Health of Body Systems PDF

‫خامساً‪ :‬صحّ ة أجهزة‬ ‫الدعامة والتنسيق‬ ‫سأتعلّم‪:‬‬ ‫•الحفاظ على أجهزة الدعامة‬ ‫والتنسيق‪.‬‬ ‫•بعض األمراض التي تصيب‬ ‫المفاهيم األساسيّة‪:‬‬ ‫•التهاب السحايا‬ ‫•هشاشة العظام‬ ‫•الكساح‪.‬‬ ‫أجهزة الدعامة والتنسيق‪.‬‬ ‫‪105‬‬ ‫الصّحة هي أغلى ما يملك اإلنسان‪ ،‬وال يقدر قيمتها إال من عانى ا...

‫خامساً‪ :‬صحّ ة أجهزة‬ ‫الدعامة والتنسيق‬ ‫سأتعلّم‪:‬‬ ‫•الحفاظ على أجهزة الدعامة‬ ‫والتنسيق‪.‬‬ ‫•بعض األمراض التي تصيب‬ ‫المفاهيم األساسيّة‪:‬‬ ‫•التهاب السحايا‬ ‫•هشاشة العظام‬ ‫•الكساح‪.‬‬ ‫أجهزة الدعامة والتنسيق‪.‬‬ ‫‪105‬‬ ‫الصّحة هي أغلى ما يملك اإلنسان‪ ،‬وال يقدر قيمتها إال من عانى المرض؛ لذلك يجب المحافظة عليها‪.‬‬ ‫تؤمن العضالت حركات الجسم بمساعدة الهيكل العظمي إراديا ً أو استجابة لحدوث المنبهات المختلفة؛‬ ‫وبإشراف وتنسيق كل من الجهاز العصبي والغدد الصم وللحفاظ على سالمة هذه األجهزة ينبغي اتباع‬ ‫القواعد الصحية األتية‪:‬‬ ‫قواعد الصحة العامة‪:‬‬ ‫‪ -1‬تنــاول أغذيــة متنوعــة تحــوي ‪ -2‬ممارســة الرّياضــة المعتدلــة ‪ -3‬الحفــاظ علــى قواعــد الصحــة‬ ‫فيتامينــات (أ ‪ -‬ب ‪ -‬د) وأمــاح‬ ‫بصــورة منتظمــة‪.‬‬ ‫معدنيــة ( مثــل أمالح الكالســيوم)‪.‬‬ ‫العامــة‪ ،‬و يُنصــح بعــدم اســتعمال‬ ‫أدوات اآلخريــن لتجنــب انتقــال‬ ‫العوامــل الممرضــة‪.‬‬ ‫(أالحظ الصورة وأعدد بعضها)‬ ‫‪ -4‬مراجعــة الطبيــب عنــد ظهور ‪ -5‬ممارســة األلعــاب الفكريــة ‪ -6‬النــوم الكافــي يســاعد فــي‬ ‫أيــة أعــراض مرضية‪.‬‬ ‫والتدريبــات العقليــة التــي تقــوي زيــادة القــدرة علــى التركيــز‬ ‫الذاكــرة‪.‬‬ ‫والفهــم واإلدراك‪.‬‬ ‫قواعد الوقاية الخاصة‪:‬‬ ‫‪ -1‬لتجنب اإلصابة بتشوهات العمود الفقري ينبغي المحافظة على األوضاع السليمة في أثناء الجلوس‪،‬‬ ‫وتجنب حمل األشياء الثقيلة‪.‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪ -2‬عندما يكون العمل شاقاً‪ ،‬قد تصاب عضالتك بالتّعب العضل ّي بسبب تراكم حمض اللبن و غاز‬ ‫‪ CO2‬داخلها‪ ،‬لذا يُنصح الرياضيون باالستحمام بالماء الدافئ بعد ممارسة الرياضة لتنشيط الدورة الدموية‬ ‫وللتخلّص من الفضالت الناتجة عن عمل العضالت‪.‬‬ ‫‪ -3‬وضع واقيات للعين عند القيام بأعمال قد تؤذيها كأعمال الحدادة‪.‬‬ ‫‪ -4‬عدم تعريض األذن لألصوات المرتفعة كالموسيقى الصاخبة و عدم وضع السّماعات لكي ال يتعرّض‬ ‫غشاء الطبل لألذى‪.