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Le professioni sanitarie nei laboratori di emodinamica: documento di posizione SICI-GISE PDF

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Summary

Questo documento descrive le competenze infermieristiche e tecniche in ambito di emodinamica. Il documento di posizione SICI-GISE fornisce standard qualitativi e quantitativi per la formazione del personale sanitario. Il documento analizza l'apprendimento esperienziale e la padronanza percettiva in questo contesto altamente specialistico.

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Master: L’infermiere specializzato nell’assistenza cardiovascolare 2024/25 Insegnamento: Gestione del rischio in UTIC (Check list e radioprotezione Numero lezione: 01 Titolo: Le professioni...

Master: L’infermiere specializzato nell’assistenza cardiovascolare 2024/25 Insegnamento: Gestione del rischio in UTIC (Check list e radioprotezione Numero lezione: 01 Titolo: Le professioni sanitarie nei laboratori di emodinamica: documento di posizione SICI-GISE. 0101 Le professioni sanitarie nei laboratori di emodinamica: documento di posizione SICI-GISE. 1 Master: L’infermiere specializzato nell’assistenza cardiovascolare 2024/25 Insegnamento: Gestione del rischio in UTIC (Check list e radioprotezione Numero lezione: 01 Titolo: Le professioni sanitarie nei laboratori di emodinamica: documento di posizione SICI-GISE. Ad oggi non è presente all’interno della letteratura scientifica un documento italiano sulle competenze infermieristiche e tecniche che quotidianamente vengono messe in campo nei lavoratori di Emodinamica. Il documento di posizione SICI-GISE sugli standard e linee guida per i laboratori di diagnostica interventistica cardiovascolare pubblicato ad ottobre 2015, nasce con lo scopo di definire standard qualitativi e quantitativi fornendo un supporto pratico per la strutturazione di un percorso formativo di addestramento per raggiungere alti livelli di assistenza per il personale infermieristico e tecnico. STANDARD QUALITATIVO Il gruppo di lavoro identifica nello standard qualitativo i livelli di competenza e le conoscenze che gli infermieri ed i tecnici dovrebbero possedere per lavorare all’interno dei laboratori di diagnostica ed interventistica cardiovascolare. La stesura degli standard derivano dagli elaborati di Patricia Benner: “FromNovice to Expert: Excellence and Power in Clinical Nursing Practice” e “Expertise in Nursing Practice” e dal documento di posizione europeo sviluppato da 2 Master: L’infermiere specializzato nell’assistenza cardiovascolare 2024/25 Insegnamento: Gestione del rischio in UTIC (Check list e radioprotezione Numero lezione: 01 Titolo: Le professioni sanitarie nei laboratori di emodinamica: documento di posizione SICI-GISE. infermieri e tecnici della European Association of Percutaneous Cardiovascular Interventions. I concetti chiave espressi dalla Benner sono rappresentati da: Apprendimento esperienziale attraverso le attività assistenziali, che consentono di sviluppare sia la conoscenza del metodo clinico sia la capacità di azione morale; Padronanza percettiva di una situazione che spesso dipende dal contesto (certe modifiche sfumate acquistano significato solo alla luce della storia precedente e della situazione attuale del paziente). L’Area Nurses & Technicians SICI-GISE, con questo elaborato, ha voluto registrare e declinare le attività e le relative competenze sottese che il personale infermieristico e tecnico deve possedere per operare in conformità ai concetti della qualità dell’assistenza e della gestione del rischio clinico. Le conoscenze racchiuse nella reale attività di infermieri e tecnici che operano in questi contesti altamente specialistici sono caratterizzate dalla conoscenza che aumenta con il passare del tempo attraverso la pratica delle discipline applicate. Tali conoscenze spesso non vengono percepite come differenti dal sapere teorico e quindi non vengono 3 Master: L’infermiere specializzato nell’assistenza cardiovascolare 2024/25 Insegnamento: Gestione del rischio in UTIC (Check list e radioprotezione Numero lezione: 01 Titolo: Le professioni sanitarie nei laboratori di emodinamica: documento di posizione SICI-GISE. registrate, privando la conoscenza teorica della propria unicità e confondendo le discipline del comparto (disciplina: del nursing, delle tecniche di radiologia medica e delle tecniche dei tecnici di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare) con altre scienze. 4

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