Metodología de la Investigación Histórica PDF

Metodología de la investigación histórica Investigar es la tarea principal del historiador y representa una búsqueda crítica de verdades históricas. Para ello, emplea un método, y al igual que otros cientí cos realiza actividades que son comunes a todos los trabajos de investigación. 1. Selecci...

Metodología de la investigación histórica Investigar es la tarea principal del historiador y representa una búsqueda crítica de verdades históricas. Para ello, emplea un método, y al igual que otros cientí cos realiza actividades que son comunes a todos los trabajos de investigación. 1. Selección del tema de investigación El primer paso consiste en elegir un tema relacionado con los diversos fenómenos que estudia la historia, basándose en una observación preliminar destinada a obtener la mayor información posible sobre el tema seleccionado mediante la lectura de las más recientes investigaciones realizadas al respecto 2. Planteamiento del problema Una vez seleccionado el tema, el siguiente paso consiste en plantear el problema, generalmente — aunque no es requisito esencial— en forma de interrogante; es decir, mediante una pregunta cuya respuesta será el resultado de la investigación. Es indispensable plantear el problema lo más claro y preciso posible, en virtud de que todo el resto de la investigación depende de tal planteamiento, el cual debe ajustarse también a los siguientes criterios, descritos en orden de importancia:  Criterio de originalidad. Criterios Cada proceso de investigación debe contribuir con algo nuevo para la construcción de la ciencia histórica, pero también es posible Criterio de relevancia. Criterio de viabilidad reexaminar un tema ya analizado, aunque esto sólo debe hacerse en los casos en que se El problema a resolver no sólo El historiador debe averiguar si es posible descubran fuentes responderá a las preferencias llevar a cabo el proceso de investigación documentales radicalmente nuevas, o cuando del investigador, también deberá hasta el último de sus pasos. Esto tiene se pretenda refutar interpretaciones hechas por otros investigadores ser de relevancia social, lo cual que ver, fundamentalmente, con tres sobre el mismo tema, presentando un signi ca estar relacionado con cuestiones: enfoque verdaderamente nuevo. situaciones a) los recursos documentales, b) los sociales vigentes. recursos humanos y materiales y por Criterio de interés personal. último, c) el tiempo disponible para el La elección de un tema empieza, casi desarrollo de siempre, con el interés del investigador la investigación. por un campo de estudios y una problemática particular dentro del mismo. 3. Formulación de hipótesis Las hipótesis son suposiciones o principios generales que, con base en la bibliografía previamente consultada, tratan de explicar las relaciones que se piensa existen entre los factores o variables involucrados en el problema en estudio; es decir, son posibles explicaciones sobre dicho problema, de las cuales el investigador parte con objeto de seleccionar los datos y ordenarlos de acuerdo con las variables expresadas. Una vez analizados los datos, las hipótesis son sometidas a veri cación y luego, si no resultaron falsas, se considerarán como comprobadas y permitirán concluir la investigación. 4. Recolección de datos Después de planteadas las hipótesis y una vez identi cadas las variables, se inicia la fase de recolección de datos. En el método histórico es preciso inferir los hechos en estudio a través de la documentación disponible, entonces las fuentes adquieren gran importancia, ya que aportan los datos esenciales para la comprobación de las hipótesis y, en consecuencia, para la solución del problema de investigación. 5. Selección de las fuentes La investigación histórica requiere, de manera indispensable, de la utilización de fuentes para obtener la información que su objeto de estudio requiere. La selección de tales fuentes estará en función del tema a investigar, lo cual implica, en primer lugar, identi car el tipo de fuente correspondiente al objeto de estudio. Enseguida, el historiador realiza el acopio de documentos relacionados con el tema, acudiendo a los diversos medios —archivos, bibliotecas, hemerotecas, videotecas, registros arqueológicos, entrevistas, etc.— que le proporcionarán la información requerida, con la nalidad de proceder luego a la selección de nitiva de las fuentes que mejor se ajusten a los propósitos de su investigación.  6. Análisis y procesamiento de los datos El siguiente paso será el análisis, mediante el cual se veri ca la autenticidad de las fuentes, se interpretan los datos para conocer la relación entre ellos y su contrastación con las hipótesis de trabajo para llegar, nalmente, a la solución del problema planteado y a la comprensión integral del fenómeno histórico en estudio. Veri cación de las fuentes. Todas las fuentes deben someterse a un proceso de veri cación para asegurar la autenticidad y veracidad de los documentos u objetos materiales que pretendan utilizarse como fuente; para ello se debe recurrir a la ayuda de expertos y de los medios técnicos adecuados. Los primeros pasos de ese proceso consisten en conocer la fecha y el lugar de creaciónde las fuentes; pero sobre todo permiten identi car las características personales de su autor o autores —también debe veri carse la autoría—, sus principios ideológicos, clase social, religión, el pueblo al que pertenecen y todo lo que pueda ser útil al historiador para conocer la intención y el grado de veracidad de las fuentes, puesto que cada autor re eja en sus escritos, consciente o inconscientemente, el contexto social y cultural en el que se encuentra inmerso. La interpretación. El historiador cientí co no se conforma con obtener y comprobar la información para luego reproducirla, pues eso sólo constituye el primer elemento de su labor. Lo que intenta es comprender lo que ha pasado para tratar de explicárselo y explicarlo a los demás, no con el propósito de juzgarlo como bueno, malo o regular, sino para comprender los factores multicausales que han intervenido en la evolución de la sociedad humana en estudio, dentro de sus particulares circunstancias. 7. Síntesis y conclusiones La síntesis constituye la fase nal del proceso de investigación. Ocurre cuando se llega a tener una visión totalizadora del hecho histórico, con pleno conocimiento de sus componentes y relaciones internas y, principalmente, con la explicación obtenida al comprobar o rechazar las hipótesis. Esto quiere decir que, al llegar a la síntesis nal, el investigador podrá responder, de la manera más completa y profunda posible, a las preguntas que planteó al formular el problema, de acuerdo con el tipo de explicación histórica propuesta. Así, el investigador llegará a la obtención de un conocimiento objetivo de hechos, periodos y cambios históricos, y de sus tendencias o constantes generales.  8. Redacción final Al considerar como base la idea de que la segunda tarea del historiador es la divulgación, tanto el proceso como los resultados nales de su investigación deben expresarse por escrito y publicarse. En el aspecto formal, el texto en que se presente la investigación realizada deberá constar de las siguientes divisiones fundamentales:  Actividad 2 Indicaciones: Desarrolla una infografía que explique de manera clara y visualmente atractiva la metodología de investigación histórica utilizada por los historiadores. La fecha límite de entrega será el día 9 de septiembre de 2024 a las 10:00 a.m. La entrega la puedes hacer via TEAMS o WHATS APP. En tu trabajo deberás anotar tu nombre completo y grupo