أسئلة تدريب رخصة القيادة PDF

‫الوحدة األولى ‪ -‬مقدمة‬ ‫رخصة القيادة‬ ‫‪.1‬‬ ‫السرعة كمشكلة أساسية‬ ‫‪.2‬‬ ‫الحوادث المرورية‬ ‫‪.3‬‬ ‫شرطة المرور – المهام واألهمية‬ ‫‪.4‬‬ ‫عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫‪.٥‬‬...

‫الوحدة األولى ‪ -‬مقدمة‬ ‫رخصة القيادة‬ ‫‪.1‬‬ ‫السرعة كمشكلة أساسية‬ ‫‪.2‬‬ ‫الحوادث المرورية‬ ‫‪.3‬‬ ‫شرطة المرور – المهام واألهمية‬ ‫‪.4‬‬ ‫عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫‪.٥‬‬ ‫‪10‬‬  ‫‪.٥‬عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫لديك رخصة‬ ‫ِ‬ ‫ـك حملهم فــي مركبــة إذا كان‬ ‫كــم عــدد األشــخاص‪ ،‬بمن فيهــم الســائق‪ ،‬يمكنـ ِ‬ ‫‪.1‬‬ ‫قيادة خاصة؟‬ ‫ليس أكثر من ‪ 5‬أشخاص‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ليس أكثر من ‪ 9‬أشخاص‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ليس أكثر من ‪ 12‬شخص‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ليس أكثر من ‪ 7‬أشخاص‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫لك بقيادة مركبات النقل الخاصة التي ال يتجاوز‬ ‫حصولك على رخصة قيادة خاصة‪ ،‬يســمح ِ‬ ‫ِ‬ ‫في حال‬ ‫‪.2‬‬ ‫وزنها اإلجمالي‪:‬‬ ‫‪ 7500‬كغم‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫‪ 5000‬كغم‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫‪ 3500‬كغم‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫‪ 2000‬كغم‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫كم من الوقت يستغرق إحداث ردة فعل على موقف غير متوقع؟‬ ‫‪.3‬‬ ‫ما يقرب من دقيقة واحدة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 20‬ثانية‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ثانية واحدة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 10/1‬من الثانية‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أنت تقودين المركبة بسرعة ‪ 60‬كم ‪ /‬ساعة‪.‬كم متر تقطعين في ثانية واحدة؟‬ ‫ِ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 2‬متر‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 12‬مترا‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 18‬مترا‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 36‬مترا‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪45‬‬  ‫أنت تقودين المركبة بسرعة ‪ 30‬كم ‪ /‬ساعة‪.‬كم متر تقطعين في ثانية واحدة؟‬ ‫ِ‬ ‫‪.5‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 2‬متر‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 9‬أمتار‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 18‬مترا‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 25‬مترا‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫تعرّ ف مسافة ردة الفعل (مسافة التفكير) على أنها‪:‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫المســافة التي تقطعها المركبة من لحظة اكتشــاف الســائق للخطر حتى لحظة الضغط‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫على الفرامل‬ ‫المســافة التي تقطعها المركبة من لحظة اكتشــاف الســائق للخطر حتى توقف المركبة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫(بشكل تام)‬ ‫المســافة التــي تقطعهــا المركبــة مــن لحظة قيام الســائق بالضغط علــى الفرامل حتى‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫توقف المركبة (بشكل تام)‪.‬‬ ‫المســافة التــي تقطعهــا المركبــة مــن لحظة قيام الســائق بالضغط علــى الفرامل حتى‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫يتم اكتشاف الخطر‪.‬‬ ‫تعرّ ف مسافة الفرملة على أ ّنها‪:‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫المســافة التي تقطعها المركبة من لحظة اكتشــاف الســائق للخطر حتى قيامه بالضغط‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫على الفرامل‬ ‫المسافة التي تقطعها المركبة من اللحظة التي يكتشف فيها السائق الخطر حتى توقف‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫المركبة (بشكل تام)‪.‬‬ ‫المسافة التي تقطعها المركبة من لحظة قيام السائق بالضغط على الفرامل حتى توقف‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫المركبة (بشكل تام)‪.‬‬ ‫المســافة التي تقطعها المركبة من لحظة قيام الســائق بالضغط على الفرامل حتى يتم‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫اكتشاف الخطر‪.‬‬ ‫‪46‬‬  ‫تعرّ ف مسافة التوقف على أ ّنها‪:‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫المســافة التي تقطعها المركبة من لحظة اكتشــاف السائق للخطر حتى قيامه بالضغط‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫على الفرامل‬ ‫المسافة التي تقطعها المركبة من اللحظة التي يكتشف فيها السائق الخطر حتى توقف‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫المركبة (توقف تام)‪.‬‬ ‫المسافة التي تقطعها المركبة من لحظة قيام السائق بالضغط على الفرامل حتى توقف‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫المركبة (توقف تام)‪.‬‬ ‫المســافة التــي تقطعهــا المركبــة مــن لحظة قيام الســائق بالضغط علــى الفرامل حتى‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫اكتشاف الخطر‪.‬‬ ‫كيف تحسب مسافة الفرملة؟‬ ‫‪.9‬‬ ‫(السرعة ‪( x )3 /‬السرعة ‪)10 /‬‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫(السرعة ‪3 × )10 /‬‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫(السرعة ‪( x )10 /‬السرعة ‪)10 /‬‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫(السرعة ‪ )7 /‬س (السرعة ‪)3 /‬‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫كيف تحسب مسافة ردة الفعل؟‬ ‫‪.10‬‬ ‫(السرعة ‪10 × )7 /‬‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫(السرعة ‪( x )10 /‬السرعة ‪)10 /‬‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫(السرعة ‪10 × )3 /‬‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫(السرعة ‪3 × )10 /‬‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫متى تصبح مسافة ردة الفعل أطول؟‬ ‫‪.11‬‬ ‫في حال القيادة بسرعة عالية‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫في حال تشتت انتباه السائق أو تعبه‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫القيادة تحت تأثير المخدرات أو الكحول‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫كل ما ورد اعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪47‬‬  ‫متى تصبح مسافة الفرملة أطول؟‬ ‫‪.12‬‬ ‫في حال القيادة بسرعة عالية‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫في حال تشتت انتباه السائق أو تعبه‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫القيادة تحت تأثير المخدرات أو الكحول‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫كل ما ورد أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫يمكنك تقليل مسافة ردة الفعل؟‬ ‫ِ‬ ‫كيف‬ ‫‪.13‬‬ ‫زيادة سرعة القيادة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مستيقظة‬ ‫تبقيك‬ ‫ِ‬ ‫سماع الموسيقى التي‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫قدمك على دواسة الفرامل دون الضغط عليها‬ ‫ِ‬ ‫ابقي‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫بشكل منتظم‬ ‫ٍ‬ ‫تحققي من ضغط الهواء في اإلطارات‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫يمكنك تقليل مسافة التوقف؟