Soal Pre-Test Sejarah Indonesia XI SMA Negeri 2 Purworejo

**INSTRUMEN PENILAIAN SOAL *PRE-TEST*** **EFEKTIVITAS MEDIA *HISTORY VIRTUAL EXHIBITION* MELALUI APLIKASI *ARTSTEPS* TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMA NEGERI 2 PURWOREJO** **SOAL *PRE-TEST*** Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Purworejo Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia...

**INSTRUMEN PENILAIAN SOAL *PRE-TEST*** **EFEKTIVITAS MEDIA *HISTORY VIRTUAL EXHIBITION* MELALUI APLIKASI *ARTSTEPS* TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMA NEGERI 2 PURWOREJO** **SOAL *PRE-TEST*** Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Purworejo Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Kelas/ Semester : XI/ Genap Alokasi Waktu : 20 menit Jumlah Soal : 20 butir Bentuk Soal : Pilihan Ganda Kompetensi Dasar : Menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan dan Maknanya bagi bangsa Indonesia Waktu Pelaksanaan : Kelas Kontrol :.... **Kompetensi Dasar** **Indikator Soal** **No. Soal** **Level Kognitif** -------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------- ---------------------- 3.7 Menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan dan Maknanya bagi bangsa Indonesia Mengidentifikasikan ide pokok latar belakang peristiwa proklamasi kemerdekaan 1 C1-Mengindentifikasi Menyelidiki tindakan pertama yang dilakukan para pemuda terhadap berita kekalahan Jepang 2 C3-Menyelidiki Menemukan kegiatan yang dilakukan para tokoh gerakan bawah tanah 3 C4-Menemukan Mengidentifikasikan pernyataan dari salah satu tokoh Jepang terhadap perumusan teks proklamasi 4 C1-Mengidentifikasi Disajikan 5 poin terkait peristiwa penting sekitar proklamasi secara acak 5 C5-Menyusun Disajikan pernyataan, sebab, dan alasan yang disusun berurutan mengenai peristiwa Rengasdengklok 6 C4-Menganalisis Mengorelasikan alasan para pemuda mendesak golongan tua untuk memproklamasikan kemerdekaan secepatnya 7 C4-Mengorelasikan Menemukan ketegangan antara golongan tua dan golongan muda pada peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan 8 C4-Menemukan Menyimpulkan arti peristiwa Rengasdengklok bagi golongan tua 9 C4-Menyimpulkan Menentukan tempat untuk menyusun teks proklamasi dengan beberapa pertimbangan 10 C3-Menemtukan Disajikan gambar tokoh-tokoh nasional yang merumuskan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia secara acak 11 C1-Memilih Disajikan uraian singkat biografi dan menafsirkan peran salah satu tokoh penting dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan 12 C6-Menafsirkan Disajikan uraian singkat salah satu tokoh golongan muda dan menyimpulkan peran dalam peristiwa perumusan Proklamasi 13 C2-Menyimpulkan Mengoreksi Perubahan pada teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yang asli dengan teks yang dibacakan pada tanggal 17 Agustus 1945 14 C6-Mengoreksi Disajikan 4 pernyataan dan menyeleksi naskah proklamasi yang otentik 15 C4-Menyeleksi Menjelaskan makna kalimat pertama dalam teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 16 C2-Menjelaskan Menganalisis makna proklamasi pada aspek ketatanegaraan 17 C4-Menganalisis Menelaah makna proklamasi kemerdekaan secara politik 18 C4-Menelaah Menyebutkan media penyebaran berita Proklamasi 19 C1-Menyebutkan Menyimpulkan alasan penyebaran berita proklamasi kemerdekaan di Jawa Timur dengan menggunakan bahasa daerah 20 C6-Menyimpulkan ***SOAL PRE-TEST*** 