Resumen de Filosofía 3er Trimestre PDF

## Filosofia 3er parcial ### Ética y moral - Es una rama de la filosofía que estudia los principios, valores y normas que guían el comportamiento humano. - Se encarga de analizar qué es lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, en función de criterios racionales y universales. - Se refier...

## Filosofia 3er parcial ### Ética y moral - Es una rama de la filosofía que estudia los principios, valores y normas que guían el comportamiento humano. - Se encarga de analizar qué es lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, en función de criterios racionales y universales. - Se refiere al conjunto de normas, creencias, costumbres y valores que una sociedad o un individuo considera como correctos y aceptables. - Estas normas suelen estar influenciadas por factores culturales, sociales y religiosos y pueden variar según contexto. **A moral:** La acción se considera a moral cuando no se justifica por las normas morales - reconoce y explica los conceptos de correcto e incorrecto. No tienen malas intenciones. **Inmoral:** Contradicen las normas y valores morales aceptados por una sociedad. Una intención de violar o transgredir de forma consciente las normas. ### Libertad y responsabilidad - Capacidad que tiene una persona para tomar decisiones y actuar según su propia voluntad, sin ser forzada o limitada por factores externos. - Elegir y llevar a cabo acciones de acuerdo a nuestros deseos, pensamientos y creencias, siempre y cuando no afectemos negativamente a los derechos/libertades de los demás. Implica responsabilidad (nuestras elecciones tienen consecuencias). **A) Autodeterminación** - Capacidad de determinar por nosotros mismos lo que haremos o cómo elegir entre diferentes alternativas. **B) Ausencia de interferencia** - Capacidad de actuar/tomar decisiones sin ser restringido por factores externos. Se basa en la idea de que una persona es verdaderamente libre cuando no hay obstáculos, presiones o imposiciones que limiten su capacidad de elegir. ### Libertad según "San Agustín" - San Agustín fue un filosofo y teólogo del cristianismo que analizó la libertad desde una perspectiva espiritual y moral (relación del ser humano/pecado/voluntad). - **Libertad de espontaneidad:** Capacidad de actuar según los propios deseos, de manera espontánea sin obstáculos que la limiten. - **Libertad** - decisiones condicionadas x los pecados. #### Libre albedrío: - Elegir entre el bien y el mal. Poder que todos tienen para tomar decisiones morales optando conscientemente. San Agustín - esta libertad x el pecado que los inclina a lo malo, hacia el mal. #### Libertad de liberación: - Verdadera libertad. Cuando elegimos lo que debe cumplirse en relación a los mandatos divinos. - Aunque bajo la gracia divina, tiene el poder de no pecar, goza de esta libertad (lo santo/no santo). ### Los valores - Para emitir un juicio moral, es necesario que una acción sea libre y voluntaria, y que la persona posea una conciencia moral. - Surge la pregunta sobre los valores y quién los cuestiona. Cómo determinamos lo que es bueno, malo, bello, feo... **Hay 2 corrientes:** - **Objetivismo:** Los valores están en las cosas mismas, como si algo fuera bueno o malo por sí solo, sin importar lo que piense cada persona. - **Max Scheler:** - **Valores:** - **Vitales:** Ser honesto, defender lo justo. - **Espirituales:** Dieta equilibrada, dormir lo necesario. - **Agradable/desagradable:** Correr fuera de estado físico, comer tu comida favorita. - **Subjetivismo:** Los valores no están en las cosas, sino en las personas. Lo que es valioso o no depende del individuo (según cultura, época, personalidad). Puede ser un problema p/convivir: difícil ponerse de acuerdo (s.v.a.c). ### La ética socrática - **La virtud es el actuar bien** (es el objeto de la ética). - En su época, muchos pensadores (sofistas) creían que la persona podía decidir lo que estaba bien/malo, pero Sócrates rechazaba esta idea. Quién conoce de verdad el bien, actuará bien, la ignorancia es actuar mal. **2 principios clave:** - **La virtud es conocimiento:** Para ser virtuoso, una persona necesita entender qué es realmente bueno. (Comprensión profunda del bien/mal mediante reflexión). - **Nadie obra mal voluntariamente:** Toda acción que produzca de la ignorancia, Si una persona hace algo malo, no entiende que es malo/consecuencias. **Para Sócrates, el camino hacia una vida ética depende del autoconocimiento y reflexión sobre lo que es bueno.** ### Estética - Rama de la filosofía que estudia la belleza, el arte y el gusto. - Busca entender como evaluamos lo que es bello y feo (arte y naturaleza), a través de los sentidos/emociones. ### Arte - Expresión de la creatividad que comunica ideas/emociones. - Algunos filósofos ven el arte como una forma de expresar verdades universales, otros que es algo más personal (uno lo interpreta diferente). - La estética se enfoca en cómo apreciamos/conectamos: juzgamos el valor de una obra. ### Historia del arte - **Antigüedad:** Egipto, Grecia, Roma - todos arte con distintos fines. - **Egipcios** - propósitos religiosos. - **Griegos**: Belleza ideal del cuerpo humano/perfección. Proporción, equilibrio, armonía - clave para obras griegas/romanas. - **Edad Media:** Buscaba glorificar a Dios y enseñar sobre la fe. Figuras estilizadas para resaltar la espiritualidad. Temas bíblicos. - **Renacimiento:** Cambia la visión del arte. Busca ser más realista, influenciado por el humanismo, se empieza a valorar más el logro humano (y belleza en el cuerpo). Da Vinci, Miguel Angel - perfección en la figura humana. ### Bellas Artes - Formas de arte que buscan crear belleza sin fin práctico. (Pintura, escultura, música, danza, teatro, cine...) Impactan a través de lo estético/sensual.