‬ ‫ِ‬ ‫كيف‬ ‫‪.14‬‬ ‫قدمك على دواســة‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ـتعدة للفرملة وإبقاء‬ ‫زيــادة الســرعة وزيــادة االنتبــاه وأن تكوني مسـ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫الفرامــل دون الضغط عليها‬ ‫ـك علــى دواســة الفرامــل والفرملــة بخفة‬ ‫تقليــل الســرعة وزيــادة االنتبــاه وإبقــاء قدمـ ِ‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫أثنــاء القيادة‬ ‫قدمك على دواســة‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ـتعدة للفرملة وإبقاء‬ ‫تقليــل الســرعة وزيــادة االنتبــاه وأن تكوني مسـ‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫الفرامل دون الضغط عليها‬ ‫ً‬ ‫مستعدة للفرملة‬ ‫تقليل السرعة وفحص اإلطارات وأن تكوني‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أنت تقودين المركبة بســرعة ‪ 50‬كم ‪ /‬ســاعة في الظروف الجوية الجيدة وتدركين وجود موقف ما‬ ‫ِ‬ ‫‪.15‬‬ ‫ـك بالضغــط علــى الفرامــل‪ ،‬مــا هــي المســافة التــي ســتقطعها المركبــة قبل أن تقف؟ (كم‬ ‫يلزمـ ِ‬ ‫ستكون مسافة التوقف)‬ ‫ما يقرب من ‪ 15‬متر‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 40‬متر‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 64‬متر‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ما يقرب من ‪ 90‬متر‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪48‬‬  ‫عليك فعله في حال وقوع حادث مروري؟‬ ‫ِ‬ ‫ما الذي يجب‬ ‫‪.16‬‬ ‫إيقاف المركبة في موقع الحادث وإبالغ الجهات المختصة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫اتخاذ تدابير السالمة الالزمة لتأمين مكان الحادث حتى وصول شرطة المرور‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫تقديم المساعدة الممكنة لضحايا الحادث‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫كل ما ورد أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أي من اآلتي مثال على مخالفات الفئة األولى؟‬ ‫‪.17‬‬ ‫القيادة بسرعة بطيئة بحيث تعرقل حركة المرور أو تؤدي إلى توقفه‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫تجاوز الحد األقصى للسرعة بأكثر من ‪ 25‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫القيادة برخصة قيادة منتهية الصالحية‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ال شيء مما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أي من اآلتي ليست مخالفة مدرجة في نظام نقاط المخالفات؟‬ ‫‪.18‬‬ ‫القيادة دون ربط حزام األمان‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عدم إعطاء األولوية للمركبات في الدوّ ار‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عدم التوقف عند اإلشارة الحمراء‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫إيقاف المركبة أمام المداخل‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪49‬‬ ‫الوحدة الثانية ‪ -‬منطقة المرور‬ ‫أجزاء الطريق‬ ‫‪.1‬‬ ‫عناصر توجيه حركة المرور‬ ‫‪.٢‬‬ ‫إشارات المرور‬ ‫‪.3‬‬ ‫عالمات التحذير‬ ‫‪1،3‬‬ ‫عالمات االستعالم‬ ‫‪2،3‬‬ ‫عالمات إرشادية أو إعالمية‬ ‫‪3،3‬‬ ‫عالمات التحذير المؤقتة‬ ‫‪4،3‬‬ ‫عالمات المرور حسب نوعها‬ ‫‪5،3‬‬ ‫عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪.٤‬عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫أي من إشارات المرور التالية تمثل تقاطعًا؟‬ ‫‪.1‬‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫كل ما ورد أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ماذا تعني هذه اإلشارة؟‬ ‫‪.2‬‬ ‫معبر مدرسة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫منطقة منتزه‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫جزء من الطريق مخصص للمشاة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ال شيء مما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪80‬‬  ‫أي من هذه اإلجراءات صحيحة على خط صلب ‪ /‬مزدوج؟‬ ‫‪.3‬‬ ‫يمكن عبوره‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫يحظر عبوره‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫يمكن عبوره إذا لم يكن هناك مشاة على الطريق‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يمكن عبوره إذا لم تكن هناك حيوانات على الطريق‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هو شكل إشارة التحذير؟‬ ‫‪.4‬‬ ‫مثلث برأس إلى األعلى‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫شكل دائري‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫شكل مربع‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫شكل ثماني‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أي من اإلشارات؟‬ ‫هذه أمثلة على ّ‬ ‫‪.5‬‬ ‫إشارات المنع‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫إشارات إلزامية‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫إشارات حق األولوية‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫إشارات االستعالم‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪81‬‬  ‫ماذا تعني هذه اإلشارة؟‬ ‫‪.6‬‬ ‫أعط حق األولوية ‪ /‬أفسح الطريق‬ ‫ِ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫قف‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫كن مستعدًا لالنعطاف‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ال شيء مما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ماذا تعني هذه اإلشارة؟‬ ‫‪.7‬‬ ‫ممنوع التجاوز‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ِقف‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫أعط حق الطريق ‪ /‬إفسح الطريق‬‫ِ‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ال شيء مما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫هذه أمثلة على أي من إشارات التوجيه؟‬ ‫‪.8‬‬ ‫منع‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫إلزامية‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫تحذيرية‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ال شيء مما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪82‬‬  ‫هذه أمثلة على أي من إشارات التوجيه؟‬ ‫‪.9‬‬ ‫تحذيرية‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫إلزامية‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫منع‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ال شيء مما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هو التصرف الصحيح عند عبور المشاة عند إشارة قف؟‬ ‫‪.10‬‬ ‫التوقف عند خط الوقوف بحيث يمكن رؤيته أمام المركبة ورؤية المشاة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫التوقف بحيث تكوت العجالت األمامية على خط الوقوف ورؤية المشاة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫التوقف ليس مطلوبًا إذا لم يكن هناك أي مشاة على ممر المشاة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ال شيء مما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪83‬‬  ‫ما هو نوع الخطر الذي تشير إليه هذه اإلشارة؟