1. Jepang menyerah kepada sekutu setelah peristiwa pengeboman Hirosima dan Nagasaki pada tanggal \.... A. 17 Agustus 1945 B. 16 Agustus 1945 C. 14 Agustus 1945 D. 15 Agustus 1945 E. 4 Agustus 1945 2. Kekalahan Jepang terhadap Sekutu sudah didengar para pemuda melalui radio ilegal sebelum Soekarno dan Hatta kembali dari Dalat. Setibanya Soekarno dan Hatta di Jakarta, tindakan pertama yang dilakukan para pemuda Indonesia adalah \.... A. Menemui golongan tua untuk menanyakan kebenaran berita tersebut B. Melakukan koordinasi di kalangan pemuda untuk melaksanakan proklamasi kemerdekaan C. Mengadakan rapat dengan pemimpin nasional untuk menentukan tindakan selanjutnya D. Membentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia E. Menemui dan meminta Soekarno dan Hatta untuk segera menyelenggarakan proklamasi kemerdekaan 3. Gerakan bawah tanah adalah gerakan yang dilakukan secara sembunyi-sembunyi oleh pejuang Indonesia terutama golongan pemuda pada masa pendudukan Jepang. Kegiatan yang dilakukan para tokoh gerakan bawah tanah adalah \.... 1. Menyiapkan kekuatan yang diperlukan untuk menyambut kemerdekaan Indonesia 2. Menjalin komunikasi untuk memelihara semangat nasionalisme 3. Gerakan yang dilakukan secara diam-diam dengan cara sabotase 4. Memantau perkembangan perang Asia timur raya melalui radio luar negeri A. 1, 2, dan 3 SAJA yang benar B. 1 dan 3 SAJA yang benar C. 2 dan 4 SAJA yang benar D. HANYA 4 yang benar E. SEMUA pilihan benar 4. Sebelum peristiwa perumusan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, Sukarno dan Moh. Hatta pergi menemui salah satu pejabat tinggi militer Jepang yang mengatakan bahwa "Dengan menyerahnya Jepang kepada sekutu, berlaku ketentuan bahwa tentara Jepang tidak diperbolehkan lagi mengubah status quo". Pernyataan ini disampaikan oleh \.... A. Laksamana Tadashi Maeda B. Mayjen Nishimura C. Jenderal Terauci D. Mayjen Moichiro Yamamoto E. Tomegoro Yoshizumi 5. Perhatikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan; 1\) Proklamasi Kemerdekaan 2\) Pembentukan BPUPKI 3\) Amerika menjatuhkan bom atom di Hirosima dan Nagasaki 4\) Peristiwa Rengasdengklok 5\) Ir. Sukarno, Moh. Hatta, dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat di panggil ke Dalat, Vietnam A. 2--3--4--5--1 B. 2--3--5--4--1 C. 3--2--4--5--1 D. 3--4--5--2--1 E. 4--2--5--3--1 6. Pada pagi hari tanggal 16 Agustus 1945 rencananya akan diadakan rapat PPKI, tetapi dibatalkan karena Soekarno-Hatta diculik oleh golongan muda ke Rengasdengklok. **SEBAB** Jusuf Kunto dari pihak pemuda, pada hari itu juga mengantarkan Ahmad Soebardjo bersama sekretaris pribadinya, Sudiro ke Rengasdengklok untuk menjemput Soekarno-Hatta. A. Pernyataan benar, alasan benar, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab dan akibat. B. Pernyataan benar, alasan benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab dan akibat. C. Pernyataan benar dan alasan salah. D. Pernyataan salah dan alasan benar. E. Pernyataan dan alasan salah. 