‬‬ ‫‪ -5‬تجنب إدخال مواد غريبة داخل األذن من أجل تنظيفها وكذلك ينصح باستخدام أعواد التنظيف الخاصة‬ ‫باألذن‪.‬‬ ‫‪ -6‬ينبغي تجنّب االنتقال المباشر من مكان شديد الحرارة إلى آخر شديد البرودة فجأة للحفاظ على صحة‬ ‫األنف‪.‬‬ ‫‪ -7‬عدم اإلكثار من تناول التوابل والبهارات للحفاظ على سالمة الحليمات والبراعم الذوقية في اللسان‪.‬‬ ‫بعض األمراض الشائعة ‪:‬‬ ‫‪-1‬مرض هشاشة العظام‪:‬‬ ‫نقــص متزايــد فــي كثافــة العظــم‪ ،‬وتزيــد مــن احتمــال اإلصابــة‬ ‫بالكســور‪،‬و تكــون نســبة اإلصابــة بــه مرتفعــة عنــد النســاء بعد‬ ‫ســن اليــأس‪ ،‬ولــه أســباب عــدة منهــا ‪:‬نقــص أمــاح الكالســيوم‬ ‫فــي الغــذاء‪ ،‬واإلفــراط فــي تنــاول المشــروبات الغازيــة‪.‬‬ ‫أالحظ وأستنتج‪:‬‬ ‫اعتماداً على ال ّشكل اآلتي وبمساعدة مدرسي أجيب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫يحتوي نقي العظم على الخاليا البنائية (المولدة للعظم)‬ ‫والخاليا الهدمية‪.‬‬ ‫‪ -1‬كلما تق ّدمنا بالعمر يزداد توسّع القناة المركزية للعظم‬ ‫أ ّ‬ ‫ي من هذه الخاليا تكون نشيطة في رأيك؟‬ ‫‪ -2‬ماذا ينتج عن زيادة توسّع القناة المركزية للعظم لدى‬ ‫كبار السن؟‬ ‫‪ -3‬في الشكل المجاور مقطع عرضي لعظام شخصين‬ ‫لهما العمر ذاته‪ ،‬أح ّدد أ ّ‬ ‫ي منهما مصابا ً بهشاشة العظم؟‬ ‫مقطع عرضي في العظم‬ ‫‪107‬‬ ‫‪ -2‬مرض الكساح‪:‬‬ ‫تحدث اإلصابة به بسبب نقص فيتامين (د) من غذاء األطفال‪ ،‬إذ تصبح عظام‬ ‫السّاقين لديهم طرية (مقوسة) ال تقوى على حمل الجسم‪.‬‬ ‫‪ -3‬التهاب السحايا‪:‬‬ ‫مرض الكساح (نقص التكلس)‬ ‫تصاب أغشية السحايا بالتهاب سببه جرثومي أو فيروسي ينتقل عن طريق األنف أو األذنين أو العينين‪ .‬و‬ ‫يت ّم تشخيص المرض بفحص السّائل الدماغي الشوكي‪.‬‬ ‫ بعض أعراض المرض‪ :‬حمى‪ ،‬آالم في الظهر والعضالت‪ ،‬تشنجات‪.‬‬‫‪ -4‬الرمد الربيعي‪:‬‬ ‫حساسية ملتحمة العين لبعض المؤثرات غير المعروفة على وجه‬ ‫التحديد‪ ،‬ولكنها ترتبط بحرارة الجو‪ ،‬وانتشار غبار الطلع في الربيع‪.‬‬ ‫صحة الجهاز العصبي‪( :‬ربط المفاهيم)‬ ‫تأثير المخدرات والمنبهات على ّ‬ ‫نشاط‪:‬‬ ‫صل بخطّ ك ّل عبارة من القائمة ( أ ) بما يناسبها من القائمة (ب)‪ ،‬ثم أختار أحد المواد اآلتية ألكمل الفراغات‬ ‫بما يناسب مستعينا ً بالمثال المحلول‪ :‬الكحول \ الشاي \ التبغ \ القهوة\ أدوية المسكنات‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬‫ تسبّب اضطرابا ً في التوازن والحركة وتشويش‬‫الوعي وإدمانها يؤدي إلى تشمع الكبد‪.