Silabo de Tutoria IV: Empatia PDF 2024

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Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :1 PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SÍLABO DE TUTORÍA IV: EMPATÍA I. DATOS GENERALES 1.1 Unidad Académica o Programa: PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA 1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL 1.3 Semestre Académico: 202402 1.4 Ciclo de estudios: IV 1.5 Requisitos: Ninguno 1.6 Carácter: Obligatorio 1.7 Número de Créditos: 1.0 1.8 Duración: 16 semanas (02/09/2024 - 21/12/2024) 1.9 N° de horas totales: 16.00 (16.00 Teoría y 0.00 Práctica) (0.00 presenciales y 16.00 virtuales ) Teoría (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 16.00 horas) Práctica (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 0.00 horas) 1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Evelyn Rocio Bobadilla Lino ([email protected]) II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS COMPETENCIA GENÉRICA Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva usando las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes contextos para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional. III. SUMILLA La experiencia curricular pertenece al área de estudios generales y es de carácter obligatorio. En ella los estudiantes asumirán un proyecto personal que permitirá sensibilizarse ante las necesidades de los demás siendo parte del cumplimiento de los objetivos de un compañero. Se reforzarán constantemente las habilidades de comunicación y ética. IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA TEMAS TRANSVERSALES Emprendimiento 4.1 PRIMERA UNIDAD: 4.1 PRIMERA UNIDAD: COMUNICACIÓN ASERTIVA Y EMPATÍA 4.1.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (02/09/2024 - 26/10/2024) Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :2 RESULTADO DE APRENDIZAJE: Propone un proyecto personal donde brinde la ayuda a una persona con alguna dificultad detectada fortaleciendo su compromiso, empatía y habilidades de comunicación ACTITUD: Muestra respeto, tolerancia, empatía y ética en su relación con las personas de su entorno. ESTRATEGI AS SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DIDÁCTICA S Aula invertida Empatía 1. Definición de empatía. 2.Importancia de Foro formativo: presentación (autobiografía) y 1 Aprendizaje la Empatía expectativas del proyecto empático personal. interactivo Aula invertida Trabajo práctico formativo: Organizador gráfico 2 Características de la persona Empática Aprendizaje sobre las características de una persona empática. interactivo Aula invertida Trabajo práctico formativo: Propuestas de 3 Estrategias para desarrollar la Empatía. Aprendizaje estrategias para el desarrollo de la Empatía interactivo Aula invertida Trabajo práctico sumativo: SEPA completo. 4 Inteligencia intrapersonal e interpersonal Aprendizaje (situación, emoción, pensamiento, acción) aplicado interactivo en entender las acciones de ambas inteligencias Trabajo Práctico sumativo: Relata una situación Aula invertida El arte de aprender a escuchar (Escucha activa), ser donde se practica la asertividad, la tolerancia y la 5 Aprendizaje tolerante y asertivos. escucha activa con tus compañeros, amigos y interactivo familia. Trabajo Práctico formativo: Identificación de Aula invertida situaciones de comportamientos no empáticos. Trabajo Práctico formativo: Relata 3 casos de las 6 Aprendizaje Plantear el título, fundamentación y objetivos personas que necesitan ayuda. interactivo planteados del proyecto empático personal. Aula invertida Proyecto Empático Personal: Fundamentación del Trabajo Práctico formativo: Relata 3 casos de las 7 Aprendizaje caso seleccionado. personas que necesitan ayuda. interactivo Examen Parcial –Avance del Proyecto empático Examen Examen Parcial: Exposición del avance del 8 personal parcial Proyecto empático personal. 4.2 SEGUNDA UNIDAD: 4.2 SEGUNDA UNIDAD: ACCIONES EMPÁTICAS 4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (28/10/2024 - 21/12/2024) RESULTADO DE APRENDIZAJE: Propone un proyecto personal donde brinde la ayuda a una persona con alguna dificultad detectada fortaleciendo su compromiso, empatía y habilidades de comunicación. Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :3 ACTITUD: Muestra respeto, tolerancia, empatía y ética en su relación con las personas de su entorno. ESTRATEGIAS SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DIDÁCTICAS La Empatía emocional y la Empatía Trabajo práctico formativo: Propuestas de 3 9 Aprendizaje interactivo. cognitiva. ejemplos Trabajo práctico sumativo: Propuestas de acciones 10 Propuestas de acciones empáticas. Aprendizaje interactivo. empáticas. Proyecto Empático Personal: Matriz 1 Trabajo práctico formativo: Elabora la matriz 11 (Comportamientos no empáticos, posibles Aprendizaje interactivo donde identifica los comportamientos no soluciones y resultado a obtener). empáticos Proyecto Empático Personal: Matriz 2 Trabajo práctico formativo: Plantea las estrategias (Comportamientos no empáticos, 12 Aprendizaje interactivo a realizar para fortalecer los comportamientos no estrategias, acciones, objetivos, sesiones, empáticos escala de valoración y evidencias). Proyecto Empático Personal: Completo y Trabajo práctico sumativo: Presentación del 13 exposición evidencias de las acciones Aprendizaje interactivo. proyecto completo y evidencias de las acciones trabajas en la matriz trabajas en la matriz Presentación y exposición del proyecto Aprendizaje Presentación y exposición del proyecto empático 14 empático personal colaborativo. personal Presentación y exposición del proyecto Aprendizaje Presentación y exposición del proyecto empático 15 empático personal colaborativo. personal Aprendizaje colaborativo EXAMEN FINAL: Presentación y exposición del Presentación y exposición del proyecto Evaluación de rezagados proyecto empático personal Evaluación de 16 empático personal. Evaluación de rezagados / recuperación del rezagados / recuperación del examen parcial I / recuperación del examen parcial I examen parcial I VIDEO EXPLICATIVO V. MEDIOS Y MATERIALES Material para consulta e investigación: Libros digitales;amp;nbsp; Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías, etc.amp;nbsp; Campus virtual: plataforma Blackboard Ultra Learn, Plataforma Trilce; Blackboardamp;nbsp; amp;nbsp;Herramienta Zoom Presentaciones de los temas de cada unidad y guía práctica del estudiante.amp;nbsp; Herramientas virtuales comoamp;nbsp; Mentimeter, Padlet, Jamboard, Canva entre otras.amp;nbsp; Laptop, celulares o equipo de cómputo VI. EVALUACIÓN 6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN UNIDA EVIDENCIAS DE CÓDIG PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.  Código : F15D-PP-PR-01.04 Versión : 12 SÍLABO Fecha : 19/01/2024 Página :4 Portafolio FOL 70 % Rúbrica 1 40 % Examen Parcial EP 30 % Rúbrica Portafolio FOL 70 % Rúbrica 2 60 % EXAMEN FINAL: EF 30 % Rúbrica PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) X1 = 0.70*FOL+ 0.30*EP X2 = 0.70*FOL+ 0.30*EF FINAL (XF) XF = 0.40*X1+ 0.60*X2 6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. Solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeada al dígito inmediato superior.amp;nbsp; El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante.amp;nbsp; La inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificarán con la nota cero (00).amp;nbsp; El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales o el final (avance o entrega final), podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados, en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00) VII. BIBLIOGRAFÍA Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO Libros Digitales Breithaupt, F., & Obermeier, A. (2011). Culturas de la empatía. Katz Editores. Libros Digitales https://www.digitaliapublishing.com/a/61570 Reyes Arce, L. A. (2021). Tolerancia a la frustración y agresión en adolescentes de Lima norte, 2021. Libros Digitales Repositorio Institucional - UCV. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/71917 Material Bibliográfico Físico 658.4063 L37 Launer, V. (2016). Coaching un caminio hacia nuestros éxitos (7a ed.). Ediciones Pirámide. Reyes Arce, L. A. (2021). Tolerancia a la frustración y agresión en adolescentes de Lima norte, 2021. 378.1794 G21 Repositorio Institucional - UCV. Centro de Formación Vicerectorado Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico Contenidos Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.