7. Para pemuda yang mendengar berita menyerahnya Jepang kepada Sekutu lantas menginginkan kemerdekaan Indonesia diproklamasikan secepatnya hingga berujung pada peristiwa Rengasdengklok. Apa alasan para pemuda mendesak Sukarno dan Hatta agar memproklamasikan kemerdekaan secepatnya? A. Indonesia sudah terlalu lama dijajah oleh bangsa-bangsa asing B. Kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan dijamin dalam Atlantic Charter C. Proklamasi kemerdekaan adalah peristiwa yang bersejarah bagi Indonesia D. Jepang sudah tidak mungkin menepati janji kemerdekaannya E. Bangsa Indonesia harus merebut kesempatan dan menentukan nasib sendiri 8. Kabar menyerahnya Jepang terhadap sekutu di satu sisi membawa kegembiraan, namun di sisi lain memicu ketegangan antara golongan tua tokoh pergerakan nasional dan golongan muda aktivis. Inti ketegangan tersebut adalah menyangkut \.... A. Tempat kemerdekaan itu diproklamasikan B. Alasan dilakukannya proklamasi kemerdekaan C. Kapan kemerdekaan itu diproklamasikan D. Siapa yang memproklamasikan kemerdekaan E. Bagaimana proklamasi itu dilakukan 9. Perhatikan teks berikut! Jauh daripada suatu kemenangan dari pemuda, penculikan Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok dan kembalinya hari itu juga ke Jakarta adalah suatu pembuktian kepada sejarah daripada bangkrutnya suatu politik dengan tiada perhitungan, yang semata-mata berdasar pada sentimen. Pernyataan pula daripada politik tidak mampu! Karena penculikan itulah maka Proklamasi Indonesia Merdeka, yang mulanya kami tetapkan tanggal 16 Agustus, jadi terlambat satu hari. Peristiwa Rengasdengklok menurut golongan tua dianggap sebagai \.... A. Peristiwa yang sangat heroik B. Tindakan anak-anak muda yang berani C. Penculikan yang menunda proklamasi D. Kemenangan semangat muda dalam detik-detik proklamasi E. Pengamatan Sukarno-Hatta dari pasukan Jepang 10. Ahmad Subarjo dari golongan tua dan Wikana dari golongan muda mencapai kesepakatan bahwa Proklamasi Kemerdekaan akan dilaksanakan di Jakarta. Selanjutnya, rapat untuk menyusun teks proklamasi diadakan di rumah Laksamana Maeda dengan pertimbangan \.... A. Terletak di lokasi terpencil di luar kota B. Lokasinya aman, dan Maeda mendukung upaya kemerdekaan Indonesia C. Adanya hubungan baik antara Laksamana Maeda dengan para pejuang kemerdekaan D. Rumah Laksamana Maeda dijaga oleh prajurit Jepang E. Hasil kesepakatan antara golongan tua dan golongan muda 11.  Perhatikan gambar berikut ! +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | 1) | 2) | 3) | | | | | | |  | | +=======================+=======================+=======================+ | 4) | 5) | 6) | | | | | |  | Description | automatically | | | automatically | generated](media/imag | | | generated | e6.jpg) | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ A. 1), 2), dan 3) B. 2), 3), dan 4) C. 3), 4), dan 5) D. 2), 4), dan 6) E. 2), 5), dan 6) 12. Perhatikan pernyataan di bawah ini! Drs. Moh Hatta lahir pada tanggal 12 Agustus 1902 di daerah Bukittinggi, Sumatera Barat dan meninggal pada tanggal 14 Maret 1980 pada umurnya yang menginjak 77 tahun. Moh. Hatta juga merupakan seseorang yang telah memperjuangkan kemerdekaan Indonesia dan merupakan wakil presiden pertama yang memimpin Indonesia bersama Ir. Sukarno. Moh. Hatta memiliki peran yang besar juga dalam proklamasi kemerdekaan, yaitu.... A. Berperan sebagai pemimpin perlawanan bawah tanah untuk menyerang dan melawan Jepang pada masa-masa proklamasi B. Mengetik naskah proklamasi yang disempurnakan dari tulisan tangan Bung Karno C. Menteri luar negeri pertama di Indonesia dan memiliki gelar *Meester in de Rechten* D. Ikut serta dalam menyusun naskah proklamasi bersama dengan Soekarno dan Ahmad Subarjo di rumah Laksamana Tadashi Maeda E. Menyiarkan kabar berita bahwa Indonesia telah merdeka ke seluruh penjuru tanah air pada masa proklamasi kemerdekaan 