Ukrainian Grade 11 Exam Preparation: Past Paper - Orthography Practice

СИМУЛЯТОР ЗНО. Орфографія -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **1.** Знак м'якшення пишеться в усіх числівниках у ряду ----------------------...

СИМУЛЯТОР ЗНО. Орфографія -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **1.** Знак м'якшення пишеться в усіх числівниках у ряду ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -- **А** тр..ох, десят..ма, п'ят..ом\ **Б** дев'ятнадцят.., чотир..мастами, дев'ят..ох\ **В** вісім..сот, п'ятнадцят..ма, дев'ят..мастами\ **Г** чотирнадцят..ма, сім..ох, п'ят..десятьма\ **Д** п'ят..сот, дев'ят..ома, сім..десятьома **2.** Фразеологічний зворот містить речення **А** Гомінлива ріка вигравала, як великий оркестр.\ **Б** Його душа літала.\ **В** У нього закрутило у носі від пахощів.\ **Г** У юнака опустилися крила від почутого.\ **Д** Ліс дрімав у дзвінкій тиші. **3.** Усі слова написані правильно в рядку **А** рекрутський, карпатський, прозьба\ **Б** чуматський, робітництво, парижський\ **В** об'їжджати, французький, голландський\ **Г** соняшний, натхнення, свідотство\ **Д** соняшник, галлерея, стаття **4.** Літеру **е** в корені треба писати в усіх словах у рядку **А** роздерати, шелестіти, сонечко, преборкати\ **Б** щебетати, вітерець, гребенястий, пшениця\ **В** непричетний, пелехатий, престол, шенель\ **Г** привілей, деректор, бренить, претендент\ **Д** пріоретет, марево, мереживо, режесер **5.** Усі слова правильно написані у рядку **А** ірраціональний, группа, Голландія, ассиміляція\ **Б** тонна, інновація, священний, священник\ **В** Шіллер, примадонна, марокканець, годинник\ **Г** інтеллект, галльський, манна, буддист\ **Д** алея, Ахіллес, Еллада, булла **6.** Апостроф пишеться в усіх словах рядка **А** бар..єр, б..язевий, в..язовий, гіп..юр\ **Б** аб..юрація, Львів..янин, голуб..ячий, з..ясований\ **В** Ам..єн, барел..єф, з..юрмитися, контр..ярус\ **Г** безслав..я, д..єсмо, модел..єр, об..якорений\ **Д** ад..ютант, без..язикий, Жул..єн, к..ювет **7.** Правильно узгоджений числівник з іменником у реченні **А** До хліва було загнано десятеро телят.\ **Б** Четверо студентів успішно склали залік з філософії.\ **В** На екскурсію їздило дванадцятеро учнів.\ **Г** Десятеро стільців внесли до зали.\ **Д** Для розповіді про найважливіші віхи університету було обрано двоє викладачів. **8.** Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку **А** простіший, найрозумніший, чарівніший, самий багатший\ **Б** більш вагомий, прекрасніший, найдешевший, вищий\ **В** найменш визначний, предобрий, найохайніший, менш відомий\ **Г** мелодійніший, більш теплий, товщий, тихенький\ **Д** глибший, дешевший, найнижчий, більш прозорий **9.** Правильно утворено всі імена по батькові в рядку **А** Геннадійович, Іллівна, Миколаївна, Яківна\ **Б** Лукович, Євгенович, Андріївна, Петрович\ **В** Валерієвич, Іванівна, Олегович, Антипівна\ **Г** Кузьмич, Матвійович, Ігоревна, В'ячеславович\ **Д** Романович, Савівна, Теодосьовна, Пилипович **10.** Правильно утворені дієслівні форми в рядку **А** пити -- п'ю, п'єте, пійте\ **Б** прописати -- пропишу, пропишіть, прописуйте\ **В** полоскати -- полощу, полоскаєш, полощіть\ **Г** хотіти -- хочу, хочете, хочіть\ **Д** співати -- співаю, співають, спійте **11.** Граматично правильно утворено словосполучення **А** за будь-яких обставин\ **Б** зворотна сторона медалі\ **В** думки співпадають\ **Г** виконати по дорученню\ **Д** закаляти волю **12.** Вставні конструкції правильно виділено в реченні **А** Брат став упівголоса згадувати якогось льотчика, певне близького йому.\ **Б** Десь там, біля тих гір, чув од людей Климко, було велике місто Слов'янськ.\ **В** Мати вдивляється в якесь насіння, щось пошепки говорить до нього, напевно просить, щоб гарно зійшло і вродило.\ **Г** Чи, може, в них така була писемність, що ми її вчитати не втнемо.\ **Д** Ми, може, й задоволені нашим життям, та для щастя повинно чогось не вистачати.   **13.** Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка **А** щебечуть, вмиваєшся, рясно\ **Б** зв'язківець, плющ, якось\ **В** пам'ять, чапля, юність\ **Г** люлька, щільний, б'ються\ **Д** приєднування, італієць, янгол **14.** Сполучник умови вжито в реченні **А** Згадай, як ми співом стрівали світання.\ **Б** Ще сонечко не позолотило вершини найвищих дерев, як Сірки розпрощалися з Морозами.