +-----------------------------------------------------------------------+ La propia **naturaleza limita**, ya que si no habría **sobrepoblación** y no cabríamos en el planeta. El estudio de Malthus muestra una **realidad** en muchos países africanos. **[Charles Darwin]** En este contexto Darwin se **pregunta quién sobrevive** en esta situación (depende de la situación quien sobrevive), esto crea que Darwin investigue sobre ello. Que vamos a encontrar en dos obras: 1. *Origen de las especies 1959*: 2. *Origen del hombre 1971*: Se propone sobre la **selección natural**, se plantea esta propuesta en **cuatro postulados**: 1. **Si las condiciones son favorables:** los individuos se **reproducirán** en **grandes cantidades**, pero resulta que la descendencia va a presentar unas pequeñas diferencias (presentaran la descendencia los descendientes) que van a ser **frutos del azar.** 2. **Cada cierto tiempo la naturaleza presenta una dificultad y pone a prueba a los individuos:** va a haber una lucha por la supervivencia, y van a **sobrevivir los más aptos** (depende de la **catástrofe natural** va a determinar quién va a sobrevivir. (**Las pequeñas diferencias que nos dan azar**), unos individuos u otros, según esto la especie va a ser de una manera u otra). Esto va a ser necesario para que las especies evolucionen. Por ejemplo, sobrevivir en cuevas 3. **El proceso de la evolución es gradual y continuo:** va ser resultado de pequeños cambios, lo cual progresivamente, va a dar lugar a nuevas especies. 4. **Existe una comunidad de descendencia:** todos los seres vivos tienen el **mismo origen** (como un árbol genealógico). Todos los seres vivos del planeta están **emparentados**. El animal y la planta vienen del mismo origen también. A diferencia de Lamarck, él se plantea una super familia de individuos. **[Teoría de Darwin relacionada con la actualidad]** Disciplinas: 1. La Paleontología: es la **disciplina** **científica** que **estudia** los **fósiles** de los seres vivos. Un **resto fósil** es un **resto orgánico de seres vivos** que se han quedado **incrustados** en la **corteza terrestre**. Ellos al estudiar esto, muestran como en la corteza terrestre hay 27 capas. La **corteza terrestre** es la capa más superficial de la tierra y además es la parte sólida. La corteza terrestre está **dividida en 27 capas**. Conforme más vamos profundizando los restos son más antiguos gracias al carbono 14 podemos ver que antiguo es. Deciden que es una capa u otra dependiendo del fósil que encuentran, en el momento en el que encuentran muchos fósiles distintos **sabemos que hemos cambiado de capa**. Conforme vamos profundizando vemos que son especies **más antiguas** **y menos evolucionadas**. Las **27 capas** son el **resultado** de 27 **catástrofes naturales** y en cada catástrofe ha habido una **extinción masiva de especies**, las catástrofes naturales marcan el rumbo de la evolución, si **una sola catástrofe natural hubiese sido distinta,** las especies que conocemos en la **actualidad** **no serían las mismas**, somos el resultado de esas catástrofes. El diluvio universal no era una locura, era una catástrofe natural, solo que la religión decía que había solo una y hubo 27. El arca de Noel es una alegoría. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Anatomía comparada: estudia y compara las estructuras de los diferentes seres vivos. Por ejemplo: el ser humano, el gato, las ballenas y los murciélagos. De primeras no creemos que nos parecemos, pero nos parecemos ya que los cuatro seres tienen un hueso predominante; el humero. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Embriología: se estudia el **desarrollo ontogenético**, esto es el **desarrollo** de los **embriones** desde que son fecundados hasta que son adultos. Un embrión se toma en cuenta como **adulto** cuando tiene **todas las características propias de su especie**. En algunos momentos del embarazo los embriones pueden presentar características de otras especies, por ejemplo, hemos tenido **hendiduras bronquiales**. Esto nos muestra que venimos de un antecesor común, por ejemplo: esta característica también las tiene las ranas. Esta relación entre especies se nombra como **árbol filogenético**. Por lo tanto, la anatomía comparada con la embriología corrobora que pertenecemos a una comunidad de descendencia lo que dice el cuarto postulado de Darwin. 