13. Perhatikan pernyataan berikut! Peran Sukarni dalam peristiwa perumusan Proklamasi adalah.... A. Memberikan usulan agar naskah proklamasi ditandatangani oleh dua tokoh B. Mengetik naskah proklamasi C. Memberi masukan terhadap teks yang dibuat Soekarno D. Sebagai pengibar bendera E. Tokoh yang menyelamatkan teks rumusan Soekarno 14. Perubahan pada teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yang dibacakan pada tanggal 17 Agustus 1945 dari aslinya adalah \... A. \"Djakarta, 17-8-05\" diganti \"Djakarta, 17 Agustus 1945. B. \"Atas nama bangsa Indonesia\" diganti \"Mewakili bangsa Indonesia\". C. Kata \"tempoh menjadi \"tempo\"; wakil-wakil Bangsa Indonesia\" diganti \"atas nama bangsa Indonesia\": \"Djakarta, 17-8-05" diganti \"Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen 05. D. Kata \"tempoh diganti \"waktu\". E. Kata \"Djakarta\" diganti \"Jakarta\". 15. Naskah proklamasi yang otentik adalah\... 1. Naskah yang dibaca saat proklamasi 2. Naskah yang ditulis tangan oleh Soekarno 3. Naskah yang diketik Sayuti Melik 4. Naskah yang bertuliskan wakil bangsa-bangsa Indonesia. A. 1, 2, dan 3 SAJA yang benar B. 1 dan 3 SAJA yang benar C. 2 dan 4 SAJA yang benar D. HANYA 4 yang benar E. SEMUA pilihan benar 16. Makna kalimat pertama dalam teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah \... A. Penyerahan kekuasaan B. Perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia C. Kemauan kekuasaan D. Kemauan bangsa Indonesia untuk menentukan nasibnya sendiri E. Pengalihan kekuasaan 17. Pembacaan teks proklamasi kemerdekaan RI oleh Soekarno-Hatta telah membawa Indonesia pada babak baru sebagai sebuah negara yang merdeka. Berikut salah satu makna proklamasi pada aspek ketatanegaraan adalah.... A. Bebas mengatur pemerintahan sendiri sesuai konstitusi B. Menjadi pelopor bangsa lain untuk bebas dari belenggu penjajahan C. Lepas dari segala bentuk penindasan yang dilakukan bangsa lain D. Merdeka atas jerih payah sendiri, bukan pemberian E. Menghindarkan dari kondisi *vacuum of power* atas status quo yang dibuat jepang 18. Makna proklamasi kemerdekaan secara politik adalah.... A. Segala bentuk diskriminasi rasial dihapuskan B. Indonesia memiliki kepribadian nasional yang berasal dari kebudayaan bangsa Indonesia itu sendiri C. Negara Indonesia dapat mengatur perekonomian sendiri sesuai dalam UUD 1945 pasal 33 D. Indonesia memiliki kedaulatan rakyat yang ditandai dengan pengakuan dari seluruh rakyat Indonesia E. Seluruh rakyat Indonesia dapat menempuh pendidikan 19. Penyebaran berita Proklamasi ke segala penjuru tanah air di lakukan melalui \.... A. Utusan, telepon, dan televisi B. Surat kabar, radio, dan televisi C. Televisi, utusan, dan radio D. Utusan, radio, dan surat kabar E. Satelit, televisi, dan radio 20. Di Jawa Timur, proses penyebaran kabar kemerdekaan dimulai pada 18 Agustus 1945 pukul 19.00 WIB. Berita proklamasi kemerdekaan Indonesia sempat disiarkan oleh radio di Surabaya dengan menggunakan bahasa Madura. Alasan mereka melakukan hal ini adalah \.... A. Karena semua penduduk Surabaya berbahasa Madura B. Karena bahasa Madura mudah dimengerti masyarakat C. Untuk menghindari sensor dari pihak Jepang D. Untuk mempercepat penyebaran berita. E. Agar berita tersebar hingga ke Pulau Madura **KUNCI JAWABAN** 1\. C 11\. E -------- -------- 2\. E 12\. D 3\. C 13\. A 4\. B 14\. C 5\. B 15\. B 6\. A 16\. D 7\. E 17\. A 8\. E 18\. D 9\. C 19\. D 10\. B 20\. C