‬‬ ‫ تزيد من اليقظة والنشاط العصبي إال أن اإلفراط‬‫بتناولها يسبّب األرق واالنفعال‬ ‫ تسبّب اإلدمان والعدوانية واالكتئاب والّرّغبة في‬‫االنتحار‪.‬‬ ‫ يمنع ‪ CO‬الناتج عن حرق النيكوتين من وصول‬‫غاز األوكسجين إلى الخاليا العصبية ‪.‬‬ ‫ تضعف من نشاط الجهاز العصبي‪ ،‬وتستخدم‬‫لتخفيف لأللم‬ ‫‪-‬ب‪-‬‬ ‫مثال‬ ‫المنبهات‬ ‫المسكنات‬ ‫المشروبات‬ ‫الكحولية‬ ‫المخدرات‬ ‫الكوكائين ‪/‬‬ ‫الهيروين‬ ‫التدخين‬ ‫أثبتت دراسة حديثة أن استخدام الهواتف المحمولة لمدة طويلة يزيد من خطورة اإلصابة بأورام‬ ‫المخ الخبيثة‪.‬‬ ‫‪108‬‬ ‫œ œ ً‬ ‫أوال‪ :‬أختار اإلجابة الصحيحة في كل مما يأتي‪:‬‬ ‫‪ -1‬يصاب الطفل بمرض الكساح بسبب نقص ‪:‬‬ ‫ب ‪ -‬فيتامين ‪D‬‬ ‫أ‪ -‬فيتامين ‪B‬‬ ‫ج ‪ -‬فيتامين ‪A‬‬ ‫د‪ -‬فيتامين ‪c‬‬ ‫‪ -2‬واحدة من هذه الصفات ال تنطبق على مرض هشاشة العظام‪:‬‬ ‫أ‪ -‬نقص متزايد في كثافة العظم‬ ‫ج ‪ -‬تزيد من احتمال اإلصابة بالكسور‬ ‫ب ‪ -‬تصبح عظام السّاقين طرية (مقوسة)‪.‬‬ ‫د‪ -‬ترتفع نسبة اإلصابة به م عند النساء بعد سن اليأس‪.‬‬ ‫œ œثانياً‪ :‬أصل بخط بين القاعدة الصحية في العمود ( أ ) والفائدة منها للجسم في العمود (ب)‪:‬‬ ‫القاعدة الصحية‬ ‫النوم الكافي‬ ‫المحافظة على األوضاع السليمة في‬ ‫الفائدة منها للجسم‬ ‫لتنشيط الدورة الدموية و للتخلّص من الفضالت‬ ‫الناتجة عن عمل العضالت‪.‬‬ ‫لمنع اإلصابة بتشمع الكبد‬ ‫أثناء الجلوس‬ ‫االستحمام بالماء الدافئ بعد ممارسة‬ ‫يساعد في زيادة القدرة على التركيز و الفهم‬ ‫الرياضة‬ ‫واإلدراك‬ ‫تجنب تناول المشروبات الكحولية‬ ‫لوقاية من اإلدمان والعدوانية واإلصابة باالكتئاب‬ ‫االبتعاد عن المخدرات‬ ‫لتجنب اإلصابة بتشوهات العمود الفقري‬ ‫œ œثالثاً‪ :‬أي األمراض اآلتية ينتقل بالعدوى؟ أبين السبب؟‬ ‫هشاشة العظام ‪ -‬الكساح ‪ -‬التهاب السحايا ‪ -‬الرمد الربيعي‬ ‫ورقة عمل‪:‬‬ ‫بين الخبراء أن االستخدام الكثير للحاسوب و ألوقات طويلة يمكن أن يعرض صحتي لمخاطر عدة ‪...‬‬ ‫أبحث في مصادر التعلم المختلفة حول المخاطر التي يمكن أن يُسببها الجلوس الطويل أمام الحاسوب على‬ ‫أجهزة جسمي المختلفة من مثل ‪:‬جهازي العصبي – هيكلي العظمي ‪ -‬أعضاء الحواس‪ .‬أناقش زمالئي‬ ‫وأحتفظ بها في ملف إنجازي‪.