Taller Virtual para Mujeres (20%) Proyecto VCM PDF
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Esta rúbrica evaluativa describe los criterios para evaluar un taller virtual para mujeres. Se detallan aspectos como el saludo, el objetivo del taller, la evaluación diagnóstica, temas, dinámica y retroalimentación.
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**Taller Virtual para mujeres. (20%) Proyecto VCM. ** **Rúbrica evaluativa: ** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | ITEM (puntaje máx) | Puntaje | +===================================+==================================...
**Taller Virtual para mujeres. (20%) Proyecto VCM. ** **Rúbrica evaluativa: ** +-----------------------------------+-----------------------------------+ | ITEM (puntaje máx) | Puntaje | +===================================+===================================+ | **Saludo y bienvenida (5 ptos)** | 5 | | | | | \- Calidez y amabilidad en el | | | saludo inicial | | | | | | \- Claridad al establecer el | | | propósito del taller | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Objetivo del taller (5 ptos)** | 5 | | | | | \- Presentación clara y | | | comprensible del objetivo | | | | | | \- Relevancia y pertinencia del | | | objetivo para el público objetivo | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Evaluación diagnóstica (10 | 10 | | pts)** | | | | | | \- Uso efectivo de herramientas | | | para evaluar conocimientos | | | previos | | | | | | \- Claridad en la presentación de | | | resultados de la evaluación | | | diagnóstica | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Temática y contenidos (10 | 10 | | ptos)** | | | | | | \- Preparación lógica y | | | organizada de los contenidos, | | | planificación escrita. | | | | | | \- Integración de enfoques y | | | modelos de las ciencias sociales | | | | | | \- Ejemplos claros y relevantes | | | para ilustrar los contenidos | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Introducción o dinámica (10 | 10 | | ptos)** | | | | | | \- Uso de una dinámica de | | | introducción efectiva | | | | | | \- Relación de la dinámica con el | | | tema central | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Tema central (20 ptos)** | 20 | | | | | \- Presentación clara y detallada | | | del tema central | | | | | | \- Interacción con los | | | participantes para fomentar la | | | participación activa | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Retroalimentación (10 ptos)** | 10 | | | | | \- Proporcionar retroalimentación | | | constructiva a los participantes | | | | | | \- Responder preguntas y dudas de | | | manera efectiva | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Finalización y cierre (10 | 10 | | ptos)** | | | | | | \- Resumen claro de los puntos | | | clave del taller | | | | | | \- Cierre con un mensaje | | | motivador o reflexión | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Evaluación final (10 ptos)** | 10 | | | | | \- Uso efectivo de herramientas | | | para evaluar el aprendizaje de | | | los participantes | | | | | | \- Presentación clara de | | | resultados de la evaluación final | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Evaluación usuarias (10 ptos)** | 10 | | | | | \- Las participantes evaluarán el | | | taller poniendo una calificación | | | según su percepción. | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **Puntaje total: (100 ptos)** | 100 | +-----------------------------------+-----------------------------------+