‬ ‫‪.11‬‬ ‫انعطاف إلى اليسار‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫انعطاف مزدوج‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫طريق زلق‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫انعطاف إلى اليمين‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هو نوع الخطر الذي تشير إليه هذه اإلشارة؟‬ ‫‪.12‬‬ ‫مشاة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫أطفال مدارس‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عمال طرق‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫حركة المرور منظمة من قبل شرطة المرور‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪84‬‬  ‫إلى ماذا تشير إشارة التحذير هذه؟‬ ‫‪.13‬‬ ‫مشاة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عبور أطفال ‪ /‬أطفال مدارس‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عمال طرق‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫حركة المرور منظمة من قبل شرطة المرور‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هو نوع الخطر الذي تشير إليه هذه اإلشارة؟‬ ‫‪.14‬‬ ‫سيارة طوارئ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫أعمال على الطريق أمامك‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫نفق‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫إشارة ضوئية‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪85‬‬  ‫ماذا تعني إشارة المرور هذه؟‬ ‫‪.15‬‬ ‫السرعة الدنيا‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫الحد األقصى للعرض‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫الحد األقصى للسرعة ‪ /‬السرعة القصوى‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫الحد األقصى لطول المركبة‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هو الممنوع الذي تشير إليه هذه اإلشارة؟‬ ‫‪.16‬‬ ‫قيادة المركبات‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫القيادة بدون تشغيل أضواء المركبة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫القيادة بدون لوحة أرقام‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫إيقاف المركبات‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪86‬‬  ‫ما هو الممنوع الذي تشير إليه هذه اإلشارة؟‬ ‫‪.17‬‬ ‫االنعطاف نحو اليسار‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫االنعطاف نحو اليمين‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫العودة إلى الوراء ‪ /‬االستدارة على شكل حرف ‪U‬‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫القيادة إلى األمام‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ماذا تعني هذه اإلشارة؟‬ ‫‪.18‬‬ ‫لليمين فقط‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫لليسار فقط‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫خطر على الجانب األيمن‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫موقف على الجانب األيمن‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪87‬‬  ‫الوحدة الثالثة ‪ -‬السلوك‬ ‫السلوك التعاوني‬ ‫‪.1‬‬ ‫مستعملو الطريق من لهم حق األولوية‬ ‫‪.2‬‬ ‫تقييم مستعملي الطريق‬ ‫‪.3‬‬ ‫إلتزامات السائق‬ ‫‪.4‬‬ ‫نقل الركاب‬ ‫‪.5‬‬ ‫عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫‪.٦‬‬ ‫‪88‬‬  ‫‪.٦‬عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫أي من اآلتي مثال على «مستعملي الطريق اآلخرين»؟‬ ‫‪.1‬‬ ‫المشاة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫مجموعات موجهة من األشخاص‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫قطعان موجهة من الحيوانات‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أي من هذه النقاط جزء من مدونة قواعد سلوك السائق؟‬ ‫‪.2‬‬ ‫القيادة بدفاعية وحذر شديد على الطرق العامة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫احترام حقوق مستعملي الطريق اآلخرين‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫االلتزام بكافة القوانين المرورية‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫لماذا من المهم االمتثال لقواعد المرور واحترام حقوق مستعملي الطريق اآلخرين؟‬ ‫‪.3‬‬ ‫لتجنب الحوادث‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫للقيادة بأمان على الطرق‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫للسماح بتدفق حركة المرور‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ماذا تعني إشارات الضوء األخضر (المتقطعة) عند خط المشاة الموجود معه أضواء المشاة؟‬ ‫‪.4‬‬ ‫ســوف يتحــول ضــوء المشــاة قريبــً إلــى اللــون األحمر – علــى المشــاة الذيــن يقطعون‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫الشــارع التحرك بسرعة وإخالء الطريق‬ ‫يكون ضوء المشاة معطل‪ ،‬لهذا ال تعبر الطريق‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫سيتحول ضوء المشاة إلى األخضر الدائم قريبًا‪ ،‬ويمكنك البدء في عبور الطريق‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪114‬‬  ‫أي من إشارات المرور التالية ال تشير إلى إمكانية قطع األشخاص للطريق؟‬ ‫‪.5‬‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما الذي تحتاجين إلى التفكير به عند تقييم مستعملي الطريق اآلخرين؟‬ ‫‪.6‬‬ ‫سنهم‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫انتباههم‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫نيتهم‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما الذي يجب على السائق التحقق منه قبل البدء في القيادة؟‬ ‫‪.7‬‬ ‫أي أضرار‬ ‫التحقق من النوافذ واألضواء والمرايا واإلطارات بحثًا عن ّ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫التحقق من درجة حرارة المبرد‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫التحقق من حالة الزامور عن طريق الضغط عليه لمدة دقيقتين‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫مما ذكر أعاله‬ ‫ال شيء ّ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪115‬‬  ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.8‬‬ ‫يتعرض األطفال للخطر على الطرق أل ّنهم ال يعرفون قواعد المرور‪.‬‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫يتعرض األطفال للخطر على الطرق أل ّنهم صغار وال يراقبون حركة المرور‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫يتعرض األطفال للخطر على الطرق أل ّنهم ال يستطيعون التحرك بسرعة‪.