‬‬ ‫‪109‬‬ ‫الصحيحة في ّ‬ ‫œ œ ً‬ ‫كل م ّما يأتي‪:‬‬ ‫أوال‪ :‬أختار اإلجابة ّ‬ ‫‪ -1‬واحد من هذه العظام ليس جزءاً من الهيكل العظمي المحوري‪:‬‬ ‫أ‪-‬عظم القصّ‬ ‫ج‪-‬عظم الحرقفة‬ ‫ب‪-‬عظام الوجه‬ ‫د‪-‬العمود الفقري‬ ‫‪ -2‬من وظائف الهيكل العظمي‪:‬‬ ‫أ‪-‬إنتاج مك ّونات الدم ب‪-‬ال ّدعم‬ ‫ج‪ -‬تخزين الكالسيوم د‪ -‬ك ّل ما سبق صحيح‬ ‫‪ -3‬يقع مركز إفراز العرق في المادة الرمادية لـ‪:‬‬ ‫أ‪-‬المخ‬ ‫ج‪ -‬البصلة السيسائية‬ ‫ب‪ -‬المخيخ‬ ‫د‪ -‬النخاع الشوكي‬ ‫‪ -4‬مادة تسبّب اضطرابا ً بالتّوازن والحركة وتشويش الوعي‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬النيكوتين‬ ‫ج ‪-‬األدوية والمسكنات‬ ‫ب ‪ -‬المشروبات الغولية‬ ‫د ‪ -‬المخدرات‬ ‫‪ -5‬تكون المادة الرمادية مركزية في‪:‬‬ ‫ب‪-‬البصلة السيسائية‬ ‫أ‪-‬المخ والمخيخ‬ ‫د‪ -‬البصلة السيسائية والنخاع الشوكي‬ ‫ج‪ -‬النحاع الشوكي‬ ‫‪ -6‬واحد من االعصاب االتية ال يُعد من األعصاب الحسية الدماغية ‪:‬‬ ‫أ‪-‬العصب الشمي‬ ‫ج‪ -‬العصب البصري‬ ‫ب‪ -‬العصب الوركي‬ ‫د‪ -‬العصب الذوقي‬ ‫‪ -7‬عند نقص إفراز هرمون األنسولين ّ‬ ‫فإن الشخص يعاني من‪:‬‬ ‫ب ‪ -‬القزامة‬ ‫أ‪ -‬داء السّكري‬ ‫د ‪ -‬هشاشة العظام ‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬العملقة‬ ‫‪ -8‬قد يضطرب عمل الغدة الدرقية نتيجة نقص في‪:‬‬ ‫ب‪-‬اليود‬ ‫ج‪-‬الصّوديوم‬ ‫أ‪-‬البوتاسيوم‬ ‫‪ -9‬حاثّة تزيد من إخراج الكالسيوم من العظام إلى الدم ‪:‬‬ ‫ب ‪ -‬الكالسيتونين‬ ‫أ‪-‬الباراثورمون‬ ‫‪ -10‬يع ّد تنبيه الخاليا الشمية تنبيها ً ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬كهربائيا ً ‬ ‫د‪ -‬الكالسيوم‬ ‫ج‪ -‬التيروكسين‬ ‫ب ‪ -‬كيميائيا ً‬ ‫ ‬ ‫د‪ -‬األدرينالين‬ ‫ج ‪ -‬غازيا ً‬ ‫د ‪ -‬حراريا ً‬ ‫œ œثانياً‪ :‬أذكر وظيفة واحدة ّ‬ ‫لكل م ّما يأتي‪:‬‬ ‫غضاريف النمو ‪ -‬السمحاق ‪ -‬الجسم البلوري ‪ -‬الغدد المخاطية في الجلد ‪-‬‬ ‫غشاء الطبل ‪ -‬الجسم الثفني‬ ‫‪110‬‬ ‫œ œثالثاً‪ :‬تشير العبارات اآلتية إلى األحداث التي تقع في مدة وجيزة خالل مشاهدة ما كتب على السبورة‪،‬‬ ‫أر ّتبها بحسب تسلسلها الزمني‪:‬‬ ‫( ) مرور السيالة العصبية الحسيّة عبر العصب البصري‪.‬‬‫‪(-‬‬ ‫) تحليل السيالة العصبية الحسية على مستوى الباحة البصرية في المخ‪.‬‬ ‫‪(-‬‬ ‫) تنبيه المستقبالت الحسية بواسطة الضّوء‪.‬‬ ‫‪(-‬‬ ‫) نشوء سيالة عصبية حسية‪.