3. La genética: estudia los mecanismos de transmisión de caracteres biológicos. Los primeros estudios los estudia Mendel (monje checo), el lleva a cabo un estudio, pero no es hasta el siglo 20 que el ya muere, es cuando se le da importancia. Mendel experimenta y combina guisantes, y de esta forma las leyes de la herencia. Contradice a Darwin sobre la herencia, diciendo que las pequeñas diferencias de las especies no se van a dar al azar, si no se van a dar según estas leyes. Debido a la genética se va a actualizar la selección natural de Darwin. En la actualidad, no seguimos las leyes de la herencia, en la actualidad seguimos las leyes de la genética, estos dicen que hay ciertas reglas en la combinación que provocan la descendencia de los progenitores. 50% del padre y otro 50% de la madre. Esto va a ser una medida predecible que va a presentar la descendencia, nos podemos ante cesar a la naturaleza, sin embargo, va a haber dos excepciones: 1. La recombinación genética: se altera el orden de los genes **(alteración del orden),** hay un cambio en el orden del contenido y estos cambios van a ser pequeños cambios de pequeña relevancia que se van a dar en el fenotipo (estos son los rasgos de una persona/ rasgos observables). 2. Las mutaciones: estos producen una alteración en el orden de los genes **(alteración del contenido),** esto da a lugar grandes cambios y estos cambios se dan al azar. La exposición de esta energía nuclear va a crear a mutaciones, lo que no podremos predecir estas mutaciones. Las mutaciones son las responsables directas de la mutación. Estas pueden ser de tres tipos: a. Favorables: son unas características que favorecen la supervivencia de los seres vivos, por ejemplo: que nazca una jirafa con un cuello más largo b. Desfavorables: una cabra que nazca con tres patas c. Neutras: las manchas de las jirafas Dimos la genética para el final porque es una **alteración de la selección natural de Darwin**, contradice algunas ideas. Las leyes de la genética nos contradicen el primer postulado de Darwin, aunque no es una contradicción total. A partir de los acontecimientos que se han hecho en la genética esto nos va a dar lugar a lo que se conoce como Neodarwinismo o teoría sintética, (algo sintético es algo que se mezcla), esto **es el resultado de la selección natural, y los descubrimientos en genética**. La teoría de la selección natural se va a actualizar a partir de estos descubrimientos en genética. Postulados de Darwin Los postulados en el Neodarwinismo ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **Primer postulado:** si las condiciones son favorables: según Darwin los individuos se reproducirán en grandes cantidades, pero resulta que la descendencia va a presentar unas pequeñas diferencias (presentaran la descendencia los descendientes) que van a ser frutos del azar. Si las condiciones son favorables los individuos se van a reproducir en grandes cantidades, y la descendencia va a presentar **diferencias**, cuales pueden ser **leves** debido a las **leyes de la genética** que son predecibles, pero también vamos a tener **cambios** debido a **la recombinación genética** que van a ser leves y predecibles, y por último también vamos a tener **grandes cambios dados al azar** que se van a dar por las **mutaciones** **Segundo postulado:** Cada cierto tiempo la naturaleza presenta una dificultad y pone a prueba a los individuos: según Darwin va a haber una lucha por la supervivencia, y van a sobrevivir los más aptos (depende de la catástrofe natural va a determinar quién va a sobrevivir (Las pequeñas diferencias que nos dan azar, determina quien sobrevive), unos individuos u otros, según esto la especie va a ser de una manera u otra). Esto va a ser necesario para que las especies evolucionen. Por ejemplo, sobrevivir en cuevas En cada cierto tiempo la naturaleza presenta una dificultad y pone a prueba a los individuos, dependiendo de la catástrofe sobrevive una especie u otra. Los **mas aptos** van a ser los que tenga las **mutaciones favorables**, por lo tanto, la **evolución** va a ser el **resultado** de las catástrofes y las mutaciones, esto va a determinar que especie es la que sobrevive **Tercer postulado:** El proceso de la evolución es gradual y continuo: según Darwin va ser resultado de pequeños cambios, lo cual progresivamente, va a dar lugar a nuevas especies. El proceso de la evolución es gradual y continuo, estos van a ser pequeños cambios, que cambian poco a poco. Se modifica porque no van a haber pequeños saltos, sino **grandes saltos**, los **responsables** de estos saltos son las **catástrofes naturales** y las **mutaciones**. El proceso de la evolución es discontinuo **Cuarto postulado:** Existe una comunidad de descendencia: según Darwin todos los seres vivos tienen el mismo origen (como un árbol genealógico). Todos los seres vivos del planeta están emparentados. El animal y la planta vienen del mismo origen también. A diferencia de Lamarck, él se plantea una super familia de individuos. Este **se va a mantener**. No se contradice la información de Darwin, sino que en la actualidad reafirma la comunidad de la descendencia