‬‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يتعرض األطفال للخطر على الطرق أل ّنهم يتصرفون تلقائيًا ويميلون إلى العمل دون تفكير‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.9‬‬ ‫يتعــرض كبار الســن واألشــخاص الضعفــاء للخطر على الطرق أل ّنهم فــي كثير من األحيان‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫يعانون من ضعف البصر‬ ‫ّ‬ ‫كبار السن واألشخاص الضعفاء آمنون على الطرق ألن لديهم خبرة طويلة األمد‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫يتعرض كبار السن واألشخاص الضعفاء للخطر على الطرق أل ّنهم ال يستطيعون التحرك بسرعة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يتعــرض كبــار الســن واألشــخاص الضعفاء للخطر علــى الطرق أل ّنهم قــد يرتبكون جراء‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫حاالت المرور المعقدة‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.10‬‬ ‫مركبات الطوارئ ليس لها حقوق خاصة وعليها اإللتزام بكافة قوانين المرور‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عليك الحفاظ على مســافة ال تقل‬ ‫ِ‬ ‫يحظــر القيــادة مباشــرة خلــف مركبة الطوارئ‪ ،‬ويجــب‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عن ‪ 50‬متر‬ ‫عليك إخالء المسار على الفور‬ ‫ِ‬ ‫رأيت مركبة طوارئ‪ ،‬يجب‬ ‫ِ‬ ‫في حال‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يمكنك التعرف على مركبة الطوارئ عن طريق إشارات اإلنذار البصرية والصوتية‬‫ِ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪116‬‬  ‫عليك عدم قيادة المركبة في حال ‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة؟ يجب‬ ‫‪.11‬‬ ‫ً‬ ‫مريضة وعليك سخونة‬ ‫كنت‬ ‫ِ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫لديك ذراع أو ساق مكسورة‬ ‫ِ‬ ‫كانت‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ً‬ ‫منهكة للغاية‬ ‫وكنت‬ ‫ِ‬ ‫لم تنامي لمدة ‪ 24‬ساعة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫أكلت في الساعتين الماضيتين‬ ‫ِ‬ ‫كنت قد‬ ‫ِ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مشتتة عاطفيًا؟‬ ‫كنت‬ ‫ِ‬ ‫عليك قيادة المركبة في حال‬ ‫ِ‬ ‫لماذا ال يجب‬ ‫‪.12‬‬ ‫يمكنك التركيز على القيادة‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫مشتتة عاطفيًا‪ ،‬فبالكاد‬ ‫كنت‬ ‫ِ‬ ‫إذا‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫وقت متأخر إذا لم يكن تركيزك منصب على الطريق‬ ‫ٍ‬ ‫قد تدركين األخطار والمخاطر في‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫قد تقود المركبة بخطورة أكبر إذا كانت لديك مشاعر قوية‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫عليك تناول الدواء وترغبين في قيادة السيارة؟‬ ‫ِ‬ ‫عليك مراعاته عندما يتعين‬ ‫ِ‬ ‫ما الذي يجب‬ ‫‪.13‬‬ ‫قدرتك على القيادة‬ ‫ِ‬ ‫يمكن أن يؤثر الدواء على‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫أي تأثير على القيادة على اإلطالق‬‫ال يوجد للدواء ّ‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عليك االنتظار لمدة ساعة قبل قيادة السيارة‬ ‫ِ‬ ‫بعد تناول الدواء‪ ،‬يجب‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يجب تناول الدواء مع الكثير من الماء وإ ّلا ستصابين بصداع أثناء القيادة‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.14‬‬ ‫ال يُسمح بنقل الركاب على المقاعد الخلفية للسيارة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫يسمح بنقل الركاب في المركبات المخصصة بنقل الركاب‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ال يُسمح بنقل الركاب على منصة التحميل للشاحنة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ال يُسمح بنقل الركاب في صندوق السيارة الخلفي أو على الجزء الخارجي منها‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪117‬‬  ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.15‬‬ ‫يوجد على الحافالت المدرسية عالمات خاصة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عندما تتوقف الحافلة المدرسية‪ ،‬يجب على السائقين تجاوزها بسرعة‪.‬‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫يتم ركوب حافلة المدرسة من جهة الرصيف‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يجب على السائقين أ ّلا يتجاوزوا الحافلة المدرسية عندما تتوقف للسماح للطالب بالدخول‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أو الخروج منها‪.‬‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.16‬‬ ‫إذا أدركتي أن مستخدمًا آخر للطريق مشتت االنتباه وال يلتفت إلى الطريق ‪...‬‬ ‫يجب أن تحاولي إقامة اتصال بالعين‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫حذرة وأ ّلا تعتمدين على السلوك الصحيح لآلخر‬ ‫ً‬ ‫يجب أن تكوني‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫وقت ممكن‬ ‫ٍ‬ ‫عليك تجاهل هذا السلوك والقيادة بأسرع‬ ‫ِ‬ ‫يجب‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ـتعدة‬ ‫ـك وبين مســتخدم الطريق اآلخــر وأن تكوني مسـ‬ ‫ـك زيــادة المســافة بينـ ِ‬ ‫يجــب عليـ ِ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫لتفادي األخطاء‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة المتعلقة بحزام األمان؟‬ ‫‪.17‬‬ ‫يجب على السائق فقط استخدام حزام األمان‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫في حالة وقوع حادث‪ ،‬يمكن لحزام األمان أن ينقذ أرواح الركاب‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫فــي حــال كان الركاب في المقعــد الخلفي ال يرتدون أحزمة األمــان الخاصة بهم‪ ،‬فإ ّنهم‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يعرضون أنفســهم والركاب اآلخرين للخطر في حالة وقوع حادث‬ ‫يجب تثبيت حزام األمان بإحكام لتوفير أقصى قدر من الحماية‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة المتعلقة بنقل الركاب؟‬ ‫‪.18‬‬ ‫يجب أن يكون لكل شخص في السيارة مقعد خاص به‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫يحظر نقل الركاب خارج السيارة أو في الصندوق الخلفي‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫الحد األقصى لعدد الركاب المسموح بنقلهم برخصة القيادة الخاصة هو خمسة ركاب‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يجب على جميع الركاب وضع حزام األمان‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪118‬‬  ‫أي األطفال يجب أن يتم نقلهم في المقعد المخصص لهم؟‬ ‫‪.19‬‬ ‫جميع األطفال دون سن الثانية عشرة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫جميع األطفال دون سن العاشرة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫جميع األطفال دون سن الثامنة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع األطفال الذين يبلغ طولهم أقل من ‪ 1.2‬متر‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫متى يُسمح لألطفال بالجلوس في المقعد األمامي؟‬ ‫‪.20‬‬ ‫عندما يبلغ عمرهم ‪ 8‬سنوات على األقل (أو عندما ال يكون هناك مقاعد خلفية متاحة)‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عندما يبلغ عمرهم ‪ 10‬سنوات على األقل (أو عندما ال يكون هناك مقاعد خلفية متاحة)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عندما يبلغ عمرهم ‪ 12‬سنة على األقل (أو عندما ال تكون هناك مقاعد خلفية متاحة)‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫عندما يبلغ عمرهم ‪ 14‬سنة على األقل (أو عندما ال يكون هناك مقاعد خلفية متاحة)‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪119‬‬ ‫الوحدة الرابعة ‪ -‬حركة المرور‬ ‫نظام القيادة العام‬ ‫‪.1‬‬ ‫تغيير المسارات‬ ‫‪.2‬‬ ‫اختيار المسار الصحيح لالنعطاف‬ ‫‪.3‬‬ ‫االنعطاف والرجوع للخلف‬ ‫‪.4‬‬ ‫عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫‪.٥‬‬ ‫‪120‬‬  ‫‪.٥‬عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫ما هي قاعدة المسار األيمن؟