‬‬ ‫‪(-‬‬ ‫) رؤية ما كتب على السّبورة في صورة حقيقية‪.‬‬ ‫œ œرابعاً‪ :‬أكمل خريطة المفاهيم بالبيانات المناسبة‪:‬‬ ‫الغدد الصم‬ ‫منها‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫جزر النغرهانس‬ ‫تفرز حاثة‬ ‫تفرز حاثة‬ ‫تفرز حاثة‬ ‫تفرز حاثة‬ ‫النمو‬ ‫الكالسيتونين‬ ‫الباراثورمون‬ ‫األنسولين‬ ‫‪................‬‬ ‫نقصها في سن مبكر‬ ‫تعمل على‬ ‫تعمل على‬ ‫نقصها يسبب‬ ‫نقصها يسبب‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫‪..................‬‬ ‫œ œخامساً‪ :‬أالحظ ّ‬ ‫الشكل المجاور‪ ،‬وأجيب عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫‪ -1‬ماذا ينتج عن استئصال الجزء (‪)2‬‬ ‫‪ -2‬أذكر وظيفة واحدة للعضو (‪)3‬‬ ‫‪ -3‬أرتّب طبقات السحايا من الخارج نحو الداخل‪.‬‬ ‫œ œسادساً‪ :‬ماذا ينتج في ّ‬ ‫كل من الحاالت اآلتية‪:‬‬ ‫‪ -1‬زيادة إفراز هرمون الباراثورمون في الدم‪.‬‬ ‫‪ -2‬نقص إفراز هرمون الكالسيتونين في الدم‪.‬‬ ‫‪ -3‬زيادة إفراز هرمون الغلوكاغون في الدم‪.‬‬ ‫‪111‬‬ ‫ّ‬ ‫الخط البياني المجاور الذي يمثل عمل بعض الهرمونات وأجيب‪:‬‬ ‫œ œ سابعاً‪ :‬أدرس‬ ‫أ) حدد الثنائيات التي ينطبق على عملها‪:‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫أ‪ -‬أنسولين‬ ‫ب‪ -‬كالسيتونين‬ ‫‪-2‬‬ ‫أ‪ -‬كالسيتونين‬ ‫ب‪ -‬باراثورمون‬ ‫‪-3‬‬ ‫أ‪ -‬غلوكاغون‬ ‫ب‪ -‬تيروكسين‬ ‫ب‪ -‬غلوكاغون‬ ‫‪ -4‬أ‪ -‬أنسولين‬ ‫ب) ماذا تمثّل النقطة (ج) بالنسبة لكال الهرمونين‪.‬‬ ‫œ œثامناً‪ :‬زار شخص عيادة طبية وتبيّن ّأنه يعاني من نقص الوزن‪ ،‬سرعة ضربات القلب‪ ،‬ارتفاع درجة‬ ‫حرارة الجسم‪ ،‬وتبيّن أن هذه األعراض ناتجة عن اضطراب في إحدى الغدد والمطلوب‪:‬‬ ‫‪ -1‬اسم الغدة التي حدث فيها الخلل؟‬ ‫‪ -2‬نوع الخلل الذي حدث للغدة والحاثة التي تفرزها؟‬ ‫‪ -3‬الغدة التي تشرف على عمل هذه الغ ّدة ؟‬ ‫œ œتاسعاً‪ :‬أعط تفسيراً علمياً ّ‬ ‫كل م ّما يأتي‪:‬‬ ‫‪ -1‬إصابة بعض األشخاص بتض ّخم غير متناسق لعضالت األطراف والوجه‪.‬‬ ‫‪ -2‬تكون الرؤية أوضح إذا وقع الخيال على اللطخة الصفراء‪.‬‬ ‫‪ -3‬لون الجلد األسمر في المناطق الحارة‪.‬‬ ‫‪ -4‬إن تذ ّوق األطعمة الشهية يفيد في تسهيل عملية الهضم‪.‬‬ ‫‪ -5‬الحليمات الخيطية لها دور لمسي فقط‪.‬‬ ‫œ œعاشراً‪ :‬أرسم مخططاً ّ‬ ‫السمعية في‬ ‫يوضح مسار انتقال االهتزازات ّ‬ ‫الصوتية‪ .‬من الصيوان إلى الخاليا ّ‬ ‫الحلزون‪.‬‬ ‫‪112‬‬