\ **В** Як у травні дощ надворі, то восени хліб у коморі.\ **Г** Богдан поставив ринку біля коша і, хоч йому було не до їжі, заглянув у розсохлу від років скриню.\ **Д** Суддя пождав, щоб гамір трохи змовк.   **15.** Правильно поставлено розділові знаки в реченні **А** Заходив Великий піст, люди з жалем казали: Масляна, Масляна, яка ти мала\...\ **Б** „Татусю! -- кажуть діти. -- Чи бачиш -- голубок від сестриці прилетів?"\ **В** „Причалив грек та й став у грецьку позу: -- Ну, налітайте, скіфи до привозу!"\ **Г** „А ще ж пороги, зажурився грек!"\ **Д** „Ось і дочекалась женчика собі," -- підхоплює мене мати. **16.** Правильно побудовано речення з непрямою мовою в рядку **А** Мирослава сказала Захарові Беркуту, що я бачила твого сина.\ **Б** Микола сказав Нимидорі, що пан хоче віддати нас у москалі.\ **В** Мирослава благала батька, щоб він лишився тут, між своїми людьми.\ **Г** Мирослава сказала Захарові Беркуту, що твій син у монгольській неволі.\ **Д** Захар Беркут скрикнув, що мій син радше дасть на кусні порубати себе, аніж узяти себе в неволю. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **До кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, доберіть ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ, на Вашу думку, варіант, позначений буквою. Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви).** +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **17.** Приєднайте до | | | | частини „*Уже давно | | | | зайшло сонце*\..." | | | | запропоновані | | | | варіанти та з'ясуйте | | | | вид складного речення | | | +=======================+=======================+=======================+ | *Вид речення* | *Варіант завершення | | | | речення* | | | **1** складнопідрядне | | | | мети\ | **А** щоб дати нашій | | | **2** складнопідрядне | землі відпочити.\ | | | причини\ | **Б** прикриваючи | | | **3** складносурядне\ | тінню місто.\ | | | **4** складнопідрядне | **В** хоча ще видно | | | допустове | його золотий захід.\ | | | | **Г** тому що місяць | | | | позолотив верхівки | | | | дерев. | | | | | | | | **Д** а місяць на | | | | небі позбирав зорі. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ +-----------------------------------+-----------------------------------+ | **18.** Визначте, якою частиною | | | мови є виділені слова в реченні | | | (цифра позначає наступне слово) | | | | | | (**1**)*Оббігши* тричі круг саги, | | | круг непорушного | | | (**2**)*Ягорового* капелюха в | | | осоці, повертається | | | (**3**)*додому* студент; Ягорове | | | подвір'я порожнє, щітка в глині | | | стирчить, як і раніш, ніким | | | (**4**)*не* торкана, і душу | | | опікає смуток якоїсь гіркої | | | непоправної втрати. | | +===================================+===================================+ | **А** прикметник\ | | | **Б** дієприкметник (форма | | | дієслова)\ | | | **В** прислівник\ | | | **Г** дієприслівник (форма | | | дієслова)\ | | | **Д** частка | | +-----------------------------------+-----------------------------------+ +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **19.** Доберіть до | | | | фразеологізмів | | | | антоніми | | | +=======================+=======================+=======================+ | *Фразеологізм*\ | *Антонім*\ | | | **1** садовити на | **А** давати | | | покуті\ | прочухана\ | | | **2** зживати зі | **Б** як свиня на | | | світу\ | коня\ | | | **3** як дві краплі | **В** вибивати з | | | води\ | сідла\ | | | **4** ні пари з вуст | **Г** розпустити | | | | язика\ | | | | **Д** давати зелену | | | | вулицю | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **20.** Визначте, | | | | яким членом речення є | | | | виділені слова | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | *Член речення*\ | *Приклад* | | | **1** підмет\ | | | | **2** присудок\ | **А** Гуляє | | | **3** означення\ | вітер-**шелестій** із | | | **4** додаток | батьківського лугу.\ | | | | **Б** **Оженитися** - | | | | - | | | | не дощик переждати.\ | | | | **В** **Картинками**  | | | | старих | | | | дитячих книг здається | | | | далеч.\ | | | | **Г** Я | | | | вчився **любові в | | | | дядька Миколи**.\ | | | | **Д** **Флегматично** | | | |  зима | | | | тротуаром поскрипує, | | | | фантастичні плете | | | | казки. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+