‬ ‫‪.1‬‬ ‫يجب على السائق دائمًا استخدام يده اليمنى لإلشارة عند تغيير المسارات‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫بشــكل عــام‪ ،‬يجــب علــى الســائق القيــادة علــى أقصــى اليميــن مــن الطريــق كلما كان‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ذلك ممكنًا وآمنًا وال يؤدي إلى عرقلة اآلخرين أو تعريض ســامتهم للخطر‬ ‫يجب على السائق دائمًا القيادة على المسار األيمن‬ ‫ح‌‪.‬‬ ‫ال شيء مما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.2‬‬ ‫يجب أن تقود المركبة دائمًا على الجزء الممهد من الطريق‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫يجب أال يتجاوز السائق الحد األقصى المحدد للسرعة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫يجب على السائق السماح للمركبات األخرى بالتجاوز عنه بأمان‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫في المدن يجب على السائق القيادة في منتصف الطريق‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫متى يجب أن يبقى السائق في أقصى الجانب األيمن من الطريق؟‬ ‫‪.3‬‬ ‫إذا كان يعتزم االنعطاف نحو اليمين‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫إذا كانت المركبات األخرى تتجاوز عنه أو هناك حركة مرور في االتجاه المعاكس‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عند تدني مستوى الرؤية‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة؟ يجب أن يبقى السائق على الجانب األيمن من الطريق‬ ‫‪.4‬‬ ‫عند االنعطاف نحو اليمين‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عند االنعطاف نحو اليسار‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عند تجاوز سائقين آخرين عنه‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫عند وجود مركبات قادمة في االتجاه المقابل‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪146‬‬ ‫مقسما إلى عدة مسارات‪ ،‬فيجب أن تسير المركبات البطيئة على المسار األيمن من‬ ‫ً‬ ‫إذا كان الطريق‬ ‫‪.5‬‬ ‫الطريق ما لم‬ ‫تكن على وشك االنعطاف نحو اليسار أو االستدارة على شكل حذوة فرس‪.‬‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫تكن تسير دون أضواء في الليل‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫يكن السائق يريد أحدًا ان يتجاوز عنه‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫أن المسار األيسر هو األفضل للسير عليه‬ ‫يكن يعتقد السائق ّ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هو التصرف الصحيح عند الطرق الضيقة؟‬ ‫‪.6‬‬ ‫عند االقتراب من االختناقات‪ ،‬يجب على السائق البقاء على الجانب األيمن من الطريق‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫يجب على السائق الحفاظ على المسافة الجانبية الضيقة لمرور المركبات القادمة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫إذا لزم األمر‪ ،‬يجب على السائق أن يتوقف حتى تمر المركبات القادمة من الجهة المقابلة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هي النقطة العمياء؟‬ ‫‪.7‬‬ ‫المنطقة التي ال يمكن رؤيتها في المرآة الداخلية وال في المرآة الجانبية‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫المنطقة الموجودة في محيط الرؤية‪ ،‬حيث ال يمكنك الرؤية في ثالثة أبعاد‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫المنطقة خلف رأسك‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫متى يكون من الضروري تغيير مسار المركبة؟‬ ‫‪.8‬‬ ‫عندما يضطر السائق لتجنب عقبة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عند اختيار المسار الصحيح قبل االنعطاف‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عند تجاوز مركبة أبطأ‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪147‬‬  ‫أي مركبة متواجدة في النقطة العمياء للمركبة األخرى؟‬ ‫‪.9‬‬ ‫الشاحنة متواجدة في النقطة العمياء للسيارة الحمراء‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫السيارة البيضاء متواجدة في النقطة العمياء للسيارة الحمراء‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫الشاحنة متواجدة في النقطة العمياء للسيارة البيضاء‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫السيارة الحمراء متواجدة في النقطة العمياء للسيارة البيضاء‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫يشكل هذا خطرا؟‬ ‫السيارة البيضاء متواجدة في النقطة العمياء للسيارة الحمراء‪.‬متى يمكن أن‬ ‫‪.10‬‬ ‫إذا أراد سائق السيارة الحمراء أن يغيّر مساره إلى المسار األيسر‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫إذا أراد سائق الشاحنة أن يغيّر مساره إلى المسار األوسط‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫إذا أراد سائق السيارة الحمراء أن يغيّر مساره إلى المسار األيمن‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫إذا أراد سائق السيارة البيضاء أن يغيّر مساره إلى المسار األوسط‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪148‬‬  ‫كتفك‪ ،‬فماذا تفعلين بالضبط؟‬ ‫ِ‬ ‫إذا قمتي بالتحقق من‬ ‫‪.11‬‬ ‫كتفك‬ ‫ِ‬ ‫بشكل جيد على‬ ‫ٍ‬ ‫مالبسك مسدلة‬ ‫ِ‬ ‫تحققي ما إذا كانت‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫انظــري إلــى جهــة الكتــف وإلــى خــارج النافــذة الجانبيــة الخلفيــة لرؤيــة المركبــات في‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫النقطــة العميــاء‬ ‫يمكنك الوثــوق بما ترينه في‬ ‫ِ‬ ‫انظــري إلــى جهــة الكتف وإلى خارج النافــذة الخلفية حيث ال‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫المــرآة الداخلية‬ ‫أن الركاب في المقعد الخلفي قد ثبتوا أحزمة األمان‬ ‫انظري إلى جهة الكتف وتحققي من ّ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫الخاصة بهم‬ ‫ما هو الترتيب الصحيح لإلجراءات إذا ما أراد السائق تغيير المسار؟‬ ‫‪.12‬‬ ‫افحص المرآة الداخلية – افحص المرآة الجانبية – أعط إشارة – أنظر إلى جهة الكتف – قم‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫وجه المركبة بشكل سلس‬ ‫بتكييف السرعة – تحرك ‪ّ /‬‬ ‫ـط إشــارة – افحــص المرآة الداخليــة – انظر إلى جهة الكتف – تحرك ‪ /‬توجه إلى المســار‬ ‫أعـ ِ‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫الجديد – قم بزيادة السرعة‬ ‫أعط إشارة – تحرك – انظر إلى جهة الكتف‬ ‫تحقق من جميع المرايا – قم بتقليل السرعة – ِ‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫تحقق من المرآة الجانبية اليسرى – انظر إلى جهة الكتف – قم بزيادة السرعة – أعط إشارة –‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫افحص المرآة الداخلية – توجه إلى المسار الجديد‬ ‫لماذا من المهم إعطاء إشارة قبل تقليل السرعة؟‬ ‫‪.13‬‬ ‫للسماح للسائقين خلفك بمعرفة ما تنوي القيام به‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫إذا كان الســائقون وراءك يعرفــون مــا الــذي تخطــط للقيــام بــه‪ ،‬فيمكنهــم االســتجابة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫وفقًا لذلك‬ ‫لتجنب االصطدام الخلفي‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪149‬‬  ‫ماهي الخطوات األهم قبل أي انعطاف أو تغيير مسار؟‬ ‫‪.١٤‬‬ ‫مرايا (داخلية ‪ +‬جانبية) ‪ -‬إشارة ‪ -‬كتف ‪ -‬سرعة ‪ -‬تحرك‬ ‫أ‪.‬‬ ‫تحرك ‪ -‬إشارة ‪ -‬مرآة جانبية ‪ -‬سرعة ‪ -‬مرآة داخلية‬ ‫ب‪.‬‬ ‫التواصل بالعين ‪ -‬كتف ‪ -‬إشارة ‪ -‬سرعة ‪ -‬تحرك‬ ‫ج‪.‬‬ ‫مرايا (داخلية ‪ +‬جانبية) ‪ -‬سرعة ‪ -‬توجه ‪ -‬إشارة ‪ -‬تحرك‬ ‫د‪.‬‬ ‫إذا قمتي بتغيير المسار‪ ،‬يجب أن يكون توجيه المقود ‪...‬‬ ‫‪.15‬‬ ‫كنت‬ ‫ِ‬ ‫ال فقط وببطء وبدقــة‪ ،‬خاصة إذا‬ ‫ـكل ســلس للغايــة‪.‬قومــي بتحريك المقــود قلي ً‬ ‫بشـ ٍ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫تقودين بسرعة‬ ‫عليك تغيير المســار بأســرع وقت ممكن‬ ‫ِ‬ ‫بعمل حركة ســريعة وقصيرة على المقود ويجب‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ـكل كامل كما لو كنتي تعملين على‬ ‫بعمــل حركــة قوية للغاية – قومي بإدارة المقود بشـ ٍ‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫إيقاف السيارة‬ ‫في ثالث خطوات‪ :‬توجيه المقود – جعله مستقيمًا – توجيه المقود مباشرة إلى االتجاه اآلخر‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.16‬‬ ‫من الممكن القيادة إلى الوراء على الطرق العامة فقط في حالة الضرورة‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ال يجب أن تتم القيادة إلى الوراء على الطرق العامة لمسافة طويلة (أكثر من ‪ 20‬م)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫يمكن القيادة إلى الوراء على الطرق العامة دائمًا وفي كل مكان‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يجب أن يشير السائق إلى وضعية القيادة إلى الوراء على الطرق العامة‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪150‬‬  ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.17‬‬ ‫قبل االنعطاف نحو اليمين‪ ،‬يجب على السائق قيادة السيارة على الجانب األيمن من الطريق‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عنــد االنعطــاف نحــو اليميــن‪ ،‬يجــب علــى الســائق الحفــاظ علــى مســافة ال تقــل عــن‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫‪ 2‬متــر عن المنحنى األيمن‬ ‫عنــد االنعطــاف نحــو اليميــن‪ ،‬يجــب أن يبقــى الســائق بجانــب الجانب األيمن مــن الطريق‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫واالنعطاف بزاوية انعطاف حادة‬ ‫عنــد االنعطــاف الحــاد نحــو اليميــن‪ ،‬يجــب على الســائق االنتبــاه إلــى العجلــة الخلفية –‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ـكل مبكر قد تضرب العجلة الخلفية الرصيف‬ ‫إذا بدأ توجيه المقود بشـ ٍ‬ ‫‪151‬‬ ‫أنت تســيرين على الطريق حيث السهم األزرق‪ ،‬وتريدين قيادة السيارة إلى المكان‬ ‫التخطيط مســبقًا‪ِ :‬‬ ‫‪.18‬‬ ‫األحمر المرسوم عليه نجمة حمراء‪ ،‬أي مسار يجب أن تسلكين؟‬ ‫مسار ‪1‬‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫مسار ‪2‬‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫مسار ‪3‬‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫مسار ‪4‬‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪152‬‬ ‫أنت تقتربين من دوّ ار حيث السهم األزرق وتريدين مغادرة الدوّ ار عند المخرج الثاني‬ ‫التخطيط مسبقًا‪ِ :‬‬ ‫‪.19‬‬ ‫عليك أن تسلكين عند اقترابك من الدوّ ار؟‬ ‫ِ‬ ‫أي مسار‬ ‫(القيادة نحو األمام)‪ّ ،‬‬ ‫مسار ‪( 1‬باللون األزرق)‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫مسار ‪( 2‬باللون األزرق)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫مسار ‪( 3‬باللون األزرق)‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫أي مسار‬ ‫يمكنك اختيار ّ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪153‬‬ ‫أنت تقتربين من دوّ ار على الطريق حيث السهم األزرق‪ ،‬وتريدين مغادرة الدوّ ار عند‬ ‫التخطيط مسبقًا‪ِ :‬‬ ‫‪.20‬‬ ‫عليك أن تسلكين داخل الدوّ ار؟‬ ‫ٍ‬ ‫أي مسار‬ ‫المخرج الثالث (االنعطاف نحو اليسار)‪ّ ،‬‬ ‫مسار ‪( 1‬باللون األحمر)‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫مسار ‪( 2‬باللون األحمر)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫مسار ‪( 3‬باللون األحمر)‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫أي مسار‬ ‫يمكنك اختيار ّ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪154‬‬ ‫أنت تقتربين من دوّ ار على الطريق حيث السهم األزرق‪ ،‬وتريدين مغادرة الدوّ ار عند‬ ‫التخطيط مسبقًا‪ِ :‬‬ ‫‪.21‬‬ ‫عليك أن تسلكين لمغادرة الدوّ ار؟‬ ‫ِ‬ ‫أي مسار‬ ‫المخرج األول (االنعطاف نحو اليمين)‪ّ ،‬‬ ‫مسار ‪( 1‬باللون األخضر)‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫مسار ‪( 2‬باللون األخضر)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫مسار ‪( 3‬باللون األخضر)‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫أي مسار‬ ‫يمكنك اختيار ّ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪155‬‬ ‫إعطاء إشــارة في الدوّ ار‪ :‬تريدين االســتدارة على شــكل حذوة فرس عند الدوّ ار‪ ،‬متى تبدئين بإعطاء‬ ‫‪.22‬‬ ‫إشارة إلى اليمين؟‬ ‫عند االقتراب من (أ)‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫على مستوى جزيرة المخرج األول (ب)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫على مستوى جزيرة المخرج الثاني (ج)‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫على مستوى جزيرة المخرج الثالث (د)‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪156‬‬ ‫عليك إعطاء إشارة‬ ‫ِ‬ ‫بأي طريقة يتعين‬ ‫إعطاء إشارة في الدوّ ار‪ :‬تريدين االنعطاف نحو اليمين عند الدوّ ار‪ّ ،‬‬ ‫‪.23‬‬ ‫اقترابك من منطقة الدوّ ار (منطقة السهم األزرق)؟‬ ‫ِ‬ ‫عند‬ ‫أعط إشارة إلى اليمين‬ ‫يجب أن ِ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫أعط إشارة إلى اليسار‬ ‫يجب أن ِ‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ال يجب أن أعط إشارة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يجب أن أستخدم أضواء التنبيه من الخطر‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪157‬‬  ‫الوحدة الخامسة ‪ -‬المعابر‬ ‫تقاطعات الطرق‬ ‫‪.1‬‬ ‫التقاطعات التي تنظمها اإلشارات الضوئية‬ ‫‪1،1‬‬ ‫التقاطعات المنظمة من قبل شرطة المرور (إشارات يدوية)‬ ‫‪2،1‬‬ ‫و»أعط حق األولوية»‬ ‫ِ‬ ‫عالمات المرور «قف»‬ ‫‪3،1‬‬ ‫قواعد الحق في الطريق أو قواعد األولوية‬ ‫‪4،1‬‬ ‫معابر المشاة‬ ‫‪.2‬‬ ‫معابر السكك الحديدية‬ ‫‪.3‬‬ ‫عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫‪.٤‬‬ ‫‪158‬‬  ‫‪.٤‬عينة من أسئلة اختبار القيادة‬ ‫ماذا تعني إشارة التحذير هذه؟‬ ‫‪.1‬‬ ‫تقاطع تنظمه إشارات المرور في الوضع العمودي‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عبور المشاة تنظمه إشارات المرور في الوضع األفقي‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫تقاطع تنظمه إشارات المرور في الوضع األفقي‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫عبور المشاة تنظمه إشارات المرور في الوضع العمودي‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هو التسلسل الصحيح من أعلى إلى أسفل لإلشارات الضوئية (إذا كانت في الوضع العمودي)؟‬ ‫‪.2‬‬ ‫أحمر‪ ،‬أخضر‪ ،‬برتقالي‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫برتقالي‪ ،‬أخضر‪ ،‬أحمر‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫أحمر‪ ،‬برتقالي‪ ،‬أخضر‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫أخضر‪ ،‬برتقالي‪ ،‬أحمر‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أين تتوقفين عند تقاطع حيث تظهر إشارة الضوء األحمر‬ ‫‪.3‬‬ ‫يمكنك رؤية الخط أمام المركبة‪.‬في حال عدم وجود خط توقف‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫عند خط التوقف بحيث‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫يمكنك رؤية إشارة المرور الضوئية‬ ‫ِ‬ ‫تتوقفين حيث‬ ‫على معبر المشاة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عند خط التوقف بحيث تكون العجالت األمامية على الخط‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫عند خط التوقف بحيث تكون العجالت الخلفية على الخط‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪199‬‬  ‫ما الذي يعنيه الضوء األصفر المتقطع؟‬ ‫‪.4‬‬ ‫سوف تتحول اإلشارة الضوئية إلى اللون االحمر قريبًا‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫إعطاء حق األولوية ‪ /‬افساح الطريق‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫تالميذ يعبرون الطريق‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫أعمال طريق أمامك‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما الذي يعنيه الضوء األحمر المتقطع؟‬ ‫‪.5‬‬ ‫وقت قريب‬ ‫ٍ‬ ‫سوف يتحول الضوء إلى اللون األحمر في‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫إعطاء حق األولوية ‪ /‬افساح الطريق‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫توقف‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫وقت قريب‬ ‫ٍ‬ ‫سوف يتحول الضوء إلى األخضر في‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫عليك مراعاته عندما تريدين االنعطاف نحو اليمين عند التقاطعات عندما تكون اإلشارة حمراء؟‬ ‫ِ‬ ‫ما الذي‬ ‫‪.6‬‬ ‫تأكدي من عدم وجود أي إشارة تحظر االنعطاف نحو اليمين عندما تكون اإلشارة حمراء‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫بشكل تام‬ ‫ٍ‬ ‫توقفي‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫احترسي من المركبات في مفترق الطرق وضمان سالمتها‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫جميع ما ذكر أعاله‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪200‬‬  ‫االنعطاف نحو اليمين بوجود إشارة حمراء وكاميرات ساهر‪ ،‬ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.7‬‬ ‫لالنعطاف نحو اليمين بوجود الضوء األحمر‪ ،‬قم بتشغيل أضواء التنبيه من الخطر‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫لالنعطــاف نحــو اليميــن بوجــود الضــوء األحمر‪ ،‬قــم بقيــادة مركبتك في أقصــى الجانب‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫األيمن مــن الطريق‬ ‫لالنعطــاف نحــو اليمين بوجود الضوء األحمر‪ ،‬قم بإعطاء إشــارة إلــى اليمين وقم بالقيادة‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ببطء عند الدوران‬ ‫توقف تمامًا قبل االنعطاف نحو اليمين بوجود الضوء األحمر‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫لك باالنعطاف نحو اليمين بوجود ضوء أحمر عندما ‪...‬‬ ‫مسموح ِ‬ ‫‪.8‬‬ ‫يفوتك مسار االنعطاف‬‫ِ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫ال يوجــد مســار معيــن لالنعطــاف نحــو اليمين وال توجد إشــارة أو عالمــة تحظر االنعطاف‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫إلــى اليمين بوجود ضوء أحمر‬ ‫متأكدة من عدم وجود كاميرا ساهر مثبتة على الطريق‬ ‫ً‬ ‫تكونين‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يتم رسم اسهم حمراء على المسار تشير إلى اليمين‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.9‬‬ ‫عليك التوقف لمدة ثالث ثوان ثم البدء في التحقق من وجود مركبات أخرى‬ ‫ِ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عليك التوقف لمدة ثالث ثوان تعمل خاللها على التحقق من وجود مركبات أخرى‬ ‫ِ‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عليك التوقف أمام خط التوقف حتى تتمكنين من رؤية الخط‬ ‫ِ‬ ‫يجب‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫إذا كانت هناك مركبات تقترب من مفترق الطرق‪ ،‬يكون لها حق األولوية‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪201‬‬  ‫ماذا تعني إشارة المرور هذه؟‬ ‫‪.10‬‬ ‫عليك التوقف مباشرة عند هذه اإلشارة‬ ‫ِ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫عليك التوقف أمام هذه اإلشارة واالنتظار ثالث ثوان‬ ‫ِ‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫عليك أن تعطــي األولويــة للمركبات في‬ ‫ِ‬ ‫هــذه إشــارة «حــق األولوية» أو «افســاح الطريــق»‪.‬‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫مفترق الطرق‬ ‫أمامك‬ ‫ِ‬ ‫هذه إشارة تحذير تفيد بوجود خطر غير محدد‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أي من المركبات اآلتية ستعبر التقاطع أو ً‬ ‫ال؟‬ ‫‪.11‬‬ ‫المركبة أ (المركبة الحمراء)‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫المركبة ب (المركبة البيضاء)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫المركبة ج (المركبة الرمادية)‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يجب أن تتوقف جميع المركبات ويجب على السائقين التواصل بصريًا‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪202‬‬  ‫لماذا يسمح للسيارة البيضاء (ب) بعبور التقاطع أو ً‬ ‫ال؟‬ ‫‪.12‬‬ ‫جميع المركبات البيضاء هي مركبات طوارئ ولها حق األولوية‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫يجب على السائقين اآلخرين االنتظار عند إشارة ِقف‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫سوف تصل المركبة البيضاء التقاطع وتدخله أو ً‬ ‫ال‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫المركبة البيضاء موجودة على الجانب األيسر من المركبة الحمراء‪ ،‬وبالتالي لها حق األولوية‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أي مركبة لها األولوية وستعبر التقاطع أو ً‬ ‫ال؟‬ ‫‪.13‬‬ ‫المركبة أ (المركبة الحمراء)‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫المركبة ج (المركبة الرمادية)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫المركبة ب (المركبة البيضاء)‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يجب أن تتوقف جميع المركبات ويجب على السائقين التواصل بصريًا‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪203‬‬  ‫لماذا األولوية للمركبة البيضاء (ب) ولماذا يسمح لها بعبور ملتقى الطرق أو ً‬ ‫ال؟‬ ‫‪.14‬‬ ‫جميع المركبات البيضاء هي مركبات طوارئ ولها حق األولوية‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫سوف تصل المركبة البيضاء والمركبة الرمادية إلى التقاطع في نفس الوقت‪ ،‬لكن المركبة‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫البيضاء على الجانب األيمن ولها حق األولوية‬ ‫يجب على سائق المركبة الرمادية االنتظار عند إشارة قف‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫المركبة البيضاء موجودة على الجانب األيسر من المركبة الحمراء وبالتالي لها حق األولوية‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫أي مركبة لها حق األولوية؟‬ ‫ّ‬ ‫‪.15‬‬ ‫المركبة أ (المركبة الحمراء)‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫المركبة ب (المركبة البيضاء)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫المركبة ج (المركبة الرمادية)‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يجب أن تتوقف جميع المركبات ويجب على السائقين التواصل بصريًا‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪204‬‬  ‫لماذا حق األولوية للمركبة الحمراء (أ)؟‬ ‫‪.16‬‬ ‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية أل ّنها أول من يدخل في التقاطع‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫المركبــة أ (الحمــراء) لهــا حــق األولوية ّ‬ ‫ألن الســائق ينعطــف نحو اليميــن بينمــا المركبات‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫األخرى ستواصل السير لألمام‬ ‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية أل ّنها تحتوي على اللون األكثر توهجهًا من غيرها‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية ألنها تصل إلى التقاطع في نفس الوقت مع المركبة ب‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫(البيضاء) ولكنها على الجانب األيمن‬ ‫أي مركبة لها حق األولوية؟‬ ‫ّ‬ ‫‪.17‬‬ ‫المركبة أ (المركبة الحمراء)‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫المركبة ب (المركبة البيضاء)‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫المركبة ج (المركبة الرمادية)‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫يجب أن تتوقف جميع المركبات ويجب على السائقين التواصل بصريًا‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪205‬‬  ‫لماذا المركبة الحمراء لها حق األولوية؟‬ ‫‪.18‬‬ ‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية أل ّنها أول من يدخل في التقاطع‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية ألنها على الجانب األيمن من المركبة البيضاء‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية أل ّنها تحتوي على اللون األكثر توهجًا من غيرها‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫المركبــة أ (الحمــراء) والمركبــة ج (الرماديــة) تصــان إلــى التقاطــع فــي نفــس الوقت‪،‬‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫غيــر ّ‬ ‫أن المركبــة أ ســتواصل الســير إلــى األمــام بينمــا المركبــة ج ســوف تســتدير لليســار‬ ‫وبالتالــي يجــب أن تفســح المجال‪.‬‬ ‫ما هي قاعدة األولوية التي تنطبق على حركة المرور الموازية؟‬ ‫‪.19‬‬ ‫بالنســبة للمركبات التي تســير بشكل موازي‪ ،‬يكون للســائق الذي يسير لألمام حق األولوية‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫على الســائق الذي يرغب في تغيير االتجاه‪.‬‬ ‫بشكل موازي‪ ،‬يكون للسائق في المسار الثاني حق األولوية‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫بالنسبة للمركبات التي تسير‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ـكل موازي‪ ،‬يكون حق األولويــة للســائق المتقدم أكثر‬ ‫بالنســبة للمركبــات التــي تســير بشـ ٍ‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫من غيره‬ ‫بالنســبة للســائقين الذيــن يقــودون مركباتهم بشــكل موازي‪ ،‬يكون للســائق ذو المركبة‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫األكثر قوة حق األولوية‪.‬‬ ‫‪206‬‬  ‫‪.20‬ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫على الطريق المنحدر بشــكل حاد يجب على الســائق الذي يقود نحو الســفل أن يقترب قدر‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫اإلمكان من الحافة اليمنى للطريق‪.‬‬ ‫يجب أن يســمح الســائق الذي يقود نحو أســفل المنحدر للمركبات اآلخرين بالمرور صعودًا‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫ـكل تام‪.‬‬ ‫دون صعوبة‪ ،‬وإذا لزم األمر ينبغي أن يتوقف بشـ ٍ‬ ‫ّ‬ ‫يكــون للســائق الــذي يقود نحــو أســفل المنحدر حق األولويــة ألن المركبــة المتجهة نحو‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫األســفل ســوف يكونلهــا مســافات أطــول للتوقــف بعــد الفرملــة‪ ،‬وبالتالــي يجــب على‬ ‫الســائق المتوجــه نحــو األعلى أن يتوقف‪.‬‬ ‫فــي حال وجــود منطقة لوقوف المركبات في حاالت الطوارئ على جانب الســائق المتجه‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫نحــو األعلى‪ ،‬فيجب أن ينتظر الســائق المتجه نحو األعلى ويســمح بمــرور المركبة المتجهة‬ ‫نحو األسفل‪.‬‬ ‫‪.21‬ما هي العبارة الصحيحة؟‬ ‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية ألن السائق سيواصل السير إلى االمام‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية ألنها األكثر تقدمًا‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫المركبة ب (البيضاء) لها حق األولوية ألنها تقترب من الجانب األيسر‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫ألن هذه المركبة تسير على الطريق الرئيسي‬ ‫المركبة ب (البيضاء) لها حق األولوية ّ‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪207‬‬  ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.22‬‬ ‫ألن المركبة ب تســير على‬ ‫المركبــة ب (البيضــاء) لها حــق األولوية على المركبة أ (الرمادية) ّ‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫الطريق الرئيسي‪.‬‬ ‫إذا كان ذلــك ممك ًنــا دون إعاقــة المركبة ج (الحمراء)‪ ،‬يمكن للمركبــة ب (البيضاء) االنتقال‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫إلى المسار الثاني‪.‬إذا كان األمر كذلك‪ ،‬يمكن للمركبة أ (الرمادية) أن تدخل الطريق‪.‬‬ ‫إذا أرادت المركبــة ب (البيضــاء) االنتقــال إلــى المســار الثاني‪ ،‬يجب على الســائق إعطاء حق‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫األولوية للمركبة ج (الحمراء)‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫المركبــة أ (الرماديــة) لهــا حــق األولوية علــى المركبات األخــرى ألن المركبــة أ تقترب من‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫الجانــب األيمن‪.‬‬ ‫ما هي العبارة الصحيحة؟‬ ‫‪.23‬‬ ‫المركبــة ب (البيضــاء) لهــا حــق األولويــة على المركبــة أ (الحمراء) ّ‬ ‫ألن المركبــة ب تقترب‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫من طريق الخدمة من الطريق الرئيســي‪.‬‬ ‫ألن المركبة أ تسير على الطريق‬‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية على المركبة ب (البيضاء) ّ‬ ‫ب‌‪.‬‬ ‫الرئيسي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫المركبــة أ (الحمــراء) لهــا حــق األولوية على المركبــة ب (البيضاء) ألن المركبــة أ تقترب من‬ ‫ج‌‪.‬‬ ‫الجانب األيمن‪.‬‬ ‫المركبة أ (الحمراء) لها حق األولوية على المركبة ب (البيضاء) ّ‬ ‫ألن المركبة أ تسير نحو األمام‪.‬‬ ‫د‌‪.‬‬ ‫‪208‬‬  ‫ما هي العبارة الخاطئة؟‬ ‫‪.24‬‬ ‫المركبــة الحمــراء لهــا حــق األولويــة علــى المركبــة البيضــاء ّ‬ ‫ألن المركبــة الحمراء تحاول‬ ‫أ‌‪.‬‬ ‫االستدارة على شكل حذوة فرس‬ ‫المركبــة البيضــاء لهــا حــق األولويــة علــى المركبــة الحمــراء ألن المركبــة الحمراء تحاول‬ ‫ب‌‪.‬‬